[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:02.00,0:00:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Sætningen bag mig siger jo nærmest sig selv.
Dialogue: 0,0:00:04.00,0:00:07.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg startede med den sætning for 12 år siden,
Dialogue: 0,0:00:07.00,0:00:10.00,Default,,0000,0000,0000,,og jeg startede
Dialogue: 0,0:00:10.00,0:00:12.00,Default,,0000,0000,0000,,med udviklingslande,
Dialogue: 0,0:00:12.00,0:00:15.00,Default,,0000,0000,0000,,men I sidder her fra alle verdenshjørner.
Dialogue: 0,0:00:15.00,0:00:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Hvis I forestiller jer et kort over jeres land,
Dialogue: 0,0:00:18.00,0:00:20.00,Default,,0000,0000,0000,,kan I sikkert forestille jer,
Dialogue: 0,0:00:20.00,0:00:22.00,Default,,0000,0000,0000,,at for hvert land på jorden,
Dialogue: 0,0:00:22.00,0:00:24.00,Default,,0000,0000,0000,,tegner I en cirkel, der indikerer, at
Dialogue: 0,0:00:24.00,0:00:27.00,Default,,0000,0000,0000,,"Dette er et land, som ingen gode lærere vil rejse til."
Dialogue: 0,0:00:28.00,0:00:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Og samtidig med det,
Dialogue: 0,0:00:30.00,0:00:33.00,Default,,0000,0000,0000,,så er det disse lande, der skaber problemer.
Dialogue: 0,0:00:33.00,0:00:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Vi har et ironisk problem.
Dialogue: 0,0:00:35.00,0:00:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Gode lærere har ikke lyst til at tage hen,
Dialogue: 0,0:00:37.00,0:00:40.00,Default,,0000,0000,0000,,hvor de gode lærere er mest nødvendige.
Dialogue: 0,0:00:40.00,0:00:43.00,Default,,0000,0000,0000,,I 1999 begyndte jeg
Dialogue: 0,0:00:43.00,0:00:46.00,Default,,0000,0000,0000,,at kigge nærmere på dette problem gennem et lille eksperiment,
Dialogue: 0,0:00:46.00,0:00:49.00,Default,,0000,0000,0000,,et meget simpelt eksperiment i New Delhi.
Dialogue: 0,0:00:51.00,0:00:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Grundlæggende indlejrede jeg en computer
Dialogue: 0,0:00:54.00,0:00:57.00,Default,,0000,0000,0000,,i en væg i et slumkvarter i New Delhi.
Dialogue: 0,0:00:58.00,0:01:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Børnene gik knapt nok i skole. De kunne ikke engang snakke engelsk.
Dialogue: 0,0:01:01.00,0:01:03.00,Default,,0000,0000,0000,,De havde aldrig set en computer før,
Dialogue: 0,0:01:03.00,0:01:06.00,Default,,0000,0000,0000,,og de vidste ikke hvad Internettet var.
Dialogue: 0,0:01:06.00,0:01:09.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg tilsluttede en bredbåndsforbindelse til den - den er cirka en meter over jorden -
Dialogue: 0,0:01:09.00,0:01:11.00,Default,,0000,0000,0000,,tændte den og lod den være.
Dialogue: 0,0:01:11.00,0:01:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Derefter
Dialogue: 0,0:01:13.00,0:01:16.00,Default,,0000,0000,0000,,bemærkede vi nogle interessante ting, som I vil få at se.
Dialogue: 0,0:01:16.00,0:01:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg gentog dette over hele Indien,
Dialogue: 0,0:01:19.00,0:01:21.00,Default,,0000,0000,0000,,og videre ud
Dialogue: 0,0:01:21.00,0:01:23.00,Default,,0000,0000,0000,,i en stor del af verden
Dialogue: 0,0:01:23.00,0:01:25.00,Default,,0000,0000,0000,,og bemærkede,
Dialogue: 0,0:01:25.00,0:01:27.00,Default,,0000,0000,0000,,at børn lærer at gøre det,
Dialogue: 0,0:01:27.00,0:01:30.00,Default,,0000,0000,0000,,de har lyst til at lære at gøre.
Dialogue: 0,0:01:30.00,0:01:32.00,Default,,0000,0000,0000,,Dette er det første eksperiment vi lavede -
Dialogue: 0,0:01:32.00,0:01:34.00,Default,,0000,0000,0000,,en 8-årig dreng til højre,
Dialogue: 0,0:01:34.00,0:01:37.00,Default,,0000,0000,0000,,der lærer sin elev, en 6-årig pige,
Dialogue: 0,0:01:37.00,0:01:40.00,Default,,0000,0000,0000,,hvordan man surfer.
Dialogue: 0,0:01:41.00,0:01:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Her er en dreng midt i den centrale del af Indien -
Dialogue: 0,0:01:45.00,0:01:47.00,Default,,0000,0000,0000,,her er det i byen Rajasthan,
Dialogue: 0,0:01:47.00,0:01:50.00,Default,,0000,0000,0000,,hvor børnene optog deres egen musik,
Dialogue: 0,0:01:50.00,0:01:53.00,Default,,0000,0000,0000,,og derefter afspillede den for hinanden,
Dialogue: 0,0:01:53.00,0:01:55.00,Default,,0000,0000,0000,,og under udførelsen,
Dialogue: 0,0:01:55.00,0:01:57.00,Default,,0000,0000,0000,,morede sig gevaldigt.
Dialogue: 0,0:01:57.00,0:01:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Alt dette gjorde de kun 4 timer
Dialogue: 0,0:01:59.00,0:02:02.00,Default,,0000,0000,0000,,efter de så en computer for første gang.
