0:00:01.000,0:00:05.500 [MÚSICA] 0:00:17.000,0:00:17.916 No se ven entre la gente. 0:00:22.160,0:00:22.930 Los problemas de aprendizaje se mezclan. 0:00:22.930,0:00:23.700 A veces ni siquiera lo saben. 0:00:23.700,0:00:24.470 Siempre luché académicamente, 0:00:24.470,0:00:29.230 desde que recuerdo, desde primer grado. 0:00:29.230,0:00:32.840 Así que me había convencido en mi mente 0:00:32.840,0:00:37.630 de que la escuela fue muy difícil para mí, 0:00:37.630,0:00:40.300 y de que simplemente era eso. 0:00:40.300,0:00:42.010 Las dificultades de aprendizaje no se ven. 0:00:42.010,0:00:45.330 Un niño puede luchar en la escuela por años 0:00:45.330,0:00:48.300 antes de ser valorado, y la gente no sabrá 0:00:48.300,0:00:52.240 por qué ella "simplemente no lo capta". 0:00:52.240,0:00:53.500 La mayoría de mis amigos puede 0:00:53.500,0:00:55.010 estudiar por hora y media y sacar As. 0:00:55.010,0:00:57.440 Yo lo haría tal vez por cuatro horas 0:00:57.440,0:01:01.150 y aun así sacaría una D. 0:01:01.150,0:01:03.740 Kristin, que pronto volverá a la escuela 0:01:03.740,0:01:04.227 para posgrado, no supo de su dislexia sino en la universidad. 0:01:04.227,0:01:04.714 El primer paso es el diagnóstico. 0:01:04.714,0:01:05.202 Cuando un logro académico está 0:01:05.202,0:01:05.933 por debajo de la capacidad intelectual, 0:01:05.933,0:01:07.030 la causa puede ser un problema de aprendizaje. 0:01:07.030,0:01:10.680 Chris, un alumno con dislexia y disgrafía, 0:01:11.840,0:01:14.770 fue diagnosticado en la primaria 0:01:14.770,0:01:17.300 No lo descubrí hasta segundo grado, 0:01:17.300,0:01:19.930 cuando mi mamá comenzó a llevarme a sitios 0:01:19.930,0:01:21.730 donde me hacían exámenes por horas. 0:01:21.730,0:01:25.150 Y eso me aburría, 0:01:25.150,0:01:26.864 pero terminé por darme cuenta cuando 0:01:26.864,0:01:29.030 me dijeron que tenía unos problemas leves 0:01:29.030,0:01:31.970 en áreas como lectura o escritura. 0:01:36.140,0:01:37.787 Hay varios problemas de aprendizaje 0:01:37.787,0:01:40.120 y afectan a la gente de manera diferente. 0:01:40.120,0:01:43.930 Lo que tienen en común es que afectan 0:01:43.930,0:01:45.170 afectan el procesamiento de información. 0:01:45.170,0:01:48.810 Creo que tener un problema de aprendizaje 0:01:48.810,0:01:51.440 significa que a los estudiantes 0:01:51.440,0:01:53.720 se les interrumpe su procesamiento. 0:01:53.720,0:01:55.884 Así que tal vez no son capaces 0:01:55.884,0:01:58.300 de asimilar información como los demás 0:01:58.300,0:02:00.210 ni de expresarla tan fácilmente. 0:02:00.210,0:02:02.160 Incluso si lo están intentando mucho, 0:02:02.160,0:02:05.110 sus ideas no son igualmente comprendidas. 0:02:05.110,0:02:07.900 O no pueden asimilar la información 0:02:07.900,0:02:09.840 efectivamente en primer lugar. 0:02:09.840,0:02:13.070 A veces leo una línea, 0:02:13.070,0:02:16.340 luego comienzo la siguiente, y a la mitad, 0:02:16.340,0:02:18.970 salto a la misma línea que ya había leído 0:02:18.970,0:02:21.130 y sigo leyéndola una y otra vez. 0:02:21.130,0:02:23.410 Lo cual es molesto. 