里克 OK, 歡迎各位, 來到第2次兒童知識尋求 來自位於義大利的太空研究 凱史基金會帶給大家 我們將與凱史基金會的凱史先生 凱史先生, 將展開今天的教學, 並示範給我們看 以實際的方式解說, 宇宙如何做工 我們要看到磁場, 這是宇宙做工的基礎 方式 奇蒙達凡尼將聯合主持, 我們接下來把時間交給他 他會帶動一些 討論, 有關兒童知識尋求, 進行的方式 OK! 奇蒙 你在嗎? 你想說些話嗎? 奇蒙: 奇蒙達凡尼, 再次地....凱史先生.... 如同我們上次, 在第1次兒童知識尋求, 學到的... 物質是甚麼, 以及等離子體是甚麼, ....以蛋做了很棒的示範, 以及, 也... 講到...一塊磁鐵, 的真實樣貌 不是方形, 或任何形狀, 而是球形的 這是我所學到, 最入門的東西 上次教學結束前, 如果, 大家還記得 我問大家, 如果, 萬事萬物都是等離子體 那麼 因為, 我讀了你的書, 還有從教學, 工作坊學到... 沒有大霹靂, 或這類大霹靂的理論 (又翻: 大爆炸) 但學校還在教, 大學還在這樣..教導學生 所以, 創造的源頭是甚麼? 萬事萬物的源頭又是甚麼? 如果有個母系宇宙, 是否 最早的源頭會是甚麼? 那對我而言, 是深具趣味的, 也深深著迷的 如果你更進入細節 你知道... 我們的宇宙, 是從母系宇宙分出來的嗎? 或...? 所以, ...小朋友或許可以有更大的視野 從非常大, 非常大...的視野, 再看回小小的細節 謝謝 凱史: 非常謝謝 我們想要做的, ..不講太複雜的東西 稍稍解釋一下 , 幾分鐘, 回到, 只有幾分鐘的時間, 我們在第一部分要講的東西 那是....如果大家不懂, 或是, 如果我們能以不同的方式去說明 我們說的是, 那個... 世界是由磁引力場組成的 整個宇宙, 是建築在...場域的交互作用 這代表甚麼? 場域....如果你所看到的, 你可以看這裡, 是宇宙在運行 無處不在, 每個構面 然後, 它們彼此觸碰, 成了一顆球 部分的場域進去 部分的場域, 沒有互動的, 被拒斥出來的 所以, 如果你看這個, 像兩堆磁鐵, 兩個磁場相遇 它們的互動產生引力, 或... 一種吸引, 就是引力所代表的意思 大人喜歡把事情搞得很複雜, 傾向取很多名稱 同一個東西, 有不同名字, 來彰顯自己多有智慧 所以, 如果任何人告訴你 關於引力 引力, 在英文, 重力, 代表相聚在一起 代表....加入, 在一起 磁場拒斥, 代表, 你們彼此背棄走開 所以, 當你有兩堆磁場, 進來, 出去 有些在一起, 有些彼此分開 這是...等離子體...產生的方式 場域的總體聚在一起 拉在一起....就像伸出手, 與你的手, 握在一起 叫"引力", 你們彼此拉近在一起 另外一堆磁場是...離開你的, 往外拉走的 它們試圖往外拉走的 我們稱為"磁場", 或拒斥開的磁場 所以如果你看 這正是磁場, 在三度空間的結構 那三度空間又是甚麼呢? 是這些場域....有些進來, 有些出去 如果你把它們放一塊, 它們變這樣, 它們旋轉 那正是...等離子體, 如何被創造出來的方式 越多這樣的東西, 你放在一起 越多場域會發生互動 所以你發現, 所有的場域, 都碰在一塊 有些往內, 有些往外 往內的 總體變成一個球形, 三度空間的球體 所以, 事實上, 如果你看, 這就是...等離子體的實際狀況 但, 是一個球體 你看到嗎? 場域流動, 是往四面八方 所以, 這是當它非常緊密在一起, ...所有都碰在一起 會穩住, 拉緊, 彼此在一起的, 我們叫"引力" 而會...., 以你們的說法, 會把你往回..