WEBVTT

00:00:02.000 --> 00:00:04.000
Nos, ez egy egyértelmű kijelentés.

00:00:04.000 --> 00:00:07.000
Ezzel a mondattal kezdtem 12 évvel ezelőtt,

00:00:07.000 --> 00:00:10.000
és a kontextus, amiben kezdtem

00:00:10.000 --> 00:00:12.000
a fejlődő országok voltak,

00:00:12.000 --> 00:00:15.000
de Önök itt a világ minden tájáról jöttek.

00:00:15.000 --> 00:00:18.000
Tehát ha az országuk térképére gondolnak,

00:00:18.000 --> 00:00:20.000
azt hiszem rá fognak jönni,

00:00:20.000 --> 00:00:22.000
hogy a világ minden országában

00:00:22.000 --> 00:00:24.000
lehet kis köröket rajzolni a térképre mondva,

00:00:24.000 --> 00:00:27.000
"Ezek azok a helyek, ahová nem mennek jó tanárok."

00:00:28.000 --> 00:00:30.000
Ráadásul,

00:00:30.000 --> 00:00:33.000
pont ezek azok a helyek, ahonnan a problémák származnak.

00:00:33.000 --> 00:00:35.000
Tehát van egy irónikus problémánk.

00:00:35.000 --> 00:00:37.000
A jó tanárok nem akarnak oda menni,

00:00:37.000 --> 00:00:40.000
ahol a legnagyobb szükség van rájuk.

NOTE Paragraph

00:00:40.000 --> 00:00:43.000
1999-ben elkezdtem

00:00:43.000 --> 00:00:46.000
megpróbálni ezt orvosolni egy szokatlan kísérlettel,

00:00:46.000 --> 00:00:49.000
ami egy nagyon egyszerű kísérlet volt Újdelhiben.

00:00:51.000 --> 00:00:54.000
Befalaztam egy számítógépet

00:00:54.000 --> 00:00:57.000
egy nyomortelepen Újdelhiben.

00:00:58.000 --> 00:01:01.000
A gyerekek alig jártak iskolába. Nem beszéltek angolul.

00:01:01.000 --> 00:01:03.000
Még sohasem láttak számítógépet,

00:01:03.000 --> 00:01:06.000
és nem tudták, mi az az internet.

00:01:06.000 --> 00:01:09.000
Szélessávú internetre kötöttem -- kb. egy méterrel van a föld fölött --

00:01:09.000 --> 00:01:11.000
bekapcsoltam és otthagytam.

00:01:11.000 --> 00:01:13.000
Ezután észrevettünk

00:01:13.000 --> 00:01:16.000
néhány érdekes dolgot, amit megmutatok.

00:01:16.000 --> 00:01:19.000
De megismételtem India-szerte

00:01:19.000 --> 00:01:21.000
és utána a világ

00:01:21.000 --> 00:01:23.000
nagy részén

00:01:23.000 --> 00:01:25.000
és észrevettem,

00:01:25.000 --> 00:01:27.000
hogy a gyerekek azt tanulják meg,

00:01:27.000 --> 00:01:30.000
amit meg akarnak tanulni.

NOTE Paragraph

00:01:30.000 --> 00:01:32.000
Ez az első kísérlet, amit elvégeztünk --

00:01:32.000 --> 00:01:34.000
egy 8 éves fiú van a jobboldalon,

00:01:34.000 --> 00:01:37.000
a diákját tanítja, egy 6 éves lányt,

00:01:37.000 --> 00:01:40.000
és arra tanítja, hogyan kell böngészni.

00:01:41.000 --> 00:01:44.000
Ez a fiú itt India közepén --

00:01:45.000 --> 00:01:47.000
ez egy rajasthani faluban volt,

00:01:47.000 --> 00:01:50.000
ahol a gyerekek felvették a zenéjüket

00:01:50.000 --> 00:01:53.000
és aztán visszajátszották egymásnak,

00:01:53.000 --> 00:01:55.000
és eközben

00:01:55.000 --> 00:01:57.000
borzasztóan jól érezték magukat.

00:01:57.000 --> 00:01:59.000
Mindezt négy órával azután érték el,

00:01:59.000 --> 00:02:02.000
hogy először látták a számítógépet.

00:02:02.000 --> 00:02:05.000
Egy másik dél-indiai faluban

00:02:05.000 --> 00:02:07.000
ezek a fiúk itt

00:02:07.000 --> 00:02:09.000
összeraktak egy videó kamerát

00:02:09.000 --> 00:02:11.000
és megpróbálnak lefotózni egy méhet.