0:02:23.410,0:02:26.100 Y a veces las palabras cambian de lugar 0:02:26.100,0:02:28.475 o se voltean y se me hace muy difícil. 0:02:28.475,0:02:30.140 Los problemas de aprendizaje 0:02:30.140,0:02:31.680 aparecen en estas categorías: 0:02:31.680,0:02:35.180 Lenguaje oral - audio y oral; 0:02:35.180,0:02:41.550 Lenguaje escrito - escritura y lectura; 0:02:41.550,0:02:44.740 Aritmética - cálculos y conceptos; 0:02:44.740,0:02:47.160 Razonamiento - integración de ideas. 0:02:47.160,0:02:48.840 Pueden afectarse varias categorías. 0:02:50.790,0:02:54.740 Con estas categorías, hay tipos definidos 0:02:54.740,0:02:58.570 de problemas de aprendizaje. 0:02:58.570,0:03:03.100 Por ejemplo: 0:03:03.100,0:03:06.040 La gente con disgrafía tiene dificultades 0:03:06.040,0:03:09.040 al formar letras y palabras, así como 0:03:09.040,0:03:10.830 al producir escritura a mano legible. 0:03:10.830,0:03:11.330 Para aquellos que tienen discalculia 0:03:11.330,0:03:14.330 es difícil entender y usar símbolos. 0:03:14.330,0:03:16.420 Con la disgrafía, el lenguaje 0:03:16.420,0:03:19.360 y la comprensión no igualan la producción. 0:03:19.360,0:03:21.310 Alguien con dispraxia mezclará palabras 0:03:21.310,0:03:25.790 y frases al hablar. 0:03:25.790,0:03:28.850 La dislexia mezcla letras con palabras 0:03:28.850,0:03:30.680 y palabras con oraciones al leer. 0:03:30.680,0:03:33.700 También causa problemas de ortografía. 0:03:33.700,0:03:35.870 Un problema de aprendizaje afecta 0:03:35.870,0:03:38.880 de acuerdo al estilo de aprendizaje. 0:03:38.880,0:03:41.430 Por ejemplo, mi problema de aprendizaje 0:03:41.430,0:03:45.000 afecta mucho mi comprensión lectora. 0:03:45.000,0:03:48.460 Y yo tengo habilidades matemáticas, 0:03:48.460,0:03:51.640 o las tenía cuando practicaba. 0:03:51.640,0:03:55.190 Para otros, las matemáticas son difíciles, 0:03:55.190,0:03:57.350 y su comprensión lectora está bien. 0:03:57.350,0:04:00.250 Imagina que estás durmiendo, 0:04:00.250,0:04:01.780 te estás quedando dormido y estás leyendo; 0:04:01.780,0:04:04.790 tus ojos comienzan a vagar en la página, 0:04:04.790,0:04:07.400 y todo se mueve; lees la misma línea. 0:04:07.400,0:04:08.957 Es casi lo mismo, pero yo estoy despierto. 0:04:08.957,0:04:11.290 Ellos pueden tener problemas al leer, 0:04:11.290,0:04:13.850 con información auditiva, 0:04:13.850,0:04:17.170 o solo oyen cada cinco palabras en vez de 0:04:17.170,0:04:20.037 cada palabra que dices, y hay estudiantes 0:04:20.037,0:04:21.620 procesan cada palabra al oírla, 0:04:21.620,0:04:24.116 en vez de la oración o el concepto. 0:04:24.116,0:04:26.490 Y tenemos otros estudiantes que asimilan 0:04:26.490,0:04:30.360 la información, pero no la pueden repetir. 0:04:30.360,0:04:32.240 La gente puede desarrollar estrategias 0:04:32.240,0:04:34.760 para compensar estos efectos. 0:04:34.760,0:04:38.750 La tecnología ha jugado un papel vital 0:04:38.750,0:04:41.610 al ayudar a la gente a obtener éxito. 0:04:41.610,0:04:43.390 Estudiando más tiempo, usando un 0:04:43.390,0:04:46.280 procesador de palabras y gramática. 