拉出去的, 形成磁場 平衡的總體性, 會到一個點, ...如果你被拉出太多 你會帶進, 那些拉出太多的 整個系統就斷裂 而那些把圓圈扯掉的 強過於內在的拉力, 整個圓圈斷裂 所以當有個平衡發生, 所有的場域進來, 拉進來 與出去與推出去, 當它們處在平衡時 就成了一顆球 所以這是我們所說的"等離子體" 在宇宙中, 這是等離子體的形狀 在宇宙中, 這是它的樣貌與本質...但, 事實上, 如果你看 一個等離子體是透明的 非常像這個 這是一個真正等離子體的形狀, 你可看的地方, 很透明 但, 如果, 你打開一個等離子體, 像這樣 你把所有的這些場域, 放在它裏頭 它們看起來, 很像有一個中心, 像這個 然後, 中心跟外面之間, 有個差距 所以, 中心, 變成等離子體的中心 從中心, 到你能探觸到它的地方 是時間.....當等離子體, 從中心, 要轉移到邊邊 我觸碰的地方叫"物質" 中間的一個, 中間的球體, 我們叫本源 因為它是媽媽, 它是創造者 它是所有事物的所來處 所以, 從中心到外面, 所花的時間...是轉移 它是旅行所需時間, 從A到B 就像你從家裡到學校, 需要花費的時間, 我們之前講的 然後, 當你變成....當你到達學校 那是你想去的地方, 也就是外面 所以如果你回來, 把中心拿掉 把那些我們製造的場域..放回去, 適合這個球體 以一個方式, 你看到是蠻容易的 這是等離子體的形狀 中心的場域, 在中間的, 我們可以讓它, 要多緊密, 就多緊密 因為那是媽媽, 它出來 也許我們能放兩個中心媽媽, 顯示出來, 因為是兩組 這是引力 我們能做的 以同樣方式做它, 但以不同的方向 所以, 現在, 我們有場域進來的, 以及出去的 然後我們蓋緊這個容器 所以, 我們在中間看到的, 事實上, 是... 在你面前所有的東西 這是我們說的"等離子體" 中心是緊密的 然後, 當場域出去 在邊界, 旅行到邊界, 到容器的邊邊 到了容器, 它變成...它們在旅遊中途 然後, 它變成一個固體的物質, 你可以觸摸感受到的 但是, 這個固體物質, 仍然是, 磁場的等離子體 但這是我們可觸摸的所在, 這是我們可看到的所在 所以, 這事實上, 就是一個等離子體 等離子體就是這麼簡單 它們打開的磁場 以及你看到中間的部分, 是非常緊密 我們稱"本源", 是母親的所在 在你的世界, 你叫做媽媽, 那是創造的源頭 然後, 當它來, 打開媽媽 如你所見到的, 在場域裡 如果你打開, 你看到場域 這是媽媽, 我們稱它"本源", 這些是光線 然後, 當這些光線到達一個力量, 就是我們所看到的物質 所以這是一個等離子體 你能創造任何你要的等離子體 所以現在你了解, 創造的本源 創造的本源是, 當很多..很多...這樣..不同大小的等離子體 因為有些小小的, 像這樣, 有些則是, 較大的等離子體 但同樣的構造 我們稱較小的, 比方是電子, 較大的, 是質子 當一個電子, 與一個質子, 相遇就成了一個原子 這是你身體的組成, 百萬個, 百萬個, 這樣的東西組成的 但差別在 這個旋轉, 繞著較大的, 非常快地旋轉 現在, 電子, 因為它比較小, 必須跟著媽媽 就像你跟媽媽 這是媽媽 這是你 你總是要媽媽牽著手, 才確定在你在那裏 所以你到處跑, 但是媽媽讓你自由玩耍的 但仍然手牽著手, 就是這樣 然後, 當你放上, 幾百個, 幾千個 百萬個的這些, 在一起, 就會形成物質 物質, 我們看到的, 就會是你的椅子 會是你的筆, 會是你放進嘴裡的食物 看有多少個, 相遇聚集在一起, 構成物質 這是最簡單的方式, 定義與了解, 等離子體2k7構造, 但事情是這樣, 當很多..