0:00:07.433,0:00:12.010 Мова - невід'ємна частина нашого життя,[br]яку ми часто приймаємо як належне. 0:00:12.010,0:00:15.389 Завдяки їй ми можемо передавати[br]наші думки та почуття, 0:00:15.389,0:00:17.370 тонути у романах, 0:00:17.370,0:00:18.938 відправляти повідомлення, 0:00:18.938,0:00:21.124 і спілкуватися з друзями. 0:00:21.124,0:00:25.468 Важко уявити, що ми можемо бути[br]не здатні перетворити думки у слова. 0:00:25.468,0:00:29.304 Але якщо б витонченне мереживо мови[br]в нашому мозку 0:00:29.304,0:00:33.556 було пошкоджене інсультом,[br]хворобою чи травмою, 0:00:33.556,0:00:37.484 у вас могли б виникнути складнощі[br]з підбором слів. 0:00:37.484,0:00:43.505 Цей розлад, що називається афазія,[br]може погіршити спілкування в усіх проявах. 0:00:43.505,0:00:47.035 Люди, що мають афазію, залишаються[br]такими ж розумними, як і раніше. 0:00:47.035,0:00:48.985 Вони знають що вони хочуть сказати, 0:00:48.985,0:00:52.246 але не завжди можуть[br]правильно підібрати слова. 0:00:52.246,0:00:56.559 Вони можуть ненавмисно[br]заміняти слова на парафазії, 0:00:56.559,0:00:59.684 плутати споріднені слова, [br]говорити "собака" замість "кіт", 0:00:59.684,0:01:06.055 або слова, які схоже звучать,[br]наприклад, "холодно" і "голодний". 0:01:06.055,0:01:09.254 Іноді взагалі важко зрозуміти,[br]що саме вони говорять. 0:01:09.254,0:01:13.995 Є декілька типів афазії,[br]розбитих на дві категорії: 0:01:13.995,0:01:16.325 Сенсорна, або рецептивна афазія, 0:01:16.325,0:01:19.966 та моторна афазія. 0:01:19.966,0:01:23.776 Люди з повною афазією можуть мати [br]нормальні інтонації, 0:01:23.776,0:01:26.457 але використовувати слова без значення. 0:01:26.457,0:01:29.526 Їм складно сприймати мову інших 0:01:29.526,0:01:33.535 і вони часто не можуть розпізнати[br]свої мовні помилки. 0:01:33.535,0:01:36.305 Люди з неповною афазією,[br]з іншого боку, 0:01:36.305,0:01:38.206 можуть добре розуміти, 0:01:38.206,0:01:43.367 але будуть довго сумніватися, яке слово [br]вжити і робитимуть граматичні помилки. 0:01:43.367,0:01:46.607 Всі ми час від часу маємо це відчуття,[br]що воно на кінчику язика, 0:01:46.607,0:01:48.488 коли не можемо згадати слово, 0:01:48.488,0:01:52.818 але афазія може викликати складнощі в [br]назвах простих, щоденних об’єктів. 0:01:52.818,0:01:56.518 Навіть читання і письмо можуть бути [br]складними і бентежними. 0:01:56.518,0:01:59.308 Отже, як трапляється втрата мови? 0:01:59.308,0:02:01.807 Людський мозок має 2 півкулі. 0:02:01.807,0:02:05.567 В більшості людей ліва півкуля керує [br]мовою. 0:02:05.567,0:02:07.978 Ми знаємо це тому, що в 1861 0:02:07.978,0:02:10.677 терапевт Пол Брока вивчав пацієнта, 0:02:10.677,0:02:15.506 який втратив здатність вживати одне[br]єдине слово "загар". 0:02:15.506,0:02:17.998 Впродовж посмертного дослідження[br]мозку пацієнта 0:02:17.998,0:02:21.338 Брока виявив велике пошкодження в [br]лівій півкулі, 0:02:21.338,0:02:23.727 зараз відомій як зона Брока. 0:02:23.727,0:02:28.158 Нуковці зараз вважають, що зона Брока[br]є відповідальною за називання об’єктів 0:02:28.158,0:02:31.078 і координацію м’язів мовлення. 