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Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.97,0:00:03.54,Default,,0000,0000,0000,,(Musique)
Dialogue: 0,0:00:11.62,0:00:14.06,Default,,0000,0000,0000,,(TRAVAILLER ENSEMBLE - \NInformatique et Personnes ayant
Dialogue: 0,0:00:14.06,0:00:15.74,Default,,0000,0000,0000,,des troubles d'apprentissage)
Dialogue: 0,0:00:17.06,0:00:19.75,Default,,0000,0000,0000,,(Narrateur) Pas moyen de\Nles reconnaître dans la foule !
Dialogue: 0,0:00:19.75,0:00:21.13,Default,,0000,0000,0000,,Les personnes ayant des\Ntroubles d'apprentissage
Dialogue: 0,0:00:21.13,0:00:22.43,Default,,0000,0000,0000,,s'intègrent superbement.
Dialogue: 0,0:00:22.43,0:00:24.80,Default,,0000,0000,0000,,Parfois, elles ne s'en rendent\Nmême pas compte !
Dialogue: 0,0:00:26.71,0:00:29.25,Default,,0000,0000,0000,,(Kristin) J'ai toujours eu des\Ndifficultés dans mes études,
Dialogue: 0,0:00:29.25,0:00:31.23,Default,,0000,0000,0000,,depuis....je ne me souviens plus...
Dialogue: 0,0:00:31.23,0:00:33.01,Default,,0000,0000,0000,,...depuis le CP.
Dialogue: 0,0:00:33.01,0:00:34.63,Default,,0000,0000,0000,,Et... Donc....
Dialogue: 0,0:00:34.63,0:00:38.13,Default,,0000,0000,0000,,Je me suis quasiment\Nconvaincue moi-même que...
Dialogue: 0,0:00:38.13,0:00:40.17,Default,,0000,0000,0000,,l'école était vraiment\Ndifficile pour moi,
Dialogue: 0,0:00:40.17,0:00:42.03,Default,,0000,0000,0000,,et... que... c'était comme ça !
Dialogue: 0,0:00:42.23,0:00:45.34,Default,,0000,0000,0000,,(Narrateur) Les troubles de l'attention\Nsont des handicaps invisibles.\N
Dialogue: 0,0:00:45.34,0:00:47.33,Default,,0000,0000,0000,,Un enfant peut avoir des difficultés\Navec ses devoirs,
Dialogue: 0,0:00:47.33,0:00:49.60,Default,,0000,0000,0000,,pendant des années,\Navant d'être diagnostiqué,
Dialogue: 0,0:00:49.60,0:00:51.80,Default,,0000,0000,0000,,des années durant lesquelles,\Nles gens ne comprennent pas pourquoi
Dialogue: 0,0:00:51.80,0:00:53.38,Default,,0000,0000,0000,,elle "n'y comprend rien".\N
Dialogue: 0,0:00:53.81,0:00:55.14,Default,,0000,0000,0000,,(Kristin)\NLa plupart de mes amis
Dialogue: 0,0:00:55.14,0:00:56.71,Default,,0000,0000,0000,,pouvaient étudier pendant,\Nenviron, 1/2 heure,
Dialogue: 0,0:00:56.71,0:00:58.33,Default,,0000,0000,0000,,et obtenir des "A".
Dialogue: 0,0:00:58.33,0:01:00.81,Default,,0000,0000,0000,,Moi, j'étudiais... au début de l'année,
Dialogue: 0,0:01:00.81,0:01:02.89,Default,,0000,0000,0000,,pendant, peut-être, quatre heures,
Dialogue: 0,0:01:02.89,0:01:04.70,Default,,0000,0000,0000,,et j'obtenais seulement un "D".
Dialogue: 0,0:01:04.70,0:01:07.19,Default,,0000,0000,0000,,(Narrateur) Kristin,\Nqui retournera bientôt à l'école
Dialogue: 0,0:01:07.19,0:01:08.84,Default,,0000,0000,0000,,pour son diplôme\Nd'Etudes Supérieures,
Dialogue: 0,0:01:08.84,0:01:09.84,Default,,0000,0000,0000,,n'a pas su\Nqu'elle était dyslexique
Dialogue: 0,0:01:09.84,0:01:11.74,Default,,0000,0000,0000,,jusqu'à son entrée à l'université.
Dialogue: 0,0:01:12.50,0:01:14.77,Default,,0000,0000,0000,,La première étape est le diagnostic.
Dialogue: 0,0:01:14.77,0:01:17.72,Default,,0000,0000,0000,,Lorsque la réussite scolaire\Nest nettement en-deçà
Dialogue: 0,0:01:17.72,0:01:19.25,Default,,0000,0000,0000,,des capacités intellectuelles,
Dialogue: 0,0:01:19.25,0:01:21.98,Default,,0000,0000,0000,,la cause peut être\Nun trouble de l'apprentissage.
Dialogue: 0,0:01:21.98,0:01:25.13,Default,,0000,0000,0000,,Chris, un étudiant atteint\Nde dyslexie et de dysgraphie,
Dialogue: 0,0:01:25.13,0:01:27.39,Default,,0000,0000,0000,,a été diagnostiqué à l'école primaire.
Dialogue: 0,0:01:27.39,0:01:29.77,Default,,0000,0000,0000,,(Chris) Je n'ai pas vraiment su\Njusqu'à l'école primaire,
Dialogue: 0,0:01:29.77,0:01:31.74,Default,,0000,0000,0000,,quand ma mère\Na commencé à m'envoyer
Dialogue: 0,0:01:31.74,0:01:34.33,Default,,0000,0000,0000,,dans tous ces endroits,\Npour effectuer des tests
Dialogue: 0,0:01:34.33,0:01:35.82,Default,,0000,0000,0000,,pendant des heures...\Net des heures.