很多..這些等離子體的構造 看起來非常像你的玩具 如果你是個小男生, 你總是玩這些 我們稱這些為"連結" 但事實上, 它們是很具體的實體, 你可以看見 一個等離子體 你看到這些小球嗎? 我試圖走遠一點, 你可以看到 然後這小球, 連著另外的球 同時, 在球的所在位質 你看到它連著另外的球 這就像水的原子, 我們稱為氫與氧 一個氧原子, 與兩個氫原子, 然後有甚麼? 有"水" 當百萬..百萬的這些, 成群在一起, 你看到這個小圈圈 與其他東西連在一起, 這是我們說的分子 百萬個...百萬個的分子在一起, 就構成人的身體了 現在, 你知道, 你是什麼做成的了 以一個簡易的方式 人體由百萬百萬的原子所組成 也正是由等離子體, 所組成人體 但原子的數目, 以及, 電子質子的數目, 如果你記得 會進一步把彼此做成分子 決定要成為怎樣的物質 如果你有一個小的, 一個大的 我們稱為質子與電子, 那就是氫 這是我們所知的, 第一個元素, 然後, 如果我們做出16個,這些 或2 x 8 的這些細胞, 我們稱為氫, 氧 然後, 當你有16的這個, 以及... 你所說的 2個氫原子, 也就是2個的這些 以及, 8個的1個 代表, 這是2, 1個原子, 但如果你有8個這些 以及中子, 是比哥哥們稍大的, 你得到水 你有H2O 所以你有水 所以你需要全員到齊 所以, 很多這個大小的等離子體, 這個形狀 的, 一個小, 與一個大的 會形成水, 你喝的 然後你做出, 更多..更多...更多的 然後它就變成碳, 如果它較少, 或它變成磁鐵, 是鐵的成分, 當它越來越多, 到有56個 或如果你到碳, 你以鉛筆寫字, 你寫 那是6個原子的組成 因為那就它的性質 現在你有原子, 你有分子 如果它們壓碎了, 就像現在這樣 它們打開場域, 我們說的, 會這個跟那個, 混在一起 然後會導致產生.... 當它們, 跟另外2個在別地方的原子互動 現在, 這個跟這個, 變成1個等離子體 這個在移動中, 跟另一個, 像這樣 變成另一個等離子體 所以現在, 你有2個等離子體, 2個磁場 它們坐下來, 它們互動 然後, 一個變成較小, 一個變得較大 這是較大的一個, 質子, 就是這一個 以及, 我們有較小的一個, 電子 所以, 這是簡單的生命形式 然後, 如果有百萬個, 聚合在一起 如我們在上一個教學節目示範的 你看到..有另一個等離子體 如果你記得, 這是一顆蛋 有蛋, 這是另一個等離子體, 但它是透明的 因為, 如果你記得, 這是蛋的形狀 固體的蛋, 白色的蛋, 像這顆 軟軟的蛋, 亦即一個等離子體 裡頭的蛋黃, 是這個在裡面的東西 所以, 如果我把這個, 放在這個裏頭, 事實上, 它會變成固體的 這跟這是一樣的 所以, 那是等離子體,從一個大小, 到另一個大小 所以, 我們看到, 科學多簡單, 科學很有趣 以及, 當你開始了解這個, 你能玩遊戲 你能以一個方式玩遊戲, 如我們所說的, 跟磁鐵玩遊戲 你拿一個較輕的磁鐵, 一個較強的磁鐵 你拿一個較弱的磁鐵 就像大男生與小男生 大男生力氣較大, 小男生較弱 因為它們會回應 然後你看到它們, 彼此之間, 會如何互動 那就是引力, 因為, 它們彼此拉像彼此 它們吸附, 以及現在... 所以, 當老師說, "引力之於你, 為何物?" 你說, 就是當磁鐵拉扯在一起 當磁場靠近互動 然後, 會發生的, 如果你看...很簡單 我把這帶到一點, 然後它進來 如果你想看到較大的 較大範圍的, 看到你能如何拉的力量 非常簡單 如果我放個磁鐵在那裏 我放個磁鐵在這裡 看......