WEBVTT

00:00:13.712 --> 00:00:17.070
Știai că de fiecare dată
când muzicienii își iau instrumentele,

00:00:17.094 --> 00:00:20.269
în creierul lor
au loc focuri de artificii ?

00:00:20.293 --> 00:00:22.856
La exterior, poate par
calmi și concentrați,

00:00:22.880 --> 00:00:26.843
citind partiturile și făcând
mișcările necesare exersate,

00:00:26.867 --> 00:00:29.354
dar în creierul lor se dă o petrecere.

NOTE Paragraph

00:00:30.121 --> 00:00:31.385
Cum știm asta?

00:00:31.409 --> 00:00:33.201
În ultimele decenii,

00:00:33.225 --> 00:00:35.696
neurologii au făcut
descoperiri extraordinare

00:00:35.720 --> 00:00:40.329
în descifrarea mecanismului creierului,
monitorizându-l în timp real

00:00:40.353 --> 00:00:43.441
cu instrumente precum
IRMf și tomografii cu emisie de pozitroni.

00:00:43.465 --> 00:00:45.694
Când oamenii sunt legați
la aceste aparate,

00:00:45.718 --> 00:00:48.660
activități ca cititul sau rezolvarea
problemelor de matematică

00:00:48.660 --> 00:00:53.010
corespund unei anumite zone în creier,
a cărei activitate poate fi observată.

00:00:53.034 --> 00:00:56.292
Dar când cercetătorii le-au dat
subiecților să asculte muzică,

00:00:56.316 --> 00:00:58.276
au văzut artificii.

00:00:58.300 --> 00:01:01.171
Multiple zone din creier
se aprindeau deodată,

00:01:01.195 --> 00:01:02.820
în timp ce ei procesau sunetul,

00:01:02.844 --> 00:01:05.841
îl descompuneau ca să înțeleagă
elemente ca melodia și ritmul,

00:01:05.865 --> 00:01:10.028
apoi îl unificau într-o experiență
muzicală completă.

00:01:10.052 --> 00:01:13.019
Creierele noastre fac treaba asta
într-o fracțiune de secundă,

00:01:13.043 --> 00:01:17.297
între primul moment când auzim muzica
și cel când începem să batem ritmul.

NOTE Paragraph

00:01:17.297 --> 00:01:19.921
Dar când oamenii de știință
au trecut de la observarea

00:01:19.945 --> 00:01:22.731
creierului celor ce ascultă muzică
la cel al muzicienilor,

00:01:22.731 --> 00:01:25.892
artificiile s-au transformat în jubilee.

00:01:25.916 --> 00:01:28.501
Se pare că, în timp ce ascultatul muzicii

00:01:28.501 --> 00:01:31.429
antrenează creierul
în niște activități interesante,

00:01:31.453 --> 00:01:35.494
cântatul la un instrument echivalează
cu un antrenament fizic complet.

00:01:35.518 --> 00:01:38.682
Neurologii au văzut cum se aprind
multe zone din creier,

00:01:38.706 --> 00:01:41.614
procesând simultan diferite informații,

00:01:41.638 --> 00:01:45.508
în secvențe complicate, interconectate
și incredibil de rapide.

NOTE Paragraph

00:01:46.233 --> 00:01:49.860
Dar de ce tocmai compusul muzicii
iluminează creierul?

00:01:49.884 --> 00:01:51.795
Cercetările sunt încă noi,

00:01:51.819 --> 00:01:54.476
dar neurologii propun o explicație.

00:01:54.500 --> 00:01:55.928
Cântatul la un instrument

00:01:55.952 --> 00:01:59.293
antrenează practic fiecare zonă
din creier în același timp,

00:01:59.317 --> 00:02:03.315
în special cortexurile vizual,
auditiv și motor.

00:02:03.339 --> 00:02:07.757
Ca în antrenamentul fizic, și în muzică
exersarea disciplinată, structurată

00:02:07.781 --> 00:02:11.544
întărește funcțiile creierului
și astfel ne permite

00:02:11.544 --> 00:02:13.595
să aplicăm acea putere în alte activități.

NOTE Paragraph

00:02:13.619 --> 00:02:16.984
Cea mai evidentă diferență
dintre ascultat și cântat

00:02:16.984 --> 00:02:19.774
e că pentru a cânta e nevoie
de abilități motorii precise,

00:02:19.774 --> 00:02:22.781
care sunt controlate de ambele emisfere.