Dialogue: 0,0:01:36.83,0:01:38.49,Default,,0000,0000,0000,,J'en avais plutôt marre, mais,
Dialogue: 0,0:01:38.49,0:01:40.93,Default,,0000,0000,0000,,j'ai finalement réalisé,\Nquand ils m'ont dit que
Dialogue: 0,0:01:40.93,0:01:43.57,Default,,0000,0000,0000,,j'avais quelques légers\Nproblèmes dans certain domaines
Dialogue: 0,0:01:43.57,0:01:45.44,Default,,0000,0000,0000,,comme la lecture et l'écriture.
Dialogue: 0,0:01:45.91,0:01:48.80,Default,,0000,0000,0000,,(Narrateur) Il y a plusieurs \Nsortes de troubles d'apprentissage.
Dialogue: 0,0:01:48.80,0:01:51.62,Default,,0000,0000,0000,,Et ils touchent chaque individu\Nde façons différentes.
Dialogue: 0,0:01:51.62,0:01:53.30,Default,,0000,0000,0000,,Ce qu'ils ont tous en commun,
Dialogue: 0,0:01:53.30,0:01:55.15,Default,,0000,0000,0000,,c'est d'affecter la manière\Ndont le cerveau
Dialogue: 0,0:01:55.15,0:01:56.82,Default,,0000,0000,0000,,traite les informations.
Dialogue: 0,0:01:56.82,0:01:58.84,Default,,0000,0000,0000,,(Lyla) Je pense qu'avoir\Nun trouble d'apprentissage
Dialogue: 0,0:01:58.84,0:02:00.85,Default,,0000,0000,0000,,veut dire que les étudiants,\Nd'une certaine façon,\N
Dialogue: 0,0:02:00.85,0:02:02.43,Default,,0000,0000,0000,,voient leur réflexion\Ninterrompue.
Dialogue: 0,0:02:02.43,0:02:05.26,Default,,0000,0000,0000,,Donc, Ils ne sont peut-être pas capables\Nd'assimiler les informations
Dialogue: 0,0:02:05.26,0:02:06.84,Default,,0000,0000,0000,,aussi facilement que\Nles autres étudiants,
Dialogue: 0,0:02:06.84,0:02:08.63,Default,,0000,0000,0000,,et, de même, ils ne sont\Npas capables de les exprimer
Dialogue: 0,0:02:08.63,0:02:10.13,Default,,0000,0000,0000,,aussi facilement que\Nles autres étudiants.
Dialogue: 0,0:02:10.13,0:02:12.85,Default,,0000,0000,0000,,Donc, même si ils font\Nvraiment de gros efforts,
Dialogue: 0,0:02:12.85,0:02:14.66,Default,,0000,0000,0000,,leurs idées ne sont peut-être \Npas toujours transmises
Dialogue: 0,0:02:14.66,0:02:16.35,Default,,0000,0000,0000,,aussi bien que celles des \Nautres étudiants.
Dialogue: 0,0:02:16.35,0:02:18.18,Default,,0000,0000,0000,,(Narrateur) OU, ils ne sont\Npeut-être pas capables
Dialogue: 0,0:02:18.18,0:02:20.34,Default,,0000,0000,0000,,d'intégrer l'information\Nefficacement au départ.
Dialogue: 0,0:02:21.09,0:02:23.42,Default,,0000,0000,0000,,(Chris) Quelquefois, par\Nexemple, je vais lire une ligne,
Dialogue: 0,0:02:23.43,0:02:25.48,Default,,0000,0000,0000,,Puis... Je commence \Nla ligne suivante et,
Dialogue: 0,0:02:25.48,0:02:28.13,Default,,0000,0000,0000,,au beau milieu, je saute sur \Ncette ligne que j'ai déjà lue.
Dialogue: 0,0:02:28.13,0:02:30.22,Default,,0000,0000,0000,,Et je continue à lire la même\Nphrase, encore et encore,
Dialogue: 0,0:02:30.22,0:02:31.52,Default,,0000,0000,0000,,ce qui est énervant.
Dialogue: 0,0:02:32.08,0:02:35.47,Default,,0000,0000,0000,,Et... Quelquefois, les mots\Nchangent de place...
Dialogue: 0,0:02:35.47,0:02:37.16,Default,,0000,0000,0000,,... ils s"inversent...
Dialogue: 0,0:02:38.56,0:02:40.78,Default,,0000,0000,0000,,Et, dans ce sens, cela rend\Nles choses plutôt difficiles...
Dialogue: 0,0:02:41.74,0:02:43.16,Default,,0000,0000,0000,,(Narrator) Les troubles\Nd'apprentissage peuvent
Dialogue: 0,0:02:43.16,0:02:44.76,Default,,0000,0000,0000,,apparaître dans une, ou plus,\N
Dialogue: 0,0:02:44.76,0:02:46.58,Default,,0000,0000,0000,,de ces quatre catégories :
Dialogue: 0,0:02:47.12,0:02:50.16,Default,,0000,0000,0000,,le langage parlé \N(entendu et prononcé),
Dialogue: 0,0:02:50.64,0:02:53.74,Default,,0000,0000,0000,,le langage écrit \N(lecture, écriture, et orthographe),
Dialogue: 0,0:02:54.64,0:02:57.64,Default,,0000,0000,0000,,l'arithmétique\N(calcul et concepts),
Dialogue: 0,0:02:58.49,0:03:02.25,Default,,0000,0000,0000,,le raisonnement\N(organisation et intégration des idées).