00:02:11.000 --> 00:02:13.000
A Disney.com-ról töltötték le,

00:02:13.000 --> 00:02:15.000
vagy egy hasonló web oldalról,

00:02:15.000 --> 00:02:18.000
14 nappal azután, hogy felállítottuk a számítógépet a faluban.

00:02:21.000 --> 00:02:23.000
Végül arra a következtetésre jutottunk,

00:02:23.000 --> 00:02:25.000
hogy a gyerekek meg tudják egyedül tanulni

00:02:25.000 --> 00:02:28.000
a számítógépek és az internet használatát,

00:02:28.000 --> 00:02:30.000
attól függetlenül, hogy kik ők

00:02:30.000 --> 00:02:33.000
vagy hol élnek.

NOTE Paragraph

00:02:33.000 --> 00:02:36.000
Ekkor felbátorodtam, és elhatároztam,

00:02:36.000 --> 00:02:39.000
kiderítem mi mást tudnak még

00:02:39.000 --> 00:02:42.000
csinálni egy számítógéppel.

00:02:42.000 --> 00:02:45.000
Egy kísérlettel kezdtük Hyderabadban, Indiában,

00:02:45.000 --> 00:02:48.000
ahol egy csoport gyereknek --

00:02:48.000 --> 00:02:51.000
nagyon erős Telugu akcentussal beszéltek angolul,

00:02:51.000 --> 00:02:53.000
adtam nekik egy számítógépet,

00:02:53.000 --> 00:02:55.000
beszédfelismerő programmal,

00:02:55.000 --> 00:02:58.000
amit ingyen adnak a Windows-hoz,

00:02:58.000 --> 00:03:00.000
és arra kértem őket, hogy beszéljenek bele.

00:03:00.000 --> 00:03:02.000
Szóval amikor belebeszéltek,

00:03:02.000 --> 00:03:04.000
a gép érthetetlen szöveget gépelt,

00:03:04.000 --> 00:03:06.000
amire azt mondták, "Nem ért semmit, amit mondunk."

00:03:06.000 --> 00:03:08.000
Azt mondtam, "Igen, itthagyom két hónapra.

00:03:08.000 --> 00:03:10.000
Értessétek meg magatokat

00:03:10.000 --> 00:03:12.000
a számítógéppel."

00:03:12.000 --> 00:03:14.000
Mire a gyerekek, "De hogyan?"

00:03:14.000 --> 00:03:16.000
Mire én:

00:03:16.000 --> 00:03:18.000
"Fogalmam sincs."

00:03:18.000 --> 00:03:20.000
(Nevetés)

00:03:20.000 --> 00:03:22.000
És elmentem.

00:03:22.000 --> 00:03:24.000
(Nevetés)

00:03:25.000 --> 00:03:27.000
Két hónappal később --

00:03:27.000 --> 00:03:29.000
és ez dokumentálva van

00:03:29.000 --> 00:03:31.000
az Information Technology

00:03:31.000 --> 00:03:33.000
for International Development újságban --

00:03:33.000 --> 00:03:35.000
megváltozott a kiejtésük

00:03:35.000 --> 00:03:38.000
és figyelemreméltóan közel volt a semleges Brit kiejtéshez

00:03:38.000 --> 00:03:41.000
melyre a beszédfelismerő programot beállítottam.

00:03:41.000 --> 00:03:44.000
Más szóval, mind úgy beszéltek, mint James Tooley.

00:03:44.000 --> 00:03:46.000
(Nevetés)

00:03:46.000 --> 00:03:48.000
Erre maguktól képesek voltak.

00:03:48.000 --> 00:03:50.000
Ezután elkezdtem kísérletezni

00:03:50.000 --> 00:03:52.000
különböző dolgokkal,

00:03:52.000 --> 00:03:54.000
amiket esetleg megtanulhatnak maguktól.

NOTE Paragraph

00:03:54.000 --> 00:03:57.000
Kaptam egy érdekes telefonhívást Columbo-ból

00:03:57.000 --> 00:03:59.000
a néhai Arthur C. Clarke-tól,

00:03:59.000 --> 00:04:01.000
aki azt mondta, "Látni akarom, mi történik."

00:04:01.000 --> 00:04:04.000
És nem tudott utazni, ezért én mentem hozzá.