0:02:31.078,0:02:35.878 Позаду зони Брока є зона Верніке[br]біля слухової кори. 0:02:35.878,0:02:39.008 Це місце, де мозок прив’язує[br]значення до мовних звуків. 0:02:39.008,0:02:43.338 Пошкодження зони Верніке шкодить [br]здатності мозку розуміти мову. 0:02:43.338,0:02:48.489 Афазія виникає під час пошкодження одної[br]або двох цих спеціальних мовних зон. 0:02:48.489,0:02:50.829 На щастя, є і інші зони мозку, 0:02:50.829,0:02:52.779 які підтримують ці мовні центри [br] 0:02:52.779,0:02:55.218 і можуть допомогти з комунікацією. 0:02:55.218,0:02:59.078 Навіть зони мозку, які контролюють рух,[br]є пов’язаними з мовою. 0:02:59.078,0:03:04.478 Досдження МРТ показали, що коли ми [br]чуємо слова дій, як "бігти" чи "танцювати", 0:03:04.478,0:03:07.600 частини мозку відповідальні за рух,[br]задіюються так, 0:03:07.600,0:03:10.969 ніби тіло дійсно танцює або біжить. 0:03:10.969,0:03:13.929 Наша інша півкуля грає роль і [br]в мовленні також, 0:03:13.929,0:03:17.369 підсилюючи ритм та інтонацію мовлення. 0:03:17.369,0:03:21.099 Ці немовні зони інколи допомагають[br]людям з афазією, 0:03:21.099,0:03:23.469 коли спілкування складне. 0:03:23.469,0:03:25.668 Наскільки поширена афазія? 0:03:25.668,0:03:28.913 Приблизно 1 мільйон людей тільки в США[br]мають її, 0:03:28.913,0:03:32.530 з 80 000 нових випадків кожного року. 0:03:32.530,0:03:35.669 Приблизно одна третя тих, хто вижив [br]після нападів, страждають на афазію, 0:03:35.669,0:03:38.260 що робить її поширенішою, ніж[br]хвороба Паркінсона 0:03:38.260,0:03:40.180 чи розсіяний склероз, 0:03:40.180,0:03:42.469 які все-таки більш відомі. 0:03:42.469,0:03:47.880 Є один рідкісний вид афазії, який називається первинна прогресуюча афазія (ППА), 0:03:47.880,0:03:50.771 яка не викликається нападом або[br]пошкодженням мозку, 0:03:50.771,0:03:53.209 а справді є формою слабоумства, 0:03:53.209,0:03:56.061 в якому втрата мови є першим симптомом. 0:03:56.061,0:04:01.232 Метою лікування ППА є підтримка[br]функціонування мови, поки можливо, 0:04:01.232,0:04:04.560 до появи інших симптомів слабоумства. 0:04:04.560,0:04:08.330 Проте, коли афазія викликана нападом[br]або травмою мозку, 0:04:08.330,0:04:12.041 покращення мови може бути досягнено[br]завдяки мовній терапії. 0:04:12.041,0:04:15.911 Здатність нашого мозку лікувати себе,[br]знана як пластичність мозку, 0:04:15.911,0:04:18.480 дозволяє зонам довкола пошкодження[br] 0:04:18.480,0:04:21.994 перейняти деякі функції під час[br]процесу зцілення. 0:04:21.994,0:04:26.405 Науковці здійснили досліди [br]за допомогою нових технологій, 0:04:26.405,0:04:31.340 які, як вони вважають, можуть допомагати[br]пластичності мозку в людей з афазією. 0:04:31.340,0:04:35.254 Тим часом багато людей з афазією [br]залишаються ізольованими, 0:04:35.254,0:04:39.941 боячись, що інші не зрозуміють їх або не [br]дадуть додаткового часу, щоб сказати. 0:04:39.941,0:04:44.311 Пропонуючи їм час і гнучкість в спілкуванні[br]залежно від їх можливостей, 0:04:44.311,0:04:47.105 ви можете допомогти їм відкрити двері [br]до мови знову 0:04:47.105,0:04:51.105 і подолати обмеженння афазії.