Dialogue: 0,0:03:03.13,0:03:04.68,Default,,0000,0000,0000,,Les individus peuvent\Nêtre affectés
Dialogue: 0,0:03:04.68,0:03:06.39,Default,,0000,0000,0000,,dans plus d'une catégorie.
Dialogue: 0,0:03:06.39,0:03:07.65,Default,,0000,0000,0000,,A l'intérieur de\Nces catégories,
Dialogue: 0,0:03:07.65,0:03:10.82,Default,,0000,0000,0000,,se trouvent des genres spécifiques\Nde troubles d'apprentissage.
Dialogue: 0,0:03:10.82,0:03:12.13,Default,,0000,0000,0000,,Par exemple :
Dialogue: 0,0:03:12.13,0:03:13.60,Default,,0000,0000,0000,,Les personnes souffrant\Nde dysgraphie
Dialogue: 0,0:03:13.60,0:03:15.92,Default,,0000,0000,0000,,peuvent avoir des difficultés\Npour former lettres et mots,
Dialogue: 0,0:03:15.92,0:03:18.28,Default,,0000,0000,0000,,ainsi qu'à produire une écriture lisible.
Dialogue: 0,0:03:19.17,0:03:21.01,Default,,0000,0000,0000,,Ceux qui souffrent de dyscalculie
Dialogue: 0,0:03:21.01,0:03:23.05,Default,,0000,0000,0000,,éprouvent des difficultés dans\Nla compréhension et l'utilisation
Dialogue: 0,0:03:23.05,0:03:25.41,Default,,0000,0000,0000,,des concepts mathématiques\Net des symboles.
Dialogue: 0,0:03:26.28,0:03:28.40,Default,,0000,0000,0000,,Dans la dyspraxie, \Nla compréhension
Dialogue: 0,0:03:28.40,0:03:30.57,Default,,0000,0000,0000,,du langage ne s'harmonise pas\Navec son énonciation.\N
Dialogue: 0,0:03:30.57,0:03:32.14,Default,,0000,0000,0000,,Une personne souffrant \Nde dyspraxie
Dialogue: 0,0:03:32.14,0:03:33.67,Default,,0000,0000,0000,,peut mélanger les mots \Net les phrases
Dialogue: 0,0:03:33.67,0:03:34.94,Default,,0000,0000,0000,,tout en parlant.
Dialogue: 0,0:03:35.64,0:03:37.27,Default,,0000,0000,0000,,Quelqu'un souffrant de dyslexie
Dialogue: 0,0:03:37.27,0:03:38.86,Default,,0000,0000,0000,,peut mélanger les lettres \Nà l'intérieur d'un mot.
Dialogue: 0,0:03:38.86,0:03:41.43,Default,,0000,0000,0000,,et les mots à l'intérieur d'une\Nphrase, tout en lisant.
Dialogue: 0,0:03:41.43,0:03:44.38,Default,,0000,0000,0000,,Cette personne peut, aussi, avoir \Nde faibles compétences en orthographe.
Dialogue: 0,0:03:45.99,0:03:48.32,Default,,0000,0000,0000,,La façon dont les\Ntroubles d'apprentissage
Dialogue: 0,0:03:48.32,0:03:50.85,Default,,0000,0000,0000,,affectent chaque individu\Net leur mode d'apprentissage
Dialogue: 0,0:03:50.85,0:03:51.83,Default,,0000,0000,0000,,est différente.
Dialogue: 0,0:03:51.84,0:03:53.38,Default,,0000,0000,0000,,Par exemple, dans mon cas,
Dialogue: 0,0:03:53.38,0:03:55.13,Default,,0000,0000,0000,,mes troubles d'apprentissage
Dialogue: 0,0:03:55.13,0:03:57.39,Default,,0000,0000,0000,,affectent ma compréhension de l'écrit.
Dialogue: 0,0:03:57.39,0:03:58.93,Default,,0000,0000,0000,,Et j'ai, réellement, \Nun haut niveau
Dialogue: 0,0:03:58.93,0:04:00.76,Default,,0000,0000,0000,,de compétence en math...\NEnfin, j'avais...! (rire)
Dialogue: 0,0:04:00.76,0:04:02.26,Default,,0000,0000,0000,,Quand je pratiquais !
Dialogue: 0,0:04:02.26,0:04:04.55,Default,,0000,0000,0000,,Mais, pour d'autres, \Nles maths sont vraiment difficiles.
Dialogue: 0,0:04:04.55,0:04:06.10,Default,,0000,0000,0000,,Et leur compréhension écrite
Dialogue: 0,0:04:06.10,0:04:07.13,Default,,0000,0000,0000,,est à la hauteur.
Dialogue: 0,0:04:07.48,0:04:09.30,Default,,0000,0000,0000,,(Chris) Imagine que tu es\Nen train de t'endormir.
Dialogue: 0,0:04:09.30,0:04:11.72,Default,,0000,0000,0000,,Tu commences à t'endormir\Nen lisant un livre
Dialogue: 0,0:04:11.98,0:04:14.06,Default,,0000,0000,0000,,Tes yeux commencent à se \Npromener sur la page,
Dialogue: 0,0:04:14.06,0:04:17.39,Default,,0000,0000,0000,,Tu commences à voir les choses\Nbouger, et tu lis la même ligne.
Dialogue: 0,0:04:17.39,0:04:20.25,Default,,0000,0000,0000,,Hé bien, c'est presque la même chose,\Nsauf que je suis complètement éveillé.\N
Dialogue: 0,0:04:20.25,0:04:22.39,Default,,0000,0000,0000,,(Lyla) Ils peuvent avoir des\Nproblèmes de lecture,
Dialogue: 0,0:04:22.39,0:04:24.55,Default,,0000,0000,0000,,Ils peuvent avoir des problèmes\Navec les informations auditives.
