0:00:01.000,0:00:05.500
(Música)

0:00:11.470,0:00:13.190
TRABAJANDO JUNTOS[br]

0:00:13.190,0:00:15.760
Los ordenadores y [br]la gente con discapacidades de aprendizaje

0:00:17.000,0:00:19.270
(Narrador) No se los puede identificar[br]entre la muchedumbre.

0:00:19.700,0:00:22.250
La gente con dificultades de aprendizaje[br]se mezcla en ella.

0:00:22.500,0:00:24.570
A veces, ni siquiera lo saben.

0:00:26.950,0:00:29.050
(Kristin) Siempre tuve[br]dificultades académicamente

0:00:29.490,0:00:32.800
Desde que tengo memoria,[br]desde el primer grado.

0:00:34.200,0:00:37.520
Así que, prácticamente,[br]me había convencido a mí misma

0:00:38.210,0:00:40.510
de que el colegio [br]era muy difícil para mí,

0:00:40.510,0:00:42.050
y de que simplemente era así.

0:00:42.250,0:00:45.080
(Narrador) Las discapacidades de aprendizaje[br]no se ven.

0:00:45.260,0:00:48.070
Una niña puede esforzarse con los deberes[br]durante muchos años,

0:00:48.070,0:00:51.720
antes de saber que tiene esta enfermedad.

0:00:51.720,0:00:54.720
Durante estos años,

0:01:00.630,0:01:03.560
la gente no entiende por qué ella[br]"simplemente no lo capta."

0:01:04.720,0:01:07.350
(Kristin) La mayoría de mis amigos podían

0:01:11.210,0:01:13.010
estudiar por una media hora[br]y sacar excelentes.

0:01:13.010,0:01:14.724
Y yo solía estudiar durante, ya sabes,

0:01:26.864,0:01:29.030
al comienzo del año escolar

0:01:29.030,0:01:31.970
solía estudiar durante cuatro horas quizá

0:01:31.970,0:01:36.140
y seguía desaprobando.

0:01:36.140,0:01:37.140
(Narrador) Kristin, que pronto[br]

0:01:37.140,0:01:40.120
volverá al colegio[br]para un título de postgrado,

0:01:43.930,0:01:45.170
no supo que tenía dislexia[br]

0:01:45.810,0:01:48.810
hasta el el instituto de enseñanza superior.

0:01:48.810,0:01:51.440
El primer paso es el diagnóstico.

0:01:51.440,0:01:53.720
Cuando el logro académico

0:01:53.720,0:01:55.884
es significativamente

0:01:55.884,0:01:58.300
por debajo de la capacidad intelectual,[br]

0:01:58.300,0:02:00.210
la causa es quizás

0:02:00.210,0:02:02.160
un problema de aprendizaje.

0:02:02.160,0:02:05.110
Chris, un estudiante de instituto[br]con dislexia y disgrafía,

0:02:07.900,0:02:09.623
fue diagnosticado[br]en la escuela primaria.

0:02:11.346,0:02:13.070
(Chris) No lo descubrí[br]

0:02:13.070,0:02:16.340
hasta el segundo año,[br]cuando mi madre empezó

0:02:18.970,0:02:21.130
a hacer que fuese a todos esos sitios

0:02:21.130,0:02:23.410
donde me hacen hacer tests durante[br]

0:02:23.410,0:02:26.100
horas y horas.

0:02:26.100,0:02:28.475
Y ese tipo de tests realmente me aburrían,

0:02:28.475,0:02:30.140
pero finalmente me di cuenta

0:02:30.140,0:02:31.680
después de que[br]

0:02:31.680,0:02:35.180
empezaran a contarme

0:02:35.180,0:02:41.550
que tenía ligeros problemas

0:02:41.550,0:02:44.740
en ciertas áreas[br]como leer o escribir.

0:02:47.160,0:02:48.840
(Narrador) Hay varios tipos

0:02:50.790,0:02:54.740
de problemas de aprendizaje,[br]y afectan a los individuos

0:02:58.570,0:03:03.100
de diferentes formas.