Dialogue: 0,0:02:02.00,0:02:05.00,Default,,0000,0000,0000,,I en anden landsby i det sydlige Indien
Dialogue: 0,0:02:05.00,0:02:07.00,Default,,0000,0000,0000,,har vi nogle drenge,
Dialogue: 0,0:02:07.00,0:02:09.00,Default,,0000,0000,0000,,som har samlet et videokamera,
Dialogue: 0,0:02:09.00,0:02:11.00,Default,,0000,0000,0000,,og som prøvede at tage et billede af en brumbasse.
Dialogue: 0,0:02:11.00,0:02:13.00,Default,,0000,0000,0000,,De downloadede det fra Disney.com,
Dialogue: 0,0:02:13.00,0:02:15.00,Default,,0000,0000,0000,,eller et lignende website,
Dialogue: 0,0:02:15.00,0:02:18.00,Default,,0000,0000,0000,,14 dage efter, at vi opsatte computeren i deres by.
Dialogue: 0,0:02:21.00,0:02:23.00,Default,,0000,0000,0000,,Så til sidst
Dialogue: 0,0:02:23.00,0:02:25.00,Default,,0000,0000,0000,,konkluderede vi, at grupper af børn
Dialogue: 0,0:02:25.00,0:02:28.00,Default,,0000,0000,0000,,kan lære at bruge computere og Internettet af sig selv,
Dialogue: 0,0:02:28.00,0:02:30.00,Default,,0000,0000,0000,,uafhængigt af, hvem
Dialogue: 0,0:02:30.00,0:02:33.00,Default,,0000,0000,0000,,eller hvor de er.
Dialogue: 0,0:02:33.00,0:02:36.00,Default,,0000,0000,0000,,På dette tidspunkt blev jeg mere ambitiøs
Dialogue: 0,0:02:36.00,0:02:39.00,Default,,0000,0000,0000,,og beluttede at undersøge,
Dialogue: 0,0:02:39.00,0:02:42.00,Default,,0000,0000,0000,,hvad børn ellers kan bruge en computer til.
Dialogue: 0,0:02:42.00,0:02:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Vi startede med et eksperiment i Hyderabad i Indien,
Dialogue: 0,0:02:45.00,0:02:48.00,Default,,0000,0000,0000,,hvor jeg gav en gruppe børn -
Dialogue: 0,0:02:48.00,0:02:51.00,Default,,0000,0000,0000,,der snakkede engelsk med en stærk Telugu accent.
Dialogue: 0,0:02:51.00,0:02:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg gav dem en computer
Dialogue: 0,0:02:53.00,0:02:55.00,Default,,0000,0000,0000,,med en tale-til-tekst brugerflade,
Dialogue: 0,0:02:55.00,0:02:58.00,Default,,0000,0000,0000,,som man nu får gratis med Windows,
Dialogue: 0,0:02:58.00,0:03:00.00,Default,,0000,0000,0000,,og bad dem om at tale til den.
Dialogue: 0,0:03:00.00,0:03:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Så når de talte til den,
Dialogue: 0,0:03:02.00,0:03:04.00,Default,,0000,0000,0000,,så skrev computeren kun sludder,
Dialogue: 0,0:03:04.00,0:03:06.00,Default,,0000,0000,0000,,så de sagde, "Men den forstår ikke hvad vi siger".
Dialogue: 0,0:03:06.00,0:03:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Så svarede jeg, "Jeg efterlader den her i 2 måneder.
Dialogue: 0,0:03:08.00,0:03:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Få computeren
Dialogue: 0,0:03:10.00,0:03:12.00,Default,,0000,0000,0000,,til at forstå jer."
Dialogue: 0,0:03:12.00,0:03:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Børnene sagde, "Hvordan gør vi det."
Dialogue: 0,0:03:14.00,0:03:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Og jeg svarede,
Dialogue: 0,0:03:16.00,0:03:18.00,Default,,0000,0000,0000,,"Det ved jeg ikke."
Dialogue: 0,0:03:18.00,0:03:20.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:03:20.00,0:03:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Og så gik jeg.
Dialogue: 0,0:03:22.00,0:03:24.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:03:25.00,0:03:27.00,Default,,0000,0000,0000,,2 måneder senere -
Dialogue: 0,0:03:27.00,0:03:29.00,Default,,0000,0000,0000,,og dette er nu dokumenteret
Dialogue: 0,0:03:29.00,0:03:31.00,Default,,0000,0000,0000,,i journalen 'Information Technology
Dialogue: 0,0:03:31.00,0:03:33.00,Default,,0000,0000,0000,,for International Development' -
Dialogue: 0,0:03:33.00,0:03:35.00,Default,,0000,0000,0000,,havde deres accenter ændret sig,
Dialogue: 0,0:03:35.00,0:03:38.00,Default,,0000,0000,0000,,og lød næsten som den neutrale britisk accent,
Dialogue: 0,0:03:38.00,0:03:41.00,Default,,0000,0000,0000,,som jeg havde lært tale-til-tekst oversætteren.
Dialogue: 0,0:03:41.00,0:03:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Med andre ord talte de alle som James Tooley.
Dialogue: 0,0:03:44.00,0:03:46.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:03:46.00,0:03:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Så de kunne lære det af sig selv.
Dialogue: 0,0:03:48.00,0:03:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Efter dette begyndte jeg at eksperimentere med
Dialogue: 0,0:03:50.00,0:03:52.00,Default,,0000,0000,0000,,med forskellige andre ting,
Dialogue: 0,0:03:52.00,0:03:54.00,Default,,0000,0000,0000,,som de måske kunne lære sig selv.