00:04:04.000 --> 00:04:06.000
Két érdekes dolgot mondott,

00:04:06.000 --> 00:04:11.000
"A tanárt, akit helyettesíteni tud egy gép, helyettesítenie is kell."

00:04:11.000 --> 00:04:13.000
(Nevetés)

00:04:13.000 --> 00:04:15.000
A második dolog amit mondott az volt,

00:04:15.000 --> 00:04:17.000
"Ha a gyerekek érdeklődnek,

00:04:17.000 --> 00:04:20.000
az oktatás magától történik."

00:04:20.000 --> 00:04:22.000
És ezt csináltam a terepen,

00:04:22.000 --> 00:04:24.000
ezért ezt mindig megnézem és rá gondolok.

NOTE Paragraph

00:04:24.000 --> 00:04:27.000
(Video) Arthur C. Clarke: És biztosan tudnak segíteni

00:04:27.000 --> 00:04:29.000
az embereken,

00:04:29.000 --> 00:04:31.000
mert a gyerekek hamar megtanulnak tájékozódni

00:04:31.000 --> 00:04:34.000
a weben és megtalálni azt, ami érdekli őket.

00:04:34.000 --> 00:04:37.000
És ha van érdeklődés, akkor van oktatás.

NOTE Paragraph

00:04:37.000 --> 00:04:40.000
Sugata Mitra: Elvittem a kísérletet a Dél-afrikai Köztársaságba.

00:04:40.000 --> 00:04:42.000
Ez egy 15 éves fiú.

NOTE Paragraph

00:04:42.000 --> 00:04:45.000
(Videó) Fiú: ...például játszom,

00:04:45.000 --> 00:04:48.000
pl. állatokkal

00:04:48.000 --> 00:04:51.000
és zenét hallgatok.

NOTE Paragraph

00:04:51.000 --> 00:04:53.000
SM: Megkérdeztem, "Küldesz e-maileket?"

00:04:53.000 --> 00:04:56.000
És azt mondta, "Igen, és átugranak az óceánon."

00:04:57.000 --> 00:04:59.000
Ez Kambodzsa,

00:04:59.000 --> 00:05:02.000
vidéki Kambodzsa --

00:05:02.000 --> 00:05:05.000
egy bolondos aritmetikai játék,

00:05:05.000 --> 00:05:07.000
amit egy gyerek sem játszana az osztályteremben vagy otthon.

00:05:07.000 --> 00:05:09.000
Tudják, egyszerűen visszadobnák.

00:05:09.000 --> 00:05:11.000
Azt mondanák, "Ez nagyon unalmas."

00:05:11.000 --> 00:05:13.000
Ha hagyod a járdán heverni,

00:05:13.000 --> 00:05:15.000
és minden felnőtt elmegy,

00:05:15.000 --> 00:05:17.000
akkor felvágnak egymás előtt, hogy

00:05:17.000 --> 00:05:19.000
mit tudnak csinálni.

00:05:19.000 --> 00:05:21.000
Ezt csinálják ezek a gyerekek.

00:05:21.000 --> 00:05:24.000
Azt hiszem, szorozni próbálnak.

00:05:24.000 --> 00:05:26.000
És India-szerte

00:05:26.000 --> 00:05:28.000
két év elteltével a gyerekek

00:05:28.000 --> 00:05:31.000
elkezdték a Google-t használni a leckéjükhöz.

00:05:31.000 --> 00:05:33.000
Ennek eredményeként a tanárok

00:05:33.000 --> 00:05:35.000
hatalmas fejlődést tapasztaltak az angol tudásukban --

00:05:35.000 --> 00:05:39.000
(Nevetés)

00:05:39.000 --> 00:05:41.000
gyors fejlődést és sok mást.

00:05:41.000 --> 00:05:44.000
Azt mondták, "Igazán komoly gondolkodókká váltak." és hasonlók.

00:05:44.000 --> 00:05:47.000
(Nevetés)

00:05:47.000 --> 00:05:49.000
És tényleg azokká váltak.

00:05:49.000 --> 00:05:51.000
Úgy értem, ha ott van a Google-on,

00:05:51.000 --> 00:05:54.000
miért kéne a fejedben tárolnod?

00:05:55.000 --> 00:05:57.000
Szóval a következő négy év elteltével

00:05:57.000 --> 00:06:00.000
eldöntöttem, hogy a gyerekek képesek úgy tájékozódni az interneten

00:06:00.000 --> 00:06:03.000
hogy oktatási célokat érjenek el maguktól.

