[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:02.00,0:00:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Vel, det er på en måte en selvfølgelighet der oppe.
Dialogue: 0,0:00:04.00,0:00:07.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg begynte med den setningen for omlag 12 år siden,
Dialogue: 0,0:00:07.00,0:00:10.00,Default,,0000,0000,0000,,og jeg begynte i konteksten
Dialogue: 0,0:00:10.00,0:00:12.00,Default,,0000,0000,0000,,av utviklingsland,
Dialogue: 0,0:00:12.00,0:00:15.00,Default,,0000,0000,0000,,mens dere sitter her fra alle verdenshjørner.
Dialogue: 0,0:00:15.00,0:00:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Og hvis du tenker deg et kart av ditt eget land,
Dialogue: 0,0:00:18.00,0:00:20.00,Default,,0000,0000,0000,,tror jeg du erkjenner
Dialogue: 0,0:00:20.00,0:00:22.00,Default,,0000,0000,0000,,at en i alle verdens land,
Dialogue: 0,0:00:22.00,0:00:24.00,Default,,0000,0000,0000,,kunne tegnet små sirkler for å markere,
Dialogue: 0,0:00:24.00,0:00:27.00,Default,,0000,0000,0000,,"Dette er områder hvor dyktige lærere ikke ønsker å dra."
Dialogue: 0,0:00:28.00,0:00:30.00,Default,,0000,0000,0000,,I tillegg til det,
Dialogue: 0,0:00:30.00,0:00:33.00,Default,,0000,0000,0000,,er dette de stedene hvor problemer oppstår.
Dialogue: 0,0:00:33.00,0:00:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Så vi har et ironisk problem --
Dialogue: 0,0:00:35.00,0:00:37.00,Default,,0000,0000,0000,,dyktige lærere vil ikke dra
Dialogue: 0,0:00:37.00,0:00:40.00,Default,,0000,0000,0000,,til akkurat de stedene der de trengs mest.
Dialogue: 0,0:00:40.00,0:00:43.00,Default,,0000,0000,0000,,I 1999 begynte jeg
Dialogue: 0,0:00:43.00,0:00:46.00,Default,,0000,0000,0000,,å prøve å gjøre noe med dette problemet gjennom et eksperiment,
Dialogue: 0,0:00:46.00,0:00:49.00,Default,,0000,0000,0000,,som var et veldig enkelt forsøk i New Delhi.
Dialogue: 0,0:00:51.00,0:00:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg murte rett og slett inn en datamaskin
Dialogue: 0,0:00:54.00,0:00:57.00,Default,,0000,0000,0000,,i en mur rundt slummen i New Delhi.
Dialogue: 0,0:00:58.00,0:01:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Barna gikk knapt nok på skole, de kunne ikke et ord engelsk --
Dialogue: 0,0:01:01.00,0:01:03.00,Default,,0000,0000,0000,,de hadde aldri sett en datamaskin,
Dialogue: 0,0:01:03.00,0:01:06.00,Default,,0000,0000,0000,,og de ante ikke hva internett var.
Dialogue: 0,0:01:06.00,0:01:09.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg koblet bredbånd til maskinen -- den står omlag en meter over bakken --
Dialogue: 0,0:01:09.00,0:01:11.00,Default,,0000,0000,0000,,slo den på og forlot den der.
Dialogue: 0,0:01:11.00,0:01:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Etter dette,
Dialogue: 0,0:01:13.00,0:01:16.00,Default,,0000,0000,0000,,la vi merke til et par interessante ting, som dere vil se.
Dialogue: 0,0:01:16.00,0:01:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Men jeg gjentok dette over hele India
Dialogue: 0,0:01:19.00,0:01:21.00,Default,,0000,0000,0000,,og siden over
Dialogue: 0,0:01:21.00,0:01:23.00,Default,,0000,0000,0000,,en stor del av verden
Dialogue: 0,0:01:23.00,0:01:25.00,Default,,0000,0000,0000,,og la merke til
Dialogue: 0,0:01:25.00,0:01:27.00,Default,,0000,0000,0000,,at barn vil lære å gjøre
Dialogue: 0,0:01:27.00,0:01:30.00,Default,,0000,0000,0000,,det de ønsker å lære å gjøre.
Dialogue: 0,0:01:30.00,0:01:32.00,Default,,0000,0000,0000,,Dette er det første eksperimentet som vi gjorde --
Dialogue: 0,0:01:32.00,0:01:34.00,Default,,0000,0000,0000,,åtte år gammel gutt til høyre
Dialogue: 0,0:01:34.00,0:01:37.00,Default,,0000,0000,0000,,underviser sin elev, en seksårig jente,
Dialogue: 0,0:01:37.00,0:01:40.00,Default,,0000,0000,0000,,og han lærte henne hvordan man surfer.
Dialogue: 0,0:01:41.00,0:01:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Denne gutten midt i det sentrale India --
Dialogue: 0,0:01:45.00,0:01:47.00,Default,,0000,0000,0000,,dette er i en landsby i Rajastan,
Dialogue: 0,0:01:47.00,0:01:50.00,Default,,0000,0000,0000,,hvor barna tok opp sin egen musikk
Dialogue: 0,0:01:50.00,0:01:53.00,Default,,0000,0000,0000,,og spilte den av for hverandre
Dialogue: 0,0:01:53.00,0:01:55.00,Default,,0000,0000,0000,,og i prosessen,
Dialogue: 0,0:01:55.00,0:01:57.00,Default,,0000,0000,0000,,har de storkost seg.
Dialogue: 0,0:01:57.00,0:01:59.00,Default,,0000,0000,0000,,De gjorde alt dette i løpet av fire timer
Dialogue: 0,0:01:59.00,0:02:02.00,Default,,0000,0000,0000,,etter å ha sett datamaskinen for første gang.
