1
00:00:00,532 --> 00:00:02,242
Hola, me llamo Alastair Cole.

2
00:00:02,262 --> 00:00:05,312
Soy un realizador de documentales
aquí, en Escocia.

3
00:00:06,176 --> 00:00:08,559
Es un placer estar hoy aquí para celebrar

4
00:00:08,559 --> 00:00:10,916
el Día Internacional de la Traducción 2017

5
00:00:11,443 --> 00:00:13,195
y para hablar en el blog de Amara

6
00:00:13,195 --> 00:00:16,091
una plataforma maravillosa
de subtitulación y traducción.

7
00:00:16,091 --> 00:00:18,180
Como parte de mi rol como cineasta

8
00:00:18,180 --> 00:00:21,702
la subtitulación y la traducción
son parte esencial de lo que hago

9
00:00:21,905 --> 00:00:24,500
sobre todo porque
realizo películas y, en la actualidad

10
00:00:24,500 --> 00:00:27,589
estoy haciendo algunas sobre la lengua,
sobre el tema de la lengua

11
00:00:27,589 --> 00:00:30,301
incluyendo un proyecto reciente,
un proyecto documental

12
00:00:30,301 --> 00:00:31,949
llamado "Los colores del alfabeto"

13
00:00:32,164 --> 00:00:34,063
del que voy a hablar un poco ahora

14
00:00:34,063 --> 00:00:37,362
porque la subtitulación y la traducción
son cruciales y fundamentales

15
00:00:37,362 --> 00:00:39,003
para cómo se ha realizado el film.

16
00:00:39,597 --> 00:00:41,716
Los que están en él,
los que trabajan conmigo

17
00:00:42,611 --> 00:00:45,973
sin ellos no hubiese podido
realizar el film.

18
00:00:46,342 --> 00:00:48,301
El film es un documental.

19
00:00:48,301 --> 00:00:51,035
Se estrenó el año pasado
en el Festival de Cine de Glasgow

20
00:00:51,035 --> 00:00:53,516
y desde entonces se ha mostrado
en festivales y cines

21
00:00:53,516 --> 00:00:55,724
alrededor de Reino Unido
y en Europa y África.

22
00:00:56,493 --> 00:00:59,665
Es la historia de tres niños
de una aldea en Zambia

23
00:00:59,665 --> 00:01:00,940
una aldea llamada Lwimba.

24
00:01:00,940 --> 00:01:03,549
Es una historia sobre lengua
y política en la educación

25
00:01:03,549 --> 00:01:05,189
por así decir, y sobre la niñez.

26
00:01:06,039 --> 00:01:09,462
Sigue a los niños durante 12 meses
en su primer año de colegio.

27
00:01:09,852 --> 00:01:11,424
Y hay una escuela en la comunidad

28
00:01:11,424 --> 00:01:13,708
donde la comunidad
habla una lengua llamada soli.

29
00:01:14,061 --> 00:01:16,801
La región y el profesor hablan
otra lengua llamada nyanja.

30
00:01:16,801 --> 00:01:18,206
Y todos deben aprender inglés

31
00:01:18,206 --> 00:01:20,232
porque es la única
lengua oficial de Zambia

32
00:01:20,542 --> 00:01:22,896
a pesar de que
existen 72 lenguas distintas

33
00:01:24,456 --> 00:01:28,020
y menos del 2% de la población
habla inglés en casa.

34
00:01:28,020 --> 00:01:30,973
Así que es un film que
desde luego trata esta dinámica política

35
00:01:30,973 --> 00:01:33,632
pero a la vez es un film
sobre la niñez, y tiene humor.

36
00:01:33,632 --> 00:01:37,557
Y es un film con el que espero
podamos identificarnos en ocasiones

37
00:01:37,557 --> 00:01:40,310
recordando esos primeros
días de colegio y su dificultad.

