WEBVTT

00:00:13.709 --> 00:00:17.094
Чи знали ви, що кожного разу, як музикант
бере до рук інструмент,

00:00:17.094 --> 00:00:20.293
в мозку у нього ніби вибухає
феєрверк?

00:00:20.293 --> 00:00:22.875
Зовні він може бути
спокійним і зосередженим,

00:00:22.880 --> 00:00:26.867
читати ноти, робити чіткі й умілі рухи.

00:00:26.867 --> 00:00:30.111
Тим часом у мозку триває свято.

00:00:30.121 --> 00:00:31.409
Звідкіля ми знаємо це?

00:00:31.409 --> 00:00:33.225
За останні десятиліття

00:00:33.225 --> 00:00:35.720
нейробіологи зробили чимало відкриттів


00:00:35.720 --> 00:00:38.853
про роботу мозку, досліджуючи його 
в реальному часі

00:00:38.853 --> 00:00:43.565
за допомогою МРТ і сканерів позитрон-
емісійної томографії (ПЕТ).

00:00:43.565 --> 00:00:45.718
Людину під'єднують до апарата
й спостерігають,

00:00:45.718 --> 00:00:48.624
як під час читання або вирішення
математичних прикладів,

00:00:48.624 --> 00:00:51.112
певні ділянки її мозку активізуються.

00:00:53.031 --> 00:00:55.916
Та коли дослідники увімкнули музику,

00:00:55.916 --> 00:00:58.300
у мозку в учасників 
ніби вибухнули феєрверки.

00:00:58.300 --> 00:01:01.195
Одночасно підсвітились зони мозку,

00:01:01.195 --> 00:01:02.844
які сприймають звук,

00:01:02.844 --> 00:01:05.865
розрізняють окремі елементи,
як-от мелодію й ритм,

00:01:05.865 --> 00:01:10.045
і знову збирають їх
в єдине музичне враження.

00:01:10.045 --> 00:01:12.533
Ця робота триває в мозку лише мить:


00:01:12.533 --> 00:01:14.627
розпочинається, коли ви
вперше чуєте мелодію,

00:01:14.627 --> 00:01:17.487
і закінчується, щойно ваша нога
починає відбивати ритм.

00:01:17.487 --> 00:01:19.953
Після аналізу мозку слухачів,


00:01:19.953 --> 00:01:22.635
вчені дослідили мозок музиканта,

00:01:22.635 --> 00:01:25.916
в якому маленькі феєрверки 
перетворились на фестиваль.

00:01:25.916 --> 00:01:29.468
Отже, прослуховування музики
активізує в мозку

00:01:29.468 --> 00:01:31.453
досить цікаву діяльність,

00:01:31.453 --> 00:01:35.518
а виконання музики 
подібне до інтенсивного тренування.

00:01:35.518 --> 00:01:38.706
Нейробіологи побачили, 
як спалахували ті зони мозку,

00:01:38.706 --> 00:01:41.638
де різноманітна інформація оброблялась

00:01:41.638 --> 00:01:46.233
згідно зі складними, взаємопов'язаними
й напрочуд швидкими алгоритмами.

00:01:46.233 --> 00:01:49.884
Чому ж музика змушує мозок сяяти?

00:01:49.884 --> 00:01:51.819
Дослідження досить нові,


00:01:51.819 --> 00:01:54.499
та нейробіологи вже отримали
цікаві результати.

00:01:54.499 --> 00:01:55.947
Гра на музичному інструменті 


00:01:55.947 --> 00:01:59.317
активізує чи не всі 
області мозку одночасно,

00:01:59.317 --> 00:02:03.339
зокрема, зорову, слухову
й моторну зони кори.

00:02:03.339 --> 00:02:07.781
Так само, як регулярні вправи 
зміцнюють тіло,

00:02:07.781 --> 00:02:10.444
постійні заняття музикою 
зміцнюють мозкові функції,

00:02:10.444 --> 00:02:13.769
які дозволяють людям застосувати 
нові навички в іншій діяльності.