Dialogue: 0,0:02:02.00,0:02:05.00,Default,,0000,0000,0000,,I en annen landsby sør i India,
Dialogue: 0,0:02:05.00,0:02:07.00,Default,,0000,0000,0000,,har disse guttene her
Dialogue: 0,0:02:07.00,0:02:09.00,Default,,0000,0000,0000,,satt sammen et videokamera
Dialogue: 0,0:02:09.00,0:02:11.00,Default,,0000,0000,0000,,og prøvd å ta bilde av en humle.
Dialogue: 0,0:02:11.00,0:02:13.00,Default,,0000,0000,0000,,De lastet det ned fra Disney.com
Dialogue: 0,0:02:13.00,0:02:15.00,Default,,0000,0000,0000,,eller et av disse nettstedene,
Dialogue: 0,0:02:15.00,0:02:18.00,Default,,0000,0000,0000,,14 dager etter at maskinen ble plassert i landsbyen deres.
Dialogue: 0,0:02:21.00,0:02:23.00,Default,,0000,0000,0000,,Så enden på det hele var,
Dialogue: 0,0:02:23.00,0:02:25.00,Default,,0000,0000,0000,,at vi konkluderte med at grupper av barn
Dialogue: 0,0:02:25.00,0:02:28.00,Default,,0000,0000,0000,,kan lære å bruke datamaskiner og nettet på egen hånd,
Dialogue: 0,0:02:28.00,0:02:30.00,Default,,0000,0000,0000,,uavhengig av hvem
Dialogue: 0,0:02:30.00,0:02:33.00,Default,,0000,0000,0000,,eller hvor de var.
Dialogue: 0,0:02:33.00,0:02:36.00,Default,,0000,0000,0000,,På det stadiet ble jeg litt mer ambisiøs
Dialogue: 0,0:02:36.00,0:02:39.00,Default,,0000,0000,0000,,og bestemte meg for å undersøke
Dialogue: 0,0:02:39.00,0:02:42.00,Default,,0000,0000,0000,,hva annet barn kunne gjøre med en datamaskin.
Dialogue: 0,0:02:42.00,0:02:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Vi gikk ut med et eksperiment i Hyderabad, India,
Dialogue: 0,0:02:45.00,0:02:48.00,Default,,0000,0000,0000,,hvor jeg gav en gruppe barn --
Dialogue: 0,0:02:48.00,0:02:51.00,Default,,0000,0000,0000,,de snakket engelsk med en veldig markert Telugu-aksent.
Dialogue: 0,0:02:51.00,0:02:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg gav dem en datamaskin
Dialogue: 0,0:02:53.00,0:02:55.00,Default,,0000,0000,0000,,med tale-til-tekst grensesnitt,
Dialogue: 0,0:02:55.00,0:02:58.00,Default,,0000,0000,0000,,som du nå får gratis med Windows,
Dialogue: 0,0:02:58.00,0:03:00.00,Default,,0000,0000,0000,,og spurte dem om å snakke til den.
Dialogue: 0,0:03:00.00,0:03:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Så da de snakket til den,
Dialogue: 0,0:03:02.00,0:03:04.00,Default,,0000,0000,0000,,skrev datamaskinen ut kaudervelsk,
Dialogue: 0,0:03:04.00,0:03:06.00,Default,,0000,0000,0000,,og de sa, "Vel, den forstår ikke noe av det vi sier".
Dialogue: 0,0:03:06.00,0:03:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Og jeg sa: "Ja, jeg lar den bli her i to måneder.
Dialogue: 0,0:03:08.00,0:03:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Gjør dere forstått
Dialogue: 0,0:03:10.00,0:03:12.00,Default,,0000,0000,0000,,overfor maskinen."
Dialogue: 0,0:03:12.00,0:03:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Så barna spurte: "Hvordan gjør vi det."
Dialogue: 0,0:03:14.00,0:03:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Og jeg sa:
Dialogue: 0,0:03:16.00,0:03:18.00,Default,,0000,0000,0000,,"Jeg vet faktisk ikke."
Dialogue: 0,0:03:18.00,0:03:20.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:03:20.00,0:03:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Så dro jeg.
Dialogue: 0,0:03:22.00,0:03:24.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:03:25.00,0:03:27.00,Default,,0000,0000,0000,,To måneder seinere --
Dialogue: 0,0:03:27.00,0:03:29.00,Default,,0000,0000,0000,,og dette er nå dokumentert
Dialogue: 0,0:03:29.00,0:03:31.00,Default,,0000,0000,0000,,i tidsskriftet Information Technology
Dialogue: 0,0:03:31.00,0:03:33.00,Default,,0000,0000,0000,,for International Development --
Dialogue: 0,0:03:33.00,0:03:35.00,Default,,0000,0000,0000,,at aksenten har endret seg
Dialogue: 0,0:03:35.00,0:03:38.00,Default,,0000,0000,0000,,og var usedvanlig lik en nøytral britisk aksent
Dialogue: 0,0:03:38.00,0:03:41.00,Default,,0000,0000,0000,,som jeg hadde lært tale-til-tekst synthen.
Dialogue: 0,0:03:41.00,0:03:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Med andre ord, de snakket alle som James Tooley (professorkollega).
Dialogue: 0,0:03:44.00,0:03:46.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:03:46.00,0:03:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Så det klarte de på egen hånd.
Dialogue: 0,0:03:48.00,0:03:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Etter det begynte jeg å prøve
Dialogue: 0,0:03:50.00,0:03:52.00,Default,,0000,0000,0000,,med forskjellige andre ting
Dialogue: 0,0:03:52.00,0:03:54.00,Default,,0000,0000,0000,,som de kanskje også kunne lære på egen hånd.