所有的, 就是場域 穰我們把這個拿出, 所以你能看得更明白 發生甚麼? 所有這個磁鐵的場域, 到處是, 像這樣 它們像這個, 那是, 那個的磁場 然後 這個把它的場域送出 然後發生甚麼 當它們相遇, 它們能彼此配合, 這個移入了 看發生甚麼 它們成為一個, 那就是會發生的事 場域連在一起, 雖然它們保持...為個別獨立的等離子體 所以, 事實上, 在宇宙裡 所有磁場, 宇宙中任何地方的 你指甲的磁場 到你腳趾頭的磁場 到你頭髮的磁場 到你鼻子的磁場 都與宇宙中, 遠端星星的磁場相連 因為磁場都是互相連結的 所以, 如果, 你有...比方 如果這是一個銀河, 某處....或這是太陽 你了解, 它們如何, 彼此相連嗎? 看...這是太陽 如果我移動太陽 細胞移動, 磁鐵移動 所以, 它們八竿子打不著, 卻互相連結 所以即使, 我把這裡的這些, 放在一起 我放了你的指甲, 看那個...這是大的, 這是小的 如果我放這個在這裡. 你看到嗎? 當我靠近, 不管你要不要, 你是相連的 你必須在較大的磁鐵才看得到 也許會比較容易看, 因為我用的是, 一個暗黑的磁鐵 讓我看一下, 這個好多了, OK! 現在你能看到在, 一個暗黑的磁鐵 如果我移動這個, 看會發生甚麼, 另外一個磁鐵移動 所以這個磁鐵不管 它在哪裡, 它與這個是相連的, 而如果我移動這個...看 所有三個都在移動 所以磁場的產生, 來自一個源頭 它們所有, 都持續在分裂, 較強的會聚在一起, 較大的 就像你去上學 小男生玩在一起, 聚在一起, 而大男生也玩在一起 女孩一起玩, 男孩一起玩 有時, 則男孩與女孩, 會玩在一起 有時, 大男生與小男生, 會玩在一起 所有宇宙中, 所有場域是互相連結, 我們肉眼看不見 但這是存在的一部分 你看到....你雖不見任何東西, 但這個在移動 因為它們相連 沒有馬達, 這在現有科學世界裡, 是問題之一 我們想, 我們能創造一些動力, 藉由馬達, 或噴射引擎 而如同我們說的, 在書中所言, "我們不曾見過馬達 我們不曾見過, 地球有吊掛馬達在驅動 我們不曾見過太陽, 吊掛馬達在驅動 但它們一直在運行 看它們如何運行 就是那麼簡單 如果你能做出, 適量的場域與....動力 適量的磁場力量 你會發現, 不只它們移動, 你也能讓它們旋轉 所以那就是宇宙旋轉的來由 如果我放個馬克筆, 在在這支筆上, 你能看到 如果你從一個距離看它 如果我放支馬克筆, 在這個磁鐵上 如果你能看到這支馬克筆, 如果不會太遠 以及, 或如果對你太遠 我換個方式做, 你可能會喜歡... 如果我把這弄得像箭頭, 你可以看到 耶? 如果我把這些磁鐵放在一起, 你看到發生甚麼 箭頭移動 那是宇宙動能產生的方式 沒有馬達, 但看到箭頭, 這裡磁鐵這一端 我們沒做任何事 我們做我們做的, 我試著讓你能看到 我們把這兩個磁鐵帶在一起, 看看動力如何產生 你看到, 除非它掉頭, 或被吸 你看到, 宇宙沒有地方, 用馬達的 宇宙沒地方在用噴射引擎 宇宙的動能, 看發生的現象 我們只是帶來...這是我的兩個手指, 如果你看不到磁鐵 手指 磁鐵 在我的手指端...看! 我只是把它們帶在一起, 看著它們的運行 看 磁鐵旋轉 我可以演繹去哪裡, 以及, 如何轉, 我要它轉... 順時鐘或逆時鐘 所以, 這是磁場, 在等離子體狀態下, 創造動能的方式 而宇宙中沒有扁平的東西 宇宙中, 等離子體是這個形狀, 它直立站起 所以如果, 我能做某樣很棒的東西,這裡 你會看到像在變魔術 一堆比你年長的大人, 都還不瞭解 讓我們看看! ??? 