Dialogue: 0,0:03:54.00,0:03:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg modtog et interessant telefonopkald fra Colombo,
Dialogue: 0,0:03:57.00,0:03:59.00,Default,,0000,0000,0000,,fra den nu afdøde Arthur C. Clarke
Dialogue: 0,0:03:59.00,0:04:01.00,Default,,0000,0000,0000,,som sagde, "Jeg vil se hvad der sker".
Dialogue: 0,0:04:01.00,0:04:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Og han kunne ikke rejse, så jeg tog over til ham.
Dialogue: 0,0:04:04.00,0:04:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Han sagde to interessante ting,
Dialogue: 0,0:04:06.00,0:04:11.00,Default,,0000,0000,0000,,"En lærer, som kan erstattes af en maskine, bør erstattes".
Dialogue: 0,0:04:11.00,0:04:13.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:04:13.00,0:04:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Den anden ting han sagde var,
Dialogue: 0,0:04:15.00,0:04:17.00,Default,,0000,0000,0000,,"Hvis børn har lyst,
Dialogue: 0,0:04:17.00,0:04:20.00,Default,,0000,0000,0000,,så opstår der læring".
Dialogue: 0,0:04:20.00,0:04:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Og det gjorde jeg ude i marken,
Dialogue: 0,0:04:22.00,0:04:24.00,Default,,0000,0000,0000,,og hver gang jeg så det, tænkte jeg på ham.
Dialogue: 0,0:04:24.00,0:04:27.00,Default,,0000,0000,0000,,(Video) Arthur C. Clarke: Og de kan bestemt
Dialogue: 0,0:04:27.00,0:04:29.00,Default,,0000,0000,0000,,hjælpe folk,
Dialogue: 0,0:04:29.00,0:04:31.00,Default,,0000,0000,0000,,fordi børn lærer hurtigt at navigere
Dialogue: 0,0:04:31.00,0:04:34.00,Default,,0000,0000,0000,,og gå ind og finde ting, som interesserer dem.
Dialogue: 0,0:04:34.00,0:04:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Og når der er interesse, så sker der læring.
Dialogue: 0,0:04:37.00,0:04:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Suguta Mitra: Jeg tog eksperimentet til Sydafrika.
Dialogue: 0,0:04:40.00,0:04:42.00,Default,,0000,0000,0000,,Her er en 15-årig dreng.
Dialogue: 0,0:04:42.00,0:04:45.00,Default,,0000,0000,0000,,(Video) Dreng: ... nævn, at jeg spiller spil
Dialogue: 0,0:04:45.00,0:04:48.00,Default,,0000,0000,0000,,kan lide dyr,
Dialogue: 0,0:04:48.00,0:04:51.00,Default,,0000,0000,0000,,og lytter til musik.
Dialogue: 0,0:04:51.00,0:04:53.00,Default,,0000,0000,0000,,SM: Jeg spurgte ham, "Sender du emails?"
Dialogue: 0,0:04:53.00,0:04:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Han svarede, "Ja, og de krydser havet".
Dialogue: 0,0:04:57.00,0:04:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Det her er i Cambodia,
Dialogue: 0,0:04:59.00,0:05:02.00,Default,,0000,0000,0000,,på landet i Cambodia -
Dialogue: 0,0:05:02.00,0:05:05.00,Default,,0000,0000,0000,,et fjollet matematisk spil,
Dialogue: 0,0:05:05.00,0:05:07.00,Default,,0000,0000,0000,,som ingen børn vil spille i klasseværelset eller derhjemme.
Dialogue: 0,0:05:07.00,0:05:09.00,Default,,0000,0000,0000,,De ville afvise det.
Dialogue: 0,0:05:09.00,0:05:11.00,Default,,0000,0000,0000,,De ville sige, "Det er kedeligt".
Dialogue: 0,0:05:11.00,0:05:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Hvis man efterlader det på fortovet,
Dialogue: 0,0:05:13.00,0:05:15.00,Default,,0000,0000,0000,,og alle de voksne går væk,
Dialogue: 0,0:05:15.00,0:05:17.00,Default,,0000,0000,0000,,så vil de begynde at vise hinanden,
Dialogue: 0,0:05:17.00,0:05:19.00,Default,,0000,0000,0000,,hvad de kan gøre.
Dialogue: 0,0:05:19.00,0:05:21.00,Default,,0000,0000,0000,,Det er hvad disse børn gør.
Dialogue: 0,0:05:21.00,0:05:24.00,Default,,0000,0000,0000,,De lærer at gange, tror jeg.
Dialogue: 0,0:05:24.00,0:05:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Og over hele Indien,
Dialogue: 0,0:05:26.00,0:05:28.00,Default,,0000,0000,0000,,efter cirka to år,
Dialogue: 0,0:05:28.00,0:05:31.00,Default,,0000,0000,0000,,begyndte børn at Google deres lektier.
Dialogue: 0,0:05:31.00,0:05:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Som et resultat har lærere rapporteret
Dialogue: 0,0:05:33.00,0:05:35.00,Default,,0000,0000,0000,,enorme forbedringer i deres engelsk -
Dialogue: 0,0:05:35.00,0:05:39.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:05:39.00,0:05:41.00,Default,,0000,0000,0000,,hurtige forbedringer og andre ting.
Dialogue: 0,0:05:41.00,0:05:44.00,Default,,0000,0000,0000,,De sagde, "De er blevet dybe tænkere osv.
Dialogue: 0,0:05:44.00,0:05:47.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:05:47.00,0:05:49.00,Default,,0000,0000,0000,,Og det er de virkelig.
