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Actividad Unplugged | Algoritmos

0:00:06.100,0:00:08.700
(Amy Hirotaka - Code.org)[br]La sexta lección enseña algoritmos

0:00:08.700,0:00:12.000
y remarca lo importante que es ser lo más claro posible.

0:00:12.000,0:00:13.500
Esta lección tiene dos partes.

0:00:13.500,0:00:15.570
El primero utiliza tangrams,

0:00:15.570,0:00:18.680
que son piezas de un rompecabezas que se ven así.

0:00:18.680,0:00:20.100
Si usted no tiene tangrams,

0:00:20.100,0:00:22.330
usted o sus estudiantes pueden cortarlos a mano.

0:00:22.330,0:00:25.600
Los estudiantes tendrán que explicar, a un compañero de clase, la forma de

0:00:25.600,0:00:28.000
organizar tangrams en un patrón específico,

0:00:28.000,0:00:31.900
pero el segundo estudiante no será capaz de ver el modelo original.

0:00:31.900,0:00:34.200
En la segunda mitad de la actividad,

0:00:34.200,0:00:36.200
pedimos a los estudiantes averiguar en cuántas

0:00:36.300,0:00:38.500
formas diferentes pueden doblar una hoja de papel

0:00:38.500,0:00:41.100
para crear 16 rectángulos idénticos.

0:00:41.100,0:00:43.600
Entonces, van a debatir cómo múltiples soluciones

0:00:43.600,0:00:45.200
puede conducir al mismo resultado final

0:00:45.200,0:00:48.140
y por qué algunas soluciones son mejor en ciertas situaciones.