NOTE Paragraph

00:06:03.000 --> 00:06:05.000
Akkoriban egy nagy pénzösszeg

00:06:05.000 --> 00:06:07.000
érkezett a Newcastle-i egyetemre

00:06:07.000 --> 00:06:10.000
az indiai iskolák fejlesztésére.

00:06:10.000 --> 00:06:13.000
Szóval Newcastle felhívott. Azt mondtam "Delhiből fogom csinálni."

00:06:13.000 --> 00:06:15.000
Erre ők, "Nem létezik, hogy egymillió fontnyi

00:06:15.000 --> 00:06:18.000
egyetemi pénzt Delhiben ülve

00:06:18.000 --> 00:06:20.000
fog kezelni."

00:06:20.000 --> 00:06:22.000
Így 2006-ban

00:06:22.000 --> 00:06:24.000
vettem magamnak egy nagykabátot

00:06:24.000 --> 00:06:26.000
és Newcastle-be költöztem.

00:06:27.000 --> 00:06:29.000
A rendszer határait akartam

00:06:29.000 --> 00:06:31.000
tesztelni.

00:06:31.000 --> 00:06:33.000
Az első kísérlet amit Newcastle-ből végeztem

00:06:33.000 --> 00:06:35.000
igazából Indiában zajlott.

00:06:35.000 --> 00:06:38.000
És lehetetlen célt állítottam magam elé:

00:06:38.000 --> 00:06:41.000
képesek-e Tamil anyanyelvű

00:06:41.000 --> 00:06:43.000
12 éves gyerekek

00:06:43.000 --> 00:06:46.000
egy dél-indiai faluban

00:06:46.000 --> 00:06:48.000
bio-technológiát tanítani maguknak

00:06:48.000 --> 00:06:50.000
angolul, segítség nélkül?

00:06:50.000 --> 00:06:53.000
És azt gondoltam, tesztelem őket. Nullát kapnak.

00:06:53.000 --> 00:06:55.000
Adok nekik tananyagot. Visszajövök és tesztelem őket.

00:06:55.000 --> 00:06:57.000
Kapnak még egy nullát.

00:06:57.000 --> 00:07:01.000
Visszamegyek és azt mondom, "Igen, bizonyos dolgokhoz tanárokra van szükség."

NOTE Paragraph

00:07:01.000 --> 00:07:03.000
Behívtam 26 gyereket.

00:07:03.000 --> 00:07:05.000
Mind bejöttek, és azt mondtam nekik,

00:07:05.000 --> 00:07:07.000
hogy nagyon nehéz dolgok vannak ezen a számítógépen.

00:07:07.000 --> 00:07:10.000
Nem lepne meg, ha semmit nem értenétek.

00:07:10.000 --> 00:07:13.000
Mind angolul van, és én megyek.

00:07:13.000 --> 00:07:15.000
(Nevetés)

00:07:15.000 --> 00:07:17.000
Tehát otthagytam őket.

00:07:17.000 --> 00:07:19.000
Visszamentem két hónap múlva,

00:07:19.000 --> 00:07:21.000
és bevonult a 26 gyerek, nagyon-nagyon csendesen.

00:07:21.000 --> 00:07:24.000
Azt mondtam, "Szóval, megnéztetek bármit is?"

00:07:24.000 --> 00:07:26.000
Azt mondták, "Igen."

00:07:26.000 --> 00:07:29.000
"Értettetek belőle valamit?" "Nem, semmit."

00:07:29.000 --> 00:07:31.000
Szóval azt mondtam,

00:07:31.000 --> 00:07:33.000
"Nos, mennyi időt töltöttetek vele,

00:07:33.000 --> 00:07:35.000
mielőtt eldöntöttétek, hogy nem értetek semmit?"

00:07:35.000 --> 00:07:38.000
Azt mondták, "Megnézzük minden nap."

00:07:38.000 --> 00:07:40.000
Erre én, "Két hónapig nézegettetek valamit, amit nem értetek?"

00:07:40.000 --> 00:07:42.000
Szóval egy 12 éves kislány feltette a kezét

00:07:42.000 --> 00:07:44.000
és szó szerint azt mondta,

00:07:45.000 --> 00:07:48.000
"Azon kívül, hogy a DNS molekula nem megfelelő másolása

00:07:48.000 --> 00:07:50.000
genetikai betegséget okoz,

00:07:50.000 --> 00:07:52.000
nem értettünk semmit."