Dialogue: 0,0:03:54.00,0:03:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg fikk engang en interessant telefon fra Colombo,
Dialogue: 0,0:03:57.00,0:03:59.00,Default,,0000,0000,0000,,fra nå avdøde Arthur C. Clarke,
Dialogue: 0,0:03:59.00,0:04:01.00,Default,,0000,0000,0000,,som sa, "Jeg ønsker å se hva som foregår".
Dialogue: 0,0:04:01.00,0:04:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Og han kunne ikke reise, så jeg dro over dit.
Dialogue: 0,0:04:04.00,0:04:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Han sa to interessante ting,
Dialogue: 0,0:04:06.00,0:04:11.00,Default,,0000,0000,0000,,"En lærer som kan erstattes av en maskin bør bli det."
Dialogue: 0,0:04:11.00,0:04:13.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:04:13.00,0:04:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Det andre han sa var at,
Dialogue: 0,0:04:15.00,0:04:17.00,Default,,0000,0000,0000,,"Hvis barn er interessert,
Dialogue: 0,0:04:17.00,0:04:20.00,Default,,0000,0000,0000,,så foregår læring."
Dialogue: 0,0:04:20.00,0:04:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Og jeg gjorde dette i felten,
Dialogue: 0,0:04:22.00,0:04:24.00,Default,,0000,0000,0000,,og hver gang ville jeg se den og tenke på ham.
Dialogue: 0,0:04:24.00,0:04:27.00,Default,,0000,0000,0000,,(Video) Arthur C. Clarke: Og de kan definitivt
Dialogue: 0,0:04:27.00,0:04:29.00,Default,,0000,0000,0000,,hjelpe mennesker,
Dialogue: 0,0:04:29.00,0:04:31.00,Default,,0000,0000,0000,,fordi barn kjapt lærer å navigere
Dialogue: 0,0:04:31.00,0:04:34.00,Default,,0000,0000,0000,,webben og finne ting som interesserer dem.
Dialogue: 0,0:04:34.00,0:04:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Og dersom du har interessen, da har du utdanning.
Dialogue: 0,0:04:37.00,0:04:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Sugata Mitra: Jeg tok eksperimentet til Sør-Afrika.
Dialogue: 0,0:04:40.00,0:04:42.00,Default,,0000,0000,0000,,Dette er en 15 år gammel gutt.
Dialogue: 0,0:04:42.00,0:04:45.00,Default,,0000,0000,0000,,(Video) Gutten: ...bare for å nevne, jeg spiller spill
Dialogue: 0,0:04:45.00,0:04:48.00,Default,,0000,0000,0000,,som dyr(-espill),
Dialogue: 0,0:04:48.00,0:04:51.00,Default,,0000,0000,0000,,og jeg hører på musikk.
Dialogue: 0,0:04:51.00,0:04:53.00,Default,,0000,0000,0000,,SM: Og jeg spurte ham, "Sender du epost?"
Dialogue: 0,0:04:53.00,0:04:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Og han sa, "Ja, og de hopper over havet."
Dialogue: 0,0:04:57.00,0:04:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Dette er i Kambodsja,
Dialogue: 0,0:04:59.00,0:05:02.00,Default,,0000,0000,0000,,landsbygda i Kambodsja --
Dialogue: 0,0:05:02.00,0:05:05.00,Default,,0000,0000,0000,,et ganske barnslig mattespill,
Dialogue: 0,0:05:05.00,0:05:07.00,Default,,0000,0000,0000,,som intet barn ville spille i et klasserom eller hjemme.
Dialogue: 0,0:05:07.00,0:05:09.00,Default,,0000,0000,0000,,De ville, du vet, slenge det tilbake til deg.
Dialogue: 0,0:05:09.00,0:05:11.00,Default,,0000,0000,0000,,De ville sagt, "Dette er kjempekjedelig."
Dialogue: 0,0:05:11.00,0:05:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Hvis du setter det på fortauet
Dialogue: 0,0:05:13.00,0:05:15.00,Default,,0000,0000,0000,,og hvis alle de voksne forsvinner,
Dialogue: 0,0:05:15.00,0:05:17.00,Default,,0000,0000,0000,,vil de vise seg overfor hverandre
Dialogue: 0,0:05:17.00,0:05:19.00,Default,,0000,0000,0000,,med hva de får til.
Dialogue: 0,0:05:19.00,0:05:21.00,Default,,0000,0000,0000,,Det er hva disse barna gjør.
Dialogue: 0,0:05:21.00,0:05:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg tror de prøver seg på multiplikasjon.
Dialogue: 0,0:05:24.00,0:05:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Og over hele India,
Dialogue: 0,0:05:26.00,0:05:28.00,Default,,0000,0000,0000,,etter omlag to år,
Dialogue: 0,0:05:28.00,0:05:31.00,Default,,0000,0000,0000,,begynte barna å Google hjemmeleksene sine.
Dialogue: 0,0:05:31.00,0:05:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Som et resultat rapporterte lærerne
Dialogue: 0,0:05:33.00,0:05:35.00,Default,,0000,0000,0000,,om enorme forbedringer i elevenes engelsk --
Dialogue: 0,0:05:35.00,0:05:39.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:05:39.00,0:05:41.00,Default,,0000,0000,0000,,rask utvikling og alle mulige greier.
Dialogue: 0,0:05:41.00,0:05:44.00,Default,,0000,0000,0000,,De sa, "De har blitt riktig dype tenkere, og så videre.
Dialogue: 0,0:05:44.00,0:05:47.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:05:47.00,0:05:49.00,Default,,0000,0000,0000,,Og det hadde de virkelig.
