0:00:01.080,0:00:03.760
ATIVIDADE DESPLUGADA

0:00:03.760,0:00:05.680
ALGORITMOS

0:00:06.920,0:00:10.720
A aula seis é sobre Algoritmos[br]e ressalta a importância

0:00:10.720,0:00:12.480
de ser o mais claro possível.

0:00:12.480,0:00:15.760
Esta aula tem duas partes:[br]a primeira usa tangram,

0:00:15.760,0:00:18.520
que são peças de quebra-cabeça[br]e têm esta aparência.

0:00:18.520,0:00:22.880
Se não tiver um tangram, você[br]ou seus alunos podem cortar um.

0:00:22.880,0:00:26.800
Um aluno terá que explicar a um colega[br]como montar o tangram

0:00:26.800,0:00:29.760
em um padrão específico,[br]mas o segundo aluno

0:00:29.760,0:00:32.640
não poderá ver qual é[br]o padrão original.

0:00:32.640,0:00:35.800
Na segunda metade da atividade,[br]pediremos aos alunos

0:00:35.800,0:00:39.280
para descobrirem em quantas formas[br]um papel pode ser dobrado

0:00:39.280,0:00:41.880
para criar 16[br]retângulos idênticos.

0:00:41.880,0:00:45.920
Depois, discutem soluções múltiplas[br]que levem a um mesmo resultado

0:00:45.920,0:00:49.720
e por que algumas funcionam melhor[br]em certas situações.