0:00:13.712,0:00:17.070
你知道吗？[br]每当音乐家们举起他们的乐器，

0:00:17.094,0:00:20.269
他们的脑海便炸起了一朵朵烟花？

0:00:20.293,0:00:22.856
他们表面看来，[br]也许镇定且聚精会神地，

0:00:22.880,0:00:26.843
读着乐谱并按要求[br]进行着精准熟练的演奏。

0:00:26.867,0:00:29.354
但是在他们大脑内部，[br]有一场狂欢正在上演。

0:00:30.121,0:00:31.385
我们是如何知道这一切的呢？

0:00:31.409,0:00:33.201
嗯，在过去的几十年里，

0:00:33.225,0:00:35.696
通过核磁共振成像[br]和正子放射断层扫描仪等

0:00:35.720,0:00:40.329
对大脑的实时监测，[br]神经科学家对我们的大脑如何运作

0:00:40.353,0:00:43.441
已经有了巨大的突破。

0:00:43.465,0:00:45.694
当人们连着这些仪器，

0:00:45.718,0:00:48.600
开始活动，[br]例如阅读或是完成数学习题，

0:00:48.624,0:00:53.010
大脑中每一个被激活的相应区域，[br]都能被观测到。

0:00:53.034,0:00:56.292
但是当研究人员让实验者听音乐时，

0:00:56.316,0:00:58.276
他们看到了烟花。

0:00:58.300,0:01:01.171
大脑的多个区域被同时唤起，

0:01:01.195,0:01:02.820
当大脑处理声音的时候，

0:01:02.844,0:01:05.841
会把它拆分开来去理解音乐元素[br]像旋律和节奏，

0:01:05.865,0:01:10.028
然后再把他们放回到一起[br]合成统一的音乐体验

0:01:10.052,0:01:13.019
我们的大脑完成这项工作，

0:01:13.043,0:01:17.385
仅在我们刚听到音乐[br]和脚开始跟着打拍子的瞬息之间。

0:01:17.409,0:01:19.921
但是当科学家开始将[br]观测对象

0:01:19.945,0:01:22.611
从音乐听众转移到音乐家的大脑时，

0:01:22.635,0:01:25.892
这场后院的小烟火变成了嘉年华。

0:01:25.916,0:01:29.447
事实证明听音乐的时候

0:01:29.471,0:01:31.429
大脑进行了一场非常有趣的活动，

0:01:31.453,0:01:35.494
演奏音乐的大脑活动[br]相当于进行了一次全身运动。

0:01:35.518,0:01:38.682
神经科学家观察到大脑多个区域被激发，

0:01:38.706,0:01:41.614
以复杂并相互关联且快速惊人的次序

0:01:41.638,0:01:45.508
同步处理不同的信息。

0:01:46.233,0:01:49.860
但音乐能激发大脑功能的原因是什么呢？

0:01:49.884,0:01:51.795
相关研究才刚刚起步，

0:01:51.819,0:01:54.476
但神经科学家已经有了相当好的想法。

0:01:54.500,0:01:55.928
演奏一件乐器

0:01:55.952,0:01:59.293
能几乎同时把大脑所有区域都唤醒，

0:01:59.317,0:02:03.315
尤其是视觉，听觉和运动皮层。

0:02:03.339,0:02:07.757
与其他运动相比，规律的，[br]结构性的演奏练习

0:02:07.781,0:02:11.690
加强了这些大脑机能，[br]让我们能将这些优势

0:02:11.714,0:02:13.595
运用到其他活动中。

0:02:13.619,0:02:17.120
欣赏音乐和演奏音乐最明显的区别在于

0:02:17.144,0:02:19.704
后者需要较好的动作技能，

0:02:19.728,0:02:22.781
需要同时运用到大脑左右半球

0:02:22.805,0:02:26.113
它同时结合了语言和数学精度

0:02:26.137,0:02:28.382
这些多由大脑左半球参与，

0:02:28.406,0:02:31.941
而新奇有创意的内容则由右脑参与。

0:02:31.965,0:02:34.280
鉴于这些原因，[br]演奏音乐

0:02:34.304,0:02:38.860
对于提高脑胼胝体其容量及活跃度，

0:02:38.884,0:02:41.325
胼胝体是连接两个大脑半球的桥梁，

0:02:41.349,0:02:46.190
能使信息在大脑内[br]通过多样的路径更快的传输，

0:02:46.214,0:02:48.667
这可能使音乐家在学术和社交环境中

0:02:48.691,0:02:52.316
更有效和独具创意的解决问题。

0:02:52.340,0:02:56.216
由于创造音乐也涵盖制作和理解

0:02:56.240,0:02:58.315
其中的情感化的内容和信息，

0:02:58.339,0:03:02.212
所以音乐家们通常[br]具有高级别的执行能力，

0:03:02.236,0:03:04.237
一类相互关联的任务，

0:03:04.261,0:03:07.896
涵盖了计划，策略，注意细节，

0:03:07.920,0:03:13.231
以及需要针对认知和情感进行同步分析

0:03:13.255,0:03:16.478
这种能力也影响着记忆系统的工作。

0:03:17.196,0:03:20.425
并且，事实上，[br]音乐家展现了更加高超的记忆能力，

0:03:20.449,0:03:25.454
他们具备更快更有效的[br]创造，储存，恢复记忆功能。

0:03:25.478,0:03:29.208
研究发现音乐家们[br]能运用他们高度连结的大脑

0:03:29.232,0:03:31.970
来给每段记忆赋予多个标签，

0:03:31.994,0:03:34.310
比如概念标签，情绪标签，

0:03:34.334,0:03:36.850
声音标签，和语境标签

0:03:36.874,0:03:38.579
就像一个强大的互联网搜索引擎一样。

0:03:39.706,0:03:42.659
那我们如何得知这些好处[br]是音乐特有的呢？

0:03:42.683,0:03:45.148
它与运动或绘画有何区别呢？

0:03:45.172,0:03:47.545
或者说喜欢音乐的人

0:03:47.569,0:03:49.474
本身即是非常聪明的人？

0:03:49.498,0:03:52.679
神经科学家已经研究过这些问题，[br]但是目前，

0:03:52.703,0:03:55.353
他们发现从艺术和美学方面看

0:03:55.377,0:03:57.330
学习演奏乐器

0:03:57.354,0:04:01.709
是和其他已研究的活动有着不同，[br]包括其他的艺术。

0:04:01.733,0:04:04.244
并且在若干随机研究的参与者中

0:04:04.268,0:04:05.670
在一开始

0:04:05.694,0:04:09.047
有着同样认知和神经处理水平的人

0:04:09.071,0:04:12.855
那些经过一段时间音乐学习

0:04:12.879,0:04:16.183
与其他人相比，[br]大脑内多个区域得到提升

0:04:16.889,0:04:19.908
这项音乐演奏对于大脑有益的最新研究，

0:04:19.932,0:04:22.565
让我们进一步了解了大脑的功能，

0:04:22.589,0:04:25.501
揭示了那些内在节奏和复杂的旋律

0:04:25.525,0:04:28.493
在我们的大脑中所上演的美妙乐章。