WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:03.000
¿Debería pedir que levanten la mano

00:00:03.000 --> 00:00:05.000
o que aplaudan

00:00:05.000 --> 00:00:08.000
según su generación?

00:00:08.000 --> 00:00:10.000
Porque yo estoy interesado

00:00:10.000 --> 00:00:12.000
en gente de 3 a 12 años.

00:00:12.000 --> 00:00:16.000
(Risas)

00:00:16.000 --> 00:00:19.000
Nadie, ¿no?

00:00:19.000 --> 00:00:21.000
Bueno.

00:00:21.000 --> 00:00:23.000
Voy a hablarles de dinosaurios.

00:00:23.000 --> 00:00:26.000
¿Recuerdan los dinosaurios de cuando eran pequeños?

00:00:26.000 --> 00:00:31.000
(Aplausos)

00:00:33.000 --> 00:00:36.000
Los dinosaurios son bien divertidos.

NOTE Paragraph

00:00:36.000 --> 00:00:38.000
(Risas)

NOTE Paragraph

00:00:38.000 --> 00:00:40.000
Aunque hoy tomaremos una perspectiva diferente,

00:00:40.000 --> 00:00:43.000
espero que lo noten.

00:00:43.000 --> 00:00:45.000
Así que seré claro:

00:00:45.000 --> 00:00:47.000
intenten no extinguirse.

00:00:47.000 --> 00:00:49.000
(Risas)

00:00:49.000 --> 00:00:51.000
Eso es.

NOTE Paragraph

00:00:51.000 --> 00:00:55.000
(Risas)

NOTE Paragraph

00:00:55.000 --> 00:00:57.000
A menudo me preguntan...

00:00:57.000 --> 00:01:00.000
es lo que más me suelen preguntar:

00:01:00.000 --> 00:01:04.000
¿por qué a los niños les gustan tanto los dinosaurios?

00:01:04.000 --> 00:01:06.000
¿Qué les fascina tanto?

00:01:06.000 --> 00:01:09.000
Normalmente respondo:

00:01:09.000 --> 00:01:11.000
"Los dinosaurios eran grandes,

00:01:11.000 --> 00:01:14.000
diferentes y ya no existen".

00:01:14.000 --> 00:01:16.000
Se han extinguido.

00:01:16.000 --> 00:01:18.000
Bueno, eso no es cierto,

00:01:18.000 --> 00:01:20.000
pero ahora nos pondremos a ello.

00:01:20.000 --> 00:01:23.000
Ahí reside su fuerza:

00:01:23.000 --> 00:01:27.000
grandes, diferentes y extintos.

00:01:27.000 --> 00:01:29.000
El título de mi charla es

00:01:29.000 --> 00:01:31.000
"Dinosaurios multiformes:

00:01:31.000 --> 00:01:33.000
la causa de su extinción prematura".

NOTE Paragraph

00:01:33.000 --> 00:01:36.000
Entiendo que todos los recordamos

00:01:36.000 --> 00:01:39.000
y sabemos que adoptan muchas formas,

00:01:39.000 --> 00:01:42.000
muchas y diferentes.

00:01:42.000 --> 00:01:44.000
Hace mucho tiempo,

00:01:44.000 --> 00:01:46.000
a principios del siglo XX,

00:01:46.000 --> 00:01:49.000
los museos salieron a buscar dinosaurios.

00:01:49.000 --> 00:01:52.000
Los buscaron y los recogieron.

00:01:52.000 --> 00:01:54.000
Esta historia es interesante.

00:01:54.000 --> 00:01:57.000
Todos los museos querían conseguir uno

00:01:57.000 --> 00:01:59.000
mejor o más grande que los demás

00:01:59.000 --> 00:02:02.000
Si el museo de Toronto salía

00:02:02.000 --> 00:02:05.000
y encontraba un tiranosaurio grande,

00:02:05.000 --> 00:02:08.000
el museo de Ottawa quería uno todavía más grande

00:02:08.000 --> 00:02:10.000
y mejor.

00:02:10.000 --> 00:02:12.000
Y eso le pasaba a todos los museos.

00:02:12.000 --> 00:02:14.000
Así que todos salieron a buscar

00:02:14.000 --> 00:02:17.000
los dinosaurios más grandes y mejores.

