1 00:00:13,712 --> 00:00:17,070 你知道吗? 每当音乐家们举起他们的乐器, 2 00:00:17,094 --> 00:00:20,269 他们的脑海便炸起了一朵朵烟花? 3 00:00:20,293 --> 00:00:22,856 他们表面看来, 也许镇定且聚精会神地, 4 00:00:22,880 --> 00:00:26,843 读着乐谱并按要求 进行着精准熟练的演奏。 5 00:00:26,867 --> 00:00:29,354 但是在他们大脑内部, 有一场狂欢正在上演。 6 00:00:30,121 --> 00:00:31,385 我们是如何知道这一切的呢? 7 00:00:31,409 --> 00:00:33,201 嗯,在过去的几十年里, 8 00:00:33,225 --> 00:00:35,696 通过核磁共振成像 和正子放射断层扫描仪等 9 00:00:35,720 --> 00:00:40,329 对大脑的实时监测, 神经科学家对我们的大脑如何运作 10 00:00:40,353 --> 00:00:43,441 已经有了巨大的突破。 11 00:00:43,465 --> 00:00:45,694 当人们连着这些仪器, 12 00:00:45,718 --> 00:00:48,600 开始活动, 例如阅读或是完成数学习题, 13 00:00:48,624 --> 00:00:53,010 大脑中每一个被激活的相应区域, 都能被观测到。 14 00:00:53,034 --> 00:00:56,292 但是当研究人员让实验者听音乐时, 15 00:00:56,316 --> 00:00:58,276 他们看到了烟花。 16 00:00:58,300 --> 00:01:01,171 大脑的多个区域被同时唤起, 17 00:01:01,195 --> 00:01:02,820 当大脑处理声音的时候, 18 00:01:02,844 --> 00:01:05,841 会把它拆分开来去理解音乐元素 像旋律和节奏, 19 00:01:05,865 --> 00:01:10,028 然后再把他们放回到一起 合成统一的音乐体验 20 00:01:10,052 --> 00:01:13,019 我们的大脑完成这项工作, 21 00:01:13,043 --> 00:01:17,385 仅在我们刚听到音乐 和脚开始跟着打拍子的瞬息之间。 22 00:01:17,409 --> 00:01:19,921 但是当科学家开始将 观测对象 23 00:01:19,945 --> 00:01:22,611 从音乐听众转移到音乐家的大脑时, 24 00:01:22,635 --> 00:01:25,892 这场后院的小烟火变成了嘉年华。 25 00:01:25,916 --> 00:01:29,447 事实证明听音乐的时候 26 00:01:29,471 --> 00:01:31,429 大脑进行了一场非常有趣的活动, 27 00:01:31,453 --> 00:01:35,494 演奏音乐的大脑活动 相当于进行了一次全身运动。 28 00:01:35,518 --> 00:01:38,682 神经科学家观察到大脑多个区域被激发, 29 00:01:38,706 --> 00:01:41,614 以复杂并相互关联且快速惊人的次序 30 00:01:41,638 --> 00:01:45,508 同步处理不同的信息。 31 00:01:46,233 --> 00:01:49,860 但音乐能激发大脑功能的原因是什么呢? 32 00:01:49,884 --> 00:01:51,795 相关研究才刚刚起步, 33 00:01:51,819 --> 00:01:54,476 但神经科学家已经有了相当好的想法。 34 00:01:54,500 --> 00:01:55,928 演奏一件乐器 35 00:01:55,952 --> 00:01:59,293 能几乎同时把大脑所有区域都唤醒, 36 00:01:59,317 --> 00:02:03,315 尤其是视觉,听觉和运动皮层。 37 00:02:03,339 --> 00:02:07,757 与其他运动相比,规律的, 结构性的演奏练习 38 00:02:07,781 --> 00:02:11,690 加强了这些大脑机能, 让我们能将这些优势 39 00:02:11,714 --> 00:02:13,595 运用到其他活动中。 