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Attività "Senza Rete" | Algoritmi

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00:00:06,100 --> 00:00:08,700
(Amy Hirotaka - Code.org)
La lezione 6 insegna gli algoritmi

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00:00:08,700 --> 00:00:12,000
e spiega quanto sia importante essere il più chiari possibile.

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00:00:12,000 --> 00:00:13,500
Questa lezione ha due parti.

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00:00:13,500 --> 00:00:15,570
La prima utilizza il tangram,

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00:00:15,570 --> 00:00:18,680
che è un puzzle con pezzi come questi.

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00:00:18,680 --> 00:00:20,100
Se non hai un tangram

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00:00:20,100 --> 00:00:22,330
tu o i tuoi studenti potete ritagliarli a mano.

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00:00:22,330 --> 00:00:25,600
Ogni studente dovrà poi spiegare, a un compagno di classe, come

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00:00:25,600 --> 00:00:28,000
sistemare i pezzi del tangram per formare uno specifico disegno,

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00:00:28,000 --> 00:00:31,900
ma il secondo studente non è in grado di vedere
com'è fatto il disegno originale.

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00:00:31,900 --> 00:00:34,200
Nella seconda parte della lezione

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00:00:34,200 --> 00:00:36,200
chiediamo agli studenti di capire in quanti

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00:00:36,300 --> 00:00:38,500
modi diversi possono piegare un pezzo di carta

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00:00:38,500 --> 00:00:41,100
per creare 16 rettangoli identici.

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00:00:41,100 --> 00:00:43,600
Poi, dovrai discutere come molteplici soluzioni

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00:00:43,600 --> 00:00:45,200
possono portare allo stesso risultato finale

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00:00:45,200 --> 00:00:48,140
e perché alcune soluzioni sono migliori in certe situazioni.