Dialogue: 0,0:05:49.00,0:05:51.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg mener, hvis der er stoff på Google,
Dialogue: 0,0:05:51.00,0:05:54.00,Default,,0000,0000,0000,,hvorfor skulle du trenge å stappe det inn i hodet?
Dialogue: 0,0:05:55.00,0:05:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Så mot slutten av de neste fire årene,
Dialogue: 0,0:05:57.00,0:06:00.00,Default,,0000,0000,0000,,Fastslo jeg at grupper av barn kan navigere nettet
Dialogue: 0,0:06:00.00,0:06:03.00,Default,,0000,0000,0000,,for å oppnå læringsmål på egen hånd.
Dialogue: 0,0:06:03.00,0:06:05.00,Default,,0000,0000,0000,,Og på den tiden, kom en stor sum penger
Dialogue: 0,0:06:05.00,0:06:07.00,Default,,0000,0000,0000,,til Universitetet i Newcastle
Dialogue: 0,0:06:07.00,0:06:10.00,Default,,0000,0000,0000,,for å forbedre utdanningen i India.
Dialogue: 0,0:06:10.00,0:06:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Så Newcastle ringte meg opp. Jeg sa, "Jeg gjør det fra Delhi."
Dialogue: 0,0:06:13.00,0:06:15.00,Default,,0000,0000,0000,,De sa, "Det kommer ikke på tale at du skal forvalte
Dialogue: 0,0:06:15.00,0:06:18.00,Default,,0000,0000,0000,,en million pund av Universitetsmidler
Dialogue: 0,0:06:18.00,0:06:20.00,Default,,0000,0000,0000,,fra Delhi."
Dialogue: 0,0:06:20.00,0:06:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Så i 2006,
Dialogue: 0,0:06:22.00,0:06:24.00,Default,,0000,0000,0000,,kjøpte jeg meg en tykk vinterfrakk
Dialogue: 0,0:06:24.00,0:06:26.00,Default,,0000,0000,0000,,og flyttet til Newcastle.
Dialogue: 0,0:06:27.00,0:06:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg ville teste grensene
Dialogue: 0,0:06:29.00,0:06:31.00,Default,,0000,0000,0000,,til systemet.
Dialogue: 0,0:06:31.00,0:06:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Det første eksperimentet jeg gjorde fra Newcastle
Dialogue: 0,0:06:33.00,0:06:35.00,Default,,0000,0000,0000,,ble faktisk gjort i India.
Dialogue: 0,0:06:35.00,0:06:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Og jeg satte meg et uoppnåelig mål:
Dialogue: 0,0:06:38.00,0:06:41.00,Default,,0000,0000,0000,,kan Tamilsk-talende
Dialogue: 0,0:06:41.00,0:06:43.00,Default,,0000,0000,0000,,12 år gamle barn
Dialogue: 0,0:06:43.00,0:06:46.00,Default,,0000,0000,0000,,i en sørlig indisk landsby
Dialogue: 0,0:06:46.00,0:06:48.00,Default,,0000,0000,0000,,lære seg selv bioteknologi
Dialogue: 0,0:06:48.00,0:06:50.00,Default,,0000,0000,0000,,på engelk på egen hånd?
Dialogue: 0,0:06:50.00,0:06:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Og jeg tenkte, Jeg skal teste dem, og de får stryk --
Dialogue: 0,0:06:53.00,0:06:55.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg gir dem materiell, jeg kommer tilbake og tester dem --
Dialogue: 0,0:06:55.00,0:06:57.00,Default,,0000,0000,0000,,de får stryk igjen,
Dialogue: 0,0:06:57.00,0:07:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg drar tilbake og sier, "Ja vi trenger lærere til visse ting."
Dialogue: 0,0:07:01.00,0:07:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg tok inn 26 barn.
Dialogue: 0,0:07:03.00,0:07:05.00,Default,,0000,0000,0000,,De kom inn alle sammen, og jeg fortalte dem
Dialogue: 0,0:07:05.00,0:07:07.00,Default,,0000,0000,0000,,at det var noe skikkelig vanskelig greier i denne maskinen.
Dialogue: 0,0:07:07.00,0:07:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Det ville ikke overraske meg hvis dere ikke forstår et kvidder.
Dialogue: 0,0:07:10.00,0:07:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Alt er på engelsk, og jeg drar min vei.
Dialogue: 0,0:07:13.00,0:07:15.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:07:15.00,0:07:17.00,Default,,0000,0000,0000,,Så jeg overlot dem til seg selv.
Dialogue: 0,0:07:17.00,0:07:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg kom tilbake etter to måneder,
Dialogue: 0,0:07:19.00,0:07:21.00,Default,,0000,0000,0000,,og de 26 barna marsjerte inn og så svært, svært stille ut.
Dialogue: 0,0:07:21.00,0:07:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg sa, "Vel, så dere på noe av stoffet?"
Dialogue: 0,0:07:24.00,0:07:26.00,Default,,0000,0000,0000,,De sa, "Ja, det gjorde vi."
Dialogue: 0,0:07:26.00,0:07:29.00,Default,,0000,0000,0000,,"Forstod dere noe av det?" "Nei, ingenting."
Dialogue: 0,0:07:29.00,0:07:31.00,Default,,0000,0000,0000,,Så jeg sa,
Dialogue: 0,0:07:31.00,0:07:33.00,Default,,0000,0000,0000,,"Vel, hvor lenge har dere øvd dere
Dialogue: 0,0:07:33.00,0:07:35.00,Default,,0000,0000,0000,,før dere besluttet at dere ikke forstod noenting?"
Dialogue: 0,0:07:35.00,0:07:38.00,Default,,0000,0000,0000,,De sa, "Vi så på det hver eneste dag."
Dialogue: 0,0:07:38.00,0:07:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Så jeg sa, "Har dere sett på noe dere ikke skjønte noe av i to måneder?"