00:02:17.000 --> 00:02:21.000
Eso pasaba a principios del siglo XX.

NOTE Paragraph

00:02:21.000 --> 00:02:24.000
Pero en 1970,

00:02:24.000 --> 00:02:26.000
algunos científicos se reunieron

00:02:26.000 --> 00:02:29.000
y pensaron: "¿Pero qué pasa?

00:02:29.000 --> 00:02:31.000
Miren estos dinosaurios:

00:02:31.000 --> 00:02:33.000
son todos grandes.

00:02:33.000 --> 00:02:36.000
¿Dónde están los pequeños?".

00:02:38.000 --> 00:02:40.000
Y reflexionaron

00:02:40.000 --> 00:02:42.000
e incluso escribieron artículos:

00:02:42.000 --> 00:02:44.000
"¿Dónde están los dinosaurios pequeñitos?".

00:02:44.000 --> 00:02:49.000
(Risas)

00:02:52.000 --> 00:02:56.000
Pues vayan a un museo y vean,

00:02:56.000 --> 00:02:59.000
vean cuántos bebés de dinosaurio hay.

00:02:59.000 --> 00:03:02.000
Todos suponían, y esto era el problema...

00:03:02.000 --> 00:03:04.000
todos suponían

00:03:04.000 --> 00:03:06.000
que si encontraban pequeños dinosaurios,

00:03:06.000 --> 00:03:08.000
dinosaurios juveniles,

00:03:08.000 --> 00:03:10.000
sería muy fácil identificarlos.

00:03:10.000 --> 00:03:12.000
Tendríamos un dinosaurio grande

00:03:12.000 --> 00:03:15.000
y otro pequeño,

00:03:15.000 --> 00:03:18.000
pero solo tenían dinosaurios grandes.

NOTE Paragraph

00:03:18.000 --> 00:03:21.000
Y habría que advertir un par de cosas.

00:03:21.000 --> 00:03:25.000
Primero, los científicos tienen ego

00:03:25.000 --> 00:03:29.000
y les gusta ponerle nombres a los dinosaurios.

00:03:29.000 --> 00:03:31.000
Les gusta poner nombres en general.

00:03:31.000 --> 00:03:34.000
A todos les gusta ponerle nombre a un animal.

00:03:34.000 --> 00:03:37.000
(Risas)

00:03:37.000 --> 00:03:40.000
Así que cada vez que encontraban algo un poco diferente,

00:03:40.000 --> 00:03:43.000
le ponían un nombre diferente.

00:03:43.000 --> 00:03:45.000
Y lo que pasó, obviamente,

00:03:45.000 --> 00:03:48.000
es que terminaron con muchos dinosaurios diferentes.

NOTE Paragraph

00:03:50.000 --> 00:03:53.000
En 1975,

00:03:53.000 --> 00:03:56.000
alguien tuvo una iluminación.

00:03:56.000 --> 00:03:58.000
El Dr. Peter Dodson,

00:03:58.000 --> 00:04:00.000
de la Universidad de Pennsylvania,

00:04:00.000 --> 00:04:03.000
se dio cuenta de que

00:04:03.000 --> 00:04:06.000
los dinosaurios crecen

00:04:06.000 --> 00:04:08.000
como lo hacen los pájaros,

00:04:08.000 --> 00:04:10.000
que es diferente de como

00:04:10.000 --> 00:04:12.000
lo hacen los reptiles.

00:04:12.000 --> 00:04:14.000
Normalmente

00:04:14.000 --> 00:04:17.000
usaba a los casuarios como ejemplo.

00:04:17.000 --> 00:04:20.000
Y los casuarios son muy interesantes,

00:04:20.000 --> 00:04:23.000
o cualquier pájaro con cresta,

00:04:23.000 --> 00:04:25.000
ya que alcanzan

00:04:25.000 --> 00:04:27.000
el 80% de su tamaño adulto

00:04:27.000 --> 00:04:30.000
antes de que la cresta empiece a crecer.

00:04:30.000 --> 00:04:33.000
Piénsenlo.

00:04:33.000 --> 00:04:36.000
Básicamente retienen sus características de juveniles

00:04:36.000 --> 00:04:39.000
bien avanzada su ontogenia.

