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[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:13.96,0:00:17.09,Default,,0000,0000,0000,,知道每當音樂家彈奏他們的樂器時
Dialogue: 0,0:00:17.09,0:00:20.29,Default,,0000,0000,0000,,他們腦裡是到處在施放煙火嗎?
Dialogue: 0,0:00:20.29,0:00:22.88,Default,,0000,0000,0000,,由外表看來，他們很冷靜、專注
Dialogue: 0,0:00:22.88,0:00:26.87,Default,,0000,0000,0000,,看著樂譜，\N做出所需的準確和熟練動作
Dialogue: 0,0:00:26.87,0:00:30.20,Default,,0000,0000,0000,,但他們的腦裡正開著一個派對
Dialogue: 0,0:00:30.20,0:00:31.41,Default,,0000,0000,0000,,我們怎麼知道呢?
Dialogue: 0,0:00:31.41,0:00:33.22,Default,,0000,0000,0000,,在過去的幾十年中，
Dialogue: 0,0:00:33.22,0:00:35.72,Default,,0000,0000,0000,,神經科學家對理解腦功能
Dialogue: 0,0:00:35.72,0:00:40.35,Default,,0000,0000,0000,,有了巨大的突破，\N功歸於能即時監測腦功能的儀器
Dialogue: 0,0:00:40.35,0:00:43.46,Default,,0000,0000,0000,,例如，功能性磁振造影 (fMRI) 、\N正電子發射計算機斷層掃描儀 (PET)
Dialogue: 0,0:00:43.46,0:00:45.72,Default,,0000,0000,0000,,這些儀器掃描顯示
Dialogue: 0,0:00:45.72,0:00:48.62,Default,,0000,0000,0000,,閱讀、做數學題等行為
Dialogue: 0,0:00:48.62,0:00:51.11,Default,,0000,0000,0000,,引起腦內
Dialogue: 0,0:00:51.11,0:00:53.16,Default,,0000,0000,0000,,相應的活動區域
Dialogue: 0,0:00:53.16,0:00:56.32,Default,,0000,0000,0000,,但給研究參與者聽音樂時
Dialogue: 0,0:00:56.32,0:00:58.30,Default,,0000,0000,0000,,神經學家看到了煙火
Dialogue: 0,0:00:58.30,0:00:59.74,Default,,0000,0000,0000,,處理聲音的同時
Dialogue: 0,0:00:59.74,0:01:01.02,Default,,0000,0000,0000,,腦裡多處同時亮起
Dialogue: 0,0:01:01.02,0:01:05.86,Default,,0000,0000,0000,,將其分解成旋律、節奏等元素
Dialogue: 0,0:01:05.86,0:01:10.38,Default,,0000,0000,0000,,而後再重新組合成\N一個完整的音樂體驗
Dialogue: 0,0:01:10.38,0:01:13.04,Default,,0000,0000,0000,,這些大腦運作發生在
Dialogue: 0,0:01:13.04,0:01:17.59,Default,,0000,0000,0000,,聽到音樂和腳開始打節拍的一瞬間
Dialogue: 0,0:01:17.59,0:01:21.00,Default,,0000,0000,0000,,而當科學家由觀察聆聽者的大腦
Dialogue: 0,0:01:21.00,0:01:22.64,Default,,0000,0000,0000,,轉至音樂家的大腦
Dialogue: 0,0:01:22.64,0:01:25.92,Default,,0000,0000,0000,,後院的小煙火變成了禧年慶典煙火
Dialogue: 0,0:01:25.92,0:01:27.91,Default,,0000,0000,0000,,事實證明，聽音樂時
Dialogue: 0,0:01:27.91,0:01:31.19,Default,,0000,0000,0000,,大腦忙碌於一些很有趣的活動
Dialogue: 0,0:01:31.19,0:01:35.52,Default,,0000,0000,0000,,而彈奏音樂是\N相當於大腦的全身鍛鍊
Dialogue: 0,0:01:35.52,0:01:38.71,Default,,0000,0000,0000,,神經科學家看到了腦內多處亮起
Dialogue: 0,0:01:38.71,0:01:41.64,Default,,0000,0000,0000,,同時以複雜、
Dialogue: 0,0:01:41.64,0:01:46.23,Default,,0000,0000,0000,,互相關聯、驚人的快速序列\N處理不同的訊息
Dialogue: 0,0:01:46.23,0:01:49.88,Default,,0000,0000,0000,,但究竟彈奏音樂是如何將大腦點亮?