Dialogue: 0,0:07:40.00,0:07:42.00,Default,,0000,0000,0000,,Da rakte en 12 år gammel jente opp hånden og sa,
Dialogue: 0,0:07:42.00,0:07:44.00,Default,,0000,0000,0000,,ordrett,
Dialogue: 0,0:07:45.00,0:07:48.00,Default,,0000,0000,0000,,"Bortsett fra det faktum at feilaktig formering av DNA molekylet
Dialogue: 0,0:07:48.00,0:07:50.00,Default,,0000,0000,0000,,forårsaker genetisk sykdom,
Dialogue: 0,0:07:50.00,0:07:52.00,Default,,0000,0000,0000,,forstod vi ikke stort annet."
Dialogue: 0,0:07:52.00,0:07:54.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:07:54.00,0:08:01.00,Default,,0000,0000,0000,,(Applaus)
Dialogue: 0,0:08:01.00,0:08:04.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:08:04.00,0:08:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Det tok meg nesten tre år å publisere det.
Dialogue: 0,0:08:06.00,0:08:09.00,Default,,0000,0000,0000,,Det har akkurat blitt utgitt i British Journal of Educational Technology.
Dialogue: 0,0:08:09.00,0:08:12.00,Default,,0000,0000,0000,,En av fagfellene som vurderte publikasjonen sa,
Dialogue: 0,0:08:12.00,0:08:15.00,Default,,0000,0000,0000,,"Det er for godt til å være sant,"
Dialogue: 0,0:08:15.00,0:08:17.00,Default,,0000,0000,0000,,noe som ikke var særlig pent.
Dialogue: 0,0:08:17.00,0:08:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Vel, en av jentene hadde lært seg selv
Dialogue: 0,0:08:19.00,0:08:21.00,Default,,0000,0000,0000,,til å være læreren,
Dialogue: 0,0:08:21.00,0:08:23.00,Default,,0000,0000,0000,,Og det er henne over der.
Dialogue: 0,0:08:31.00,0:08:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Husk, disse lærer ikke engelsk.
Dialogue: 0,0:08:46.00,0:08:49.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg redigerte vekk den siste biten da jeg spurte, "Hvor er neuronet?"
Dialogue: 0,0:08:49.00,0:08:51.00,Default,,0000,0000,0000,,og hun sier, "Neuronet?, neuronet,"
Dialogue: 0,0:08:51.00,0:08:54.00,Default,,0000,0000,0000,,og hun så opp og gjorde slik.
Dialogue: 0,0:08:54.00,0:08:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Hva det nå enn uttrykte, var det ikke veldig pent.
Dialogue: 0,0:08:57.00,0:09:00.00,Default,,0000,0000,0000,,Og deres resultater hadde steget fra null til 30 prosent,
Dialogue: 0,0:09:00.00,0:09:03.00,Default,,0000,0000,0000,,noe som er en læringsmessig umulighet under slike forhold.
Dialogue: 0,0:09:03.00,0:09:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Men 30 prosent er ikke bestått.
Dialogue: 0,0:09:06.00,0:09:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Så jeg fant at de hadde en venn,
Dialogue: 0,0:09:08.00,0:09:10.00,Default,,0000,0000,0000,,en lokal regnskapsfører, en ung jente,
Dialogue: 0,0:09:10.00,0:09:12.00,Default,,0000,0000,0000,,som de spilte fotball med.
Dialogue: 0,0:09:12.00,0:09:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg spurte den jenta, "Vil du undervise dem
Dialogue: 0,0:09:14.00,0:09:16.00,Default,,0000,0000,0000,,nok bioteknologi til å bestå?"
Dialogue: 0,0:09:16.00,0:09:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Og hun sa, "Hvordan kan jeg gjøre det? Jeg kjenner ikke faget."
Dialogue: 0,0:09:18.00,0:09:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg sa, "Nei, bruk bestemormetoden."
Dialogue: 0,0:09:20.00,0:09:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Hun sa, "Hva er det?"
Dialogue: 0,0:09:22.00,0:09:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg sa, "Vel, det du må gjøre
Dialogue: 0,0:09:24.00,0:09:26.00,Default,,0000,0000,0000,,er å stå bak dem
Dialogue: 0,0:09:26.00,0:09:29.00,Default,,0000,0000,0000,,og beundre dem hele tiden.
Dialogue: 0,0:09:29.00,0:09:31.00,Default,,0000,0000,0000,,Bare si til dem: "Det er kult. Det er fantastisk.
Dialogue: 0,0:09:31.00,0:09:34.00,Default,,0000,0000,0000,,Hva er det? Kan du gjøre det igjen? Kan du vise meg noe mer?"
Dialogue: 0,0:09:34.00,0:09:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Hun gjorde det i to måneder.
Dialogue: 0,0:09:36.00,0:09:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Resultatene gikk opp til 50,
Dialogue: 0,0:09:38.00,0:09:40.00,Default,,0000,0000,0000,,som er det som en fasjonabel skole i New Delhi,
Dialogue: 0,0:09:40.00,0:09:43.00,Default,,0000,0000,0000,,oppnår med en erfaren lærer i bioteknologi.
Dialogue: 0,0:09:43.00,0:09:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Så jeg dro tilbake til Nescastle
Dialogue: 0,0:09:45.00,0:09:47.00,Default,,0000,0000,0000,,med disse resultatene
Dialogue: 0,0:09:47.00,0:09:49.00,Default,,0000,0000,0000,,og fastslo
Dialogue: 0,0:09:49.00,0:09:51.00,Default,,0000,0000,0000,,at det var noe som skjedde her
Dialogue: 0,0:09:51.00,0:09:54.00,Default,,0000,0000,0000,,som definitivt begynte å bli alvorlig.