00:04:39.000 --> 00:04:43.000
La ontogenia alométrica craneal

00:04:43.000 --> 00:04:46.000
es el crecimiento relativo del cráneo.

00:04:46.000 --> 00:04:48.000
Y pueden imaginarse que

00:04:48.000 --> 00:04:50.000
si encontraran un cráneo

00:04:50.000 --> 00:04:53.000
al 80% de su crecimiento,

00:04:53.000 --> 00:04:56.000
sin saber que es un casuario,

00:04:56.000 --> 00:04:59.000
pensarían que son animales diferentes.

NOTE Paragraph

00:05:00.000 --> 00:05:03.000
Este era el problema

00:05:03.000 --> 00:05:06.000
y Peter Dodson lo identificó

00:05:06.000 --> 00:05:08.000
usando dinosaurios con pico de pato

00:05:08.000 --> 00:05:10.000
llamados hipacrosaurios.

00:05:10.000 --> 00:05:12.000
Y demostró que

00:05:12.000 --> 00:05:15.000
si se estimaba la apariencia

00:05:15.000 --> 00:05:18.000
de forma lineal,

00:05:18.000 --> 00:05:21.000
a partir de un adulto y una cría,

00:05:21.000 --> 00:05:23.000
entonces tendría una cresta

00:05:23.000 --> 00:05:26.000
la mitad de grande que un adulto.

00:05:26.000 --> 00:05:28.000
Pero el subadulto

00:05:28.000 --> 00:05:30.000
al 65%

00:05:30.000 --> 00:05:32.000
no tenía ninguna cresta.

00:05:32.000 --> 00:05:34.000
Esto era interesante.

00:05:34.000 --> 00:05:37.000
Pero aquí

00:05:37.000 --> 00:05:40.000
se volvieron a equivocar.

00:05:40.000 --> 00:05:42.000
Es decir, si hubieran tenido en cuenta

00:05:42.000 --> 00:05:45.000
el trabajo de Peter Dodson y lo hubieran aplicado,

00:05:45.000 --> 00:05:47.000
tendríamos muchos menos dinosaurios

00:05:47.000 --> 00:05:49.000
en la actualidad.

00:05:49.000 --> 00:05:51.000
Pero los científicos tienen ego,

00:05:51.000 --> 00:05:54.000
les gusta poner nombres.

00:05:54.000 --> 00:05:57.000
Y siguieron poniendo nombres

00:05:57.000 --> 00:06:00.000
porque eran dinosaurios diferentes.

NOTE Paragraph

00:06:00.000 --> 00:06:02.000
Pero existe una forma de comprobar

00:06:02.000 --> 00:06:05.000
si un dinosaurio, o cualquier animal,

00:06:05.000 --> 00:06:08.000
es una cría o un adulto.

00:06:08.000 --> 00:06:11.000
Se hace cortando los huesos.

00:06:11.000 --> 00:06:15.000
Cortar los huesos de un dinosaurio

00:06:15.000 --> 00:06:18.000
es algo difícil, ya les digo,

00:06:18.000 --> 00:06:21.000
porque en los museos

00:06:21.000 --> 00:06:25.000
los huesos son muy valiosos.

00:06:25.000 --> 00:06:28.000
En los museos los cuidan muy bien.

00:06:28.000 --> 00:06:31.000
Los ponen entre espuma, en cajas.

00:06:31.000 --> 00:06:34.000
Los cuidan muy bien.

00:06:35.000 --> 00:06:37.000
No les hace gracia si alguien

00:06:37.000 --> 00:06:39.000
quiere abrirlos para mirar el interior.

00:06:39.000 --> 00:06:41.000
(Risas)

00:06:41.000 --> 00:06:44.000
Así que normalmente no te dan permiso.

00:06:44.000 --> 00:06:47.000
Pero yo tengo un museo

00:06:47.000 --> 00:06:49.000
y colecciono dinosaurios,

00:06:49.000 --> 00:06:51.000
y puedo abrir los míos.

00:06:51.000 --> 00:06:53.000
Y eso es lo que hago.

NOTE Paragraph

00:06:53.000 --> 00:06:58.000
(Aplausos)

NOTE Paragraph

00:06:58.000 --> 00:07:03.000
Si abres un hueso de una cría,

00:07:03.000 --> 00:07:05.000
es muy esponjoso, como en A.

