[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:13.71,0:00:17.07,Default,,0000,0000,0000,,Visste du att när musiker\Nplockar upp sitt instrument
Dialogue: 0,0:00:17.09,0:00:20.27,Default,,0000,0000,0000,,fylls deras hjärnor av fyrverkerier?
Dialogue: 0,0:00:20.29,0:00:22.77,Default,,0000,0000,0000,,Utifrån kan de se lugna och fokuserade ut,
Dialogue: 0,0:00:22.77,0:00:26.73,Default,,0000,0000,0000,,de läser av musiken och gör de exakta\Noch inövade rörelser som behövs.
Dialogue: 0,0:00:26.73,0:00:29.66,Default,,0000,0000,0000,,Men inuti deras hjärnor är det fest.
Dialogue: 0,0:00:30.08,0:00:31.24,Default,,0000,0000,0000,,Hur vet vi det här?
Dialogue: 0,0:00:31.24,0:00:32.98,Default,,0000,0000,0000,,Jo, under de senaste årtiondena
Dialogue: 0,0:00:32.98,0:00:35.66,Default,,0000,0000,0000,,har neuroforskare gjort enorma framsteg
Dialogue: 0,0:00:35.66,0:00:40.33,Default,,0000,0000,0000,,i att förstå hur hjärnan fungerar\Ngenom att studera den i realtid
Dialogue: 0,0:00:40.35,0:00:43.71,Default,,0000,0000,0000,,med intrument som fMRI och PET-skannrar.
Dialogue: 0,0:00:43.71,0:00:45.69,Default,,0000,0000,0000,,När människor ligger i såna maskiner,
Dialogue: 0,0:00:45.72,0:00:48.60,Default,,0000,0000,0000,,ger olika uppgifter, som att läsa\Neller lösa matteproblem,
Dialogue: 0,0:00:48.62,0:00:53.01,Default,,0000,0000,0000,,aktivitet i olika områden i hjärnan.
Dialogue: 0,0:00:53.03,0:00:56.29,Default,,0000,0000,0000,,Men när forskarna\Nlät deltagarna lyssna på musik
Dialogue: 0,0:00:56.32,0:00:58.15,Default,,0000,0000,0000,,såg de fyrverkerier.
Dialogue: 0,0:00:58.15,0:01:01.14,Default,,0000,0000,0000,,Många områden i hjärnan\Ntändes på samma gång
Dialogue: 0,0:01:01.14,0:01:02.78,Default,,0000,0000,0000,,när de behandlade ljudet,
Dialogue: 0,0:01:02.78,0:01:05.70,Default,,0000,0000,0000,,plockade isär det för att förstå element\Nsom melodi och rytm,
Dialogue: 0,0:01:05.70,0:01:10.03,Default,,0000,0000,0000,,och sen satte ihop allt igen\Ntill en helgjuten musikupplevelse.
Dialogue: 0,0:01:10.05,0:01:13.02,Default,,0000,0000,0000,,Och våra hjärnor gör det här\Npå bråkdelen av en sekund
Dialogue: 0,0:01:13.04,0:01:17.38,Default,,0000,0000,0000,,mellan att vi först hör musiken\Noch att vår fot börjar följa takten.
Dialogue: 0,0:01:17.41,0:01:20.70,Default,,0000,0000,0000,,Men när forskarna övergick\Nfrån att studera musiklyssnares hjärnor
Dialogue: 0,0:01:20.72,0:01:22.56,Default,,0000,0000,0000,,till att studera musikers hjärnor
Dialogue: 0,0:01:22.56,0:01:25.89,Default,,0000,0000,0000,,blev det lilla fyrverkeriet\Ntill en riktig jubelfest.
Dialogue: 0,0:01:25.92,0:01:28.90,Default,,0000,0000,0000,,Det visade sig att musiklyssnande\Nengagerar hjärnan\N
Dialogue: 0,0:01:28.90,0:01:31.23,Default,,0000,0000,0000,,på mycket intressanta sätt
Dialogue: 0,0:01:31.23,0:01:35.49,Default,,0000,0000,0000,,men att spela musik ger hjärnan\Nett riktigt rejält träningspass.