0:03:03.100,0:03:06.040
Lo que todas tiene en común [br]es que afectan la manera

0:03:06.040,0:03:09.040
en que el cerebro[br]procesa la información.

0:03:09.040,0:03:10.830
(Lyla) Creo que lo que significa[br]

0:03:10.830,0:03:11.330
tener una discapacidad de aprendizaje

0:03:11.330,0:03:14.330
es que los estudiantes en cierta manera

0:03:14.330,0:03:16.420
están teniendo su proceso interrumpido.

0:03:16.420,0:03:19.360
Por lo que no son capaces quizás

0:03:19.360,0:03:21.310
de asimilar la información

0:03:21.310,0:03:25.790
tan fácilmente como otros estudiantes,

0:03:25.790,0:03:28.850
y por otro lado no son capaces

0:03:28.850,0:03:30.680
de expresarlo tan fácilmente

0:03:30.680,0:03:33.700
como otros estudiantes.

0:03:33.700,0:03:35.870
Así que aunque ellos

0:03:35.870,0:03:38.880
se están esforzando mucho,

0:03:38.880,0:03:41.430
sus ideas pueden no hacerse entender

0:03:41.430,0:03:45.000
tan bien como otros estudiantes.

0:03:45.000,0:03:48.460
(Nnarrador) O pueden no ser capaces

0:03:48.460,0:03:51.640
de tomar la información

0:03:51.640,0:03:55.190
eficazmente en primer lugar.

0:03:55.190,0:03:57.350
(Chris) A veces yo,

0:03:57.350,0:04:00.250
cuando lea una línea

0:04:00.250,0:04:01.780
y empiece en la siguiente línea,

0:04:01.780,0:04:04.790
y en la mitad de esta,

0:04:04.790,0:04:07.400
Saltaré a esa misma línea[br]que ya habré leído

0:04:07.400,0:04:08.957
y seguiré leyendo la misma línea [br]

0:04:08.957,0:04:11.290
de nuevo otra vez.

0:04:11.290,0:04:13.850
Lo cual molesta.

0:04:13.850,0:04:17.170
Y a veces es como que las palabras

0:04:17.170,0:04:20.037
cambian de lugar

0:04:20.037,0:04:21.620
o van de arriba a abajo,

0:04:21.620,0:04:24.116
y eso lo hace difícil en ese sentido.

0:04:24.116,0:04:26.490
(Narrador) Las discapacidades de aprendizaje

0:04:26.490,0:04:30.360
pueden aparecer en una o más de una

0:04:30.360,0:04:32.240
de estas categorías:

0:04:32.240,0:04:34.760
Lenguaje hablado - escuchar y hablar;

0:04:34.760,0:04:38.750
Lenguaje escrito - leer, escribir,[br]y ortografía;

0:04:38.750,0:04:41.610
Aritmética - cálculo y conceptos;

0:04:41.610,0:04:43.390
Razonamiento - organización [br]e integración de las ideas.

0:04:43.390,0:04:46.280
Los individuos pueden estar afectados

0:04:46.280,0:04:49.190
en más de una categoría.

0:04:49.190,0:04:52.460
Dentro de esas categorías,[br]hay tipos específicos

0:04:52.460,0:04:57.080
de discapacidad de aprendizaje.

0:04:57.080,0:05:01.600
Por ejemplo:

0:05:01.600,0:05:06.860
La gente con disgrafía

0:05:06.860,0:05:10.280
puede tener dificultad en la formación[br]de letras y palabras,

0:05:10.280,0:05:14.010
así como producir escritura legible.

0:05:14.010,0:05:15.620
Aquellos que tienen discalculia [br]encuentran difícil entender

0:05:15.620,0:05:19.350
y usar conceptos matemáticos y símbolos.

0:05:19.350,0:05:21.870
Con la disgrafía, la comprensión[br]del lenguaje

0:05:21.870,0:05:24.020
no coincide con la producción.

0:05:24.020,0:05:25.286
Una persona con disgrafía

0:05:25.286,0:05:27.660
puede mezclar palabras y frases[br]mientras habla.