00:07:05.000 --> 00:07:07.000
Y si abres el de un adulto,

00:07:07.000 --> 00:07:09.000
es macizo.

00:07:09.000 --> 00:07:11.000
Se ve que es hueso adulto.

00:07:11.000 --> 00:07:14.000
Es muy fácil diferenciarlos.

00:07:14.000 --> 00:07:16.000
Quiero mostrarles

00:07:16.000 --> 00:07:18.000
lo siguiente.

00:07:18.000 --> 00:07:22.000
En las llanuras septentrionales de los EE. UU.

00:07:22.000 --> 00:07:26.000
y en las llanuras meridionales de Alberta y Saskatchewan

00:07:26.000 --> 00:07:29.000
hay una zona llamada formación Hell Creek

00:07:29.000 --> 00:07:32.000
que contiene los últimos dinosaurios que existieron.

00:07:32.000 --> 00:07:34.000
Y hay 12

00:07:34.000 --> 00:07:36.000
que todo el mundo reconoce:

00:07:36.000 --> 00:07:38.000
los 12 principales

00:07:38.000 --> 00:07:40.000
que se extinguieron.

00:07:40.000 --> 00:07:43.000
Y ahora los evaluaremos.

00:07:43.000 --> 00:07:45.000
Eso es lo que yo hago.

00:07:45.000 --> 00:07:48.000
Mis estudiantes, mis trabajadores

00:07:48.000 --> 00:07:51.000
los han abierto.

00:07:51.000 --> 00:07:53.000
Como pueden imaginar,

00:07:53.000 --> 00:07:55.000
abrir un hueso de la pierna es una cosa,

00:07:55.000 --> 00:07:58.000
pero ir a un museo y preguntar:

00:07:58.000 --> 00:08:00.000
"Disculpen, ¿podría abrir

00:08:00.000 --> 00:08:03.000
el cráneo de su dinosaurio?".

00:08:03.000 --> 00:08:06.000
Te responden: "Largo de aquí".

00:08:06.000 --> 00:08:11.000
(Risas)

00:08:11.000 --> 00:08:15.000
Aquí ven 12 dinosaurios.

00:08:15.000 --> 00:08:18.000
Primero analizaremos estos tres.

NOTE Paragraph

00:08:18.000 --> 00:08:21.000
Estos dinosaurios se llaman paquicefalosaurios.

00:08:21.000 --> 00:08:23.000
Todo el mundo sabe

00:08:23.000 --> 00:08:25.000
que estos tres están emparentados.

00:08:25.000 --> 00:08:27.000
La suposición es

00:08:27.000 --> 00:08:29.000
que están emparentados

00:08:29.000 --> 00:08:32.000
como primos o algo así.

00:08:32.000 --> 00:08:34.000
Pero a nadie se le ocurrió

00:08:34.000 --> 00:08:37.000
que puedan estar más emparentados.

00:08:37.000 --> 00:08:39.000
Es decir,

00:08:39.000 --> 00:08:42.000
que cuando los observaron, vieron las diferencias.

00:08:42.000 --> 00:08:44.000
Pero todos saben,

00:08:44.000 --> 00:08:46.000
que si quieren establecer si alguien

00:08:46.000 --> 00:08:48.000
está emparentado con su hermano,

00:08:48.000 --> 00:08:52.000
no se pueden observar las diferencias.

00:08:52.000 --> 00:08:54.000
Solo se puede determinar el grado de parecido

00:08:54.000 --> 00:08:56.000
observando las similitudes.

NOTE Paragraph

00:08:56.000 --> 00:08:58.000
Así que cuando los observaban

00:08:58.000 --> 00:09:00.000
solo se fijaban en lo diferentes que son.

00:09:00.000 --> 00:09:03.000
El paquicefalosaurio tiene una cúpula grande y gruesa en el cráneo

00:09:03.000 --> 00:09:06.000
y algunos bultitos en la parte trasera de la cabeza,

00:09:06.000 --> 00:09:10.000
y algunos bultos nudosos en la punta de la nariz.