00:02:22.805 --> 00:02:26.113
Cântatul combină și precizia
lingvistică și matematică,

00:02:26.137 --> 00:02:28.382
care implică mai mult emisfera stângă,


00:02:28.406 --> 00:02:31.925
cu conținutul nou și creativ,
specific emisferei drepte.

00:02:31.925 --> 00:02:34.890
Din aceste motive, s-a descoperit
cum cântatul la un instrument

00:02:34.890 --> 00:02:38.860
mărește volumul și activitatea
în corpus callosum,

00:02:38.884 --> 00:02:41.325
legătura dintre cele două emisfere,

00:02:41.349 --> 00:02:46.190
și permite transmiterea mai rapidă
a mesajelor în creier, pe diverse căi.

00:02:46.214 --> 00:02:48.667
Asta îi poate ajuta pe muzicieni
să rezolve probleme

00:02:48.691 --> 00:02:52.316
mai eficient și mai creativ,
în mediul academic și social.

NOTE Paragraph

00:02:52.340 --> 00:02:54.630
Deoarece compunerea muzicii implică

00:02:54.630 --> 00:02:58.315
și crearea și înțelegerea
mesajului emoțional,

00:02:58.339 --> 00:03:02.212
muzicienii au adesea
funcții executive mai bune,

00:03:02.236 --> 00:03:04.237
o categorie de activități interconectate

00:03:04.261 --> 00:03:07.896
care include planificarea,
gândirea strategică și atenția la detalii,

00:03:07.920 --> 00:03:13.231
și necesită analiza simultană
a aspectelor cognitive și emoționale.

00:03:13.255 --> 00:03:16.478
Această abilitate are un impact
și asupra sistemelor de memorare.

00:03:17.196 --> 00:03:20.425
Într-adevăr, muzicienii dau dovadă
de funcții de memorare mai bune,

00:03:20.449 --> 00:03:25.454
creând, stocând și recuperând
amintiri mai rapid și eficient.

00:03:25.478 --> 00:03:29.208
Studiile au arătat că, aparent, muzicienii
își folosesc creierul super-conectat

00:03:29.232 --> 00:03:31.970
pentru a pune etichete
pe fiecare amintire,

00:03:31.994 --> 00:03:34.310
precum etichetă conceptuală,
etichetă emoțională,

00:03:34.334 --> 00:03:36.850
etichetă audio, etichetă contextuală,

00:03:36.874 --> 00:03:38.579
ca un motor de căutare pe internet.

NOTE Paragraph

00:03:39.706 --> 00:03:42.659
Cum știm că aceste beneficii
se datorează exclusiv muzicii,

00:03:42.683 --> 00:03:45.148
dar nu și sportului sau pictatului?

00:03:45.172 --> 00:03:47.545
Sau oare persoanele
care se apucă de muzică

00:03:47.569 --> 00:03:49.474
erau deja mai deștepte?

00:03:49.498 --> 00:03:52.113
Neurologii au explorat aceste probleme,

00:03:52.113 --> 00:03:54.907
dar până acum au aflat
că aspectele artistice și estetice

00:03:54.907 --> 00:03:57.530
dobândite când înveți să cânți
la un instrument muzical

00:03:57.530 --> 00:04:01.709
sunt diferite de orice altă activitate
studiată, inclusiv alte arte.

00:04:01.733 --> 00:04:03.508
Câteva studii diferite

00:04:03.508 --> 00:04:06.020
cu participanți care la început
aveau același nivel

00:04:06.020 --> 00:04:09.047
de funcții cognitive
și procesare neuronală,

00:04:09.071 --> 00:04:12.709
au constatat îmbunătățiri
în multiple zone din creier

00:04:12.709 --> 00:04:16.273
la cei expuși la o perioadă
de învățat muzică.

NOTE Paragraph

00:04:16.769 --> 00:04:19.908
Cercetările recente despre beneficiile
cântatului asupra creierului

00:04:19.932 --> 00:04:22.565
au dezvoltat modul în care înțelegem
funcțiile mentale,

00:04:22.589 --> 00:04:25.501
revelând ritmurile interioare
și mecanismul complex

00:04:25.525 --> 00:04:28.493
care constituie minunata orchestră
a creierului nostru.