Dialogue: 0,0:09:55.00,0:09:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Så etter å ha eksperimentert på alle mulige fjerne steder,
Dialogue: 0,0:09:58.00,0:10:01.00,Default,,0000,0000,0000,,kom jeg til det fjerneste stedet jeg kunne komme på.
Dialogue: 0,0:10:01.00,0:10:03.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:10:04.00,0:10:07.00,Default,,0000,0000,0000,,Omlag 8 000 kilometer fra Delhi
Dialogue: 0,0:10:07.00,0:10:09.00,Default,,0000,0000,0000,,er den lille byen Gateshead.
Dialogue: 0,0:10:09.00,0:10:12.00,Default,,0000,0000,0000,,I Gateshead jobbet jeg med 32 barn
Dialogue: 0,0:10:12.00,0:10:15.00,Default,,0000,0000,0000,,og begynte å finstille metoden.
Dialogue: 0,0:10:15.00,0:10:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg satte dem i grupper på fire.
Dialogue: 0,0:10:18.00,0:10:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg sa, "Dere lager deres egne grupper på fire.
Dialogue: 0,0:10:20.00,0:10:23.00,Default,,0000,0000,0000,,Hver firer-gruppe kan bruke en datamaskin og ikke fire datamaskiner."
Dialogue: 0,0:10:23.00,0:10:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Husk, fra Hole in the Wall.
Dialogue: 0,0:10:26.00,0:10:28.00,Default,,0000,0000,0000,,"Dere kan bytte grupper.
Dialogue: 0,0:10:28.00,0:10:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Dere kan gå over til en annen gruppe,
Dialogue: 0,0:10:30.00,0:10:32.00,Default,,0000,0000,0000,,hvis dere ikke liker gruppen deres, osv.
Dialogue: 0,0:10:32.00,0:10:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Dere kan gå til en annen gruppe, kikke over skulderen deres og se hva de holder på med,
Dialogue: 0,0:10:35.00,0:10:38.00,Default,,0000,0000,0000,,kom så tilbake til din egen gruppe og hevd at det er ditt eget arbeid."
Dialogue: 0,0:10:38.00,0:10:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Og jeg forklarte dem
Dialogue: 0,0:10:40.00,0:10:43.00,Default,,0000,0000,0000,,at, dere vet, masse vitenskapelig forskning er gjort med den metoden.
Dialogue: 0,0:10:43.00,0:10:45.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:10:45.00,0:10:50.00,Default,,0000,0000,0000,,(Applaus)
Dialogue: 0,0:10:52.00,0:10:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Barna kom entusiastisk etter meg og sa,
Dialogue: 0,0:10:54.00,0:10:56.00,Default,,0000,0000,0000,,"Hva vil du nå at vi skal gjøre?"
Dialogue: 0,0:10:56.00,0:10:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg gav dem seks GCSE spørsmål (Ungdomsskole-eksamen).
Dialogue: 0,0:10:59.00,0:11:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Den første gruppen -- den beste --
Dialogue: 0,0:11:01.00,0:11:03.00,Default,,0000,0000,0000,,løste alt i løpet av 20 minutter.
Dialogue: 0,0:11:03.00,0:11:06.00,Default,,0000,0000,0000,,De dårligste, på 45.
Dialogue: 0,0:11:06.00,0:11:08.00,Default,,0000,0000,0000,,De brukte alt det de kunne --
Dialogue: 0,0:11:08.00,0:11:10.00,Default,,0000,0000,0000,,nyhetsgrupper, Google, Wikipedia,
Dialogue: 0,0:11:10.00,0:11:12.00,Default,,0000,0000,0000,,Ask Jeeves, osv.
Dialogue: 0,0:11:12.00,0:11:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Lærerne spurte, "Gir dette dybdekunnskap?"
Dialogue: 0,0:11:15.00,0:11:17.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg sa, "Vel, la oss finne det ut.
Dialogue: 0,0:11:17.00,0:11:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg kommer tilbake etter to måneder.
Dialogue: 0,0:11:19.00,0:11:21.00,Default,,0000,0000,0000,,Så gir vi dem en skriftlig prøve --
Dialogue: 0,0:11:21.00,0:11:23.00,Default,,0000,0000,0000,,uten datamaskiner, snakking med hverandre osv."
Dialogue: 0,0:11:23.00,0:11:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Snittresultatet da jeg gjorde det med datamaskiner og grupper
Dialogue: 0,0:11:25.00,0:11:27.00,Default,,0000,0000,0000,,var 76 prosent.
Dialogue: 0,0:11:27.00,0:11:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Da jeg gjorde eksperimentet, da jeg avholdt prøven,
Dialogue: 0,0:11:29.00,0:11:32.00,Default,,0000,0000,0000,,etter to måneder, ble resultatet
Dialogue: 0,0:11:32.00,0:11:35.00,Default,,0000,0000,0000,,76 prosent.
Dialogue: 0,0:11:35.00,0:11:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Der var fotografisk gjenkalling
Dialogue: 0,0:11:37.00,0:11:39.00,Default,,0000,0000,0000,,hos barna,
Dialogue: 0,0:11:39.00,0:11:42.00,Default,,0000,0000,0000,,som jeg tror kommer av at de snakket med hverandre.
Dialogue: 0,0:11:42.00,0:11:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Et enkelt barn foran en enkelt datamaskin
Dialogue: 0,0:11:44.00,0:11:46.00,Default,,0000,0000,0000,,vil ikke gjøre det.
Dialogue: 0,0:11:46.00,0:11:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg har flere resultater,
Dialogue: 0,0:11:48.00,0:11:50.00,Default,,0000,0000,0000,,som er nesten utrolige,
Dialogue: 0,0:11:50.00,0:11:52.00,Default,,0000,0000,0000,,av oppnåelser som øker med tiden.