Dialogue: 0,0:05:49.00,0:05:51.00,Default,,0000,0000,0000,,Det jeg mener er, hvis det findes på Google,
Dialogue: 0,0:05:51.00,0:05:54.00,Default,,0000,0000,0000,,hvorfor skal du så gemme det i dit hoved?
Dialogue: 0,0:05:55.00,0:05:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Så efter de næste fire år
Dialogue: 0,0:05:57.00,0:06:00.00,Default,,0000,0000,0000,,fastslog jeg, at grupper af børn kan benytte Internettet
Dialogue: 0,0:06:00.00,0:06:03.00,Default,,0000,0000,0000,,til selv at opnå uddannelsesmæssige mål.
Dialogue: 0,0:06:03.00,0:06:05.00,Default,,0000,0000,0000,,På dette tidspunkt
Dialogue: 0,0:06:05.00,0:06:07.00,Default,,0000,0000,0000,,modtog Newcastle universitet en stor sum penge
Dialogue: 0,0:06:07.00,0:06:10.00,Default,,0000,0000,0000,,to at forbedre skolegangen i Indien.
Dialogue: 0,0:06:10.00,0:06:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Så Newcastle ringede og jeg sagde, "Jeg gør det fra Delhi".
Dialogue: 0,0:06:13.00,0:06:15.00,Default,,0000,0000,0000,,De svarede, "Du får ikke lov til at håndtere
Dialogue: 0,0:06:15.00,0:06:18.00,Default,,0000,0000,0000,,flere millioner af universitetets penge
Dialogue: 0,0:06:18.00,0:06:20.00,Default,,0000,0000,0000,,fra Delhi."
Dialogue: 0,0:06:20.00,0:06:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Så i 2006
Dialogue: 0,0:06:22.00,0:06:24.00,Default,,0000,0000,0000,,købte jeg er stor overfrakke
Dialogue: 0,0:06:24.00,0:06:26.00,Default,,0000,0000,0000,,og flyttede til Newcastle.
Dialogue: 0,0:06:27.00,0:06:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg ønskede at afprøve grænserne
Dialogue: 0,0:06:29.00,0:06:31.00,Default,,0000,0000,0000,,for systemet.
Dialogue: 0,0:06:31.00,0:06:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Det første forsøg, jeg lavede fra Newcastle,
Dialogue: 0,0:06:33.00,0:06:35.00,Default,,0000,0000,0000,,var faktisk i Indien.
Dialogue: 0,0:06:35.00,0:06:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Og jeg gav mig selv et umulgt mål:
Dialogue: 0,0:06:38.00,0:06:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Kan Tamilsk-talende
Dialogue: 0,0:06:41.00,0:06:43.00,Default,,0000,0000,0000,,12-årige børn
Dialogue: 0,0:06:43.00,0:06:46.00,Default,,0000,0000,0000,,i en sydindisk landsby
Dialogue: 0,0:06:46.00,0:06:48.00,Default,,0000,0000,0000,,lære sig selv bioteknologi
Dialogue: 0,0:06:48.00,0:06:50.00,Default,,0000,0000,0000,,på engelsk af sig selv?
Dialogue: 0,0:06:50.00,0:06:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg tænkte, at dét ville jeg udersøge. De ville få et nul.
Dialogue: 0,0:06:53.00,0:06:55.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg giver dem materialer. Jeg kommer tilbage og tester dem.
Dialogue: 0,0:06:55.00,0:06:57.00,Default,,0000,0000,0000,,De får et nul igen.
Dialogue: 0,0:06:57.00,0:07:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg kommer tilbage og kan sige, "Ja, vi skal bruge lærere til bestemte ting."
Dialogue: 0,0:07:01.00,0:07:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg indkaldte 26 børn.
Dialogue: 0,0:07:03.00,0:07:05.00,Default,,0000,0000,0000,,De kom allesammen, og jeg fortalte dem
Dialogue: 0,0:07:05.00,0:07:07.00,Default,,0000,0000,0000,,at der var noget rigtig svært stof på denne computer.
Dialogue: 0,0:07:07.00,0:07:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg ville ikke blive overrasket, hvis I ikke forstår det.
Dialogue: 0,0:07:10.00,0:07:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Det er altsammen på engelsk, og nu går jeg.
Dialogue: 0,0:07:13.00,0:07:15.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:07:15.00,0:07:17.00,Default,,0000,0000,0000,,Og så efterlod jeg dem.
Dialogue: 0,0:07:17.00,0:07:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg kom igen efter to måneder,
Dialogue: 0,0:07:19.00,0:07:21.00,Default,,0000,0000,0000,,og de 26 børn kom ind og var meget, meget stille.
Dialogue: 0,0:07:21.00,0:07:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg spurgte, "Nå, har I kigget på materialet?"
Dialogue: 0,0:07:24.00,0:07:26.00,Default,,0000,0000,0000,,De svarede, "Ja, det har vi."
Dialogue: 0,0:07:26.00,0:07:29.00,Default,,0000,0000,0000,,"Forstod i noget af det?" - "Nej, intet."
Dialogue: 0,0:07:29.00,0:07:31.00,Default,,0000,0000,0000,,Så jeg spurgte,
Dialogue: 0,0:07:31.00,0:07:33.00,Default,,0000,0000,0000,,"Hvor længe øvede I jer,
Dialogue: 0,0:07:33.00,0:07:35.00,Default,,0000,0000,0000,,før I besluttede, at I ikke forstod det?"
Dialogue: 0,0:07:35.00,0:07:38.00,Default,,0000,0000,0000,,De svarede, "Vi så på det hver dag".
Dialogue: 0,0:07:38.00,0:07:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg spurgte, "Har I gennem to måneder set på materiale, som I ikke forstår?"