NOTE Paragraph

00:07:52.000 --> 00:07:54.000
(Nevetés)

NOTE Paragraph

00:07:54.000 --> 00:08:01.000
(Taps)

NOTE Paragraph

00:08:01.000 --> 00:08:04.000
(Nevetés)

NOTE Paragraph

00:08:04.000 --> 00:08:06.000
Három évembe telt ezt publikálni.

00:08:06.000 --> 00:08:09.000
Most jelent meg a British Journal of Educational Technology-ban.

00:08:09.000 --> 00:08:12.000
Az egyik referens, aki referálta a cikket azt mondta,

00:08:12.000 --> 00:08:15.000
"Ez túl szép ahhoz, hogy igaz legyen."

00:08:15.000 --> 00:08:17.000
ami nem volt túl kedves.

00:08:17.000 --> 00:08:19.000
Nos, az egyik lány megtanította magát,

00:08:19.000 --> 00:08:21.000
hogy ő legyen a tanár.

00:08:21.000 --> 00:08:23.000
És ez ő ott.

00:08:31.000 --> 00:08:33.000
Ne felejtsék el, nem tanulnak angolul.

00:08:46.000 --> 00:08:49.000
Kivágtam az utolsó részt, ahol azt kérdezem, "Hol van a neuron?"

00:08:49.000 --> 00:08:51.000
és azt mondja, "A neuron? A neuron?"

00:08:51.000 --> 00:08:54.000
Aztán rámnézett és ezt csinálta,

00:08:54.000 --> 00:08:57.000
Akármi is a kifejezés, nem volt túl kedves.

NOTE Paragraph

00:08:57.000 --> 00:09:00.000
Tehát a az eredményük felment nulláról 30%-ra,

00:09:00.000 --> 00:09:03.000
ami egy oktatási lehetetlenség ilyen körülmények között.

00:09:03.000 --> 00:09:06.000
De a 30%-kal még nem mennek át.

00:09:06.000 --> 00:09:08.000
Megtudtam, hogy van egy barátjuk,

00:09:08.000 --> 00:09:10.000
egy helyi könyvelő, egy fiatal lány,

00:09:10.000 --> 00:09:12.000
akivel együtt szoktak focizni.

00:09:12.000 --> 00:09:14.000
Megkérdeztem a lányt, "Tanítanál nekik

00:09:14.000 --> 00:09:16.000
elég bio-technológiát, hogy átmenjenek?"

00:09:16.000 --> 00:09:18.000
Erre ő, "De hogyan? Én nem tudok semmit a témáról."

00:09:18.000 --> 00:09:20.000
Azt mondtam, "Nem, használd a nagymama-módszert."

00:09:20.000 --> 00:09:22.000
Megkérdezte, "Mi az?"

00:09:22.000 --> 00:09:24.000
Azt mondtam, "Nos, annyit kell tenned,

00:09:24.000 --> 00:09:26.000
hogy mögöttük állsz,

00:09:26.000 --> 00:09:29.000
és folyamatosan dícséred őket."

00:09:29.000 --> 00:09:31.000
Csak mondd nekik, "Ez tök menő. Ez fantasztikus.

00:09:31.000 --> 00:09:34.000
Ez mi? Meg tudod csinálni mégegyszer? Meg tudsz többet is mutatni?"

00:09:34.000 --> 00:09:36.000
Ezt két hónapig csinálta.

00:09:36.000 --> 00:09:38.000
Az eredmények felmentek 50-re,

00:09:38.000 --> 00:09:40.000
ami az átlagos eredmény Újdelhi előkelő iskoláiban,

00:09:40.000 --> 00:09:43.000
ahol képzett bio-technológia tanár van.

NOTE Paragraph

00:09:43.000 --> 00:09:45.000
Szóval visszajöttem Newcastle-be

00:09:45.000 --> 00:09:47.000
ezekkel az eredményekkel

00:09:47.000 --> 00:09:49.000
és elhatároztam,

00:09:49.000 --> 00:09:51.000
hogy itt valami olyan történik, ami

00:09:51.000 --> 00:09:54.000
kezd határozottan komollyá válni.

00:09:55.000 --> 00:09:58.000
Így, miután mindenféle eldugott helyen kísérleteztem,

00:09:58.000 --> 00:10:01.000
elmentem a legeldugottabb helyre, ami csak eszembe jutott.

00:10:01.000 --> 00:10:03.000
(Nevetés)

00:10:04.000 --> 00:10:07.000
Kb. 8.000km-re Delhitől található

00:10:07.000 --> 00:10:09.000
Gateshead kisvárosa.