00:09:10.000 --> 00:09:12.000
El stygimoloch, otro dinosaurio

00:09:12.000 --> 00:09:16.000
de la misma época,

00:09:16.000 --> 00:09:18.000
tiene cuernos en la parte trasera de la cabeza

00:09:18.000 --> 00:09:20.000
y una cúpula pequeña,

00:09:20.000 --> 00:09:24.000
y bultos nudosos en la nariz.

00:09:24.000 --> 00:09:26.000
Y este otro se llama dracorex,

00:09:26.000 --> 00:09:28.000
el favorito de Hogwart.

00:09:28.000 --> 00:09:31.000
¿Adivinan de donde viene? De "dragón".

00:09:31.000 --> 00:09:33.000
Este dinosaurio

00:09:33.000 --> 00:09:36.000
tiene cuernos que salen de la cabeza, sin cúpula

00:09:36.000 --> 00:09:39.000
y nudos en la nariz.

NOTE Paragraph

00:09:39.000 --> 00:09:42.000
Nadie se dio cuenta de que la parte nudosa se parecía.

00:09:42.000 --> 00:09:44.000
Pero los miraban y decían:

00:09:44.000 --> 00:09:46.000
"Son tres dinosaurios diferentes

00:09:46.000 --> 00:09:49.000
y el dracorex es probablemente el más primitivo.

00:09:49.000 --> 00:09:52.000
Y aquel es más primitivo que el otro".

00:09:52.000 --> 00:09:55.000
No tengo claro

00:09:55.000 --> 00:09:58.000
cómo los ordenaron.

00:09:58.000 --> 00:10:00.000
Pero si los alineamos,

00:10:00.000 --> 00:10:03.000
si alineamos los tres cráneos,

00:10:03.000 --> 00:10:05.000
quedarían así.

00:10:05.000 --> 00:10:07.000
dracorex es el más joven,

00:10:07.000 --> 00:10:09.000
stygimoloch es el mediano y

00:10:09.000 --> 00:10:12.000
el paquicefalosaurio es el mayor.

00:10:12.000 --> 00:10:14.000
Y eso debería

00:10:14.000 --> 00:10:16.000
darles alguna idea.

00:10:16.000 --> 00:10:18.000
(Risas)

00:10:18.000 --> 00:10:21.000
Pero no, no se les ocurrió nada.

00:10:21.000 --> 00:10:24.000
Bueno... ya sabemos por qué.

00:10:24.000 --> 00:10:27.000
A los científicos les gusta poner nombres.

NOTE Paragraph

00:10:27.000 --> 00:10:29.000
Si abrimos

00:10:29.000 --> 00:10:31.000
el dracorex...

00:10:31.000 --> 00:10:33.000
(yo abrí nuestro dracorex)

00:10:33.000 --> 00:10:35.000
vemos tejido esponjoso,

00:10:35.000 --> 00:10:37.000
muy esponjoso,

00:10:37.000 --> 00:10:39.000
que significa que es un juvenil

00:10:39.000 --> 00:10:41.000
y que está creciendo muy de prisa.

00:10:41.000 --> 00:10:43.000
Así que crecerá mucho más.

00:10:43.000 --> 00:10:45.000
Si abrimos el stygimoloch,

00:10:45.000 --> 00:10:47.000
está en el mismo proceso.

00:10:47.000 --> 00:10:49.000
La pequeña cúpula

00:10:49.000 --> 00:10:51.000
está creciendo muy rápido.

00:10:51.000 --> 00:10:53.000
Inflándose muy de prisa.

00:10:53.000 --> 00:10:56.000
Lo interesante es que el cuerno trasero del dracorex

00:10:56.000 --> 00:10:58.000
también estaba creciendo muy rápido,

00:10:58.000 --> 00:11:00.000
pero las del stygimoloch se estaban

00:11:00.000 --> 00:11:02.000
reabsorbiendo,

00:11:02.000 --> 00:11:04.000
estaban empequeñeciendo,

00:11:04.000 --> 00:11:06.000
mientras la cúpula se hacía más grande.

00:11:06.000 --> 00:11:09.000
Si observamos al paquicefalosaurio,

00:11:09.000 --> 00:11:12.000
este tiene una cúpula maciza

00:11:12.000 --> 00:11:15.000
y los bultos en la parte trasera de la cabeza

00:11:15.000 --> 00:11:17.000
se están reabsorbiendo.