Dialogue: 0,0:07:40.00,0:07:42.00,Default,,0000,0000,0000,,Så løftede en 12-årig pige hånden og sagde,
Dialogue: 0,0:07:42.00,0:07:44.00,Default,,0000,0000,0000,,bogstavelig talt,
Dialogue: 0,0:07:45.00,0:07:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Udover at fejlagtig replikering af DNA molekyler
Dialogue: 0,0:07:48.00,0:07:50.00,Default,,0000,0000,0000,,kan give genetiske sygdomme,
Dialogue: 0,0:07:50.00,0:07:52.00,Default,,0000,0000,0000,,forstod vi ikke andet."
Dialogue: 0,0:07:52.00,0:07:54.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:07:54.00,0:08:01.00,Default,,0000,0000,0000,,(Klapsalver)
Dialogue: 0,0:08:01.00,0:08:04.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:08:04.00,0:08:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Det tog mig tre år at offentliggøre det.
Dialogue: 0,0:08:06.00,0:08:09.00,Default,,0000,0000,0000,,Det er netop blevet offentliggjort i British Journal of Educational Technology.
Dialogue: 0,0:08:09.00,0:08:12.00,Default,,0000,0000,0000,,En af de dommere, der gennemlæste det, sagde
Dialogue: 0,0:08:12.00,0:08:15.00,Default,,0000,0000,0000,,"Det er for godt til at være sandt",
Dialogue: 0,0:08:15.00,0:08:17.00,Default,,0000,0000,0000,,hvilket ikke var særlig pænt.
Dialogue: 0,0:08:17.00,0:08:19.00,Default,,0000,0000,0000,,En af pigerne havde lært sig selv
Dialogue: 0,0:08:19.00,0:08:21.00,Default,,0000,0000,0000,,at blive lærer.
Dialogue: 0,0:08:21.00,0:08:23.00,Default,,0000,0000,0000,,Det er hende derovre.
Dialogue: 0,0:08:31.00,0:08:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Husk, de lærer ikke engelsk.
Dialogue: 0,0:08:46.00,0:08:49.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg rettede den sidste del og spurgte, "Hvor er neuronen?"
Dialogue: 0,0:08:49.00,0:08:51.00,Default,,0000,0000,0000,,Hun svarede, "Neuronen? Neuronen?"
Dialogue: 0,0:08:51.00,0:08:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Og så kiggede hun og gjorde sådan her.
Dialogue: 0,0:08:54.00,0:08:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Hvad hun end udtrykker, var det ikke rart.
Dialogue: 0,0:08:57.00,0:09:00.00,Default,,0000,0000,0000,,Deres karakterer var steget fra 0 til 30 procent,
Dialogue: 0,0:09:00.00,0:09:03.00,Default,,0000,0000,0000,,hvilket er en uddannelsesmæssig umulighed under disse forhold.
Dialogue: 0,0:09:03.00,0:09:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Men 30 procent er ikke bestået.
Dialogue: 0,0:09:06.00,0:09:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg fandt ud af, at de havde en ven,
Dialogue: 0,0:09:08.00,0:09:10.00,Default,,0000,0000,0000,,en lokal bogholder, en ung pige,
Dialogue: 0,0:09:10.00,0:09:12.00,Default,,0000,0000,0000,,som de spillede fodbold med.
Dialogue: 0,0:09:12.00,0:09:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg spurgte pigen, "Vil du lære dem
Dialogue: 0,0:09:14.00,0:09:16.00,Default,,0000,0000,0000,,nok om bioteknologi til at bestå?"
Dialogue: 0,0:09:16.00,0:09:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Hun svarede, "Hvordan skal jeg gøre det? Jeg ved ikke noget om det".
Dialogue: 0,0:09:18.00,0:09:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg svarede, "Nej, brug bedstemor-metoden."
Dialogue: 0,0:09:20.00,0:09:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Hun svarede, "Hvad er det?"
Dialogue: 0,0:09:22.00,0:09:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg svarede, "Det du skal gøre er,
Dialogue: 0,0:09:24.00,0:09:26.00,Default,,0000,0000,0000,,at stå bag dem
Dialogue: 0,0:09:26.00,0:09:29.00,Default,,0000,0000,0000,,og beundre dem hele tiden.
Dialogue: 0,0:09:29.00,0:09:31.00,Default,,0000,0000,0000,,Bare sig til dem, 'Det er fedt. Det er fantastisk.
Dialogue: 0,0:09:31.00,0:09:34.00,Default,,0000,0000,0000,,Hvad er det? Kan du gøre det igen? Kan du vise mig mere?"'
Dialogue: 0,0:09:34.00,0:09:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Det gjorde hun i 2 måneder.
Dialogue: 0,0:09:36.00,0:09:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Deres karakterer nåede op på 50 procent,
Dialogue: 0,0:09:38.00,0:09:40.00,Default,,0000,0000,0000,,hvilket er hvad de fine skoler i New Delhi,
Dialogue: 0,0:09:40.00,0:09:43.00,Default,,0000,0000,0000,,med en uddannet bioteknologi-lærer, opnåede.
Dialogue: 0,0:09:43.00,0:09:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg tog tilbage til Newcastle
Dialogue: 0,0:09:45.00,0:09:47.00,Default,,0000,0000,0000,,med disse resultater
Dialogue: 0,0:09:47.00,0:09:49.00,Default,,0000,0000,0000,,og besluttede,
Dialogue: 0,0:09:49.00,0:09:51.00,Default,,0000,0000,0000,,at der skete noget her,
Dialogue: 0,0:09:51.00,0:09:54.00,Default,,0000,0000,0000,,som bestemt var blevet alvorligt.
