(tiếng nhạc)

- Ở các lớp toán của tôi, tôi thường giao

khoảng hai đến ba bài tập Khan Academy mỗi tuần.

Để xem lại bài tập của học sinh,

tôi sử dụng tính năng Báo cáo về Bài tập.

Các ô được đánh dấu theo màu rất rõ ràng.

Với những học sinh làm bài tốt,

ô điểm của các em có màu xanh lá.

Những học sinh cần trợ giúp thêm

được tô màu vàng
và những em đang gặp khó khăn

với nội dung này được tô màu đỏ.

Ta dễ dàng xác định sự tiến bộ của các em

và có thể nhận ra học sinh nào

cần thêm trợ giúp

hoặc có thể xem thêm một video của Khan

để hiểu rõ hơn về kiến thức.

Những học sinh được điểm màu xanh lá

có thể học thêm kiến thức mới

hoặc làm bài tập khó hay xem thêm một video.

Để luyện tập,

tôi dùng Khan Academy để
cung cấp cho các em

một số video và một số câu hỏi,

tôi nhìn vào mã màu

để nắm được trình độ của các em

trước khi bắt đầu một buổi học.

Đó là cách tôi dùng Khan Academy

trước khi dạy một bài học mới cho các em.

(tiếng nhạc)

- Tôi sẽ sử dụng Báo cáo về câu trả lời

khi nhấn vào điểm của học sinh

để xem cách các em trả lời từng câu hỏi

và cũng có thể xem cách cả lớp trả lời

từng câu hỏi trong bài tập,

để đảm bảo rằng cả lớp

không hiểu nhầm bất cứ kiến thức nào.

Tôi cũng đã sử dụng
tính năng này với từng học sinh,

nếu một em gặp trở ngại với một bài tập,

tôi sẽ thảo luận với các em

và chỉ ra xem em đang hổng kiến thức ở đâu,

lý do em không hiểu bài,

và cách để sửa điều này.

(tiếng nhạc)

- Với bài tập của tôi,

học sinh có ít nhất ba lần làm thử

hoặc nếu các em nhận được
điểm tốt ngay trong lần thử đầu tiên

bình thường là khoảng 80 hoặc hơn,

vì chúng tôi có kỳ vọng cao,

thì các em không phải tiếp tục làm bài

để đạt điểm cao hơn
nếu không muốn.

Một số học sinh sẽ vẫn làm lại
vì các em muốn điểm cao hơn.

Tôi giao bài tập dựa vào những tiêu chí nhất định.

Nếu tôi xem các báo cáo và
thấy học sinh đã làm bài ba lần

mà vẫn chỉ trả lời đúng
một trong bốn câu hỏi,

thì tôi biết đó là một vấn đề
cần được giải quyết.

Tôi sẽ hỗ trợ các em

bằng một tiết dạy nhỏ
hoặc dạy 1-1

để giúp các em nắm vững kiến thức.

Tôi sẽ nghĩ đến việc học sinh
cần xem thêm một số video khác.

Hoặc học sinh cần luyện tập thêm.

Hoặc tôi cần có một buổi
nói chuyện trực tiếp với các em.

Đó là một cách để tôi sử dụng các báo cáo.

Cách khác là để thấy sự tiến bộ của học sinh.

Học sinh sẽ thấy mình bắt đầu ở điểm nào

và kết thúc ở điểm nào, và sự tiến bộ của bản thân.

Ngay cả khi học sinh không đạt
100 điểm trong bài kiểm tra cuối cùng,

tôi có thể cho các em thấy báo cáo
về lần đầu tiên các em thử làm bài

và lần cuối các em thử làm bài trên Khan Academy.

Học sinh sẽ thấy sự tiến bộ của mình,

điều đó nhấn mạnh lại phương châm của tôi,

sự tiến bộ quan trọng hơn là sự hoàn hảo.