Dialogue: 0,0:11:52.00,0:11:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Fordi deres lærere sier
Dialogue: 0,0:11:54.00,0:11:56.00,Default,,0000,0000,0000,,at etter at seansen er ferdig,
Dialogue: 0,0:11:56.00,0:11:59.00,Default,,0000,0000,0000,,fortsetter barna å Google videre.
Dialogue: 0,0:11:59.00,0:12:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Her er Storbritania, og jeg la ut et ønske
Dialogue: 0,0:12:01.00,0:12:03.00,Default,,0000,0000,0000,,om britiske bestemødre,
Dialogue: 0,0:12:03.00,0:12:05.00,Default,,0000,0000,0000,,etter mitt eksperiment i Kuppam.
Dialogue: 0,0:12:05.00,0:12:07.00,Default,,0000,0000,0000,,Vel, dere vet,
Dialogue: 0,0:12:07.00,0:12:09.00,Default,,0000,0000,0000,,de er svært energiske damer, britiske bestemødre.
Dialogue: 0,0:12:09.00,0:12:11.00,Default,,0000,0000,0000,,200 av dem meldte seg frivillig med en gang.
Dialogue: 0,0:12:11.00,0:12:13.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:12:13.00,0:12:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Avtalen var at de skulle gi meg
Dialogue: 0,0:12:16.00,0:12:18.00,Default,,0000,0000,0000,,en time med bredbånd,
Dialogue: 0,0:12:18.00,0:12:20.00,Default,,0000,0000,0000,,fra deres egne hjem,
Dialogue: 0,0:12:20.00,0:12:22.00,Default,,0000,0000,0000,,en dag i uken.
Dialogue: 0,0:12:22.00,0:12:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Og det gjorde de,
Dialogue: 0,0:12:24.00,0:12:26.00,Default,,0000,0000,0000,,og i løpet av de to siste årene,
Dialogue: 0,0:12:26.00,0:12:28.00,Default,,0000,0000,0000,,har mer enn 600 timer med instruksjon
Dialogue: 0,0:12:28.00,0:12:30.00,Default,,0000,0000,0000,,foregått over Skype,
Dialogue: 0,0:12:30.00,0:12:33.00,Default,,0000,0000,0000,,ved hjelp av det mine studenter kaller bestemorskyen.
Dialogue: 0,0:12:33.00,0:12:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Bestemorskyen er der borte.
Dialogue: 0,0:12:36.00,0:12:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg kan stråle dem til hvilken som helst skole.
Dialogue: 0,0:12:45.00,0:12:47.00,Default,,0000,0000,0000,,(Video) Lærer: Du kan ikke ta meg.
Dialogue: 0,0:12:47.00,0:12:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Si det du.
Dialogue: 0,0:12:50.00,0:12:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Du kan ikke ta meg.
Dialogue: 0,0:12:53.00,0:12:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Barn: Du kan ikke ta meg.
Dialogue: 0,0:12:56.00,0:12:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Lærer: For jeg er en pepperkakemann.
Dialogue: 0,0:12:59.00,0:13:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Barn: For jeg er en pepperkakemann.
Dialogue: 0,0:13:01.00,0:13:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Lærer: Godt gjort. Veldig bra...
Dialogue: 0,0:13:09.00,0:13:11.00,Default,,0000,0000,0000,,SM: Tilbake til Gateshead,
Dialogue: 0,0:13:11.00,0:13:13.00,Default,,0000,0000,0000,,en tiårig jente kommer seg til kjernen av hinduismen
Dialogue: 0,0:13:13.00,0:13:15.00,Default,,0000,0000,0000,,i løpet av 15 minutter.
Dialogue: 0,0:13:15.00,0:13:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Du vet, saker som jeg ikke vet noenting om.
Dialogue: 0,0:13:21.00,0:13:23.00,Default,,0000,0000,0000,,To barn ser et TED foredrag.
Dialogue: 0,0:13:23.00,0:13:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Før ville de bli fotballspillere.
Dialogue: 0,0:13:25.00,0:13:27.00,Default,,0000,0000,0000,,Etter åtte TED foredrag,
Dialogue: 0,0:13:27.00,0:13:30.00,Default,,0000,0000,0000,,har han lyst å bli Leonardo da Vinci.
Dialogue: 0,0:13:30.00,0:13:33.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:13:33.00,0:13:36.00,Default,,0000,0000,0000,,(Applaus)
Dialogue: 0,0:13:36.00,0:13:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Det er ganske enkle saker.
Dialogue: 0,0:13:38.00,0:13:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Dette er det jeg bygger nå --
Dialogue: 0,0:13:40.00,0:13:43.00,Default,,0000,0000,0000,,de kalles for SOLE: Selvorganiserende læringsmiljø.
Dialogue: 0,0:13:43.00,0:13:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Innredningen er designet
Dialogue: 0,0:13:45.00,0:13:48.00,Default,,0000,0000,0000,,slik at barn kan sitte foran store, kraftige skjermer,
Dialogue: 0,0:13:48.00,0:13:51.00,Default,,0000,0000,0000,,svære bredbåndstilknytninger, men i grupper.
Dialogue: 0,0:13:51.00,0:13:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Hvis de vil, kan de ringe opp bestemorskyen.
Dialogue: 0,0:13:54.00,0:13:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Dette er en SOLE i Newcastle.
Dialogue: 0,0:13:56.00,0:13:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Formidleren er fra Pune i India.
Dialogue: 0,0:13:58.00,0:14:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Så hvor langt kan vi ta det? En siste liten bit så skal jeg slutte.
Dialogue: 0,0:14:01.00,0:14:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg dro til Turin i mai.