看我們如何簡單創造動力 你能往前走, 你能倒退嚕 你能以任何方式前進, 直到它聚在一起 那是磁場如何聚集的方式 所以, 有趣的是...你了解到 如果你看 磁場, 當它們在等離子體狀態 它們需要更大的空間 看! 磁鐵到處去, 你能創造它的動力 然後, 你能讓它跳舞, 看它之上為何物 因為, 宇宙萬事萬物, 不是平板的 宇宙中的萬事萬物, 像你, 一直在迴旋, 你是自由鬆鬆的 如果某人碰了你, 你會跑更快, 如果你決定停下來 所以你看, 我們能以非常..非常...簡單的方式, 創造動力 我給你看樣東西, 更好了解 因為它不會掉太快 如果, 我們把這個做強一點, 我們加兩個磁鐵進來 你會看到它更穩定 現在看 我們不需要做甚麼, 我們可以讓它往左, 或往右 如果它要自轉, 以這個方向 這是反時針, 它是順時針 如果它往左, 這是大多數...等離子體, 在宇宙移動的方式 它以這方式前進/倒退, 我們稱為反時針方向 如果是順時針, 如果是這個位置 沒人知道這會產生什麼 這個名稱來自...因為人們以為..它是正極的, 它走對的路 但奇怪地很, 宇宙的時鐘運行, 以後退的方式 是走反時針方向 所有等離子體, 大部分等離子體, 宇宙中 就像你在你的磁鐵所見 它們移動, 以這樣的方式, 倒退嚕 你看到, 某處 然後有些前進, 很少的會後退, 我們稱這是<正電子> 所以, 現在, 你看到磁場如何 產生動力, 不需任何馬達 這對於很多人, 是個神奇, 關於宇宙如何運轉 以及, 宇宙中的動力, 如何產生, 以一個很簡單的方式 我不需做任何事, 我能盡情跳舞 但當你來得夠快, 變成像地球 地球會發生什麼? 這是我們的地球 我們的地球是個小東西 然後太陽較大 如果我能讓你更容易了解 我們標紅色的是地球, 大的是太陽 太陽旋轉, 地球也旋轉 如果你看這兩個 太陽和地球彼此有個距離, 因為, 很簡單 這是太陽 這個磁鐵 然後我選一個較小的磁鐵, 我們說它是地球 如果你看 這兩個磁鐵, 如果我移動一個, 另一個也移動, 這產生空間 正是我們看到的地方 有點近? 有麻煩了? 取消它! 你能在移動一點嗎? 你能聽到我們的聲音嗎? 耶, OK, 我們的畫面有點問題 你能看到圖片嗎? 里克: 可以! 應該透過現場直播 凱史: OK 所以, 我們看到, 較大的太陽, 與.. 較小的地球, 之間的距離 你看到如果我移動, 距離移動, 然後你看到它...移動 所以, 較大的那個, 它的力量決定位置 較大的一個是太陽, 較小的一個是地球 所以, 當太陽移動, 它主導 我不用任何較小的磁鐵, 因為你會看不到 但比例是大大不同的 所以你看到發生了甚麼? 我移動, 這個移動 所以, 地球與太陽的等離子體..之間的距離 由它們磁場的大小來決定 以及它們內在的創造物來決定 所以我們今天, 學到更多, 關於等離子體之事 我們懂得更多, 等離子體, 圍繞著所有事物 以及宇宙, 我們沒有東西像這樣 你看到的磁鐵, 你記得在上次 像這樣的東西, 是不存在於宇宙之中 所以現在, 你看到創造的過程 事實上, 如果我把這, 以這樣的方式, 這個這個方式 你將看到, 距離拉遠 要成為扁平的形狀, 需要更長的距離 因為你看到發生甚麼? 如果我移動這個, 更大的一個, 也跟著移動 看 你看到了嗎? 當它們是扁平的, 這是它們旋轉時, 它們保持的距離 如果我把它們靠近, 如果它們是扁平的 你看到嗎? 你需要更..更..更..更小的距離, 來互動 看! 看! 那是互動點 你看那個嗎? 