NOTE Paragraph

00:11:17.000 --> 00:11:19.000
Un científico, solo con estos tres dinosaurios

00:11:19.000 --> 00:11:21.000
puede fácilmente

00:11:21.000 --> 00:11:23.000
establecer la hipótesis de que

00:11:23.000 --> 00:11:25.000
representan una serie de crecimiento

00:11:25.000 --> 00:11:28.000
del mismo animal.

00:11:28.000 --> 00:11:31.000
Lo que por supuesto significa

00:11:31.000 --> 00:11:35.000
que el stygimoloch y el dracorex

00:11:35.000 --> 00:11:37.000
se han extinguido.

00:11:37.000 --> 00:11:42.000
(Risas)

00:11:42.000 --> 00:11:44.000
Bien.

00:11:46.000 --> 00:11:49.000
Lo que significa

00:11:49.000 --> 00:11:53.000
que solo nos quedan 10 dinosaurios principales.

NOTE Paragraph

00:11:53.000 --> 00:11:55.000
Con un colega de Berkley

00:11:55.000 --> 00:11:58.000
estudiamos al triceratops.

00:11:58.000 --> 00:12:00.000
Y antes del año 2000...

00:12:00.000 --> 00:12:02.000
recuerden que

00:12:02.000 --> 00:12:04.000
el triceratops fue descubierto en el siglo XIX.

00:12:04.000 --> 00:12:07.000
Antes de 2000, nadie había visto

00:12:07.000 --> 00:12:10.000
un juvenil de triceratops.

00:12:10.000 --> 00:12:13.000
Hay triceratops en todos los museos del mundo,

00:12:13.000 --> 00:12:17.000
pero nadie tenía un juvenil.

00:12:17.000 --> 00:12:19.000
Ya saben por qué, ¿verdad?

00:12:19.000 --> 00:12:22.000
Porque todos querían tener uno grande.

00:12:22.000 --> 00:12:24.000
Y todos tenían uno grande.

00:12:24.000 --> 00:12:26.000
Así que nosotros salimos a buscar

00:12:26.000 --> 00:12:28.000
y encontramos muchos pequeños.

00:12:28.000 --> 00:12:32.000
Son muy abundantes.

00:12:32.000 --> 00:12:34.000
Así que tenemos un montón en nuestro museo.

00:12:34.000 --> 00:12:39.000
(Risas)

00:12:39.000 --> 00:12:41.000
Todos piensan que es porque el museo es pequeño,

00:12:41.000 --> 00:12:44.000
entonces tenemos dinosaurios pequeños.

NOTE Paragraph

00:12:44.000 --> 00:12:47.000
(Risas)

NOTE Paragraph

00:12:47.000 --> 00:12:49.000
Si observamos al triceratops,

00:12:49.000 --> 00:12:51.000
vemos que cambia de forma.

00:12:51.000 --> 00:12:53.000
Cuando los juveniles crecen,

00:12:53.000 --> 00:12:55.000
los cuernos se curvan hacia atrás.

00:12:55.000 --> 00:12:57.000
Y cuando se hacen mayores,

00:12:57.000 --> 00:12:59.000
se curvan hacia delante.

00:12:59.000 --> 00:13:01.000
Es muy impresionante.

00:13:01.000 --> 00:13:03.000
A lo largo del collar óseo

00:13:03.000 --> 00:13:06.000
tienen huesos triangulares

00:13:06.000 --> 00:13:08.000
que crecen bastante

00:13:08.000 --> 00:13:11.000
y se achatan contra el collar óseo,

00:13:11.000 --> 00:13:13.000
más o menos como los cuernos

00:13:13.000 --> 00:13:16.000
del paquicefalosaurio.

00:13:16.000 --> 00:13:20.000
Y como los juveniles están en mi colección,

00:13:20.000 --> 00:13:22.000
los abro

00:13:22.000 --> 00:13:24.000
y miro dentro.

00:13:24.000 --> 00:13:27.000
Y el pequeño es muy esponjoso

00:13:27.000 --> 00:13:30.000
y el mediano también.

00:13:30.000 --> 00:13:32.000
Pero lo interesante era

00:13:32.000 --> 00:13:34.000
que el triceratops adulto también era esponjoso.

00:13:34.000 --> 00:13:37.000
Y este cráneo tiene dos metros de largo.

