WEBVTT

00:00:05.587 --> 00:00:09.940
Я не нахожу более важной 
человеческой деятельности

00:00:10.555 --> 00:00:16.020
чем проведение научных экспериментов

00:00:16.773 --> 00:00:20.462
Это свойственно нам, как человеческому виду

00:00:20.462 --> 00:00:25.001
и мы делаем это лучше и тщательней 
чем любой другой вид на Земле

00:00:25.001 --> 00:00:27.003
известный нам

00:00:27.736 --> 00:00:34.142
С самого младенчества, мы начинаем изучать окружающий нас мир и лишь потом

00:00:34.142 --> 00:00:36.401
возникает желание выговориться

00:00:37.340 --> 00:00:41.678
Изначально, каждый ребенок - ученый.

00:00:43.835 --> 00:00:46.460
Задумайтесь, что делают маленькие дети..

00:00:46.460 --> 00:00:51.302
Едва научившись ходить, 
чем они занимаются?

00:00:51.302 --> 00:00:58.180
Они открывают окружающий мир, 
экспериментируя

00:00:58.180 --> 00:01:04.781
Не важен уровень достатка, 
город, страна в которой живете

00:01:04.781 --> 00:01:07.540
если вы ребенок - вам интересно все вокруг.

00:01:07.540 --> 00:01:08.861
Они заглядывают под камни

00:01:08.861 --> 00:01:13.902
срывают листья с деревьев, 
лепестки с цветов, посмотреть, что там внутри

00:01:13.902 --> 00:01:19.543
Создают беспорядок в жизни взрослых

00:01:19.543 --> 00:01:21.621
И что же делают взрослые?

00:01:21.621 --> 00:01:25.857
Они говорят: "Не отрывай лепестки с цветов, 
я только потратился на него"

00:01:25.857 --> 00:01:30.722
"Не играй с яйцом, оно может разбиться".
Все сводится к "Не делай".

00:01:34.376 --> 00:01:36.223
Меня часто спрашивают

00:01:36.223 --> 00:01:41.303
как заставить ребенка интересоваться наукой

00:01:41.303 --> 00:01:43.668
У меня только один ответ:

00:01:44.637 --> 00:01:50.135
Не стойте у них на пути! 
Они рождены любопытными. Точка.

00:01:57.964 --> 00:02:00.260
В первый год жизни, 
мы учим их ходить и говорить

00:02:00.260 --> 00:02:02.669
а остальную жизнь говорим 
"Замолчи" и "Сядь на место".

00:02:03.530 --> 00:02:06.001
Не стойте у них на пути

00:02:06.001 --> 00:02:11.861
Дайте им то, что поможет открывать мир.

00:02:11.861 --> 00:02:15.460
Например, возьмите бинокль, 
оставьте на видном месте

00:02:15.460 --> 00:02:20.380
и наблюдайте, как они рассматривают все вокруг

00:02:20.380 --> 00:02:24.300
Когда у меня был бинокль в 11 лет 
и я посмотрел на луну

00:02:24.300 --> 00:02:26.751
она была не просто больше, 
она была интересней

00:02:26.751 --> 00:02:31.002
с горами, впадинами, кратерами, тенями
И все это в живую!

00:02:31.002 --> 00:02:36.855
Мой мир перевернулся
лишь от того, что взял бинокль и посмотрел вверх

00:02:36.855 --> 00:02:42.168
Потому, я думаю о науке, как истинной человеческой деятельности.

00:02:42.168 --> 00:02:45.500
То, что заложено в нашем ДНК

00:02:45.500 --> 00:02:49.585
Что порождает любопытство.

00:02:49.585 --> 00:02:54.697
И они едины: любопытство 
и желание проводить открытия.

00:02:54.697 --> 00:03:03.968
Проводя эксперименты, окружающий реальный мир определяет что есть ложь, а что истина.

00:03:04.617 --> 00:03:08.422
Нужно заниматься тем,
что получается лучше всего

00:03:08.422 --> 00:03:13.056
Это как поверхность, требующая проработки
и ведущая к тому, что сокрыто внутри

00:03:13.056 --> 00:03:17.380
Я считаю, что величайшие люди, 
за все время человечества

00:03:17.380 --> 00:03:25.585
никогда не были похожи на кого-то,
они были сами собой.

00:03:26.523 --> 00:03:33.341
И это большая трагедия что люди занимаются деятельностью, в которой не применяют то, что умеют лучше всего

00:03:34.048 --> 00:03:40.580
Я считаю, что великие люди человечества,
сами высекали себе нишу

00:03:40.580 --> 00:03:45.821
в которой отображалось
уникальное сочетание их талантов

00:03:46.913 --> 00:03:54.502
И если бы каждый имел возможность
выразить свою уникальность

00:03:54.502 --> 00:03:59.077
наше общество, 
преобразовалось бы за одну ночь.