Dialogue: 0,0:01:35.52,0:01:38.68,Default,,0000,0000,0000,,Neuroforskarna såg många delar\Nav hjärnan tändas,
Dialogue: 0,0:01:38.71,0:01:41.61,Default,,0000,0000,0000,,och den behandlade olika slags information
Dialogue: 0,0:01:41.64,0:01:45.51,Default,,0000,0000,0000,,i intrikata, ömsesidigt påverkade\Noch förbluffande snabba sekvenser.
Dialogue: 0,0:01:46.23,0:01:49.74,Default,,0000,0000,0000,,Men vad är det med att spela musik\Nsom gör hjärnan så aktiv?
Dialogue: 0,0:01:49.74,0:01:51.70,Default,,0000,0000,0000,,Forskningen är fortfarande ny,
Dialogue: 0,0:01:51.70,0:01:54.48,Default,,0000,0000,0000,,men neuroforskare börjar få grepp om det.
Dialogue: 0,0:01:54.50,0:01:55.88,Default,,0000,0000,0000,,Att spela ett musikinstrument
Dialogue: 0,0:01:55.88,0:01:59.29,Default,,0000,0000,0000,,aktiverar nästan alla delar\Ni hjärnan samtidigt,
Dialogue: 0,0:01:59.32,0:02:03.24,Default,,0000,0000,0000,,speciellt syn-, hörsel och motorkortex.
Dialogue: 0,0:02:03.24,0:02:07.89,Default,,0000,0000,0000,,Som med all annan träning\Nger disciplinerad övning i att spela musik
Dialogue: 0,0:02:07.89,0:02:11.69,Default,,0000,0000,0000,,en förstärkning av dessa hjärnfunktioner,\Noch låter oss tillämpa den styrkan
Dialogue: 0,0:02:11.71,0:02:13.60,Default,,0000,0000,0000,,på andra aktiviteter.
Dialogue: 0,0:02:13.62,0:02:14.99,Default,,0000,0000,0000,,Den största skillnaden
Dialogue: 0,0:02:14.99,0:02:17.05,Default,,0000,0000,0000,,mellan att lyssna på musik\Noch att spela den
Dialogue: 0,0:02:17.05,0:02:19.70,Default,,0000,0000,0000,,är att det senare kräver finmotorik,
Dialogue: 0,0:02:19.73,0:02:22.78,Default,,0000,0000,0000,,som kontrolleras\Nfrån båda delar av hjärnan.
Dialogue: 0,0:02:22.80,0:02:26.01,Default,,0000,0000,0000,,Det kombinerar också\Nspråklig och matematisk precision
Dialogue: 0,0:02:26.01,0:02:28.32,Default,,0000,0000,0000,,där den vänstra hjärnhalvan\När mer engagerad
Dialogue: 0,0:02:28.32,0:02:31.94,Default,,0000,0000,0000,,i det nya och kreativa innehåll\Nsom den högra hjärnhalvan briljerar i.
Dialogue: 0,0:02:31.96,0:02:34.28,Default,,0000,0000,0000,,På grund av detta\Nhar musicerande visat sig
Dialogue: 0,0:02:34.30,0:02:38.86,Default,,0000,0000,0000,,öka volymen och aktiviteten i hjärnbalken,
Dialogue: 0,0:02:38.88,0:02:41.32,Default,,0000,0000,0000,,bron mellan de två hjärnhalvorna,
Dialogue: 0,0:02:41.35,0:02:46.19,Default,,0000,0000,0000,,vilket låter meddelanden passera snabbare\Ngenom hjärnan och på fler olika vägar.
Dialogue: 0,0:02:46.21,0:02:48.67,Default,,0000,0000,0000,,Det gör att musiker kan lösa problem
Dialogue: 0,0:02:48.69,0:02:52.48,Default,,0000,0000,0000,,på mer effektiva och kreativa sätt,\Ni både akademiska och sociala sammanhang.
Dialogue: 0,0:02:52.81,0:02:56.11,Default,,0000,0000,0000,,Eftersom man måste förstå\Noch kunna skapa
Dialogue: 0,0:02:56.11,0:02:58.46,Default,,0000,0000,0000,,ett känslomässigt innehåll\Nnär man spelar musik
Dialogue: 0,0:02:58.46,0:03:02.21,Default,,0000,0000,0000,,har musiker ofta en bättre utvecklad\Nexekutiv funktion,
Dialogue: 0,0:03:02.24,0:03:04.24,Default,,0000,0000,0000,,en kategori av sammanlänkade uppgifter
Dialogue: 0,0:03:04.26,0:03:07.90,Default,,0000,0000,0000,,där planering, strategiskt tänkande\Noch öga för detaljer ingår,
Dialogue: 0,0:03:07.92,0:03:10.26,Default,,0000,0000,0000,,och kräver samtidig analys
Dialogue: 0,0:03:10.26,0:03:13.26,Default,,0000,0000,0000,,av både kognitiva\Noch känslomässiga aspekter.