但當它們在那裏, 以等離子體在旋轉 因為有小的場域, 到處是 互動的距離, 或改變彼此, 改變 看 它會退到多遠, 幾乎兩倍距離 所以, 那是為何宇宙中 行星之間的, 與星星之間的距離, 是如此之地遼闊廣大 彼此要距離地那麼遠 因為, 它們創造出, 更多這些場域 如果你看, 這個像這個, 如同你記得的 這些場域, 以這樣的方式, 轉動宇宙...它們需要更多的空間 因為它們會到處翻滾 然後, 如果你看 以很多其他方式 這是另一個地球 地球正是如此 它不只是個球體, 你看, 但如果你把它放到這個 它攜帶同樣的磁場 我找個東西, 可以把這懸掛上去 這裡 這些小圓球 喔! OK, 我找到了 找到了 所以 這是地球的位置 它回到地球的磁場 有了 那是它們的長相, 有絡腮鬍的人 看到沒 這是它們的特性 那是它長得如何, 以及, 那是它們如何, 成為宇宙的部分 然後磁場...如果你記得這個 連到另外一個 那是它的長相 這是地球的中心 這是那個....抱歉, 太陽的中心, 這是地球的中心 改變名字 我給大家看, 到在較小的等離子體, 與較大的等離子體裡 這個是質子, 這個是電子 現在你看到甚麼? 名稱與大小的改變 百萬個這個, 組成你的身體, 但現在, 也是百萬個你的身體 百萬個以及百萬個的人 以及, 在這行星上的所有東西, 造就了地球與太陽 這就是這樣, 與它的本質 只是大小與名稱的不同, 但原理是一樣的 所以, 一個原子的等離子體 一個電子的等離子體, 都是小小東西 那是你如何得到電流的方式, 你要用到它, 開燈點亮 磁場流也是一樣 在地球, 或在太陽 它們所在, 都感到很舒適, 看一下, 如果我用這個 你看到這個, 以一個非常, 非常好的方式, 那是... (請不要碰這個, 很危險) 如果我移動這個, 看會發生什麼 如果我移動, 這個小的底下的磁鐵 這個的.....那是小小電子所在之處, 會發生什麼? 看 一個的力量 嗚........把另外一個推出去 以及, ...嗚.............我能有這個嗎? 所以, 你看到的, 我們在這裡看到的 我們把它改回來 然後, 如果我們放一個磁場...一個磁鐵在那裏, 我們能控制 我們放一個磁鐵, 較大的, 在這裡, 試著把它們拉在一起 然後你看 如果我們能創造場域 現在場域, 是很多..很多的.... 它們太小, 以及太大, 它們觸碰彼此 在他們實體碰到對方以前 我改變這個, 到較小的等離子體, 也許我們能看到互動 你看到了嗎? 較小的球移開了 這就是發生的事 所以, 如果我再把它帶到中間來, 你將看到 那個....現在, 如果我們稱紅色這個, 為地球 大的一個為太陽, 明亮通透的 你看到, 如果太陽靠得太近 對另外一個, 會發生甚麼 你看到了嗎? 它正要跑掉 因為, 兩個等離子體之間的場域, 決定距離 現在, 我想今天, 這樣的內容足夠了...我們教得夠多 有任何問題嗎? 里克: 非常謝謝, 凱史先生.... 有種豁然明朗的感覺, 而且, 歸納的很好, 以及... 如果你能解釋給我聽, 我確定...小孩一定了解 因為我鐵定 是個小孩....當真正了解, 這些運作的真理 我想再多知道一點有關... 磁場捲起, 是從哪裡來, 開始的 它們, 它們是, ...比較像直直的磁場嗎 或它們是捲起的? 它們總是要把自己捲起嗎? 棒球套? 磁場來自哪裡呢? 有一個特定的來源嗎? 或是已知的, 是已知的東西嗎, 比方? 你能解釋一下嗎? 凱史: 磁場在這個... 