38
00:01:40,310 --> 00:01:41,337
Pero, por supuesto

39
00:01:41,337 --> 00:01:44,366
para alguien que va al colegio
en una lengua totalmente distinta

40
00:01:44,781 --> 00:01:50,405
estas dificultades están muy marcadas
y son muy exasperantes, por así decir.

41
00:01:51,215 --> 00:01:54,951
Pero en del proceso cinematográfico,
la subtitulación y la tradución son clave.

42
00:01:54,951 --> 00:01:57,244
En el film usamos subtítulos multicolor

43
00:01:57,244 --> 00:02:00,353
para representar los cambios
entre las distintas lenguas

44
00:02:00,353 --> 00:02:03,166
que tienen lugar en el aula
y en un lugar como Zambia.

45
00:02:03,166 --> 00:02:06,430
Este multilingüismo es increíble,
es impresionante, pero por supuesto

46
00:02:06,430 --> 00:02:11,983
transmitírselo a un público no indígena
y que no habla una lengua africana

47
00:02:11,983 --> 00:02:15,115
es a menudo difícil, y no suele
considerarse una prioridad.

48
00:02:15,115 --> 00:02:16,472
Pero para nosotros sí lo fue

49
00:02:16,472 --> 00:02:20,240
así que le dimos un enfoque creativo,
por así decir, a la subtitulación del film

50
00:02:20,240 --> 00:02:22,814
que podéis ver en el adelanto
al final de este vídeo.

51
00:02:23,644 --> 00:02:26,329
Soli, una de las lenguas
tiene subtítulos naranjas.

52
00:02:26,329 --> 00:02:29,406
Nyanja tiene subtítulos verdes.
Bemba tiene subtítulos rosas.

53
00:02:29,406 --> 00:02:31,130
El inglés tiene subtítulos blancos.

54
00:02:31,611 --> 00:02:35,596
Y esta técnica ha fomentado
más diálogo y, esperemos

55
00:02:35,596 --> 00:02:39,169
un mayor entendimiento
sobre el multilingüismo existente

56
00:02:39,169 --> 00:02:43,164
este precioso multilingüismo existente,
y las complejidades y habilidades

57
00:02:43,164 --> 00:02:47,393
que tanta gente a lo largo
del continente ha interiorizado.

58
00:02:48,047 --> 00:02:50,658
Y, supongo, dentro del documental,
de manera más amplia

59
00:02:50,658 --> 00:02:53,099
la subtitulación y la traducción
son esenciales.

60
00:02:53,099 --> 00:02:55,666
Y mi equipo para este film, me refiero

61
00:02:55,666 --> 00:02:58,758
a mi equipo de subtituladores
y traductores en Zambia

62
00:02:58,758 --> 00:03:03,879
Suwilanji Ngambi, Peter Lupiya
y Brighton Lubasi fueron tan importantes

63
00:03:03,879 --> 00:03:05,899
y sin ellos, no podría
haber hecho el film.

64
00:03:06,309 --> 00:03:10,723
También mi equipo en Reino Unido,
Elena Zini y aquellos en Screen Language

65
00:03:10,723 --> 00:03:13,375
que ayudaron a llevar el film
a públicos internacionales

66
00:03:13,862 --> 00:03:16,266
y creando versiones del film
en lenguas extrajeras.

67
00:03:16,979 --> 00:03:21,455
Pero hablando más en general,
un documental con traducciones

68
00:03:21,455 --> 00:03:23,908
y con traductores trabajando
en serio en el proyecto

69
00:03:23,908 --> 00:03:26,406
que entienden la importancia
de representar a alguien

70
00:03:26,406 --> 00:03:29,974
y que el lenguaje puede malinterpretarse
y ser malentendido si la traducción

71
00:03:29,974 --> 00:03:32,122
no se toma en serio, es importantísimo.

72
00:03:32,742 --> 00:03:35,482
Creo a veces que el cine documental
es un caso particular

73
00:03:35,482 --> 00:03:39,847
porque las personas que el público
puede ver y escuchar en el film

74
00:03:40,110 --> 00:03:42,468
son personas reales
antes y después del film

75
00:03:42,468 --> 00:03:45,916
por eso es tan importante
que su representación sea fiel

76
00:03:46,262 --> 00:03:49,492
y su comprensión de ellas
como personas es muy importante.