00:10:09.000 --> 00:10:12.000
Itt vettem 32 gyereket,

00:10:12.000 --> 00:10:15.000
és elkezdtem finomítani a módszert.

00:10:15.000 --> 00:10:18.000
Négyes csoportokba szerveztem őket.

00:10:18.000 --> 00:10:20.000
"Ti alakítjátok ki magatoknak a négyes csoportokat.

00:10:20.000 --> 00:10:23.000
Minden csoport egy számítógépet kap, nem négyet."

00:10:23.000 --> 00:10:26.000
Emlékezzenek a lyukra a falban.

00:10:26.000 --> 00:10:28.000
"Változtathatsz csoportot.

00:10:28.000 --> 00:10:30.000
Átsétálhatsz egy másik csoporthoz,

00:10:30.000 --> 00:10:32.000
ha nem tetszik a sajátod, stb.

00:10:32.000 --> 00:10:35.000
Odamehetsz egy másik csoporthoz, és meglesheted, mit csinálnak,

00:10:35.000 --> 00:10:38.000
és mondhatod azt a saját csoportodnak, hogy ez a saját munkád."

00:10:38.000 --> 00:10:40.000
És elmagyaráztam nekik,

00:10:40.000 --> 00:10:43.000
hogy sok tudományos munka születik ugyanezzel a módszerrel.

NOTE Paragraph

00:10:43.000 --> 00:10:45.000
(Nevetés)

NOTE Paragraph

00:10:45.000 --> 00:10:50.000
(Taps)

NOTE Paragraph

00:10:52.000 --> 00:10:54.000
A gyerekek lelkesen belevetették magukat, és azt kérdezték,

00:10:54.000 --> 00:10:56.000
"Mit szeretne, hogy csináljunk?"

00:10:56.000 --> 00:10:59.000
Adtam nekik hat tizedikes vizsgakérdést.

00:10:59.000 --> 00:11:01.000
Az első csoport, a legjobb,

00:11:01.000 --> 00:11:03.000
mindent megoldott 20 perc alatt.

00:11:03.000 --> 00:11:06.000
A legrosszabb 45 perc alatt.

00:11:06.000 --> 00:11:08.000
Mindent felhasználtak, amit ismertek --

00:11:08.000 --> 00:11:10.000
híroldalak, Google, Wikipedia,

00:11:10.000 --> 00:11:12.000
Ask Jeeves, stb.

00:11:12.000 --> 00:11:15.000
A tanárok azt kérdezték, "Ez maradandó tudás-e?"

00:11:15.000 --> 00:11:17.000
Azt mondtam, "Próbáljuk ki.

00:11:17.000 --> 00:11:19.000
Visszajövök két hónap múlva.

00:11:19.000 --> 00:11:21.000
Adunk nekik egy írásos tesztet --

00:11:21.000 --> 00:11:23.000
számítógépek, beszélgetés, stb. nélkül."

00:11:23.000 --> 00:11:25.000
Az átlagos eredmény számítógépekkel és csoportokban,

00:11:25.000 --> 00:11:27.000
76% volt.

00:11:27.000 --> 00:11:29.000
Amikor elvégeztem a kísérletet, amikor megirattam a tesztet,

00:11:29.000 --> 00:11:32.000
két hónappal később

00:11:32.000 --> 00:11:35.000
76% volt.

00:11:35.000 --> 00:11:37.000
Fotografikus emlékezetük

00:11:37.000 --> 00:11:39.000
volt a gyerekeknek,

00:11:39.000 --> 00:11:42.000
gyanítom azért, mert megbeszélték egymással.

00:11:42.000 --> 00:11:44.000
Egy gyerek egy számítógép előtt

00:11:44.000 --> 00:11:46.000
ezt nem fogja megtenni.

00:11:46.000 --> 00:11:48.000
További eredményeim is vannak,

00:11:48.000 --> 00:11:50.000
melyek szinte hihetetlenek,

00:11:50.000 --> 00:11:52.000
olyan pontszámokról, amik idővel felmennek.

00:11:52.000 --> 00:11:54.000
Mert a tanáraik azt mondják,

00:11:54.000 --> 00:11:56.000
hogy amikor vége az órának,

00:11:56.000 --> 00:11:59.000
a gyerekek tovább keresnek a Google-on.

NOTE Paragraph

00:11:59.000 --> 00:12:01.000
Itt Nagy-Britanniában hirdetésben

00:12:01.000 --> 00:12:03.000
kerestem brit nagymamákat,

00:12:03.000 --> 00:12:05.000
a kísérletem után.