Dialogue: 0,0:04:24.55,0:04:26.51,Default,,0000,0000,0000,,Peut-être qu'ils n'entendent\Nque tous les cinq mots
Dialogue: 0,0:04:26.51,0:04:29.08,Default,,0000,0000,0000,,que vous dites, \Nau lieu de chaque mot.
Dialogue: 0,0:04:29.08,0:04:31.42,Default,,0000,0000,0000,,Et nous avons certains étudiants\Nqui traitent chaque mot séparément,
Dialogue: 0,0:04:31.42,0:04:32.68,Default,,0000,0000,0000,,comme ils l'entendent,
Dialogue: 0,0:04:32.68,0:04:34.97,Default,,0000,0000,0000,,au lieu de l'ensemble\Nde la phrase, ou du concept.
Dialogue: 0,0:04:34.97,0:04:37.28,Default,,0000,0000,0000,,Et nous avons d'autres\Nétudiants qui peuvent
Dialogue: 0,0:04:37.28,0:04:39.50,Default,,0000,0000,0000,,absorber une information\Nparfaitement,
Dialogue: 0,0:04:39.50,0:04:41.09,Default,,0000,0000,0000,,mais sont incapables\Nde la retourner.
Dialogue: 0,0:04:41.47,0:04:43.64,Default,,0000,0000,0000,,(Narrateur) Les gens peuvent \Ndévelopper des stratégies
Dialogue: 0,0:04:43.64,0:04:46.20,Default,,0000,0000,0000,,pour compenser les effets\Ndes troubles d'apprentissage.
Dialogue: 0,0:04:46.20,0:04:48.95,Default,,0000,0000,0000,,La technologie informatique\Nà joué un role essentiel
Dialogue: 0,0:04:48.95,0:04:51.95,Default,,0000,0000,0000,,pour aider les gens à réussir \Ndans leur études et leur carrière.
Dialogue: 0,0:04:52.40,0:04:54.77,Default,,0000,0000,0000,,(Kristin) Prendre plus de\Ntemp pour étudier,
Dialogue: 0,0:04:54.77,0:04:57.15,Default,,0000,0000,0000,,souligner mes manuels,
Dialogue: 0,0:04:57.15,0:04:59.88,Default,,0000,0000,0000,,utiliser un traitement de texte,\Nun vérificateur d'orthographe,
Dialogue: 0,0:04:59.88,0:05:01.82,Default,,0000,0000,0000,,un vérificateur de grammaire.
Dialogue: 0,0:05:03.08,0:05:05.30,Default,,0000,0000,0000,,(Chris) Lorsque je rédige,
Dialogue: 0,0:05:05.30,0:05:08.33,Default,,0000,0000,0000,,je peux utiliser mon programme \N"Naturally Speaking"
Dialogue: 0,0:05:08.33,0:05:10.09,Default,,0000,0000,0000,,qui me permet de parler \Nà un ordinateur
Dialogue: 0,0:05:10.09,0:05:11.69,Default,,0000,0000,0000,,qui écrit ce que je dis.
Dialogue: 0,0:05:11.69,0:05:13.35,Default,,0000,0000,0000,,Parce que j'ai des problèmes.
Dialogue: 0,0:05:13.35,0:05:15.54,Default,,0000,0000,0000,,Mon écriture est vraiment\Nmauvaise et désordonnée.
Dialogue: 0,0:05:16.48,0:05:18.08,Default,,0000,0000,0000,,(Narrator) Cela prend du\Ntemps de choisir \N
Dialogue: 0,0:05:18.08,0:05:19.79,Default,,0000,0000,0000,,matériels et logiciels\Npour obtenir\N
Dialogue: 0,0:05:19.79,0:05:21.88,Default,,0000,0000,0000,,la parfaite solution\Npour chaque personne.
Dialogue: 0,0:05:21.88,0:05:23.92,Default,,0000,0000,0000,,Mais, généralement, ces\Naménagements
Dialogue: 0,0:05:23.92,0:05:25.35,Default,,0000,0000,0000,,ne sont pas très chères.
Dialogue: 0,0:05:25.35,0:05:27.04,Default,,0000,0000,0000,,(Lyla) Un bon nombre\Ndes logiciels qu'ils utilisent
Dialogue: 0,0:05:27.04,0:05:28.79,Default,,0000,0000,0000,,sont fournis avec \Nl'ordinateur maintenant.
Dialogue: 0,0:05:28.79,0:05:30.44,Default,,0000,0000,0000,,Le vérificateur d'orthographe\Net le vérificateur de grammaire
Dialogue: 0,0:05:30.44,0:05:32.18,Default,,0000,0000,0000,,sont souvent intégrés\Ndirectement au programme,
Dialogue: 0,0:05:32.18,0:05:34.59,Default,,0000,0000,0000,,ou ils viennent avec le programme,\Nquand vous achetez votre
Dialogue: 0,0:05:34.59,0:05:36.56,Default,,0000,0000,0000,,dictionnaire. Ils sont \Ndéjà à l'intérieur.
Dialogue: 0,0:05:36.100,0:05:38.06,Default,,0000,0000,0000,,(OUTILS INFORMATIQUES)
Dialogue: 0,0:05:38.06,0:05:39.96,Default,,0000,0000,0000,,(Narrateur) Nous allons vous\Nmontrer certains des outils informatiques
Dialogue: 0,0:05:39.96,0:05:41.69,Default,,0000,0000,0000,,que les gens ayant des\Ntroubles d'apprentissage
Dialogue: 0,0:05:41.69,0:05:43.09,Default,,0000,0000,0000,,ont trouvé efficaces.