00:13:37.000 --> 00:13:40.000
Es un gran cráneo.

NOTE Paragraph

00:13:40.000 --> 00:13:42.000
Pero hay otro dinosaurio

00:13:42.000 --> 00:13:45.000
en el mismo lugar

00:13:45.000 --> 00:13:48.000
que se parece al triceratops, solo que más grande

00:13:48.000 --> 00:13:51.000
y que se llama torosaurio.

00:13:51.000 --> 00:13:54.000
Y cuando abrimos al torosaurio

00:13:54.000 --> 00:13:56.000
encontramos hueso adulto.

00:13:56.000 --> 00:13:58.000
Pero con grandes agujeros en la placa.

00:13:58.000 --> 00:14:01.000
Y todos afirman: "El triceratops y el torosaurio

00:14:01.000 --> 00:14:03.000
no pueden ser la misma especie

00:14:03.000 --> 00:14:05.000
porque uno es más grande que el otro".

00:14:05.000 --> 00:14:10.000
(Risas)

00:14:10.000 --> 00:14:12.000
"Y tiene agujeros en el collar óseo".

00:14:12.000 --> 00:14:15.000
"¿Tenemos algún ejemplar juvenil de torosaurio?", pregunté.

00:14:15.000 --> 00:14:18.000
Contestaron: "Pues no,

00:14:18.000 --> 00:14:21.000
pero este tiene agujeros en el collar óseo".

NOTE Paragraph

00:14:21.000 --> 00:14:24.000
Uno de mis estudiantes, John Scannella,

00:14:24.000 --> 00:14:26.000
revisó nuestra colección completa

00:14:26.000 --> 00:14:28.000
y de hecho descubrió

00:14:28.000 --> 00:14:30.000
que el agujero se empieza a formar

00:14:30.000 --> 00:14:32.000
en el triceratops

00:14:32.000 --> 00:14:35.000
y se abre en el torosaurio

00:14:35.000 --> 00:14:38.000
y encontró las transiciones

00:14:38.000 --> 00:14:40.000
entre ambos,

00:14:40.000 --> 00:14:42.000
que son geniales.

00:14:42.000 --> 00:14:44.000
Ahora sabemos

00:14:44.000 --> 00:14:46.000
que el torosaurio

00:14:46.000 --> 00:14:49.000
es la versión adulta del triceratops.

00:14:49.000 --> 00:14:51.000
Cuando les ponemos nombre,

00:14:51.000 --> 00:14:53.000
a los dinosaurios o a otras cosas,

00:14:53.000 --> 00:14:55.000
el primer nombre queda

00:14:55.000 --> 00:14:59.000
y el segundo se descarta.

00:14:59.000 --> 00:15:02.000
Así que el torosaurio se extinguió.

00:15:02.000 --> 00:15:05.000
triceratops, si escuchaste las noticias,

00:15:05.000 --> 00:15:07.000
algunos lo entendieron al revés.

00:15:07.000 --> 00:15:10.000
Decían que el torosaurio debería mantenerse y eliminarse al triceratops,

00:15:10.000 --> 00:15:12.000
pero no ocurrirá.

NOTE Paragraph

00:15:12.000 --> 00:15:17.000
(Risas)

NOTE Paragraph

00:15:18.000 --> 00:15:21.000
Así que podemos hacer lo mismo en otros casos.

00:15:21.000 --> 00:15:23.000
Por ejemplo, el edmontosaurio

00:15:23.000 --> 00:15:25.000
y el anatotitán:

00:15:25.000 --> 00:15:28.000
el pato gigante.

00:15:28.000 --> 00:15:30.000
Es un dinosaurio gigante en forma de pato.

00:15:30.000 --> 00:15:32.000
Aquí tienen otro.

00:15:32.000 --> 00:15:34.000
Analizamos la histología ósea

00:15:34.000 --> 00:15:37.000
y esta nos dice

00:15:37.000 --> 00:15:39.000
que el edmontosaurio es un juvenil

00:15:39.000 --> 00:15:41.000
o por lo menos un subadulto

00:15:41.000 --> 00:15:44.000
y que el otro es un adulto

00:15:44.000 --> 00:15:47.000
y así construimos la ontogenia.

