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Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:05.54,0:00:10.02,Default,,0000,0000,0000,,No puedo pensar en ninguna \Nactividad más humana
Dialogue: 0,0:00:10.02,0:00:15.73,Default,,0000,0000,0000,,que la realización de \Nexperimentos científicos.
Dialogue: 0,0:00:16.50,0:00:20.26,Default,,0000,0000,0000,,Eso es lo que hacemos \Ncomo seres humanos,
Dialogue: 0,0:00:20.26,0:00:25.30,Default,,0000,0000,0000,,y lo hacemos con más profundidad y mejor \Nque cualquier otra especie en la tierra
Dialogue: 0,0:00:25.30,0:00:27.46,Default,,0000,0000,0000,,que aún nos hayamos encontrado.
Dialogue: 0,0:00:27.58,0:00:34.34,Default,,0000,0000,0000,,Cuando somos niños nos vemos más impulsados \Na explorar nuestro entorno que a hacer poesía.
Dialogue: 0,0:00:34.34,0:00:36.32,Default,,0000,0000,0000,,Esto lo hacemos más adelante.
Dialogue: 0,0:00:37.23,0:00:41.56,Default,,0000,0000,0000,,Antes de que eso suceda \Ncada niño es un científico.
Dialogue: 0,0:00:43.90,0:00:46.58,Default,,0000,0000,0000,,Piensa en ello, ¿qué hacen los niños?
Dialogue: 0,0:00:46.58,0:00:51.50,Default,,0000,0000,0000,,Los niños pequeños, niños que apenas \Npueden caminar, ¿qué están haciendo?
Dialogue: 0,0:00:51.50,0:00:58.10,Default,,0000,0000,0000,,Están explorando su entorno \Na través de la experimentación.
Dialogue: 0,0:00:58.10,0:01:04.62,Default,,0000,0000,0000,,No importa tu situación económica, \Nno importa en qué pueblo naciste, ciudad o país;
Dialogue: 0,0:01:04.67,0:01:07.90,Default,,0000,0000,0000,,si eres niño, curioseas acerca de tu entorno.
Dialogue: 0,0:01:07.90,0:01:09.43,Default,,0000,0000,0000,,Le das la vuelta a las piedras,
Dialogue: 0,0:01:09.43,0:01:13.91,Default,,0000,0000,0000,,Arrancas hojas de los árboles y pétalos \Nde las flores, miras dentro de las cosas,
Dialogue: 0,0:01:13.91,0:01:19.66,Default,,0000,0000,0000,,y haces cosas que crean desorden \Nen la vida de los adultos a tu alrededor.
Dialogue: 0,0:01:19.66,0:01:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Y entonces, ¿qué es lo que hacen los adultos?
Dialogue: 0,0:01:22.00,0:01:25.78,Default,,0000,0000,0000,,Dicen: "No arranches los pétalos de \Nlas flores. Acabo de pagar por ellas."
Dialogue: 0,0:01:25.78,0:01:30.64,Default,,0000,0000,0000,,"No juegues con el huevo. Podría romperse. No..." \NTodo es un NO.
Dialogue: 0,0:01:33.78,0:01:36.18,Default,,0000,0000,0000,,A menudo me preguntan los padres
Dialogue: 0,0:01:36.18,0:01:41.24,Default,,0000,0000,0000,,qué consejo puedo darles para ayudar \Na sus hijos a estar interesados en la ciencia
Dialogue: 0,0:01:41.24,0:01:43.94,Default,,0000,0000,0000,,Y solo tengo un pequeño consejo.
Dialogue: 0,0:01:43.94,0:01:50.08,Default,,0000,0000,0000,,¡Apártense de su camino! \NLos niños nacen curiosos. Punto.
Dialogue: 0,0:01:57.16,0:02:00.46,Default,,0000,0000,0000,,Pasamos el primer año enseñándoles \Na caminar y hablar
Dialogue: 0,0:02:00.46,0:02:03.62,Default,,0000,0000,0000,,y el resto de sus vidas diciéndoles \Nque se callen y que se sienten.
Dialogue: 0,0:02:03.62,0:02:06.09,Default,,0000,0000,0000,,Así que dejadles ser.