Dialogue: 0,0:05:43.09,0:05:45.76,Default,,0000,0000,0000,,De nouveau, ce sont \Nquelques-unes des possibilités.
Dialogue: 0,0:05:45.76,0:05:48.54,Default,,0000,0000,0000,,Vous pouvez trouver autre chose,\Nqui fonctionne mieux pour vous.
Dialogue: 0,0:05:50.84,0:05:53.04,Default,,0000,0000,0000,,(TRAITEMENTS DE TEXTES)
Dialogue: 0,0:05:54.25,0:05:56.05,Default,,0000,0000,0000,,Beaucoup de personnes dyslexiques\Nutilisent seulement\N
Dialogue: 0,0:05:56.05,0:05:59.14,Default,,0000,0000,0000,,des traitements de textes\Nstandards intégrés.
Dialogue: 0,0:05:59.14,0:06:00.46,Default,,0000,0000,0000,,Un vérificateur\Nd'orthographe,
Dialogue: 0,0:06:00.46,0:06:01.49,Default,,0000,0000,0000,,un vérificateur\Nde grammaire,
Dialogue: 0,0:06:01.49,0:06:02.72,Default,,0000,0000,0000,,et la possibilité de changer\N
Dialogue: 0,0:06:02.72,0:06:04.09,Default,,0000,0000,0000,,la taille et la couleur\Ndes lettres,
Dialogue: 0,0:06:04.09,0:06:05.58,Default,,0000,0000,0000,,sont tout ce dont \Nil est besoin.
Dialogue: 0,0:06:06.43,0:06:08.94,Default,,0000,0000,0000,,Ces outils permettent à l'étudiante\Nde rester concentrée
Dialogue: 0,0:06:08.94,0:06:10.07,Default,,0000,0000,0000,,sur ce qu'elle est en train\Nd'écrire,
Dialogue: 0,0:06:10.07,0:06:12.55,Default,,0000,0000,0000,,au lieu de s'embourber \Ndans les fautes d'orthographes.
Dialogue: 0,0:06:12.55,0:06:13.52,Default,,0000,0000,0000,,(Lyndsay) Je pense que,
Dialogue: 0,0:06:13.52,0:06:15.96,Default,,0000,0000,0000,,pour les gens incapacités,
Dialogue: 0,0:06:15.96,0:06:16.81,Default,,0000,0000,0000,,les ordinateurs sont très utiles
Dialogue: 0,0:06:16.81,0:06:18.14,Default,,0000,0000,0000,,parce qu'ils ont \Nun vérificateur d'orthographe,
Dialogue: 0,0:06:18.14,0:06:18.100,Default,,0000,0000,0000,,et un vérificateur\Nde grammaire.
Dialogue: 0,0:06:18.100,0:06:21.73,Default,,0000,0000,0000,,Et vous pouvez les utiliser\Npour écrire un essai,
Dialogue: 0,0:06:21.73,0:06:23.62,Default,,0000,0000,0000,,sans avoir à passer\Nplus de temps
Dialogue: 0,0:06:23.62,0:06:25.29,Default,,0000,0000,0000,,à consulter le dictionnaire.
Dialogue: 0,0:06:25.100,0:06:27.62,Default,,0000,0000,0000,,(Narrator) Pour finir,\Nbeaucoup de programmes
Dialogue: 0,0:06:27.62,0:06:29.02,Default,,0000,0000,0000,,de traitement de texte
Dialogue: 0,0:06:29.02,0:06:30.89,Default,,0000,0000,0000,,incluent des options pour\Ndes textes codés en couleur,
Dialogue: 0,0:06:30.89,0:06:33.20,Default,,0000,0000,0000,,ou des moyens de surligner.
Dialogue: 0,0:06:33.20,0:06:35.16,Default,,0000,0000,0000,,Ceux-ci sont utiles\Npour les gens
Dialogue: 0,0:06:35.16,0:06:36.66,Default,,0000,0000,0000,,qui ont des difficultés\Nà trier et séquencer
Dialogue: 0,0:06:36.66,0:06:38.18,Default,,0000,0000,0000,,pensées et idées.
Dialogue: 0,0:06:40.23,0:06:41.93,Default,,0000,0000,0000,,(SYSTEMES DE LECTURE)
Dialogue: 0,0:06:46.21,0:06:47.24,Default,,0000,0000,0000,,Les systèmes\Nde lecture
Dialogue: 0,0:06:47.24,0:06:48.38,Default,,0000,0000,0000,,sont utiles \Npour les gens
Dialogue: 0,0:06:48.38,0:06:50.12,Default,,0000,0000,0000,,qui comprennent mieux\Nà l'écoute
Dialogue: 0,0:06:50.12,0:06:51.50,Default,,0000,0000,0000,,qu'à la lecture.
Dialogue: 0,0:06:51.50,0:06:52.51,Default,,0000,0000,0000,,Pour eux,
Dialogue: 0,0:06:52.51,0:06:54.78,Default,,0000,0000,0000,,la sortie vocale est efficace.
Dialogue: 0,0:06:56.17,0:06:57.85,Default,,0000,0000,0000,,Les logiciels permettent\Nà l'ordinateur
Dialogue: 0,0:06:57.85,0:06:58.99,Default,,0000,0000,0000,,de lire à voix haute
Dialogue: 0,0:06:58.99,0:07:01.37,Default,,0000,0000,0000,,textes, courriers électroniques,\Nou page Web...