00:15:47.000 --> 00:15:50.000
Y nos libramos del anatotitán.

NOTE Paragraph

00:15:50.000 --> 00:15:53.000
Y así podríamos seguir.

00:15:53.000 --> 00:15:55.000
Y el último

00:15:55.000 --> 00:15:57.000
es el T. rex.

00:15:57.000 --> 00:15:59.000
Aquí hay dos dinosaurios:

00:15:59.000 --> 00:16:02.000
el T. rex y el nanotirano.

00:16:02.000 --> 00:16:04.000
(Risas)

00:16:04.000 --> 00:16:07.000
Curioso, ¿no?

00:16:07.000 --> 00:16:10.000
(Risas)

00:16:10.000 --> 00:16:12.000
Pero se hacían una buena pregunta.

00:16:12.000 --> 00:16:14.000
Los observaban

00:16:14.000 --> 00:16:17.000
y decían: "Uno tiene 17 dientes y el más grande tiene 12.

00:16:17.000 --> 00:16:19.000
Y eso no tiene sentido,

00:16:19.000 --> 00:16:21.000
no conocemos ningún dinosaurio

00:16:21.000 --> 00:16:23.000
que gane dientes con la edad.

00:16:23.000 --> 00:16:25.000
Así que debe ser verdad,

00:16:25.000 --> 00:16:28.000
deben ser diferentes".

00:16:28.000 --> 00:16:30.000
Y entonces los abrimos.

00:16:30.000 --> 00:16:32.000
Y, por supuesto,

00:16:32.000 --> 00:16:35.000
el nanotirano tenía hueso juvenil

00:16:35.000 --> 00:16:38.000
y el más grande tenía hueso más maduro.

00:16:38.000 --> 00:16:41.000
Y parecía que todavía podía crecer más.

00:16:41.000 --> 00:16:43.000
En el Museo de las Rocallosas donde trabajamos

00:16:43.000 --> 00:16:45.000
tenemos cuatro T. rex,

00:16:45.000 --> 00:16:47.000
así que puedo abrir unos cuantos.

00:16:47.000 --> 00:16:50.000
Pero no teníamos que abrirlos

00:16:50.000 --> 00:16:53.000
porque simplemente alineábamos sus mandíbulas

00:16:53.000 --> 00:16:56.000
y veíamos que el más grande tenía 12 dientes

00:16:56.000 --> 00:16:58.000
y que el siguiente menor tenía 13

00:16:58.000 --> 00:17:00.000
y el siguiente menor 14.

00:17:00.000 --> 00:17:02.000
Y, por supuesto, Nano tenía 17.

00:17:02.000 --> 00:17:05.000
Y buscamos en otras colecciones diferentes

00:17:05.000 --> 00:17:09.000
y encontramos uno con 15 dientes.

00:17:09.000 --> 00:17:12.000
Así que es fácil afirmar que

00:17:12.000 --> 00:17:14.000
la ontogenia del tiranosaurio

00:17:14.000 --> 00:17:17.000
incluye al nanotirano

00:17:17.000 --> 00:17:22.000
y por lo tanto podemos eliminar otro.

NOTE Paragraph

00:17:22.000 --> 00:17:24.000
(Risas)

NOTE Paragraph

00:17:24.000 --> 00:17:28.000
Así que al final

00:17:28.000 --> 00:17:30.000
del Cretácico

00:17:30.000 --> 00:17:33.000
solamente quedan siete.

00:17:33.000 --> 00:17:36.000
Y ese es un buen número.

00:17:36.000 --> 00:17:39.000
Creo que es un buen número para extinguirse.

00:17:39.000 --> 00:17:41.000
Como pueden imaginar,

00:17:41.000 --> 00:17:44.000
esta teoría no es muy popular entre los niños.

00:17:44.000 --> 00:17:46.000
Los niños adoran a los dinosaurios

00:17:46.000 --> 00:17:49.000
y los memorizan.

00:17:51.000 --> 00:17:54.000
Y no les hace gracia esta teoría.

NOTE Paragraph

00:17:54.000 --> 00:17:56.000
(Risas)

NOTE Paragraph

00:17:56.000 --> 00:17:58.000
Muchas gracias.

NOTE Paragraph

00:17:58.000 --> 00:18:01.000
(Aplausos)