Dialogue: 0,0:09:55.00,0:09:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Efter at have udført eksperimenter på en masse fjerne steder,
Dialogue: 0,0:09:58.00,0:10:01.00,Default,,0000,0000,0000,,kom jeg til det fjerneste sted, jeg kunne forestille mig.
Dialogue: 0,0:10:01.00,0:10:03.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:10:04.00,0:10:07.00,Default,,0000,0000,0000,,Ca. 8000 km fra Delhi
Dialogue: 0,0:10:07.00,0:10:09.00,Default,,0000,0000,0000,,ligger den lille by Gateshead.
Dialogue: 0,0:10:09.00,0:10:12.00,Default,,0000,0000,0000,,I Gateshead tog jeg 32 børn
Dialogue: 0,0:10:12.00,0:10:15.00,Default,,0000,0000,0000,,og begyndte at finjustere metoden.
Dialogue: 0,0:10:15.00,0:10:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg kom dem i grupper med fire i hver.
Dialogue: 0,0:10:18.00,0:10:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg sagde, "Lav jeres egne grupper med fire i hver.
Dialogue: 0,0:10:20.00,0:10:23.00,Default,,0000,0000,0000,,Hver gruppe med fire børn må kun bruge 1 computer og ikke fire".
Dialogue: 0,0:10:23.00,0:10:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Husk, fra Hullet i Væggen.
Dialogue: 0,0:10:26.00,0:10:28.00,Default,,0000,0000,0000,,"Du kan skifte gruppe.
Dialogue: 0,0:10:28.00,0:10:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Du kan gå over til en anden gruppe,
Dialogue: 0,0:10:30.00,0:10:32.00,Default,,0000,0000,0000,,hvis du ikke kan lide din gruppe osv.
Dialogue: 0,0:10:32.00,0:10:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Du kan gå over til en anden gruppe, se dem over skulderen for at se hvad de laver,
Dialogue: 0,0:10:35.00,0:10:38.00,Default,,0000,0000,0000,,gå tilbage til din egen gruppe og sige, at I selv fandt på det."
Dialogue: 0,0:10:38.00,0:10:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Og jeg forklarede dem,
Dialogue: 0,0:10:40.00,0:10:43.00,Default,,0000,0000,0000,,at megen videnskabelig forskning faktisk sker på denne måde.
Dialogue: 0,0:10:43.00,0:10:45.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:10:45.00,0:10:50.00,Default,,0000,0000,0000,,(Klapsalver)
Dialogue: 0,0:10:52.00,0:10:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Børnene kom entusiastisk hen til mig og sagde,
Dialogue: 0,0:10:54.00,0:10:56.00,Default,,0000,0000,0000,,"Hvad skal vi lave?"
Dialogue: 0,0:10:56.00,0:10:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg gav dem 6 GCSE (basisniveau) spørgsmål.
Dialogue: 0,0:10:59.00,0:11:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Den første gruppe, den bedste,
Dialogue: 0,0:11:01.00,0:11:03.00,Default,,0000,0000,0000,,løste alting på 20 minutter.
Dialogue: 0,0:11:03.00,0:11:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Den dårligste gjorde det på 45 minutter.
Dialogue: 0,0:11:06.00,0:11:08.00,Default,,0000,0000,0000,,De brugte alt, hvad de kendte til -
Dialogue: 0,0:11:08.00,0:11:10.00,Default,,0000,0000,0000,,nyhedsgrupper, Google, Wikipedia,
Dialogue: 0,0:11:10.00,0:11:12.00,Default,,0000,0000,0000,,Ask Jeeves, osv.
Dialogue: 0,0:11:12.00,0:11:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Lærerne sagde, "Er dette dyb læring?"
Dialogue: 0,0:11:15.00,0:11:17.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg sagde, "Lad os prøve.
Dialogue: 0,0:11:17.00,0:11:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg kommer tilbage om to måneder,
Dialogue: 0,0:11:19.00,0:11:21.00,Default,,0000,0000,0000,,Vi giver dem en skriftlig prøve -
Dialogue: 0,0:11:21.00,0:11:23.00,Default,,0000,0000,0000,,ingen computer, ingen snak med andre, osv."
Dialogue: 0,0:11:23.00,0:11:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Gennemsnitsscoren, da de havde computere og de andre grupper,
Dialogue: 0,0:11:25.00,0:11:27.00,Default,,0000,0000,0000,,var 76 procent.
Dialogue: 0,0:11:27.00,0:11:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Da jeg lavede eksperimentet, da jeg lavede testen,
Dialogue: 0,0:11:29.00,0:11:32.00,Default,,0000,0000,0000,,efter to måneder,
Dialogue: 0,0:11:32.00,0:11:35.00,Default,,0000,0000,0000,,var scoren 76 procent.
Dialogue: 0,0:11:35.00,0:11:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Der var en fotografisk hukommelse
Dialogue: 0,0:11:37.00,0:11:39.00,Default,,0000,0000,0000,,hos børnene,
Dialogue: 0,0:11:39.00,0:11:42.00,Default,,0000,0000,0000,,formentlig fordi, de har diskuteret med hinanden.
Dialogue: 0,0:11:42.00,0:11:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Et enkelt barn foran en computer
Dialogue: 0,0:11:44.00,0:11:46.00,Default,,0000,0000,0000,,gør ikke sådan.
Dialogue: 0,0:11:46.00,0:11:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg har andre resultater,
Dialogue: 0,0:11:48.00,0:11:50.00,Default,,0000,0000,0000,,som er næsten utrolige,
Dialogue: 0,0:11:50.00,0:11:52.00,Default,,0000,0000,0000,,med scorer som hele tiden stiger.