0:04:46.280,0:04:49.190 Cuando escribo trabajos, uso un programa 0:04:49.190,0:04:52.460 que me permite hablar a mi computador 0:04:52.460,0:04:57.080 y él escribirá todo lo que diga, porque 0:04:57.080,0:05:01.600 mi escritura es muy mala y descuidada. 0:05:01.600,0:05:06.860 Toma tiempo escoger equipo y programa, 0:05:06.860,0:05:10.280 encontrar la manera justa para cada uno. 0:05:10.280,0:05:14.010 Pero generalmente, estas comodidades 0:05:14.010,0:05:15.620 no son costosas. 0:05:15.620,0:05:19.350 Bastantes programas de los que usan vienen 0:05:19.350,0:05:21.870 con estándares ahora. 0:05:21.870,0:05:24.020 Los correctores de ortografía y gramática 0:05:24.020,0:05:25.286 suelen venir con el programa; 0:05:25.286,0:05:27.660 cuando compras un diccionario, vienen ahí. 0:05:27.660,0:05:28.690 Les mostraremos algunas herramientas que 0:05:28.690,0:05:31.020 la gente con problemas de aprendizaje usa. 0:05:31.020,0:05:34.059 Otra vez, hay algunas posibilidades; 0:05:34.059,0:05:36.350 encontrarás algo que te funcione mejor. 0:05:36.350,0:05:40.050 Mucha gente con dislexia usa solamente funciones de procesamiento de texto incorporadas estándar.[br] 0:05:40.050,0:05:41.910 Corrección ortográfica y de gramática, 0:05:42.740,0:05:45.670 y cambiar el tamaño y color de fuente. 0:05:45.670,0:05:48.410 Eso permite enfocarse en lo que se escribe 0:05:54.340,0:05:57.680 y no caer en errores de ortografía. 0:05:59.140,0:06:01.270 Creo que para la gente con problemas 0:06:01.270,0:06:04.570 el computador es útil por el corrector 0:06:05.760,0:06:09.230 de gramática y ortografía y puedes hacer 0:06:09.230,0:06:12.760 ensayos sin consultar el diccionario. 0:06:12.760,0:06:15.080 Finalmente, muchos programas procesadores 0:06:15.080,0:06:18.180 tienen opciones de color de texto. 0:06:18.180,0:06:21.560 Estas son útiles para gente con problemas 0:06:21.560,0:06:24.580 para clasificar y secuenciar ideas. 0:06:24.580,0:06:28.360 Los sistemas de lectura son útiles para 0:06:28.360,0:06:32.730 los que entienden mejor escuchando 0:06:32.730,0:06:34.620 que a través de la lectura. 0:06:34.620,0:06:37.320 Para ellos, los audios son efectivos. 0:06:46.380,0:06:48.090 Un programa permite al computador 0:06:48.090,0:06:50.290 leer básicamente todo. 0:06:50.290,0:06:51.500 Y con un escáner se leen textos impresos. 0:06:51.500,0:06:53.550 Cuando tengo que leer libros 0:06:56.100,0:06:59.970 Solo los escaneo y ellos lo leen, así 0:06:59.970,0:07:03.620 no duro unas dos horas leyendo una página. 0:07:03.620,0:07:06.560 Un escáner convierte una impresión en un 0:07:06.560,0:07:08.820 formato que el computador reconoce. 0:07:08.820,0:07:12.110 El computador lee en voz alta, mientras 0:07:12.110,0:07:14.660 las palabras aparecen en pantalla. 0:07:14.660,0:07:18.030 Un hombre alto disfrazado de Batman 0:07:18.030,0:07:19.920 viene saliendo del cielo de invierno... 0:07:19.920,0:07:22.520 Los sistemas de lectura incluyen opciones 0:07:22.520,0:07:24.570 para contrastar o resaltar palabras, 0:07:25.070,0:07:27.460 o agrandar las palabras en la pantalla. 0:07:27.460,0:07:29.320 ¿El segundo nivel? 