1
00:00:00,552 --> 00:00:02,262
مرحبًا، اسمي أليستر كول.

2
00:00:02,262 --> 00:00:06,176
صانع أفلام وثائقية 
أقيم هنا في إسكتلندا.

3
00:00:06,176 --> 00:00:08,559
ويسرني أن أكون هنا اليوم،
لأحتفل

4
00:00:08,559 --> 00:00:11,443
باليوم العالمي للترجمة لسنة 2017

5
00:00:11,443 --> 00:00:13,195
ولأتحدث هنا على منصة Amara

6
00:00:13,195 --> 00:00:16,091
وهي بالطبع منصة رائعة 
للترجمة المرئية والتحريرية جزء لا يتجزأ من عملي.

7
00:00:16,091 --> 00:00:18,120
وجزء من دوري بصفتي صانع أفلام،

8
00:00:18,120 --> 00:00:21,905
تعد الترجمة المرئية والتحريرية
جزء لا يتجزأ من عملي.

9
00:00:21,905 --> 00:00:24,400
وخاصةً صناعتي للأفلام.
وفي اللحظة الحالية،

10
00:00:24,400 --> 00:00:27,469
أقوم بصنع فيلم عن اللغات،
عن موضوع اللغة،

11
00:00:27,469 --> 00:00:30,301
يتضمن مشروعًا حديثًا،
مشروع فيلم وثائقي طويل

12
00:00:30,301 --> 00:00:32,164
يسمى "ألوان الأبجديات".

13
00:00:32,164 --> 00:00:34,063
وسأحدثكم عنه
قليلاً الآن.

14
00:00:34,063 --> 00:00:37,362
لأن الترجمة المرئية والترجمة التحريرية 
كانتا أساسيتين ومحوريتين

15
00:00:37,362 --> 00:00:39,597
في طريقة صناعة هذا الفيلم.

16
00:00:39,597 --> 00:00:42,611
فالذين مثلوا هذا الفيلم والذين شاركوني في صناعته،

17
00:00:42,611 --> 00:00:46,342
بدونهم لم أكن لأقدر 
على صناعة هذا الفيلم.

18
00:00:46,342 --> 00:00:48,581
والفيلم فيلم وثائقي طويل

19
00:00:48,581 --> 00:00:50,685
عرض لأول مرة العام الماضي
في مهرجان جلاسجو السينيمائي،

20
00:00:50,685 --> 00:00:53,564
ثم انتقل إلى العديد من المهرجاناتودور العرض 
في المملكة المتحدة،

21
00:00:53,564 --> 00:00:56,493
وأوروبا وأفريقيا منذ ذلك الوقت.

22
00:00:56,493 --> 00:00:59,665
يحكي الفيلم قصة ثلاثة أطفال
في إحدى قرى زامبيا،

23
00:00:59,665 --> 00:01:00,940
قرية تسمى لويمبا،

24
00:01:00,940 --> 00:01:06,039
إنها قصة اللغة والسياسة في التعليم، 
إن شئت القول، والطفولة.

25
00:01:06,039 --> 00:01:09,852
يتابع الفيلم الأطفال لمدة 12 شهر
في سنتهم الأولى في المدرسة.

26
00:01:09,852 --> 00:01:11,424
وتوجد مدرسة في القرية،

27
00:01:11,424 --> 00:01:14,061
حيث تتكلم القرية لغة واحدة 
تسمى السولي

28
00:01:14,061 --> 00:01:16,871
بينما يتكلم الإقليم والمدرس 
لغة أخرى تسمى نيانجا،

29
00:01:16,871 --> 00:01:18,196
ويجب على الجميع تعلم الإنجليزية،

30
00:01:18,196 --> 00:01:20,542
لأنها اللغة الرسمية 
الوحيدة في زامبيا.

31
00:01:20,542 --> 00:01:24,456
على الرغم من وجود 
72 لغة مختلفة.

32
00:01:24,456 --> 00:01:28,020
و2% فقط من الشعب 
يتكلمون بالإنجليزية في المنزل.

33
00:01:28,020 --> 00:01:30,863
لذا، فالفيلم بالطبع
يتناول هذا الحراك السياسي،

34
00:01:30,863 --> 00:01:33,632
لكنه في نفس الوقت 
فيلم عن الطفولة وفيلم مضحك.

35
00:01:33,632 --> 00:01:37,557
وهو فيلم آمل أن نشعر جميعًا 
بأنفسنا في الوقت الذي يحكي عنه.

36
00:01:37,557 --> 00:01:40,310
حيث يذكرنا فهذه الأيام الأولى 
في المدرسة وما بها من صعاب.

37
00:01:40,310 --> 00:01:41,337
ولكن بالطبع

38
00:01:41,337 --> 00:01:44,781
بالنسبة لشخص يذهب إلى مدرسة 
لغتها مختلفة تمامًا،

39
00:01:44,781 --> 00:01:50,405
تكون هذه الصعاب واضحة للغاية،
بل وتزداد حدتها إن شئت القول.

40
00:01:51,285 --> 00:01:54,681
ولكن في عملية صناعة السينيما،
الترجمة المرئية والتحريرية ركيزتان أساسيتان.