在這個, 比方在你的身體 來自太陽釋放出來的磁場 原本我們都在太陽裡 當太陽被創造出來時, 它的等離子體也創造出來 當等離子體的, 磁場與引力場, 慢下來時 創造出原子, 原子之間一起, 又創造分子, 然後 在這行星上, 在這個位置, 它變成我的身體, 你的身體, 或任何的實體 當你有一個等離子體, 等離子體有兩個特性 一個去吸引別的場域, 一個去拒斥它不要的場域 所以, 那是等離子體, 被創造出來的方式 所以, 當你有一個等離子體, 釋放出它不要的東西 某個地方, 就會有另一個等離子體, 會需要它 所以, 你從中央的等離子體, 脫離的那一分鐘 你又被吸到另一個等離子體 所以宇宙裡的場域恆動 從一個地方, 到另一個地方 依照它們的力量, 依照它們的位置 所以, 從太陽造就出你..的總體, 是一樣的 因為, 你的太陽, 來自較大的構造, 我們稱作"銀河" 所有, 太陽的場域, 來自銀河本身 往外散發 然後, 同樣的情形, 當億萬, 百萬的銀河, 群聚在一起時 它們構成宇宙, 來自中央 所以事實上, 這個我們居住的宇宙, 以及, 所有我們看到的星星 確實是, 如果你想到 很相像的 百萬, 百萬, 百萬, 又百萬的 這些等離子體, 顯示在一個人身上 跟這裡的等離子體, 沒有任何差別 是由人體所組成 到組成太陽, 較大規模的等離子體 然後又組成銀河 所以, 這個行星, 原始的生命型態 與人體, 與這個宇宙, 來自它的中央點 正是像這樣 如果你把這個放大 這個變成宇宙 所有那些在裏頭的磁場 變成銀河 所以發生的是 如果你打開這個 把這些小球放在裡頭 現在你看到, 如何... 如果我蓋緊它 現在你看銀河是甚麼 百萬, 又百萬顆的星星在裏頭 這是我們的宇宙 但上億個 場域的物質, 就變成 我們說的, 控制它自己, 我們說的, 氨基酸就像地球 這就是地球的所在 如果你記得這個, 如果你看它 那裏有隻小狗狗 所以現在, 這產生了生命的形式 但這個,.....其它不必然是這樣 但, 這是我們在宇宙中, 所看到的生命形式 那是我們的宇宙 如果你把這個, 放到如此多的形式, 這是人體的形狀 你身體的, 但百萬個它們在一起 可以嗎? 奇蒙: 凱史先生, 我可以問最後一個問題嗎? 我知道, 我們剩下沒太多時間 但我想謝謝里克, 丟出最後那一問 因為那正是我想問的, 想要問您的 那些等離子體..與磁引力場, 是從哪裡來的 因為你...你剛提到, 就剛剛 在本源物質的開始 凱史: 這在…. 在宇宙裡, 萬事萬物來自中心點 但是.... 到時, 如同你知道的, 當我們講到 最早的大小, 我們所說的, 本源物質, 在宇宙的大小 我們稱為中子 一個中子, 分裂為電子與質子 我們選擇大的原子, 與小的原子 ...等離子體 講錯抱歉! 所以, 當一個中子, 分裂成電子與質子 一個較大的等離子體, 與一個較小的等離子體 我們的宇宙來自那 真正的, 我們的宇宙很像這個 有個較大的宇宙 我們的宇宙分裂 打開再分裂, 或, 我們的母親宇宙 導致一個, 或更多, 兩個等離子體的產生 兩個的其中一個, 就是我們所在的宇宙 所以, 宇宙裡, 所有實體的磁場 產生, 當它聚集時, 產生所有星星 所有, 我們磁場的源頭 來自等離子體, 幾十億年前分裂出來的 根據人類的生命 導致兩個等離子體的分離, 其中一個, 就是我們的宇宙 但是..... 整體而言 宇宙分裂, 成為一個小, 與一個大 每一個宇宙的場域, 分裂成為銀河 然後它們更進一步分裂 它們成為太陽系, 當它們再進一步分裂, 就有很多行星 當它們分裂更多..更多..., 這些行星, 就分裂到更小的單位 它們成為原子. 