1
00:00:13,712 --> 00:00:17,070
Știai că de fiecare dată
când muzicienii își iau instrumentele,

2
00:00:17,094 --> 00:00:20,269
în creierul lor
au loc focuri de artificii ?

3
00:00:20,293 --> 00:00:22,856
La exterior, poate par
calmi și concentrați,

4
00:00:22,880 --> 00:00:26,843
citind partiturile și făcând
mișcările necesare exersate,

5
00:00:26,867 --> 00:00:29,354
dar în creierul lor se dă o petrecere.

6
00:00:30,121 --> 00:00:31,385
Cum știm asta?

7
00:00:31,409 --> 00:00:33,201
În ultimele decenii,

8
00:00:33,225 --> 00:00:35,696
neurologii au făcut
descoperiri extraordinare

9
00:00:35,720 --> 00:00:40,329
în descifrarea mecanismului creierului,
monitorizându-l în timp real

10
00:00:40,353 --> 00:00:43,441
cu instrumente precum
IRMf și tomografii cu emisie de pozitroni.

11
00:00:43,465 --> 00:00:45,694
Când oamenii sunt legați
la aceste aparate,

12
00:00:45,718 --> 00:00:48,660
activități ca cititul sau rezolvarea
problemelor de matematică

13
00:00:48,660 --> 00:00:53,010
corespund unei anumite zone în creier,
a cărei activitate poate fi observată.

14
00:00:53,034 --> 00:00:56,292
Dar când cercetătorii le-au dat
subiecților să asculte muzică,

15
00:00:56,316 --> 00:00:58,276
au văzut artificii.

16
00:00:58,300 --> 00:01:01,171
Multiple zone din creier
se aprindeau deodată,

17
00:01:01,195 --> 00:01:02,820
în timp ce ei procesau sunetul,

18
00:01:02,844 --> 00:01:05,841
îl descompuneau ca să înțeleagă
elemente ca melodia și ritmul,

19
00:01:05,865 --> 00:01:10,028
apoi îl unificau într-o experiență
muzicală completă.

20
00:01:10,052 --> 00:01:13,019
Creierele noastre fac treaba asta
într-o fracțiune de secundă,

21
00:01:13,043 --> 00:01:17,297
între primul moment când auzim muzica
și cel când începem să batem ritmul.

22
00:01:17,297 --> 00:01:19,921
Dar când oamenii de știință
au trecut de la observarea

23
00:01:19,945 --> 00:01:22,731
creierului celor ce ascultă muzică
la cel al muzicienilor,

24
00:01:22,731 --> 00:01:25,892
artificiile s-au transformat în jubilee.

25
00:01:25,916 --> 00:01:28,501
Se pare că, în timp ce ascultatul muzicii

26
00:01:28,501 --> 00:01:31,429
antrenează creierul
în niște activități interesante,

27
00:01:31,453 --> 00:01:35,494
cântatul la un instrument echivalează
cu un antrenament fizic complet.

28
00:01:35,518 --> 00:01:38,682
Neurologii au văzut cum se aprind
multe zone din creier,

29
00:01:38,706 --> 00:01:41,614
procesând simultan diferite informații,

30
00:01:41,638 --> 00:01:45,508
în secvențe complicate, interconectate
și incredibil de rapide.

31
00:01:46,233 --> 00:01:49,860
Dar de ce tocmai compusul muzicii
iluminează creierul?

32
00:01:49,884 --> 00:01:51,795
Cercetările sunt încă noi,

33
00:01:51,819 --> 00:01:54,476
dar neurologii propun o explicație.

34
00:01:54,500 --> 00:01:55,928
Cântatul la un instrument

35
00:01:55,952 --> 00:01:59,293
antrenează practic fiecare zonă
din creier în același timp,

36
00:01:59,317 --> 00:02:03,315
în special cortexurile vizual,
auditiv și motor.

37
00:02:03,339 --> 00:02:07,757
Ca în antrenamentul fizic, și în muzică
exersarea disciplinată, structurată

38
00:02:07,781 --> 00:02:11,544
întărește funcțiile creierului
și astfel ne permite

39
00:02:11,544 --> 00:02:13,595
să aplicăm acea putere în alte activități.