00:02:13.769 --> 00:02:17.144
Найбільша відмінність між
прослуховуванням і виконанням музики

00:02:17.144 --> 00:02:19.728
- це те, що гра вимагає
дрібної моторики,

00:02:19.728 --> 00:02:22.806
що контролюється обома
півкулями мозку.

00:02:22.806 --> 00:02:26.137
А також поєднує лінгвістичну
й математичну чіткість,

00:02:26.137 --> 00:02:28.405
властиві лівій півкулі,

00:02:28.405 --> 00:02:31.981
із новітністю та творчістю правої півкулі.

00:02:31.981 --> 00:02:34.304
Тому виконання музики

00:02:34.304 --> 00:02:38.884
збільшує об'єм й активність
мозолистого тіла мозку,

00:02:38.884 --> 00:02:41.349
"місточка" між двома півкулями,

00:02:41.349 --> 00:02:46.214
завдяки якому мозкові сигнали проходять 
швидше й складнішими шляхами.

00:02:46.214 --> 00:02:48.691
Тому музиканти можуть
розв'язувати проблеми

00:02:48.691 --> 00:02:52.340
більш ефективно й креативно
в академічній і соціальній сферах.

00:02:52.340 --> 00:02:56.240
Оскільки під час створення музики
важливо надати

00:02:56.240 --> 00:02:58.344
їй певного емоційного змісту,

00:02:58.344 --> 00:03:02.236
музиканти зазвичай мають
ліпші організаторські здібності,

00:03:02.236 --> 00:03:04.261
зокрема,

00:03:04.261 --> 00:03:07.921
тактичне й стратегічне планування, 
увага до деталей,

00:03:07.921 --> 00:03:13.255
аналіз водночас пізнавального
й емоційного аспектів.

00:03:13.255 --> 00:03:17.196
Ці здібності впливають
і на роботу пам'яті.

00:03:17.196 --> 00:03:20.449
Звісно, музиканти мають неабияку пам'ять,

00:03:20.449 --> 00:03:25.478
яка створює, зберігає й відтворює 
інформацію швидше й точніше.

00:03:25.478 --> 00:03:29.232
Дослідження показали, що завдяки складній 
структурі свого мозку музиканти

00:03:29.232 --> 00:03:31.994
надають кожному спогаду декілька міток,

00:03:31.994 --> 00:03:34.326
як-от, концептуальну, емоційну,

00:03:34.326 --> 00:03:36.866
слухову й контекстуальну,

00:03:36.866 --> 00:03:39.710
наче в пошуковій інтернет-системі.

00:03:39.710 --> 00:03:42.677
Звідки ми знаємо, що це переваги музики,

00:03:42.677 --> 00:03:45.169
а не спорту чи малювання?

00:03:45.169 --> 00:03:47.567
Можливо, люди, які займаються музикою,

00:03:47.567 --> 00:03:49.497
були розумнішими від самого початку?

00:03:49.497 --> 00:03:52.704
Нейробіологи шукають відповіді
на ці питання, та поки що

00:03:52.704 --> 00:03:55.383
вони дізналися, що творчі 
й естетичні аспекти

00:03:55.383 --> 00:03:57.348
вивчення гри на музичному інструменті

00:03:57.348 --> 00:04:01.011
не схожі на жодну навчальну діяльність,
зокрема й в інших видах мистецтв.

00:04:01.011 --> 00:04:04.291
Для кількох досліджень вибірковим
методом відібрали учасників

00:04:04.291 --> 00:04:05.689
з однаковим рівнем

00:04:05.689 --> 00:04:09.073
когнітивних функцій та нейронної обробки.

00:04:09.073 --> 00:04:12.882
В результаті, учасники,
які вчилися музиці,

00:04:12.882 --> 00:04:16.249
мали поліпшену функцію 
багатьох ділянок мозку.

00:04:16.249 --> 00:04:19.925
Новітні дослідження про інтелектуальні 
переваги гри на музичних інструментах

00:04:19.925 --> 00:04:22.585
розширили наші знання 
про розумову функцію мозку,

00:04:22.585 --> 00:04:25.525
і про внутрішні ритми 
й складний взаємозв'язок,

00:04:25.525 --> 00:04:28.895
що утворює дивовижний оркестр
нашого мозку.