00:12:05.000 --> 00:12:07.000
Nos, tudják,

00:12:07.000 --> 00:12:09.000
a brit nagymamák nagyon élénkek.

00:12:09.000 --> 00:12:11.000
200-an jelentkeztek azonnal önkéntesnek.

00:12:11.000 --> 00:12:13.000
(Nevetés)

00:12:13.000 --> 00:12:16.000
Az volt a megállapodás, hogy adnak nekem

00:12:16.000 --> 00:12:18.000
egy óra szélessáv időt,

00:12:18.000 --> 00:12:20.000
otthon ülve,

00:12:20.000 --> 00:12:22.000
hetente egyszer.

00:12:22.000 --> 00:12:24.000
És ezt tették.

00:12:24.000 --> 00:12:26.000
És az elmúlt két évben

00:12:26.000 --> 00:12:28.000
több mint 600 óra instruálás

00:12:28.000 --> 00:12:30.000
történt Skype-on keresztül,

00:12:30.000 --> 00:12:33.000
felhasználva, amit a diákjaim a nagyi felhőnek hívnak.

00:12:33.000 --> 00:12:36.000
Itt ül a nagyi felhő.

00:12:36.000 --> 00:12:39.000
Abba az iskolába tudom sugározni őket, amelyikbe csak akarom.

NOTE Paragraph

00:12:45.000 --> 00:12:47.000
(Video) Tanár: Nem tudsz megfogni.

00:12:47.000 --> 00:12:50.000
Mondjátok ti is.

00:12:50.000 --> 00:12:53.000
Nem tudsz megfogni.

NOTE Paragraph

00:12:53.000 --> 00:12:56.000
Gyerekek: Nem tudsz megfogni.

NOTE Paragraph

00:12:56.000 --> 00:12:59.000
Tanár: Én vagyok a mézeskalács ember.

NOTE Paragraph

00:12:59.000 --> 00:13:01.000
Gyerekek: Én vagyok a mézeskalács ember.

NOTE Paragraph

00:13:01.000 --> 00:13:03.000
Tanár: Ügyesek vagytok. Nagyon jó...

NOTE Paragraph

00:13:09.000 --> 00:13:11.000
SM: Gateshead-ben

00:13:11.000 --> 00:13:13.000
egy 10 éves kislány a hinduizmus mélyére lát

00:13:13.000 --> 00:13:15.000
15 perc alatt.

00:13:15.000 --> 00:13:18.000
Tudják, olyan dolgokba, melyekről fogalmam sincs.

00:13:21.000 --> 00:13:23.000
Két gyerek megnéz egy TED előadást.

00:13:23.000 --> 00:13:25.000
Azelőtt focisták akartak lenni.

00:13:25.000 --> 00:13:27.000
8 TED előadás után

00:13:27.000 --> 00:13:30.000
az egyik Leonardo da Vinci akar lenni.

NOTE Paragraph

00:13:30.000 --> 00:13:33.000
(Nevetés)

NOTE Paragraph

00:13:33.000 --> 00:13:36.000
(Taps)

NOTE Paragraph

00:13:36.000 --> 00:13:38.000
Nagyon egyszerű dolog.

NOTE Paragraph

00:13:38.000 --> 00:13:40.000
Most ezen dolgozom.

00:13:40.000 --> 00:13:43.000
Önszervező Tanulási Környezetnek (SOLE) hívják őket.

00:13:43.000 --> 00:13:45.000
A bútorok úgy vanna tervezve,

00:13:45.000 --> 00:13:48.000
hogy a gyerekek nagy, erős képernyők előtt ülhessenek,

00:13:48.000 --> 00:13:51.000
nagy sávszélességű internettel, de csoportokban.

00:13:51.000 --> 00:13:54.000
Ha akarják, felhívhatják a nagyi felhőt.

00:13:54.000 --> 00:13:56.000
Ez egy SOLE Newcastle-ben.

00:13:56.000 --> 00:13:58.000
A közvetítő Indiában van.

NOTE Paragraph

00:13:58.000 --> 00:14:01.000
Tehát milyen messzire mehetünk? Még egy kicsi, és abbahagyom.

00:14:01.000 --> 00:14:04.000
Májusban Torinóban jártam.

00:14:05.000 --> 00:14:08.000
Elküldtem az összes tanárt a 10 éves gyerekekből álló csoportom mellől.

