Δεν μπορώ να σκεφτώ μια πιο ανθρώπινη δραστηριότητα
από την διεξαγωγή επιστημονικών πειραμάτων.
Αυτό κάνουμε συνεχώς ως ανθρώπινα όντα
και το κάνουμε πιο διεξοδικά και αποτελεσματικά από οποιοδήποτε άλλο είδος έχουμε συναντήσει στη Γη.
Περνάμε το περισσότερο χρόνο μας ως παιδιά εξερευνώντας τον κόσμο, όχι μαθαίνοντας ποίηση.
Αυτό το κάνουμε αργότερα.
Πριν από αυτό συμβεί κάθε παιδί είναι ένας επιστήμονας.
Σκεφτείτε! Τι κάνουν τα μικρά παιδιά;
Μωρά που μετά βίας περπατούν, τι κάνουν;
Εξερευνούν το περιβάλλον τους μέσω πειραματισμού.
Δεν μ΄ενδιαφέρει το οικονομικό σου υπόβαθρο, δεν μ΄ενδιαφέρει σε ποια πόλη γεννήθηκες, σε ποια χώρα,
αν είσαι παιδί, έχεις περιέργεια για το περιβάλλον που ζεις.
Αναποδογυρίζεις πέτρες,
βγάζεις τα φύλλα των δέντρων και τα πέταλα των λουλουδιών και ψάχνεις τι έχουν μέσα τους
και κάνεις πράγματα που δημιουργούν αναταραχή στη ζωή των ενηλίκων γύρω σας.
Και λοιπόν, μετά τι κάνουν οι μεγάλοι;
Λένε: "Μη μαδάτε τα πέταλα των λουλουδιών. Μόλις τ' αγοράσαμε!
Μη παίζεις με το αυγό. Μπορεί να σπάσει. Μη.... Όλα είναι μια άρνηση.
Συχνά με ρωτούν οι γονείς
τι συμβουλή θα τους έδινα για να κάνουν τα παιδιά τους να ενδιαφερθούν για τις θετικές επιστήμες.
Και έχω μόνο μια συμβουλή...
Αφήστε τα ήσυχα! Τα παιδιά γεννιούνται περίεργα, τέλος!
Το πρώτο χρόνο τα μαθαίνουμε να περαπατάνε και να μιλάνε
και την υπόλοιπη ζωή τους να σκάσουν και να κάτσουν κάτω.
Έτσι.... αφήστε τα ήσυχα!
Ορίστε τι μπορείτε να κάνετε. Αφήστε μέσα στο σπίτι πράγματα που θα τα βοηθούν στην εξερεύνηση.
Γιατί δεν αγοράζετε ένα ζευγάρι κυάλια; Απλά αφήστε τα πάνω στο τραπέζι μια μέρα.
Και δείτε ότι θα τα πάρουν αμέσως και θα αρχίσουν αμέσως να εξερευνούν.
Εγώ, στην ηλικία των έντεκα χρόνων είχα ένα ζευγάρι κυάλια και κοιτούσα μ΄αυτά το φεγγάρι
και το φεγγάρι δεν φαινόταν απλά μεγαλύτερο αλλά καλύτερο.
Υπήρχαν βουνά, πεδιάδες, κρατήρες και σκιές. Ήταν σαν ζωντανό.
Η εμπειρία του να βλέπω μέσα από τα κυάλια ήταν καθοριστική για εμένα.
Κι έτσι όταν σκέφτομαι την επιστήμη, έχω στο μυαλό μου μια καθαρά ανθρώπινη δραστηριότητα.
Ένα καθοριστικό κομμάτι του είδους μας.
Κάτι που τροφοδοτεί τη περιέργεια μας.
Η περιέργεια με την ανάγκη για πειραματισμό πάνε μαζί.
Στις θετικές επιστήμες, οι φυσικοί νόμοι είναι οι τελικοί κριτές σχετικά με το τι είναι πραγματικό και τι όχι.
Πρέπει να προσαρμόσετε αυτό στο οποίο έχετε ταλέντο,
έτσι ώστε να συναρμοστεί με την επίσημη ακαδημαϊκή σας εκπαίδευση.
Όσο σκέφτομαι τους σπουδαιότερους ανθρώπους που πέρασαν από τον πλανήτη
συνειδητοποιώ ότι δεν ήταν παραλλαγές κάποιου άλλου.
Ήταν ο εαυτός τους.
Μια μεγάλη τραγωδία είναι ότι πολλοί άνθρωποι δουλεύουν σε μέρη που δεν αξιοποιούν το ταλέντο τους.
Κι έτσι βλέπω πως οι σπουδαιότεροι άνθρωποι στη κοινωνία μας φτιάχνουν νέες κατηγορίες,
που μπορούν να εκφράσουν το μοναδικό συνδυασμό ταλέντων που διαθέτουν.
Και αν ο καθένας είχε την πολυτέλεια να αξιοποιήσει πλήρως τα ταλέντα που έχει
η κοινωνία μας θα μεταμορφωνόταν μέσα σε μια νύχτα.