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00:00:01,000 --> 00:00:05,500
언플러그드 액티비티 | 알고리즘

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00:00:06,100 --> 00:00:08,700
(에이미 히로타카 - Code.org)
여섯 번째 강의에서는 알고리듬과

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00:00:08,700 --> 00:00:12,000
알고리듬의 중요성에 대해 가능한 명확히 전달할 것입니다.

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00:00:12,000 --> 00:00:13,500
이 강의는 두 부분으로 나누어 집니다.

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00:00:13,500 --> 00:00:15,570
앞 부분에서는 이런 형태의 조각을 맞추는

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00:00:15,570 --> 00:00:18,680
칠교놀이를 활용할 것입니다.

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00:00:18,680 --> 00:00:20,100
칠교놀이가 없으면

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00:00:20,100 --> 00:00:22,330
직접 종이를 잘라서 만들어도 됩니다.

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00:00:22,330 --> 00:00:25,600
학생들은 다른 학생들에게
특정한 모양을 만들기 위해

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00:00:25,600 --> 00:00:28,000
조각을 어떻게 배열하는지 설명해야 합니다.

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00:00:28,000 --> 00:00:31,900
단, 설명을 듣는 학생은
원래의 모양을 볼 수 없습니다.

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00:00:31,900 --> 00:00:34,200
이 액티비티의 후반부에서는

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00:00:34,200 --> 00:00:36,200
똑같은 사각형 16개를 만들 수 있는

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00:00:36,300 --> 00:00:38,500
종이 접기 방법이 몇 종류나 되는지

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00:00:38,500 --> 00:00:41,100
알아보도록 학생들에게 말할 것입니다.

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00:00:41,100 --> 00:00:43,600
그 후 여러분은 다양한 방법들이

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00:00:43,600 --> 00:00:45,200
어떻게 동일한 결과를 낳았는지

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00:00:45,200 --> 00:00:48,140
그리고 특정한 경우 일부 방식이
더 좋은 이유에 대해 토의해 볼 것입니다.