00:14:09.000 --> 00:14:12.000
Csak angolul beszélek, ők csak olaszul,

00:14:12.000 --> 00:14:14.000
tehát sehogy sem tudunk kommunikálni.

00:14:14.000 --> 00:14:17.000
Elkezdtem angol kérdéseket írni a táblára.

00:14:18.000 --> 00:14:20.000
A gyerekek ránéztek és azt mondták, "Micsoda?"

00:14:20.000 --> 00:14:22.000
Azt mondtam, "Oldjátok meg."

00:14:22.000 --> 00:14:25.000
Beírták a Google-be, lefordították olaszra,

00:14:25.000 --> 00:14:27.000
visszamentek az olasz Google-hoz.

00:14:27.000 --> 00:14:30.000
15 perccel később...

00:14:37.000 --> 00:14:40.000
A következő kérdés: Hol van Kalkutta?

00:14:42.000 --> 00:14:45.000
Ez csak 10 percbe telt.

00:14:49.000 --> 00:14:52.000
Megpróbáltam egy igazán nehezet.

00:14:52.000 --> 00:14:55.000
Ki volt Pitagorasz és mit csinált?

00:14:57.000 --> 00:14:59.000
Egy darabig csönd volt,

00:14:59.000 --> 00:15:01.000
aztán azt mondták, "Rosszul írta.

00:15:01.000 --> 00:15:04.000
Úgy írjuk: Petagoras."

00:15:08.000 --> 00:15:10.000
És aztán,

00:15:10.000 --> 00:15:12.000
20 perc múlva,

00:15:12.000 --> 00:15:14.000
elkezdtek megjelenni az derékszögű háromszögek a képernyőkön.

00:15:14.000 --> 00:15:17.000
Ebbe beleborzongtam.

00:15:17.000 --> 00:15:19.000
Ezek 10 éves gyerekek.

00:15:32.000 --> 00:15:35.000
"30 perc múlva eljutnának a Relativitás Elméletéhez. És azután?"

NOTE Paragraph

00:15:35.000 --> 00:15:37.000
(Nevetés)

NOTE Paragraph

00:15:37.000 --> 00:15:46.000
(Taps)

NOTE Paragraph

00:15:46.000 --> 00:15:48.000
SM: Tudják, mi történt?

00:15:48.000 --> 00:15:50.000
Azt hiszem rábukkantunk egy

00:15:50.000 --> 00:15:52.000
önszervező rendszerre.

00:15:52.000 --> 00:15:54.000
Az önszervező rendszer az,

00:15:54.000 --> 00:15:56.000
ahol megjelenik egy szerkezet

00:15:56.000 --> 00:15:59.000
határozott külső beavatkozás nélkül.

00:15:59.000 --> 00:16:02.000
Az önszervező rendszerek mindig kibontakoznak,

00:16:02.000 --> 00:16:04.000
vagyis a rendszer olyan dolgokat kezd csinálni,

00:16:04.000 --> 00:16:06.000
melyekre soha nem tervezték.

00:16:06.000 --> 00:16:08.000
Ezért reagálnak úgy, ahogy reagálnak,

00:16:08.000 --> 00:16:11.000
mert lehetetlennek tűnik.

00:16:11.000 --> 00:16:14.000
Azt hiszem megkockáztathatok egy feltevést.

00:16:14.000 --> 00:16:16.000
Az oktatás egy önszervező rendszer,

00:16:16.000 --> 00:16:18.000
melyből a tanulás, mint felszínre törő jelenség következik.

00:16:18.000 --> 00:16:20.000
Beletelik majd néhány évbe, hogy ezt kísérletekkel bebizonyítsam

00:16:20.000 --> 00:16:22.000
de meg fogom próbálni.

00:16:22.000 --> 00:16:25.000
De addig is, rendelkezésünkre áll egy módszer.

00:16:25.000 --> 00:16:28.000
Egymilliárd gyerek, 100 millió közvetítőre van szükségünk --

00:16:28.000 --> 00:16:30.000
ennél sokkal több van a bolygón --

00:16:30.000 --> 00:16:32.000
10 millió SOLE-ra,

00:16:32.000 --> 00:16:35.000
180 milliárd dollárra és 10 évre.

00:16:36.000 --> 00:16:38.000
Mindent meg tudnánk változtatni.

NOTE Paragraph

00:16:38.000 --> 00:16:40.000
Köszönöm.

NOTE Paragraph

00:16:40.000 --> 00:16:51.000
(Taps)