Dialogue: 0,0:07:01.37,0:07:02.61,Default,,0000,0000,0000,,essentiellement, \Ntout ce qui se trouve
Dialogue: 0,0:07:02.61,0:07:03.85,Default,,0000,0000,0000,,sur votre ordinateur.
Dialogue: 0,0:07:03.85,0:07:05.39,Default,,0000,0000,0000,,Ajouter un scanner\Npermet d'avoir accès
Dialogue: 0,0:07:05.39,0:07:06.73,Default,,0000,0000,0000,,aux textes imprimés.
Dialogue: 0,0:07:06.73,0:07:09.02,Default,,0000,0000,0000,,(Crystal) Lorsque je dois lire\Ndes livres, par exemple,
Dialogue: 0,0:07:09.02,0:07:10.21,Default,,0000,0000,0000,,j'ai juste à les scanner;
Dialogue: 0,0:07:10.21,0:07:12.33,Default,,0000,0000,0000,,Comme ça, ils peuvent \Nlire les livres pour moi.
Dialogue: 0,0:07:12.33,0:07:13.55,Default,,0000,0000,0000,,Et je n'ai pas besoin\Nde passer deux heures,
Dialogue: 0,0:07:13.55,0:07:15.27,Default,,0000,0000,0000,,ou presque,\Nà lire une page,
Dialogue: 0,0:07:15.46,0:07:17.27,Default,,0000,0000,0000,,(Narrator) Un scanner transforme\Nun texte imprimé
Dialogue: 0,0:07:17.27,0:07:20.01,Default,,0000,0000,0000,,en un format que\Nl'ordinateur reconnaît.
Dialogue: 0,0:07:20.01,0:07:22.45,Default,,0000,0000,0000,,Ensuite, l'ordinateur\Nlit l'information à voix haute,
Dialogue: 0,0:07:22.45,0:07:25.22,Default,,0000,0000,0000,,en même temps que les mots\Napparaissent à l'écran.
Dialogue: 0,0:07:25.51,0:07:26.62,Default,,0000,0000,0000,,(Lecteur d'écran : \N...un grand bonhomme,
Dialogue: 0,0:07:26.62,0:07:27.65,Default,,0000,0000,0000,,dans un costume de Batman,\N
Dialogue: 0,0:07:27.65,0:07:29.25,Default,,0000,0000,0000,,arrive en planant\Ndans le ciel d'hiver...).
Dialogue: 0,0:07:29.45,0:07:31.21,Default,,0000,0000,0000,,(Narrateur) Les systèmes\Nde lecture contiennent, parfois,
Dialogue: 0,0:07:31.21,0:07:32.98,Default,,0000,0000,0000,,des options, permettant d'utiliser\Ndes couleurs contrastées
Dialogue: 0,0:07:32.98,0:07:34.26,Default,,0000,0000,0000,,pour mettre des mots\Nen évidence,
Dialogue: 0,0:07:34.26,0:07:36.72,Default,,0000,0000,0000,,ou pour aggrandir\Nles mots à l'écran.
Dialogue: 0,0:07:39.50,0:07:41.61,Default,,0000,0000,0000,,(SCHEMATISATION CONCEPTUELLE)
Dialogue: 0,0:07:43.07,0:07:44.87,Default,,0000,0000,0000,,(Narrateur) Les logiciels \Nde schématisation conceptuelle
Dialogue: 0,0:07:44.87,0:07:47.77,Default,,0000,0000,0000,,offrent des représentations\Nvisuelles d'idées et de concepts,
Dialogue: 0,0:07:47.77,0:07:50.14,Default,,0000,0000,0000,,qui aident les gens qui ont\Ndes difficultés à organiser
Dialogue: 0,0:07:50.14,0:07:52.48,Default,,0000,0000,0000,,et intégrer leurs pensées \Ndurant l'écriture.
Dialogue: 0,0:07:52.49,0:07:54.07,Default,,0000,0000,0000,,(Kristin) Ecrire est un\Nde mes points forts.
Dialogue: 0,0:07:54.07,0:07:55.67,Default,,0000,0000,0000,,Mais cela me prend \Ndu temps, parfois,\N
Dialogue: 0,0:07:55.67,0:07:57.77,Default,,0000,0000,0000,,de... (rire) \Nrassembler mes pensées.
Dialogue: 0,0:07:57.77,0:07:59.34,Default,,0000,0000,0000,,(Narrateur) Avec la \Nschématisation conceptuelle,
Dialogue: 0,0:07:59.34,0:08:00.70,Default,,0000,0000,0000,,les idées peuvent\Nêtre reliées,
Dialogue: 0,0:08:00.70,0:08:02.53,Default,,0000,0000,0000,,ré-arrangées, \Net codées en couleur.
Dialogue: 0,0:08:03.00,0:08:04.91,Default,,0000,0000,0000,,Les schémas conceptuels peuvent,\Nalors, être transformés\N
Dialogue: 0,0:08:04.91,0:08:06.99,Default,,0000,0000,0000,,en une ébauche de texte\Ntraditionnelle.
Dialogue: 0,0:08:06.99,0:08:08.26,Default,,0000,0000,0000,,Celle-ci peut \Nêtre utilisée
Dialogue: 0,0:08:08.26,0:08:09.21,Default,,0000,0000,0000,,pour démarrer\Net organiser
Dialogue: 0,0:08:09.21,0:08:10.99,Default,,0000,0000,0000,,une variété de projets écrits,
Dialogue: 0,0:08:10.99,0:08:12.17,Default,,0000,0000,0000,,y compris poésies,
Dialogue: 0,0:08:12.17,0:08:13.28,Default,,0000,0000,0000,,dissertations,
Dialogue: 0,0:08:13.28,0:08:15.02,Default,,0000,0000,0000,,résumés, ou plannings.
