WEBVTT

00:00:07.434 --> 00:00:12.309
[BRUCE NAUMAN: DOCENTEN & ARTIESTEN]

00:00:20.783 --> 00:00:23.371
Ik heb vaker gewerkt met mensen met paarden,

00:00:23.371 --> 00:00:27.139
maar ze konden niet duidelijk uitleggen.

00:00:28.235 --> 00:00:29.804
De eerste persoon met wie ik werkte

00:00:29.804 --> 00:00:33.770
veranderde mijn hele kijk op het werken met paarden.

00:00:33.770 --> 00:00:35.571
Zijn naam was Ray Hunt.

00:00:37.106 --> 00:00:38.655
Hij was een oude cowboy,

00:00:39.665 --> 00:00:41.443
dus cowboys vertrouwen hem.

00:00:41.693 --> 00:00:45.143
Hij rijdt sneller dan de anderen op een prachtige manier.

00:00:45.324 --> 00:00:47.495
Hij leerde me de paarden te observeren

00:00:47.495 --> 00:00:50.236
en gaf me de middelen daarvoor.

00:00:50.402 --> 00:00:53.264
Hij was een leraar die je niets opdroeg,

00:00:53.264 --> 00:00:55.265
maar er alleen voor zorgde dat je keek.

00:00:55.465 --> 00:00:58.065
Als je hem zag,

00:00:58.065 --> 00:01:00.341
wist je dat je hem niet kon foppen.

00:01:00.341 --> 00:01:01.263
[LACHT]

00:01:01.263 --> 00:01:02.762
Hij wist wat jij wist.

00:01:08.692 --> 00:01:10.428
Bij het paardrijden

00:01:10.428 --> 00:01:13.122
kun je moeilijkheden ontwijken

00:01:13.574 --> 00:01:15.134
en het paard accepteert dat.

00:01:15.134 --> 00:01:16.833
Soms gebeurt dat niet

00:01:16.833 --> 00:01:18.693
en beland je in het vuil.

00:01:18.693 --> 00:01:20.739
Ray kon altijd de vinger op die plek leggen

00:01:20.739 --> 00:01:23.575
waarover je niet eens over wilde horen.

00:01:23.619 --> 00:01:26.200
Een goede docent kan dat.

00:01:26.200 --> 00:01:29.414
Als je iets wilt leren, moet je dat ook doen.

00:01:36.802 --> 00:01:41.436
Een goede leraar is als een goede artiest.

00:01:41.669 --> 00:01:45.434
Ze zien direct het moeilijkste deel van hun werk

00:01:45.434 --> 00:01:47.170
- een schilderij of sculptuur -

00:01:47.170 --> 00:01:49.000
en pakken dat aan.

00:01:49.170 --> 00:01:50.200
["Model" (1998)]

00:01:50.630 --> 00:01:53.801
I wist hoe ik dat moest doen in mijn werk,

00:01:53.801 --> 00:01:56.065
maar wist niet hoe dat moest met paarden.

00:01:56.065 --> 00:01:57.634
Ik zag het verband niet.

00:01:59.831 --> 00:02:04.002
Op school, waar Thiebaud doceerde en ik assisteerde

00:02:04.002 --> 00:02:05.433
was dat ook wat Wayne deed,

00:02:05.433 --> 00:02:07.927
hij leerde mensen op te letten.

00:02:08.027 --> 00:02:10.002
Ik zag in hem

00:02:10.002 --> 00:02:14.540
dat hij je kon laten kijken naar wat je aan het doen was

00:02:14.540 --> 00:02:15.895
- wat er om je heen is.

00:02:15.895 --> 00:02:20.771
En dat is een bijzonder iets.