Dialogue: 0,0:01:49.88,0:01:54.60,Default,,0000,0000,0000,,雖然該研究才剛起步\N但神經科學家有不錯的理念\N
Dialogue: 0,0:01:54.60,0:01:59.32,Default,,0000,0000,0000,,彈奏樂器同時動用到\N大腦幾乎每區域
Dialogue: 0,0:01:59.32,0:02:03.34,Default,,0000,0000,0000,,特別是視覺、聽覺、運動皮質
Dialogue: 0,0:02:03.34,0:02:07.78,Default,,0000,0000,0000,,猶如其它鍛鍊\N有紀律、組織性的彈奏練習
Dialogue: 0,0:02:07.78,0:02:10.12,Default,,0000,0000,0000,,能加強這些腦功能
Dialogue: 0,0:02:10.12,0:02:13.62,Default,,0000,0000,0000,,因而應用到別的活動
Dialogue: 0,0:02:13.62,0:02:17.14,Default,,0000,0000,0000,,聆聽和演奏音樂最明顯的差異
Dialogue: 0,0:02:17.14,0:02:19.73,Default,,0000,0000,0000,,是在後者需要精確運動技巧
Dialogue: 0,0:02:19.73,0:02:22.100,Default,,0000,0000,0000,,這是受大腦兩邊半球控制
Dialogue: 0,0:02:22.100,0:02:26.14,Default,,0000,0000,0000,,這也結合了大多處理\N語言及數學精準度的
Dialogue: 0,0:02:26.14,0:02:28.30,Default,,0000,0000,0000,,左半腦
Dialogue: 0,0:02:28.30,0:02:32.11,Default,,0000,0000,0000,,以及擅長處理新穎、\N創造性內容的右半腦
Dialogue: 0,0:02:32.11,0:02:34.30,Default,,0000,0000,0000,,由於如此，演奏音樂被發現
Dialogue: 0,0:02:34.30,0:02:38.88,Default,,0000,0000,0000,,能增加大腦胼胝體的容量與活動
Dialogue: 0,0:02:38.88,0:02:41.35,Default,,0000,0000,0000,,胼胝體是大腦兩半球的橋梁
Dialogue: 0,0:02:41.35,0:02:46.21,Default,,0000,0000,0000,,讓訊息能以不同的路途\N更快速的通過大腦
Dialogue: 0,0:02:46.21,0:02:48.69,Default,,0000,0000,0000,,這能使音樂家
Dialogue: 0,0:02:48.69,0:02:52.34,Default,,0000,0000,0000,,在學術和社會環境裡\N更有效、有創意的解決問題
Dialogue: 0,0:02:52.34,0:02:55.24,Default,,0000,0000,0000,,因為演奏音樂也觸及塑造
Dialogue: 0,0:02:55.24,0:02:58.50,Default,,0000,0000,0000,,和了解其感情內容與訊息
Dialogue: 0,0:02:58.50,0:03:02.24,Default,,0000,0000,0000,,音樂家通常具有\N較高水平的執行功能
Dialogue: 0,0:03:02.24,0:03:04.26,Default,,0000,0000,0000,,類屬有互相關聯的
Dialogue: 0,0:03:04.26,0:03:08.03,Default,,0000,0000,0000,,計畫、策略、細節關注等
Dialogue: 0,0:03:08.03,0:03:13.26,Default,,0000,0000,0000,,以及需要同時分析\N認知和感情方面的任務
Dialogue: 0,0:03:13.26,0:03:17.20,Default,,0000,0000,0000,,這種能力也能影響記憶系統的運作
Dialogue: 0,0:03:17.20,0:03:20.45,Default,,0000,0000,0000,,的確，音樂家有提高的記憶力功能
Dialogue: 0,0:03:20.45,0:03:25.48,Default,,0000,0000,0000,,能更快、有效創造、儲存、重拾記憶
Dialogue: 0,0:03:25.48,0:03:29.23,Default,,0000,0000,0000,,研究發現音樂家似乎\N用他們高度連接的大腦
Dialogue: 0,0:03:29.23,0:03:31.99,Default,,0000,0000,0000,,給予每個記憶多個標籤
Dialogue: 0,0:03:31.99,0:03:37.12,Default,,0000,0000,0000,,例如，概念性標籤、情感標籤、\N聲音標籤、語境標籤等
Dialogue: 0,0:03:37.12,0:03:39.71,Default,,0000,0000,0000,,猶如一個好的網路搜尋引擎
Dialogue: 0,0:03:39.71,0:03:42.59,Default,,0000,0000,0000,,那如何得知這些\N是音樂特有的益處
Dialogue: 0,0:03:42.59,0:03:45.32,Default,,0000,0000,0000,,而不是運動或繪畫等會有的益處?
Dialogue: 0,0:03:45.32,0:03:47.57,Default,,0000,0000,0000,,或者接觸音樂的人
Dialogue: 0,0:03:47.57,0:03:49.65,Default,,0000,0000,0000,,會不會一開始就比較聰明?
Dialogue: 0,0:03:49.65,0:03:53.34,Default,,0000,0000,0000,,神經科學家已探索這些問題\N但目前為止，發現了
Dialogue: 0,0:03:53.34,0:03:57.35,Default,,0000,0000,0000,,在學習演奏樂器的藝術、審美方面
Dialogue: 0,0:03:57.35,0:04:01.73,Default,,0000,0000,0000,,不同於其它研究過的活動\N包括其它藝術
Dialogue: 0,0:04:01.73,0:04:04.27,Default,,0000,0000,0000,,一些隨機研究，在開始時
Dialogue: 0,0:04:04.27,0:04:09.07,Default,,0000,0000,0000,,認知功能和神經處理\N有相同水平的參與者
Dialogue: 0,0:04:09.07,0:04:12.88,Default,,0000,0000,0000,,其中有受過一段音樂學習的人
Dialogue: 0,0:04:12.88,0:04:16.73,Default,,0000,0000,0000,,相對於其他人，\N顯示多個增強的腦區域
Dialogue: 0,0:04:16.73,0:04:19.93,Default,,0000,0000,0000,,這有關演奏音樂對腦有益處的近期研究
Dialogue: 0,0:04:19.93,0:04:22.59,Default,,0000,0000,0000,,提升了我們對腦功能的理解
Dialogue: 0,0:04:22.59,0:04:25.52,Default,,0000,0000,0000,,顯示出構成腦內精彩管弦樂團
Dialogue: 0,0:04:25.52,0:04:29.28,Default,,0000,0000,0000,,內在的節奏以及複雜的互動