Dialogue: 0,0:08:17.80,0:08:20.27,Default,,0000,0000,0000,,(PREDICTION DES MOTS)
Dialogue: 0,0:08:23.53,0:08:24.84,Default,,0000,0000,0000,,Un logiciel de\Nprédiction des mots
Dialogue: 0,0:08:24.84,0:08:26.02,Default,,0000,0000,0000,,est une aide\Npour les personnes
Dialogue: 0,0:08:26.02,0:08:27.30,Default,,0000,0000,0000,,faibles en orthographe.
Dialogue: 0,0:08:27.30,0:08:28.33,Default,,0000,0000,0000,,Il suggère \Naux utilisateurs
Dialogue: 0,0:08:28.33,0:08:30.73,Default,,0000,0000,0000,,une liste de choix de mots \Nles plus probables,
Dialogue: 0,0:08:30.73,0:08:33.13,Default,,0000,0000,0000,,basée sur ce qui a été \Ntapé jusque-là.
Dialogue: 0,0:08:33.13,0:08:34.65,Default,,0000,0000,0000,,La personne qui utilise\Nle programme
Dialogue: 0,0:08:34.65,0:08:36.05,Default,,0000,0000,0000,,peut se référer à la liste,
Dialogue: 0,0:08:36.05,0:08:37.06,Default,,0000,0000,0000,,choisir un mot,
Dialogue: 0,0:08:37.06,0:08:38.72,Default,,0000,0000,0000,,et continuer à écrire.
Dialogue: 0,0:08:38.72,0:08:40.16,Default,,0000,0000,0000,,La sortie vocale \Nest souvent combinée
Dialogue: 0,0:08:40.17,0:08:42.31,Default,,0000,0000,0000,,à la prédiction des mots.
Dialogue: 0,0:08:44.56,0:08:46.68,Default,,0000,0000,0000,,(RECONNAISSANCE VOCALE)
Dialogue: 0,0:08:47.71,0:08:49.27,Default,,0000,0000,0000,,(Chris : ...La vie de\Nla plupart des gens...)
Dialogue: 0,0:08:49.72,0:08:51.38,Default,,0000,0000,0000,,(Narrateur) Un logiciel de\Nreconnaissance vocale
Dialogue: 0,0:08:51.38,0:08:54.77,Default,,0000,0000,0000,,permet aux gens de dicter \Nà leur ordinateur.
Dialogue: 0,0:08:54.77,0:08:56.79,Default,,0000,0000,0000,,Ils peuvent l'utiliser \Npour les emails,
Dialogue: 0,0:08:56.79,0:08:57.62,Default,,0000,0000,0000,,la navigation \Nsur le Web,
Dialogue: 0,0:08:57.62,0:08:59.06,Default,,0000,0000,0000,,ou le traitement de texte.
Dialogue: 0,0:08:59.06,0:09:00.36,Default,,0000,0000,0000,,(Chris) Il m'aide\Nà écrire.
Dialogue: 0,0:09:00.36,0:09:02.35,Default,,0000,0000,0000,,Je peux réfléchir et écrire plus vite.
Dialogue: 0,0:09:02.35,0:09:05.14,Default,,0000,0000,0000,,Je n'ai pas ce problème \Nd'avoir une certaine pensée
Dialogue: 0,0:09:05.14,0:09:06.14,Default,,0000,0000,0000,,qui s'en va.
Dialogue: 0,0:09:06.14,0:09:07.58,Default,,0000,0000,0000,,(Dan : ...Il faut\Nun bon nombre
Dialogue: 0,0:09:07.58,0:09:09.61,Default,,0000,0000,0000,,d'heures de formation\Net de pratique pour...)
Dialogue: 0,0:09:09.61,0:09:11.24,Default,,0000,0000,0000,,(Narrateur) La personne qui\Nutilise ce logiciel
Dialogue: 0,0:09:11.24,0:09:13.11,Default,,0000,0000,0000,,parle dans un microphone.
Dialogue: 0,0:09:13.11,0:09:14.28,Default,,0000,0000,0000,,L'utilisateur\Ndoit avoir
Dialogue: 0,0:09:14.28,0:09:15.80,Default,,0000,0000,0000,,une assez bonne \Ncompréhension écrite
Dialogue: 0,0:09:15.80,0:09:17.68,Default,,0000,0000,0000,,pour l'utiliser de façon effective,
Dialogue: 0,0:09:17.68,0:09:19.74,Default,,0000,0000,0000,,parce que vous devez\Ncorriger certains mots !
Dialogue: 0,0:09:19.74,0:09:20.97,Default,,0000,0000,0000,,(Dan : ...Efface ça ! )
Dialogue: 0,0:09:20.97,0:09:22.84,Default,,0000,0000,0000,,(Narrateur) L'ordinateur ne\Ncomprend pas toujours bien
Dialogue: 0,0:09:22.84,0:09:24.74,Default,,0000,0000,0000,,ce que vous voulez dire.
Dialogue: 0,0:09:24.74,0:09:27.29,Default,,0000,0000,0000,,(David) Parfois, il ne \Ntraduit pas les mots correctement !
Dialogue: 0,0:09:27.98,0:09:30.55,Default,,0000,0000,0000,,Ma préférée était dans\Nun des premiers articles. \N
Dialogue: 0,0:09:30.55,0:09:32.29,Default,,0000,0000,0000,,C'était au sujet de l'espace.
Dialogue: 0,0:09:32.29,0:09:33.78,Default,,0000,0000,0000,,Il a transcrit "cosmonaut"
Dialogue: 0,0:09:33.78,0:09:35.75,Default,,0000,0000,0000,,par "cow snot " (morve de vache) !