0:07:29.320,0:07:31.370 El programa de mapas conceptuales 0:07:31.370,0:07:34.070 ofrece representación visual de ideas que 0:07:34.070,0:07:36.460 ayudan a gente con dificultad al integrar 0:07:36.460,0:07:43.050 pensamientos mientras escriben. 0:07:43.050,0:07:44.950 Escribir es una de mis fortalezas, 0:07:44.950,0:07:48.340 pero me demoro juntando mis pensamientos. 0:07:48.340,0:07:51.020 Con los mapas se pueden unir 0:07:51.020,0:07:52.040 y reorganizar ideas. 0:07:52.040,0:07:53.890 Los mapas pueden luego volverse bosquejos. 0:07:53.890,0:07:57.370 Esto puede usarse para empezar y organizar 0:07:57.370,0:08:00.510 una variedad de proyectos escritos, 0:08:00.510,0:08:02.530 incluyendo poesía, ensayos u horarios. 0:08:02.530,0:08:05.970 El programa que predice las palabras ayuda 0:08:06.960,0:08:09.370 a los que tienen mala ortografía. 0:08:09.370,0:08:13.590 Esto sugiere a los usuarios 0:08:13.590,0:08:14.884 una lista de opciones que 0:08:23.600,0:08:25.780 se basan en lo que ya se ha escrito. 0:08:25.780,0:08:27.060 El que lo usa puede ir a la lista 0:08:27.060,0:08:28.300 escoger una palabra y seguir escribiendo. 0:08:28.300,0:08:31.290 El audio se puede combinar con predicción. 0:08:31.290,0:08:32.909 La mayoría de las vidas humanas... 0:08:32.909,0:08:35.890 El programa de reconocimiento de voz 0:08:35.890,0:08:38.450 permite dictar al computador. 0:08:38.450,0:08:42.350 Pueden usar esto por email o procesamiento de palabras. 0:08:42.350,0:08:49.830 Me ayuda a escribir. Pienso y escribo 0:08:49.830,0:08:51.930 rápido y no tengo el problema de pensar 0:08:51.930,0:08:54.560 en algo y luego olvidarlo. 0:08:54.560,0:08:58.550 Esto requiere mucho entrenamiento. 0:08:58.550,0:09:02.350 El que lo usa habla al micrófono. 0:09:02.350,0:09:05.060 El usuario debe tener buena comprensión 0:09:05.060,0:09:06.270 para usarlo efectivamente, porque hay que 0:09:06.270,0:09:08.020 corregir algunas palabras. 0:09:09.780,0:09:12.950 Marca eso. 0:09:12.950,0:09:15.940 El computador no reconoce siempre 0:09:15.940,0:09:18.430 exactamente lo que quieres decir. 0:09:18.430,0:09:19.739 A veces no traduce bien. 0:09:19.739,0:09:20.530 Mi favorito fue cuando escribía uno de mis 0:09:20.530,0:09:23.690 primeros trabajos y estaba en el espacio. 0:09:23.690,0:09:24.420 Y tradujo "cosmonauta" 0:09:24.420,0:09:27.900 a "moco de vaca". 0:09:27.900,0:09:30.420 Otros productos tecnológicos incluyen: 0:09:30.420,0:09:31.580 Calculadoras parlantes, 0:09:31.580,0:09:33.910 correctores de fonética y 0:09:33.910,0:09:36.240 organizadores electrónicos. 0:09:36.240,0:09:38.670 Y no olvides los de baja tecnología 0:09:39.460,0:09:41.020 Notas y resaltadores 0:09:41.020,0:09:42.570 pueden organizar ideas muy bien. 0:09:42.570,0:09:44.120 Pueden combinarse con otras herramientas. 0:09:44.120,0:09:47.480 Cualquiera que escojas, las mejores 0:09:47.480,0:09:50.460 estrategias son las que desarrollas tú. 0:09:50.460,0:09:53.310 Solo tengo que anotar todo; 0:09:53.310,0:09:57.130 tengo que ser muy organizado. 0:09:57.130,0:10:00.750 0:10:00.750,0:10:02.460 0:10:02.460,0:10:04.430 0:10:04.430,0:10:08.070 0:10:08.070,0:10:13.700 0:10:13.700,0:10:16.430 0:10:16.430,0:10:19.460 0:10:19.460,0:10:23.440 0:10:23.440,0:10:26.080