77
00:03:49,492 --> 00:03:52,820
Creo que la traducción y la subtitulación
pueden hacer una labor genial

78
00:03:52,825 --> 00:03:55,277
para ayudar a que
el público de todo el mundo

79
00:03:55,277 --> 00:03:58,236
experimente distintas culturas y lenguas,
pero a la vez también

80
00:03:58,431 --> 00:04:01,554
comprender a la gente
de la mejor manera posible.

81
00:04:02,648 --> 00:04:05,316
Supongo que también debo mencionar
que estamos trabajando

82
00:04:05,316 --> 00:04:08,303
en un nuevo proyecto
en torno a "Los colores del alfabeto".

83
00:04:08,303 --> 00:04:12,105
pero se estrenará a principios
del próximo año a lo largo de África

84
00:04:12,200 --> 00:04:15,975
lo emitiremos en 49 países
distintos con AfriDocs.

85
00:04:16,409 --> 00:04:19,029
Y como parte de la emisión,
estamos trabajando con Amara

86
00:04:19,163 --> 00:04:22,434
para crear 25 versiones
en lenguas indígenas del film.

87
00:04:22,434 --> 00:04:24,501
Para nosotros es un proyecto
muy emocionante

88
00:04:24,501 --> 00:04:27,350
porque, sin duda, queremos
que el film viaje por toda África

89
00:04:27,350 --> 00:04:28,701
es donde se hizo la película

90
00:04:28,701 --> 00:04:31,645
es donde, esperemos, muchos públicos
se identificarán con ella

91
00:04:31,645 --> 00:04:32,801
Pero, a la vez

92
00:04:32,801 --> 00:04:37,121
es importante que el film
se vea en las lenguas del público.

93
00:04:37,121 --> 00:04:38,607
Es el objetivo final del film.

94
00:04:38,607 --> 00:04:41,972
Pero también queremos que la gente
sea capaz de entenderlo a su manera.

95
00:04:41,972 --> 00:04:44,666
Durante los próximos meses trabajaremos

96
00:04:44,666 --> 00:04:48,116
con subtituladores y traductores
de lenguas indígenas

97
00:04:48,502 --> 00:04:50,815
para crear 25
versiones lingüísticas distintas.

98
00:04:50,815 --> 00:04:54,119
Vamos a ofrecerles la oportunidad
de formarse y trabajar con nosotros

99
00:04:55,208 --> 00:04:56,380
y, en definitiva

100
00:04:56,380 --> 00:04:59,002
para que la gente
pueda subtitular y traducir este film

101
00:04:59,255 --> 00:05:03,538
y, esperemos, promover
lo que podría ser una de las primeras

102
00:05:04,005 --> 00:05:06,676
redes de traducción
de películas del conjunto de África.

103
00:05:06,676 --> 00:05:10,133
Por tanto, estate atento,
no pierdas de vista la web de aquí abajo

104
00:05:10,133 --> 00:05:11,676
coloursofthealphabet.com

105
00:05:11,676 --> 00:05:13,562
y también nuestro Facebook

106
00:05:13,562 --> 00:05:16,708
donde verás más anuncios
sobre este emocionante proyecto.

107
00:05:16,708 --> 00:05:19,464
Antes de irnos, puedes ver
un adelanto al final del vídeo

108
00:05:19,464 --> 00:05:23,012
Por último, de nuevo,
¡feliz Día Internacional de la Traducción!

109
00:05:23,012 --> 00:05:24,410
Y un mensaje de "bien hecho"

110
00:05:24,410 --> 00:05:27,635
para los geniales subtituladores
y traductores trabajando ahí fuera.

111
00:05:27,635 --> 00:05:28,336
¡Gracias!

112
00:06:22,341 --> 00:06:25,573
[música]