Dialogue: 0,0:03:13.26,0:03:16.85,Default,,0000,0000,0000,,Den förmågan påverkar också\Nhur vår minnesfunktion fungerar.
Dialogue: 0,0:03:17.20,0:03:20.42,Default,,0000,0000,0000,,Musiker har också\Nen förbättrad minnesfunktion,
Dialogue: 0,0:03:20.45,0:03:25.45,Default,,0000,0000,0000,,och de skapar, sparar och hämtar minnen\Nsnabbare och mer effektivt.
Dialogue: 0,0:03:25.48,0:03:29.21,Default,,0000,0000,0000,,Studier har funnit att musiker\Nverkar använda sina sammankopplade hjärnor
Dialogue: 0,0:03:29.23,0:03:31.97,Default,,0000,0000,0000,,för att ge varje minne\Nflera olika etiketter,
Dialogue: 0,0:03:31.99,0:03:34.31,Default,,0000,0000,0000,,som en konceptuell, en känslomässig,
Dialogue: 0,0:03:34.33,0:03:36.85,Default,,0000,0000,0000,,en för ljud och en för kontext,
Dialogue: 0,0:03:36.87,0:03:38.83,Default,,0000,0000,0000,,som en bra sökmotor på internet.
Dialogue: 0,0:03:39.32,0:03:43.14,Default,,0000,0000,0000,,Hur vet vi att alla de här fördelarna\Nbara gäller för musik, till skillnad från
Dialogue: 0,0:03:43.15,0:03:45.15,Default,,0000,0000,0000,,till exempel sport eller måleri?
Dialogue: 0,0:03:45.17,0:03:47.54,Default,,0000,0000,0000,,Eller är folk som spelar musik
Dialogue: 0,0:03:47.57,0:03:49.47,Default,,0000,0000,0000,,smartare från början?
Dialogue: 0,0:03:49.50,0:03:52.68,Default,,0000,0000,0000,,Neuroforskare har utforskat\Nde här frågorna, men så här långt
Dialogue: 0,0:03:52.70,0:03:55.35,Default,,0000,0000,0000,,har de sett att de artistiska\Noch estetiska aspekterna
Dialogue: 0,0:03:55.38,0:03:57.33,Default,,0000,0000,0000,,av att lära sig spela ett musikinstrument
Dialogue: 0,0:03:57.35,0:04:00.01,Default,,0000,0000,0000,,är annorlunda än andra aktiviteter\Nman har studerat,
Dialogue: 0,0:04:00.01,0:04:01.73,Default,,0000,0000,0000,,inklusive andra konstformer.
Dialogue: 0,0:04:01.73,0:04:04.24,Default,,0000,0000,0000,,Och flera randomiserade studier\Nmed deltagare
Dialogue: 0,0:04:04.27,0:04:05.65,Default,,0000,0000,0000,,som var på samma nivå
Dialogue: 0,0:04:05.67,0:04:09.05,Default,,0000,0000,0000,,vad gäller kognitiv funktion\Noch neutral processkraft från början
Dialogue: 0,0:04:09.07,0:04:14.78,Default,,0000,0000,0000,,fann förbättringar i flera hjärnområden\Nefter en period av musikinlärning
Dialogue: 0,0:04:14.78,0:04:16.47,Default,,0000,0000,0000,,jämfört med de andra.
Dialogue: 0,0:04:16.47,0:04:19.74,Default,,0000,0000,0000,,Den nya forskningen\Nom fördelarna med att spela musik
Dialogue: 0,0:04:19.75,0:04:22.56,Default,,0000,0000,0000,,har gjort att vi nu förstår mer\Nom de mentala funktionerna,
Dialogue: 0,0:04:22.59,0:04:25.50,Default,,0000,0000,0000,,och den har avslöjat de inre rytmer\Noch komplexa samspel
Dialogue: 0,0:04:25.52,0:04:28.49,Default,,0000,0000,0000,,hos den fantastiska orkester\Nsom finns i vår hjärna.