אין דרך שתוכלו לזהות אותם בקהל

אנשים עם בעיות למידה נראים רגילים לגמרי

לפעמים, הם אפילו לא יודעים

תמיד סבלתי מבעיות למידה

מאז שאני זוכרת את עצמי.
מאז כיתה א'.

אז בעצם שכנעתי את עצמי שהכול בראש שלי

ושפשוט קשה לי בבית הספר

ושזה לכולם ככה.

לא ניתן לראות לקויות למידה

ילד יכול לסבול מלקות שנים
לפני שמאבחנים אותו.

שבשנים האלה אנשים לא מבינים למה

"היא פשוט לא מבינה את זה"

רוב החברים שלי,

למדו חצי שעה וקיבלו מאיות.

ואני הייתי לומדת, בתחילת שנת הלימודים,

ארבע שעות ומקבלת נכשל.

קריסטין, שבקרוב תחזור ללימודים על מנת
לקבל תואר,

לא ידעה שיש לה דיסלקציה עד האוניברסיטה.

השלב הראשון הוא אבחון.

כשהישג אקדמי הוא באופן משמעותי

מתחת ליכולת האינטלקטואלית,

הסיבה יכולה להיות לקות למידה.

כריס, תלמיד תיכון שסובל מדיסלקציה ודיסגרפיה,

אובחן בבית ספר יסודי.

לא ממש גיליתי זאת עד כיתה ב'

כשאמא שלי הכריחה אותי ללכת למקומות שבהם

עשו לי מבחנים שעות על גבי שעות.

וזה בהחלט שיעמם אותי,

אבל אז אחרי שאמרו, סופסוף הבנתי

שיש לי בעיה במקומות מסויימים.

למשל, כתיבה או קריאה.

יש מבחר סוגים של בעיות למידה,

שכל אחת משפיעה בצורה אחרת.

מה שלכולן יש במשותף, זה שהן

משפיעות על הדרך שבה המוח קולט מידע.

אני חושבת שהכוונה של לקות למידה,

היא שהתלמידים מרגישים באיזה שהוא אופן

שהם לא מצליחים לקלוט מידע.

אז הם כנראה לא מצליחים לקלוט מידע
בקלות כמו החברים שלהם.

ואז הם לא מסוגלים

לבטא את המידע בקלות כמו הסטודנטים האחרים

אז גם אם הם מאוד מתאמצים,

הם לא מצליחים להבהיר את הרעיון הכללי
כמו שאר התלמידים.

או שהם לא מצליחים לקלוט את המידע

בצורה יעילה מלכתחילה.

לפעמים אני יכול לקרוא משפט,

ואתחיל לקרוא את המשפט הבא,
ובאמצע המשפט הזה,

אקפוץ חזרה ואקרא את המשפט שכבר קראתי,

שוב ושוב.

וזה נהיה מעצבן.

ולפעמים גם מילים מחליפות מקום, או,
עולות למעלה ולמטה.

וזה גורם לכך שקשה לקרוא את המשפט.

קשיי למידה יכולים להופיע

בכל אחת מארבע הקטגוריות הבאות:

דיבור - 
לדבר ולהקשיב.

כתיבה - 
לכתוב, לקרוא ולאיית.

חשבון -
חישובים ותפיסות.

נימוקים - 
הסברת רעיונות.

אדם יכול להיות מושפע מיותר
מקטגוריה אחת.

בתוך הקטגוריות האלה,
יש סוגים ספציפים יותר

של קשיי למידה.

לדוגמא,

לאנשים עם דיסגרפיה יכולים להיות קשיים

ליצור מילים ואותיות

וגם לכתוב כתב קריא.

לאנשים שיש דיסקולציה יש קשיים

להבין ולהשתמש במושגים מתמטיים.

בדיספרקסיה, הבנת השפה

לא תואמת את התוצאה.

אדם עם דיסגרפיה עלול לערבב מילים ומשפטים

בזמן שהוא מדבר.

אדם עם דיסלקציה עלול להתבלבל באותיות בתוך
מילים

ובמילים בתוך משפטים בזמן שהוא קורא.

לאדם גם עלולים להיות כישורי איות
לא טובים.