Dialogue: 0,0:11:52.00,0:11:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Fordi lærerne siger,
Dialogue: 0,0:11:54.00,0:11:56.00,Default,,0000,0000,0000,,at efter øvelsen er overstået,
Dialogue: 0,0:11:56.00,0:11:59.00,Default,,0000,0000,0000,,så fortsætter børnene med at Google.
Dialogue: 0,0:11:59.00,0:12:01.00,Default,,0000,0000,0000,,I Storbrittanien spurgte jeg efter
Dialogue: 0,0:12:01.00,0:12:03.00,Default,,0000,0000,0000,,britiske bedstemødre
Dialogue: 0,0:12:03.00,0:12:05.00,Default,,0000,0000,0000,,efter mit uklare eksperiment.
Dialogue: 0,0:12:05.00,0:12:07.00,Default,,0000,0000,0000,,I ved,
Dialogue: 0,0:12:07.00,0:12:09.00,Default,,0000,0000,0000,,britiske bedstemødre er handlekraftige.
Dialogue: 0,0:12:09.00,0:12:11.00,Default,,0000,0000,0000,,200 meldte sig øjeblikkeligt frivilligt.
Dialogue: 0,0:12:11.00,0:12:13.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:12:13.00,0:12:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Aftalen var, at de skulle give mig
Dialogue: 0,0:12:16.00,0:12:18.00,Default,,0000,0000,0000,,en time af deres tid på nettet
Dialogue: 0,0:12:18.00,0:12:20.00,Default,,0000,0000,0000,,derhjemme
Dialogue: 0,0:12:20.00,0:12:22.00,Default,,0000,0000,0000,,en dag om ugen.
Dialogue: 0,0:12:22.00,0:12:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Og det gjorde de så.
Dialogue: 0,0:12:24.00,0:12:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Og gennem de sidste to år,
Dialogue: 0,0:12:26.00,0:12:28.00,Default,,0000,0000,0000,,har de modtaget mere end 600 timers undervisning
Dialogue: 0,0:12:28.00,0:12:30.00,Default,,0000,0000,0000,,over Skype,
Dialogue: 0,0:12:30.00,0:12:33.00,Default,,0000,0000,0000,,ved at bruge det, mine elever kalder Bedste-skyen.
Dialogue: 0,0:12:33.00,0:12:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Bedste-skyen sidder derovre.
Dialogue: 0,0:12:36.00,0:12:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg kan sende dem til den skole, jeg ønsker.
Dialogue: 0,0:12:45.00,0:12:47.00,Default,,0000,0000,0000,,(Video) Lærer: Du kan ikke fange mig.
Dialogue: 0,0:12:47.00,0:12:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Sig det.
Dialogue: 0,0:12:50.00,0:12:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Du kan ikke fange mig.
Dialogue: 0,0:12:53.00,0:12:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Børn: Du kan ikke fange mig.
Dialogue: 0,0:12:56.00,0:12:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Lærer: Jeg er honningkagemanden.
Dialogue: 0,0:12:59.00,0:13:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Børn: Jeg er honningkagemanden.
Dialogue: 0,0:13:01.00,0:13:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Lærer: Udmærket. Vældig fint...
Dialogue: 0,0:13:09.00,0:13:11.00,Default,,0000,0000,0000,,SM: Tilbage i Gateshead
Dialogue: 0,0:13:11.00,0:13:13.00,Default,,0000,0000,0000,,fordyber en 10-årig pige sig i hinduisme,
Dialogue: 0,0:13:13.00,0:13:15.00,Default,,0000,0000,0000,,på 15 minutter.
Dialogue: 0,0:13:15.00,0:13:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Ting, som jeg intet ved om.
Dialogue: 0,0:13:21.00,0:13:23.00,Default,,0000,0000,0000,,To børn ser en TED Talk.
Dialogue: 0,0:13:23.00,0:13:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Før ville de være fodboldspillere.
Dialogue: 0,0:13:25.00,0:13:27.00,Default,,0000,0000,0000,,Efter at have set 8 TED Talks
Dialogue: 0,0:13:27.00,0:13:30.00,Default,,0000,0000,0000,,vil han være Leonardo da Vinci.
Dialogue: 0,0:13:30.00,0:13:33.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:13:33.00,0:13:36.00,Default,,0000,0000,0000,,(Klapsalver)
Dialogue: 0,0:13:36.00,0:13:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Det er rimelig simpelt.
Dialogue: 0,0:13:38.00,0:13:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Det er, hvad jeg bygger på nu.
Dialogue: 0,0:13:40.00,0:13:43.00,Default,,0000,0000,0000,,De bliver kaldt SIMs: Selvlærende Indlærings Miljøer
Dialogue: 0,0:13:43.00,0:13:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Møblerne er udformet,
Dialogue: 0,0:13:45.00,0:13:48.00,Default,,0000,0000,0000,,så børnene kan side foran store kraftige skærme
Dialogue: 0,0:13:48.00,0:13:51.00,Default,,0000,0000,0000,,med kraftige internetforbindelser, men i grupper.
Dialogue: 0,0:13:51.00,0:13:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Hvis de vil, kan de ringe til Bedste-skyen.
Dialogue: 0,0:13:54.00,0:13:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Her er et SIM i Newcastle.
Dialogue: 0,0:13:56.00,0:13:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Mægleren er fra [uklart] i Indien.
Dialogue: 0,0:13:58.00,0:14:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Så hvor langt kan vi gå? Et eksempel mere, og så stopper jeg.
Dialogue: 0,0:14:01.00,0:14:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg tog til Torino i maj.