然後, 原子以不同的組成, 群聚在一起 導致地球上人類的誕生 但如果你了解, 這整個過程的單純性 這告訴你一件事 就是..人類..不會是..這個宇宙中唯一的生物 因為那是自然的過程 奇蒙: 真得! 謝謝 凱史: 這是來源, 但, 然後, 它進行 這對孩子有點難理解 但對大人, 如果你能明白 如果有宇宙母親, 我們所在宇宙的出處 它必須來自一個更大的容器 然後總體的互動, 造就你所說的"Unico" 那是創造的本質, 或我們所說的, 造物者 跟接近孩子說的"神 (上帝, 菩薩,...)" 然後, 他所感受到的, 不管什麼...以及, 他所愛, 所在乎的 正像這些磁場, 你所看到的 一旦他移動, 它觸及到, 創造世界的每個場域 所有宇宙的....還有, 我們的宇宙, 以及宇宙中的萬事萬物 那是為何, 在我們的教學中, 神聖手稿的教學, 我總是說 "神愛世人, 以同樣方式, 同等份量" "因為, 當他的場域移動, 那會觸及到..所有涵蓋在裏頭的萬事萬物" 他不知道甚麼叫"排他性" 如果在地球上有生命 或神知道, 在火星上有生命, 或另外宇宙有生命 都是以同等方式, 同等份量, 被影響 里克: 非常謝謝, 凱史先生 我在想 凱史: 我想.... 里克:　你有影片，可以播放出來嗎 等離子體如何來的，以動畫片方式，你之前給我們看的 里克: 好的 凱史: 我想那很清楚 做個結束，讓孩子了解 里克：ＯＫ我現在播放，而且 想法是．．我們看到磁線交織 改變成，所說的．．等離子體 一個原子的等離子體，你可以這樣講 凱史：那是線，但它們被拉向某處 所以當它們拉，它們不會是直的，它們彎曲，就是這樣 正像你在磁鐵所看到的 它們拉在一起，然後 大家在一起，手牽手 成為這個等離子體的引力 而那些往外，被外力拉走的，成為磁力（斥引力），我們說的 磁場的斥引力 或彼此互相背斥 然後它所有人都處於平衡 就會成為，等離子體．氣團邊界的大氣 或我們所說的，地球的大氣層，在我們的例子裡 里克：或這也是，我們在尾端，看到的中子？ 中子的產生？ 凱史: 是的！ 是的，你可以這樣說，或甚至是星星，太陽 里克：而從中子，它會分裂出去 部分會分裂出去，成為電子 轉成質子與電子 從中子，是這樣嗎？ 凱史：耶，同樣地，是的！然後．． 里克：所以，我們可以有個續集，我們將有個動畫的續集 中子星星所在的位置，分裂成 一個較小的電子，還有一個質子 凱史：耶！我們就稱它為原子 里克：ＯＫ！我們下禮拜應該可以準備好 下禮拜的知識尋求教學裡 凱史：那很棒啊 所以今天很完美 我希望，我們大家，都學到更多一點 而且我想，大人會比小孩更有收穫 從中．．因為，對於等離子體，有太多模糊不清的地方 有關等離子體是什麼，它怎麼作用的 我想，我們有足夠的工具，顯示它是什麼，以及它怎麼做用 里克：很好 謝謝你這麼精彩的教學，凱史先生 我想, 這說明了很多東西, 對於很多小孩, 與我們所有人 凱史：真得謝謝你，有個愉快的夜晚 我們說了幾個小時，不到１２小時，其實 正是１２小時，當我們做 大人，週四的知識尋求 里克：在知識尋求教學裡，是真的 凱史：耶！耶，所以我們１２個小時後，又要見面啦 我們開始．大人的知識尋求，他們，我想大人們 我們是否可以, 在教學開始前, 先讓大家看這個, 來暖身呢？ （笑聲） 里克：可以呀！他們應該看看，他們應該先看兒童版的，我想 奇蒙: 真得! 凱史: 我們的內心，都有個孩童 我想，我們都應該了解 里克：那是我們應該先開始的部分，不是嗎？ 奇蒙：四個！耶 里克: ＯＫ！謝謝 凱史: 謝謝 奇蒙：謝謝，凱史先生 里克: 也謝謝奇蒙 凱史: 謝謝，掰掰 里克: OK 掰掰 掰