Dialogue: 0,0:14:05.00,0:14:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Så sendte jeg alle lærerne bort fra gruppen min med 10 år gamle elever.
Dialogue: 0,0:14:09.00,0:14:12.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg snakker bare engelsk, de snakker bare italiensk,
Dialogue: 0,0:14:12.00,0:14:14.00,Default,,0000,0000,0000,,så vi hadde ingen måte å kommunisere på.
Dialogue: 0,0:14:14.00,0:14:17.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg startet med å skrive et spørsmål på engelsk på tavlen.
Dialogue: 0,0:14:18.00,0:14:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Barna så på det og sa; "Hva?"
Dialogue: 0,0:14:20.00,0:14:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg sa, "Vel, gjør det."
Dialogue: 0,0:14:22.00,0:14:25.00,Default,,0000,0000,0000,,De skrev det inn på Google, oversatte til italiensk,
Dialogue: 0,0:14:25.00,0:14:27.00,Default,,0000,0000,0000,,gikk tilbake til Italienske Google.
Dialogue: 0,0:14:27.00,0:14:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Femten minutter senere --
Dialogue: 0,0:14:37.00,0:14:40.00,Default,,0000,0000,0000,,neste spørsmål: Hvor er Calcutta?
Dialogue: 0,0:14:42.00,0:14:45.00,Default,,0000,0000,0000,,På denne brukte de bare 10 minutter.
Dialogue: 0,0:14:49.00,0:14:52.00,Default,,0000,0000,0000,,Så prøvde jeg et skikkelig vanskelig på dem.
Dialogue: 0,0:14:52.00,0:14:55.00,Default,,0000,0000,0000,,Hvem var Pythagoras, og hva gjorde han?
Dialogue: 0,0:14:57.00,0:14:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Det var stille en liten stund,
Dialogue: 0,0:14:59.00,0:15:01.00,Default,,0000,0000,0000,,så sa de, "Du har stavet det feil.
Dialogue: 0,0:15:01.00,0:15:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Det er Pitagora."
Dialogue: 0,0:15:08.00,0:15:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Og da,
Dialogue: 0,0:15:10.00,0:15:12.00,Default,,0000,0000,0000,,i løpet av 20 minutter,
Dialogue: 0,0:15:12.00,0:15:14.00,Default,,0000,0000,0000,,begynte rettvinklede trekanter å dukke opp på skjermene.
Dialogue: 0,0:15:14.00,0:15:17.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg fikk frysninger oppover ryggen.
Dialogue: 0,0:15:17.00,0:15:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Dette er 10 år gamle unger.
Dialogue: 0,0:15:32.00,0:15:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Tekst: I løpet av enda 30 minutter nådde de fram til relativitetsteorien. Og så?
Dialogue: 0,0:15:35.00,0:15:37.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:15:37.00,0:15:46.00,Default,,0000,0000,0000,,(Applause)
Dialogue: 0,0:15:46.00,0:15:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Så vet dere hva som har skjedd?
Dialogue: 0,0:15:48.00,0:15:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg tror vi akkurat har snublet over
Dialogue: 0,0:15:50.00,0:15:52.00,Default,,0000,0000,0000,,et selvorganiserende system.
Dialogue: 0,0:15:52.00,0:15:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Et selvorganiserende system er et
Dialogue: 0,0:15:54.00,0:15:56.00,Default,,0000,0000,0000,,hvor strukturer dukker opp
Dialogue: 0,0:15:56.00,0:15:59.00,Default,,0000,0000,0000,,uten eksplisitt intervensjon fra utsiden.
Dialogue: 0,0:15:59.00,0:16:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Selvorganiserende systemer viser alltid utvikling,
Dialogue: 0,0:16:02.00,0:16:04.00,Default,,0000,0000,0000,,som betyr at systemet begynner å forme noe,
Dialogue: 0,0:16:04.00,0:16:06.00,Default,,0000,0000,0000,,som det ikke var laget for.
Dialogue: 0,0:16:06.00,0:16:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Som er årsaken til at dere reagerer slik dere gjør,
Dialogue: 0,0:16:08.00,0:16:11.00,Default,,0000,0000,0000,,fordi det ser umulig ut.
Dialogue: 0,0:16:11.00,0:16:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg tror jeg kan gjøre en gjetning nå --
Dialogue: 0,0:16:14.00,0:16:16.00,Default,,0000,0000,0000,,utdannelse er et selvorganiserende system,
Dialogue: 0,0:16:16.00,0:16:18.00,Default,,0000,0000,0000,,der læring er et resulterende fenomen.
Dialogue: 0,0:16:18.00,0:16:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Det vil ta noen år å bevise det, eksperimentelt,
Dialogue: 0,0:16:20.00,0:16:22.00,Default,,0000,0000,0000,,men jeg skal forsøke.
Dialogue: 0,0:16:22.00,0:16:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Men i mellomtiden, fins der en tilgjengelig metode.
Dialogue: 0,0:16:25.00,0:16:28.00,Default,,0000,0000,0000,,En milliard barn, vi trenger 100 millioner formidlere --
Dialogue: 0,0:16:28.00,0:16:30.00,Default,,0000,0000,0000,,det fins mange flere enn det på planeten --
Dialogue: 0,0:16:30.00,0:16:32.00,Default,,0000,0000,0000,,10 millioner SOLE-r,
Dialogue: 0,0:16:32.00,0:16:35.00,Default,,0000,0000,0000,,180 milliarder dollar og 10 år.
Dialogue: 0,0:16:36.00,0:16:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Vi kunne forandret alt.
Dialogue: 0,0:16:38.00,0:16:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Takk.
Dialogue: 0,0:16:40.00,0:16:51.00,Default,,0000,0000,0000,,(Applaus)