41
00:01:54,681 --> 00:01:57,244
وقد كتبنا حوارات الفيلم
بألوان متعددة

42
00:01:57,244 --> 00:02:00,353
لتمثيل التغيرات 
في اللغات المختلفة

43
00:02:00,353 --> 00:02:03,166
المستخدمة في الفصل
وفي مكان مثل زامبيا.

44
00:02:03,166 --> 00:02:06,320
وهذه التعددية اللغوية مذهلة
ومثيرة للغاية، ولكن بالطبع

45
00:02:06,320 --> 00:02:11,983
توصيلها إلى مشاهدين غير أصليين 
يتكلمون لغات أفريقية

46
00:02:11,983 --> 00:02:15,115
غالبًا ما يكون صعبًا 
وغالبًا ما لا يكون من الأولويات.

47
00:02:15,115 --> 00:02:16,472
ولكنه كان من أولوياتنا.

48
00:02:16,472 --> 00:02:20,130
لذا، فقد استخدمنا منهجية إبداعية 
للترجمة المرئية للفيلم إن شئت.

49
00:02:20,130 --> 00:02:22,814
ويمكنك مشاهدتها في مقدمة الفيلم 
في نهاية هذا الفيديو.

50
00:02:23,644 --> 00:02:26,329
فالسولي ، واحدة من اللغات، لونها برتقالي 
وكتبنا حوارتها باللون البرتقالي.

51
00:02:26,329 --> 00:02:29,406
وكتبنا نيانجا باللون الأخضر
وبِمبا باللون الوردي.

52
00:02:29,406 --> 00:02:31,611
وكتبنا الإنجليزية بالأبيض.

53
00:02:31,611 --> 00:02:35,596
وقد عززت هذه المنهجية 
مزيد من الحوار ونتمنى أن تعزز

54
00:02:35,596 --> 00:02:39,169
فهمًا أعمق 
لهذه التعددية اللغوية الموجودة

55
00:02:39,169 --> 00:02:43,164


56
00:02:43,164 --> 00:02:47,776


57
00:02:48,047 --> 00:02:50,658


58
00:02:50,658 --> 00:02:52,879


59
00:02:52,879 --> 00:02:55,666


60
00:02:55,666 --> 00:02:58,758


61
00:02:58,758 --> 00:03:04,009


62
00:03:04,009 --> 00:03:06,309


63
00:03:06,309 --> 00:03:10,863


64
00:03:10,863 --> 00:03:14,142


65
00:03:14,142 --> 00:03:16,639


66
00:03:16,979 --> 00:03:21,455


67
00:03:21,455 --> 00:03:23,885


68
00:03:23,885 --> 00:03:26,196


69
00:03:26,196 --> 00:03:29,974


70
00:03:29,974 --> 00:03:32,122


71
00:03:32,742 --> 00:03:35,482


72
00:03:35,482 --> 00:03:40,110


73
00:03:40,110 --> 00:03:42,468


74
00:03:42,468 --> 00:03:46,262


75
00:03:46,262 --> 00:03:49,492


76
00:03:49,492 --> 00:03:52,825


77
00:03:52,825 --> 00:03:55,277


78
00:03:55,277 --> 00:03:58,431


79
00:03:58,431 --> 00:04:02,189


80
00:04:02,648 --> 00:04:05,990


81
00:04:05,990 --> 00:04:07,127


82
00:04:07,127 --> 00:04:09,388


83
00:04:09,388 --> 00:04:12,200


84
00:04:12,200 --> 00:04:16,409


85
00:04:16,409 --> 00:04:19,163


86
00:04:19,163 --> 00:04:22,434


87
00:04:22,434 --> 00:04:24,451


88
00:04:24,451 --> 00:04:27,210


89
00:04:27,210 --> 00:04:28,701


90
00:04:28,701 --> 00:04:31,645


91
00:04:31,645 --> 00:04:32,801


92
00:04:32,801 --> 00:04:37,121


93
00:04:37,121 --> 00:04:38,607


94
00:04:38,607 --> 00:04:41,692


95
00:04:41,692 --> 00:04:44,872


96
00:04:44,872 --> 00:04:48,812


97
00:04:48,812 --> 00:04:50,815


98
00:04:50,815 --> 00:04:55,468


99
00:04:55,468 --> 00:04:57,033


100
00:04:57,033 --> 00:04:59,405


101
00:04:59,405 --> 00:05:04,455


102
00:05:04,455 --> 00:05:06,676


103
00:05:06,676 --> 00:05:10,133


104
00:05:10,133 --> 00:05:11,676


105
00:05:11,676 --> 00:05:13,562


106
00:05:13,562 --> 00:05:16,708


107
00:05:16,708 --> 00:05:19,135


108
00:05:19,135 --> 00:05:23,012


109
00:05:23,012 --> 00:05:24,410


110
00:05:24,410 --> 00:05:27,485


111
00:05:27,485 --> 00:05:28,756


112
00:05:29,166 --> 00:05:30,175


113
00:06:22,341 --> 00:06:25,573