0:05:27.660,0:05:28.690


0:05:28.690,0:05:31.020


0:05:31.020,0:05:34.059


0:05:34.059,0:05:36.350


0:05:36.350,0:05:40.050


0:05:40.050,0:05:41.910


0:05:42.740,0:05:45.670


0:05:45.670,0:05:48.410


0:05:54.340,0:05:57.680


0:05:59.140,0:06:01.270


0:06:01.270,0:06:04.570


0:06:05.760,0:06:09.230


0:06:09.230,0:06:12.760


0:06:12.760,0:06:15.080


0:06:15.080,0:06:18.180


0:06:18.180,0:06:21.560


0:06:21.560,0:06:24.580


0:06:24.580,0:06:28.360


0:06:28.360,0:06:32.730


0:06:32.730,0:06:34.620


0:06:34.620,0:06:37.320


0:06:46.380,0:06:48.090


0:06:48.090,0:06:50.290


0:06:50.290,0:06:51.500


0:06:51.500,0:06:53.550


0:06:56.100,0:06:59.970


0:06:59.970,0:07:03.620


0:07:03.620,0:07:06.560


0:07:06.560,0:07:08.820


0:07:08.820,0:07:12.110


0:07:12.110,0:07:14.660


0:07:14.660,0:07:18.030


0:07:18.030,0:07:19.920


0:07:19.920,0:07:22.520


0:07:22.520,0:07:24.570


0:07:25.070,0:07:27.460


0:07:27.460,0:07:29.320


0:07:29.320,0:07:31.370


0:07:31.370,0:07:34.070


0:07:34.070,0:07:36.460


0:07:36.460,0:07:43.050


0:07:43.050,0:07:44.950


0:07:44.950,0:07:48.340


0:07:48.340,0:07:51.020


0:07:51.020,0:07:52.040


0:07:52.040,0:07:53.890


0:07:53.890,0:07:57.370


0:07:57.370,0:08:00.510


0:08:00.510,0:08:02.530


0:08:02.530,0:08:05.970


0:08:06.960,0:08:09.370


0:08:09.370,0:08:13.590


0:08:13.590,0:08:14.884


0:08:23.600,0:08:25.780


0:08:25.780,0:08:27.060


0:08:27.060,0:08:28.300


0:08:28.300,0:08:31.290


0:08:31.290,0:08:32.909


0:08:32.909,0:08:35.890


0:08:35.890,0:08:38.450


0:08:38.450,0:08:42.350


0:08:42.350,0:08:49.830


0:08:49.830,0:08:51.930


0:08:51.930,0:08:54.560


0:08:54.560,0:08:58.550


0:08:58.550,0:09:02.350


0:09:02.350,0:09:05.060


0:09:05.060,0:09:06.270


0:09:06.270,0:09:08.020


0:09:09.780,0:09:12.950


0:09:12.950,0:09:15.940


0:09:15.940,0:09:18.430


0:09:18.430,0:09:19.739


0:09:19.739,0:09:20.530


0:09:20.530,0:09:23.690


0:09:23.690,0:09:24.420


0:09:24.420,0:09:27.900


0:09:27.900,0:09:30.420


0:09:30.420,0:09:31.580


0:09:31.580,0:09:33.910


0:09:33.910,0:09:36.240


0:09:36.240,0:09:38.670


0:09:39.460,0:09:41.020


0:09:41.020,0:09:42.570


0:09:42.570,0:09:44.120


0:09:44.120,0:09:47.480


0:09:47.480,0:09:50.460


0:09:50.460,0:09:53.310


0:09:53.310,0:09:57.130


0:09:57.130,0:10:00.750


0:10:00.750,0:10:02.460


0:10:02.460,0:10:04.430


0:10:04.430,0:10:08.070


0:10:08.070,0:10:13.700


0:10:13.700,0:10:16.430


0:10:16.430,0:10:19.460


0:10:19.460,0:10:23.440


0:10:23.440,0:10:26.080