Dialogue: 0,0:09:36.93,0:09:39.43,Default,,0000,0000,0000,,(Narrateur) D'autres produits \Nliés à la technologie incluent
Dialogue: 0,0:09:39.43,0:09:41.03,Default,,0000,0000,0000,,les calculatrices parlantes,
Dialogue: 0,0:09:41.03,0:09:42.44,Default,,0000,0000,0000,,les épeleurs phonétiques,
Dialogue: 0,0:09:42.44,0:09:44.17,Default,,0000,0000,0000,,et les agendas électroniques.
Dialogue: 0,0:09:44.93,0:09:47.47,Default,,0000,0000,0000,,Et n'oubliez pas les outils low-tech !
Dialogue: 0,0:09:47.47,0:09:50.53,Default,,0000,0000,0000,,Les Post-it, les surligneurs, \Net les agendas
Dialogue: 0,0:09:50.53,0:09:53.82,Default,,0000,0000,0000,,peuvent être efficaces \Npour organiser tâches et idées.
Dialogue: 0,0:09:53.82,0:09:55.59,Default,,0000,0000,0000,,Ils peuvent être utilisés\Nen combinaison avec
Dialogue: 0,0:09:55.59,0:09:57.16,Default,,0000,0000,0000,,les outils informatiques.
Dialogue: 0,0:09:57.76,0:09:59.13,Default,,0000,0000,0000,,Quel que soit votre choix,
Dialogue: 0,0:09:59.13,0:10:00.83,Default,,0000,0000,0000,,les stratégies les plus efficaces
Dialogue: 0,0:10:00.83,0:10:03.09,Default,,0000,0000,0000,,sont celles que vous \Ndéveloppez vous-mêmes.
Dialogue: 0,0:10:03.09,0:10:05.01,Default,,0000,0000,0000,,(Kristin) Je dois tout écrire !
Dialogue: 0,0:10:05.01,0:10:06.50,Default,,0000,0000,0000,,Je dois être \Nvraiment organisée.
Dialogue: 0,0:10:06.50,0:10:08.57,Default,,0000,0000,0000,,J'ai un agenda\Nque je ne quitte pas.
Dialogue: 0,0:10:09.42,0:10:10.12,Default,,0000,0000,0000,,Et...
Dialogue: 0,0:10:10.57,0:10:13.02,Default,,0000,0000,0000,,Je dois juste rester \Nbien organisée,
Dialogue: 0,0:10:13.02,0:10:14.50,Default,,0000,0000,0000,,contrôler la situation,
Dialogue: 0,0:10:14.50,0:10:16.03,Default,,0000,0000,0000,,et être en \Ncommunication régulière
Dialogue: 0,0:10:16.03,0:10:17.25,Default,,0000,0000,0000,,avec les gens \Navec qui je travaille,
Dialogue: 0,0:10:17.25,0:10:20.31,Default,,0000,0000,0000,,pour m'assurer que je comprends\Nle projet correctement,
Dialogue: 0,0:10:20.31,0:10:23.16,Default,,0000,0000,0000,,et que je travaille à la hauteur\Ndes attentes...
Dialogue: 0,0:10:23.16,0:10:25.03,Default,,0000,0000,0000,,de ce que l'on attend de moi...
Dialogue: 0,0:10:25.81,0:10:28.65,Default,,0000,0000,0000,,(Musique)
Dialogue: 0,0:10:35.53,0:10:36.99,Default,,0000,0000,0000,,Pour plus d'information concernant
Dialogue: 0,0:10:36.99,0:10:38.90,Default,,0000,0000,0000,,l'accessibilité aux\NTechnologie de l'Information
Dialogue: 0,0:10:38.90,0:10:44.46,Default,,0000,0000,0000,,consultez www.uz.edu/accessibility
Dialogue: 0,0:10:45.89,0:10:49.26,Default,,0000,0000,0000,,Le contenu de cette présentation\Nest basée sur un travail supporté
Dialogue: 0,0:10:49.26,0:10:51.21,Default,,0000,0000,0000,,par "National Science Fondation"
Dialogue: 0,0:10:51.21,0:10:55.05,Default,,0000,0000,0000,,sous le numéro 9800324.
Dialogue: 0,0:10:55.53,0:10:58.04,Default,,0000,0000,0000,,Toutes les opinions, les constatations\Net les conclusions
Dialogue: 0,0:10:58.04,0:11:00.78,Default,,0000,0000,0000,,ou recommandations exprimées\Nsont celles des auteurs
Dialogue: 0,0:11:00.78,0:11:02.86,Default,,0000,0000,0000,,et ne reflètent pas nécessairement\Nles points de vue
Dialogue: 0,0:11:02.86,0:11:04.91,Default,,0000,0000,0000,,de National Science Fondation
Dialogue: 0,0:11:06.10,0:11:07.62,Default,,0000,0000,0000,,Copyright © 2015 / 2000
Dialogue: 0,0:11:07.62,0:11:09.36,Default,,0000,0000,0000,,Université de Washington
Dialogue: 0,0:11:09.88,0:11:12.03,Default,,0000,0000,0000,,Permission est accordée \Nde copier ces contenus
Dialogue: 0,0:11:12.03,0:11:14.50,Default,,0000,0000,0000,,à des fins éducatives \Nnon commerciales,
Dialogue: 0,0:11:14.50,0:11:16.98,Default,,0000,0000,0000,,moyennant mention de l'origine.
Dialogue: 0,0:11:17.44,0:11:18.57,Default,,0000,0000,0000,,(Fin)