Dialogue: 0,0:02:06.09,0:02:10.10,Default,,0000,0000,0000,,¿Y sabes lo que puedes hacer? Puedes ponerle \Ncosas a su alcance que les ayuden a explorar.
Dialogue: 0,0:02:10.10,0:02:12.62,Default,,0000,0000,0000,,Ayudadles a explorar.
Dialogue: 0,0:02:12.62,0:02:15.54,Default,,0000,0000,0000,,¿Por qué no consigues unos prismáticos \Ny los dejas dejas ahí un día?
Dialogue: 0,0:02:15.54,0:02:20.42,Default,,0000,0000,0000,,Mira como los agarra. Y fíjate como miran a \Nsu alrededor. Harán todo tipo de cosas con ello.
Dialogue: 0,0:02:20.42,0:02:24.59,Default,,0000,0000,0000,,En mí caso, a los 11 años, tuve unos \Nprismáticos y decidí mirar a la luna,
Dialogue: 0,0:02:24.59,0:02:26.59,Default,,0000,0000,0000,,y la Luna no solo era más grande, \Nera mejor.
Dialogue: 0,0:02:26.59,0:02:31.09,Default,,0000,0000,0000,,Había montañas y valles y cráteres \Ny sombras. Y cobró vida.
Dialogue: 0,0:02:31.09,0:02:37.18,Default,,0000,0000,0000,,Me transformó el agarrar un par de \Nprismáticos y mirar hacia arriba.
Dialogue: 0,0:02:37.18,0:02:42.18,Default,,0000,0000,0000,,Por lo tanto, cuando pienso en la ciencia pienso \Nen una actividad verdaderamente humana.
Dialogue: 0,0:02:42.18,0:02:45.78,Default,,0000,0000,0000,,Algo fundamental para nuestro ADN.
Dialogue: 0,0:02:45.78,0:02:50.02,Default,,0000,0000,0000,,Algo que impulsa nuestra curiosidad.
Dialogue: 0,0:02:50.02,0:02:55.22,Default,,0000,0000,0000,,Van de la mano. El acto de ser curioso y \Nel acto de querer hacer el experimento.
Dialogue: 0,0:02:55.22,0:03:03.96,Default,,0000,0000,0000,,Al realizar ciencia es el mundo natural quien \Ndetermina lo que es verdad y lo que no lo es.
Dialogue: 0,0:03:04.67,0:03:08.42,Default,,0000,0000,0000,,Tienes de crear lo que sea que haces mejor
Dialogue: 0,0:03:08.42,0:03:12.90,Default,,0000,0000,0000,,que puede estar escondido detrás de \Nlas capas de la educación formal.
Dialogue: 0,0:03:13.66,0:03:17.46,Default,,0000,0000,0000,,Creo, que las personas más importantes \Nque jamás han existido,
Dialogue: 0,0:03:17.46,0:03:21.70,Default,,0000,0000,0000,,nunca fueron versiones de otra persona.
Dialogue: 0,0:03:21.70,0:03:25.67,Default,,0000,0000,0000,,Fueron ellos mismos.
Dialogue: 0,0:03:26.58,0:03:31.86,Default,,0000,0000,0000,,Es la gran tragedia - Gente empleada en formas \Nque no aprovechan plenamente
Dialogue: 0,0:03:31.86,0:03:34.12,Default,,0000,0000,0000,,todo lo que mejor saben hacer en la vida.\N
Dialogue: 0,0:03:34.12,0:03:40.58,Default,,0000,0000,0000,,Por lo tanto, creo que las personas más \Nimportantes de la sociedad tallaron nichos
Dialogue: 0,0:03:40.58,0:03:47.24,Default,,0000,0000,0000,,que representaban la expresión única \Nde sus combinaciones de talentos,
Dialogue: 0,0:03:47.24,0:03:54.34,Default,,0000,0000,0000,,y si todo el mundo tuviera el lujo de expresar \Nsus combinaciones únicas de talentos,
Dialogue: 0,0:03:54.34,0:03:59.20,Default,,0000,0000,0000,,nuestra sociedad se transformaría \Nde un día para otro.