1
00:00:07,434 --> 00:00:12,309
[BRUCE NAUMAN: GIÁO VIÊN & NGHỆ SĨ]

2
00:00:20,783 --> 00:00:23,371
Tôi đã làm việc với những người quanh đây và với những con ngựa,

3
00:00:23,371 --> 00:00:27,139
nhưng họ không thực sự hiểu được làm thế nào để giải thích tốt những sự vật, sự việc.

4
00:00:28,235 --> 00:00:29,804
Do đó, người đầu tiên mà tôi làm việc với

5
00:00:29,804 --> 00:00:33,770
đã làm thay đổi toàn bộ hiểu biết của tôi về làm việc với ngựa

6
00:00:33,770 --> 00:00:35,571
đó là một người đàn ông tên là Ray Hunt.

7
00:00:37,106 --> 00:00:38,655
Ông là một cao bồi lớn tuổi,

8
00:00:39,665 --> 00:00:41,443
và vì vậy những cao bồi khác tin tưởng ông.

9
00:00:41,693 --> 00:00:45,143
Nhưng ông có thể vượt mặt tất cả họ và thực hiện điều đó một cách tuyệt vời.

10
00:00:45,324 --> 00:00:47,495
Ông đã dạy tôi phải quan tâm đến những con ngựa

11
00:00:47,495 --> 00:00:50,236
và đã cho tôi một số công cụ, tất nhiên, để làm điều đó.

12
00:00:50,402 --> 00:00:53,264
Ông là một giáo viên mà thực sự không hướng dẫn nhiều bằng lời

13
00:00:53,264 --> 00:00:55,265
ông làm cho bạn phải chú ý.

14
00:00:55,465 --> 00:00:58,065
Và khi bạn gặp ông,

15
00:00:58,065 --> 00:01:00,341
bạn biết bạn không thể loạng quạng với ông được.

16
00:01:00,341 --> 00:01:01,263
[CƯỜI]

17
00:01:01,263 --> 00:01:02,762
Ông biết những gì bạn biết.

18
00:01:08,692 --> 00:01:10,428
Ở trên lưng ngựa, ví dụ,

19
00:01:10,428 --> 00:01:13,122
bạn có thể lúc nào cũng nhận thấy những điểm xấu xung quanh mình,

20
00:01:13,574 --> 00:01:15,134
và con ngựa sẽ đương đầu với nó.

21
00:01:15,134 --> 00:01:16,833
Và rồi đôi khi chúng không chịu tuân lệnh

22
00:01:16,833 --> 00:01:18,693
và bạn thì kết thúc đường chạy bằng một cú ngã vào trong đống bùn lầy.

23
00:01:18,693 --> 00:01:20,739
Nhưng Ray luôn luôn có thể đi ngay đến trọng tâm

24
00:01:20,739 --> 00:01:23,575
điểm mà bạn thậm chí còn không muốn nghe kể về nó.

25
00:01:23,619 --> 00:01:26,200
Và một giáo viên tốt luôn luôn có thể làm điều đó.

26
00:01:26,200 --> 00:01:29,414
Và nếu bạn muốn tìm hiểu nó, đó là những gì bạn phải làm.

27
00:01:36,802 --> 00:01:41,436
Một giáo viên tốt cũng giống như một nghệ sĩ tốt.

28
00:01:41,669 --> 00:01:45,434
Họ đi ngay vào phần khó khăn nhất của bất cứ điều gì đang diễn ra--

29
00:01:45,434 --> 00:01:47,170
hội họa hay điêu khắc--

30
00:01:47,170 --> 00:01:49,000
và đi ngay vào trọng tâm.

31
00:01:49,170 --> 00:01:50,200
["Mẫu" (1998)]

32
00:01:50,630 --> 00:01:53,801
Tôi biết làm thế nào để làm điều đó trong công việc của mình, hay ít ra là hy vọng mình đã làm như vậy,

33
00:01:53,801 --> 00:01:56,065
và tôi đã không biết làm thế nào để làm điều đó với ngựa.

34
00:01:56,065 --> 00:01:57,634
Tôi không thấy được sự liên kết.

35
00:01:59,831 --> 00:02:04,002
Khi tôi ở trường, khi thầy Thiebaud giảng dạy và tôi là trợ giảng của thầy--

36
00:02:04,002 --> 00:02:05,433
và đó là những gì Wayne đã làm,

37
00:02:05,433 --> 00:02:07,927
Ông dạy người ta làm thế nào để chú ý.

38
00:02:08,027 --> 00:02:10,002
Đó là những gì tôi đã thấy ở ông,

39
00:02:10,002 --> 00:02:14,540
rằng ông đã cho bạn thấy làm thế nào để chú ý đến những gì mình đang làm--

40
00:02:14,540 --> 00:02:15,895
những gì đang diễn ra ngoài kia.

41
00:02:15,895 --> 00:02:20,771
Và đó là...Tôi nghĩ rằng đó là một điều hiếm, hiếm có, bạn biết đấy.