Dialogue: 0,0:14:05.00,0:14:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg sendte alle lærerne væk fra min gruppe af 10-årige elever.
Dialogue: 0,0:14:09.00,0:14:12.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg kan kun engelsk, de kunne kun italiensk,®
Dialogue: 0,0:14:12.00,0:14:14.00,Default,,0000,0000,0000,,så vi kunne ikke kommunikere.
Dialogue: 0,0:14:14.00,0:14:17.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg begyndte at skrive engelske spørgsmål på tavlen.
Dialogue: 0,0:14:18.00,0:14:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Børnene kiggede på det og sagde, "Hvad?"
Dialogue: 0,0:14:20.00,0:14:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg sagde, "Gør det."
Dialogue: 0,0:14:22.00,0:14:25.00,Default,,0000,0000,0000,,De skrev det på Google og oversatte det til italiensk,
Dialogue: 0,0:14:25.00,0:14:27.00,Default,,0000,0000,0000,,og gik ind på den italienske Google.
Dialogue: 0,0:14:27.00,0:14:30.00,Default,,0000,0000,0000,,15 minutter senere...
Dialogue: 0,0:14:37.00,0:14:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Næste spørgsmål: Hvor ligger Calcutta?
Dialogue: 0,0:14:42.00,0:14:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Denne gang tog det kun 10 minutter.
Dialogue: 0,0:14:49.00,0:14:52.00,Default,,0000,0000,0000,,Så prøvede jeg prøvede en rigtig svær en.
Dialogue: 0,0:14:52.00,0:14:55.00,Default,,0000,0000,0000,,Hvem var Pythagoras, og hvad lavede han?
Dialogue: 0,0:14:57.00,0:14:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Der var stilhed et øjeblik,
Dialogue: 0,0:14:59.00,0:15:01.00,Default,,0000,0000,0000,,og så svarede de, "Du har stavet det forkert.
Dialogue: 0,0:15:01.00,0:15:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Det er Pitagora."
Dialogue: 0,0:15:08.00,0:15:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Og så,
Dialogue: 0,0:15:10.00,0:15:12.00,Default,,0000,0000,0000,,efter 20 minutter,
Dialogue: 0,0:15:12.00,0:15:14.00,Default,,0000,0000,0000,,begyndte de retvinklede trekanter at dukke op på skærmen.
Dialogue: 0,0:15:14.00,0:15:17.00,Default,,0000,0000,0000,,Det gav mig kuldegysninger.
Dialogue: 0,0:15:17.00,0:15:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Dette er 10-årige.
Dialogue: 0,0:15:32.00,0:15:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Tekst: Om 30 minutter ville de nå til Relativitetsteorien. Og hvad så derefter?
Dialogue: 0,0:15:35.00,0:15:37.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:15:37.00,0:15:46.00,Default,,0000,0000,0000,,(Klapsalver)
Dialogue: 0,0:15:46.00,0:15:48.00,Default,,0000,0000,0000,,SM: Ved I, hvad der skete?
Dialogue: 0,0:15:48.00,0:15:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg tror, vi er faldet over
Dialogue: 0,0:15:50.00,0:15:52.00,Default,,0000,0000,0000,,et selvorganiserende system.
Dialogue: 0,0:15:52.00,0:15:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Et selvorganiserende system er et,
Dialogue: 0,0:15:54.00,0:15:56.00,Default,,0000,0000,0000,,hvor en struktur fremkommer
Dialogue: 0,0:15:56.00,0:15:59.00,Default,,0000,0000,0000,,uden eksplicit indblanding udefra.
Dialogue: 0,0:15:59.00,0:16:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Selvorganiserende systemer viser også altid fremkomst,
Dialogue: 0,0:16:02.00,0:16:04.00,Default,,0000,0000,0000,,dvs. systemet begynder at gøre ting,
Dialogue: 0,0:16:04.00,0:16:06.00,Default,,0000,0000,0000,,som det ikke er designet til.
Dialogue: 0,0:16:06.00,0:16:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Hvilket er grunden til, at I reagerer som I gør,
Dialogue: 0,0:16:08.00,0:16:11.00,Default,,0000,0000,0000,,fordi det virker umuligt.
Dialogue: 0,0:16:11.00,0:16:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg tror, jeg kan komme med et gæt.
Dialogue: 0,0:16:14.00,0:16:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Uddannelse er et selvorganiserende system,
Dialogue: 0,0:16:16.00,0:16:18.00,Default,,0000,0000,0000,,hvor læring er et fremkommende fænomen.
Dialogue: 0,0:16:18.00,0:16:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Det kommer til at tage et par år at bevise det, eksperimentalt,
Dialogue: 0,0:16:20.00,0:16:22.00,Default,,0000,0000,0000,,men jeg vil gøre forsøget.
Dialogue: 0,0:16:22.00,0:16:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Men i mellemtiden er der en mulighed.
Dialogue: 0,0:16:25.00,0:16:28.00,Default,,0000,0000,0000,,En milliard børn, vi mangler 100 millioner mæglere -
Dialogue: 0,0:16:28.00,0:16:30.00,Default,,0000,0000,0000,,der er mange flere end det på vores planet -
Dialogue: 0,0:16:30.00,0:16:32.00,Default,,0000,0000,0000,,Ti millioner SIMs,
Dialogue: 0,0:16:32.00,0:16:35.00,Default,,0000,0000,0000,,180 milliarder dollars og ti år.
Dialogue: 0,0:16:36.00,0:16:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Vi kan ændre alt.
Dialogue: 0,0:16:38.00,0:16:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Tak.
Dialogue: 0,0:16:40.00,0:16:51.00,Default,,0000,0000,0000,,(Klapsalver)