40 00:02:13,619 --> 00:02:17,120 欣赏音乐和演奏音乐最明显的区别在于 41 00:02:17,144 --> 00:02:19,704 后者需要较好的动作技能, 42 00:02:19,728 --> 00:02:22,781 需要同时运用到大脑左右半球 43 00:02:22,805 --> 00:02:26,113 它同时结合了语言和数学精度 44 00:02:26,137 --> 00:02:28,382 这些多由大脑左半球参与, 45 00:02:28,406 --> 00:02:31,941 而新奇有创意的内容则由右脑参与。 46 00:02:31,965 --> 00:02:34,280 鉴于这些原因, 演奏音乐 47 00:02:34,304 --> 00:02:38,860 对于提高脑胼胝体其容量及活跃度, 48 00:02:38,884 --> 00:02:41,325 胼胝体是连接两个大脑半球的桥梁, 49 00:02:41,349 --> 00:02:46,190 能使信息在大脑内 通过多样的路径更快的传输, 50 00:02:46,214 --> 00:02:48,667 这可能使音乐家在学术和社交环境中 51 00:02:48,691 --> 00:02:52,316 更有效和独具创意的解决问题。 52 00:02:52,340 --> 00:02:56,216 由于创造音乐也涵盖制作和理解 53 00:02:56,240 --> 00:02:58,315 其中的情感化的内容和信息, 54 00:02:58,339 --> 00:03:02,212 所以音乐家们通常 具有高级别的执行能力, 55 00:03:02,236 --> 00:03:04,237 一类相互关联的任务, 56 00:03:04,261 --> 00:03:07,896 涵盖了计划,策略,注意细节, 57 00:03:07,920 --> 00:03:13,231 以及需要针对认知和情感进行同步分析 58 00:03:13,255 --> 00:03:16,478 这种能力也影响着记忆系统的工作。 59 00:03:17,196 --> 00:03:20,425 并且,事实上, 音乐家展现了更加高超的记忆能力, 60 00:03:20,449 --> 00:03:25,454 他们具备更快更有效的 创造,储存,恢复记忆功能。 61 00:03:25,478 --> 00:03:29,208 研究发现音乐家们 能运用他们高度连结的大脑 62 00:03:29,232 --> 00:03:31,970 来给每段记忆赋予多个标签, 63 00:03:31,994 --> 00:03:34,310 比如概念标签,情绪标签, 64 00:03:34,334 --> 00:03:36,850 声音标签,和语境标签 65 00:03:36,874 --> 00:03:38,579 就像一个强大的互联网搜索引擎一样。 66 00:03:39,706 --> 00:03:42,659 那我们如何得知这些好处 是音乐特有的呢? 67 00:03:42,683 --> 00:03:45,148 它与运动或绘画有何区别呢? 68 00:03:45,172 --> 00:03:47,545 或者说喜欢音乐的人 69 00:03:47,569 --> 00:03:49,474 本身即是非常聪明的人? 70 00:03:49,498 --> 00:03:52,679 神经科学家已经研究过这些问题, 但是目前, 71 00:03:52,703 --> 00:03:55,353 他们发现从艺术和美学方面看 72 00:03:55,377 --> 00:03:57,330 学习演奏乐器 73 00:03:57,354 --> 00:04:01,709 是和其他已研究的活动有着不同, 包括其他的艺术。 74 00:04:01,733 --> 00:04:04,244 并且在若干随机研究的参与者中 75 00:04:04,268 --> 00:04:05,670 在一开始 76 00:04:05,694 --> 00:04:09,047 有着同样认知和神经处理水平的人 77 00:04:09,071 --> 00:04:12,855 那些经过一段时间音乐学习 78 00:04:12,879 --> 00:04:16,183 与其他人相比, 大脑内多个区域得到提升 79 00:04:16,889 --> 00:04:19,908 这项音乐演奏对于大脑有益的最新研究, 80 00:04:19,932 --> 00:04:22,565 让我们进一步了解了大脑的功能, 81 00:04:22,589 --> 00:04:25,501 揭示了那些内在节奏和复杂的旋律 82 00:04:25,525 --> 00:04:28,493 在我们的大脑中所上演的美妙乐章。