1
00:00:05,540 --> 00:00:10,021
No puedo pensar en ninguna 
actividad más humana

2
00:00:10,021 --> 00:00:15,729
que la realización de 
experimentos científicos.

3
00:00:16,499 --> 00:00:20,260
Eso es lo que hacemos 
como seres humanos,

4
00:00:20,260 --> 00:00:25,300
y lo hacemos con más profundidad y mejor 
que cualquier otra especie en la tierra

5
00:00:25,300 --> 00:00:27,457
que aún nos hayamos encontrado.

6
00:00:27,582 --> 00:00:34,340
Cuando somos niños nos vemos más impulsados 
a explorar nuestro entorno que a hacer poesía.

7
00:00:34,340 --> 00:00:36,325
Esto lo hacemos más adelante.

8
00:00:37,232 --> 00:00:41,561
Antes de que eso suceda 
cada niño es un científico.

9
00:00:43,901 --> 00:00:46,580
Piensa en ello, ¿qué hacen los niños?

10
00:00:46,580 --> 00:00:51,501
Los niños pequeños, niños que apenas 
pueden caminar, ¿qué están haciendo?

11
00:00:51,501 --> 00:00:58,101
Están explorando su entorno 
a través de la experimentación.

12
00:00:58,101 --> 00:01:04,624
No importa tu situación económica, 
no importa en qué pueblo naciste, ciudad o país;

13
00:01:04,671 --> 00:01:07,895
si eres niño, curioseas acerca de tu entorno.

14
00:01:07,895 --> 00:01:09,431
Le das la vuelta a las piedras,

15
00:01:09,431 --> 00:01:13,908
Arrancas hojas de los árboles y pétalos 
de las flores, miras dentro de las cosas,

16
00:01:13,908 --> 00:01:19,661
y haces cosas que crean desorden 
en la vida de los adultos a tu alrededor.

17
00:01:19,661 --> 00:01:22,000
Y entonces, ¿qué es lo que hacen los adultos?

18
00:01:22,000 --> 00:01:25,782
Dicen: "No arranches los pétalos de 
las flores. Acabo de pagar por ellas."

19
00:01:25,782 --> 00:01:30,642
"No juegues con el huevo. Podría romperse. No..." 
Todo es un NO.

20
00:01:33,782 --> 00:01:36,181
A menudo me preguntan los padres

21
00:01:36,181 --> 00:01:41,241
qué consejo puedo darles para ayudar 
a sus hijos a estar interesados en la ciencia

22
00:01:41,241 --> 00:01:43,939
Y solo tengo un pequeño consejo.

23
00:01:43,939 --> 00:01:50,080
¡Apártense de su camino! 
Los niños nacen curiosos. Punto.

24
00:01:57,162 --> 00:02:00,459
Pasamos el primer año enseñándoles 
a caminar y hablar

25
00:02:00,459 --> 00:02:03,617
y el resto de sus vidas diciéndoles 
que se callen y que se sienten.

26
00:02:03,617 --> 00:02:06,087
Así que dejadles ser.

27
00:02:06,087 --> 00:02:10,102
¿Y sabes lo que puedes hacer? Puedes ponerle 
cosas a su alcance que les ayuden a explorar.

28
00:02:10,102 --> 00:02:12,615
Ayudadles a explorar.

29
00:02:12,615 --> 00:02:15,535
¿Por qué no consigues unos prismáticos 
y los dejas dejas ahí un día?

30
00:02:15,535 --> 00:02:20,424
Mira como los agarra. Y fíjate como miran a 
su alrededor. Harán todo tipo de cosas con ello.

31
00:02:20,424 --> 00:02:24,590
En mí caso, a los 11 años, tuve unos 
prismáticos y decidí mirar a la luna,

32
00:02:24,590 --> 00:02:26,589
y la Luna no solo era más grande, 
era mejor.

33
00:02:26,589 --> 00:02:31,090
Había montañas y valles y cráteres 
y sombras. Y cobró vida.

34
00:02:31,090 --> 00:02:37,180
Me transformó el agarrar un par de 
prismáticos y mirar hacia arriba.

35
00:02:37,180 --> 00:02:42,180
Por lo tanto, cuando pienso en la ciencia pienso 
en una actividad verdaderamente humana.

36
00:02:42,180 --> 00:02:45,780
Algo fundamental para nuestro ADN.

37
00:02:45,780 --> 00:02:50,023
Algo que impulsa nuestra curiosidad.

38
00:02:50,023 --> 00:02:55,219
Van de la mano. El acto de ser curioso y 
el acto de querer hacer el experimento.

39
00:02:55,219 --> 00:03:03,960
Al realizar ciencia es el mundo natural quien 
determina lo que es verdad y lo que no lo es.

40
00:03:04,670 --> 00:03:08,423
Tienes de crear lo que sea que haces mejor

41
00:03:08,423 --> 00:03:12,903
que puede estar escondido detrás de 
las capas de la educación formal.

42
00:03:13,656 --> 00:03:17,457
Creo, que las personas más importantes 
que jamás han existido,

43
00:03:17,457 --> 00:03:21,703
nunca fueron versiones de otra persona.

44
00:03:21,703 --> 00:03:25,673
Fueron ellos mismos.

45
00:03:26,580 --> 00:03:31,865
Es la gran tragedia - Gente empleada en formas 
que no aprovechan plenamente

46
00:03:31,865 --> 00:03:34,118
todo lo que mejor saben hacer en la vida.


47
00:03:34,118 --> 00:03:40,583
Por lo tanto, creo que las personas más 
importantes de la sociedad tallaron nichos

48
00:03:40,583 --> 00:03:47,235
que representaban la expresión única 
de sus combinaciones de talentos,

49
00:03:47,235 --> 00:03:54,342
y si todo el mundo tuviera el lujo de expresar 
sus combinaciones únicas de talentos,

50
00:03:54,342 --> 00:03:59,202
nuestra sociedad se transformaría 
de un día para otro.