40
00:02:13,619 --> 00:02:16,984
Cea mai evidentă diferență
dintre ascultat și cântat

41
00:02:16,984 --> 00:02:19,774
e că pentru a cânta e nevoie
de abilități motorii precise,

42
00:02:19,774 --> 00:02:22,781
care sunt controlate de ambele emisfere.

43
00:02:22,805 --> 00:02:26,113
Cântatul combină și precizia
lingvistică și matematică,

44
00:02:26,137 --> 00:02:28,382
care implică mai mult emisfera stângă,


45
00:02:28,406 --> 00:02:31,925
cu conținutul nou și creativ,
specific emisferei drepte.

46
00:02:31,925 --> 00:02:34,890
Din aceste motive, s-a descoperit
cum cântatul la un instrument

47
00:02:34,890 --> 00:02:38,860
mărește volumul și activitatea
în corpus callosum,

48
00:02:38,884 --> 00:02:41,325
legătura dintre cele două emisfere,

49
00:02:41,349 --> 00:02:46,190
și permite transmiterea mai rapidă
a mesajelor în creier, pe diverse căi.

50
00:02:46,214 --> 00:02:48,667
Asta îi poate ajuta pe muzicieni
să rezolve probleme

51
00:02:48,691 --> 00:02:52,316
mai eficient și mai creativ,
în mediul academic și social.

52
00:02:52,340 --> 00:02:54,630
Deoarece compunerea muzicii implică

53
00:02:54,630 --> 00:02:58,315
și crearea și înțelegerea
mesajului emoțional,

54
00:02:58,339 --> 00:03:02,212
muzicienii au adesea
funcții executive mai bune,

55
00:03:02,236 --> 00:03:04,237
o categorie de activități interconectate

56
00:03:04,261 --> 00:03:07,896
care include planificarea,
gândirea strategică și atenția la detalii,

57
00:03:07,920 --> 00:03:13,231
și necesită analiza simultană
a aspectelor cognitive și emoționale.

58
00:03:13,255 --> 00:03:16,478
Această abilitate are un impact
și asupra sistemelor de memorare.

59
00:03:17,196 --> 00:03:20,425
Într-adevăr, muzicienii dau dovadă
de funcții de memorare mai bune,

60
00:03:20,449 --> 00:03:25,454
creând, stocând și recuperând
amintiri mai rapid și eficient.

61
00:03:25,478 --> 00:03:29,208
Studiile au arătat că, aparent, muzicienii
își folosesc creierul super-conectat

62
00:03:29,232 --> 00:03:31,970
pentru a pune etichete
pe fiecare amintire,

63
00:03:31,994 --> 00:03:34,310
precum etichetă conceptuală,
etichetă emoțională,

64
00:03:34,334 --> 00:03:36,850
etichetă audio, etichetă contextuală,

65
00:03:36,874 --> 00:03:38,579
ca un motor de căutare pe internet.

66
00:03:39,706 --> 00:03:42,659
Cum știm că aceste beneficii
se datorează exclusiv muzicii,

67
00:03:42,683 --> 00:03:45,148
dar nu și sportului sau pictatului?

68
00:03:45,172 --> 00:03:47,545
Sau oare persoanele
care se apucă de muzică

69
00:03:47,569 --> 00:03:49,474
erau deja mai deștepte?

70
00:03:49,498 --> 00:03:52,113
Neurologii au explorat aceste probleme,

71
00:03:52,113 --> 00:03:54,907
dar până acum au aflat
că aspectele artistice și estetice

72
00:03:54,907 --> 00:03:57,530
dobândite când înveți să cânți
la un instrument muzical

73
00:03:57,530 --> 00:04:01,709
sunt diferite de orice altă activitate
studiată, inclusiv alte arte.

74
00:04:01,733 --> 00:04:03,508
Câteva studii diferite

75
00:04:03,508 --> 00:04:06,020
cu participanți care la început
aveau același nivel

76
00:04:06,020 --> 00:04:09,047
de funcții cognitive
și procesare neuronală,

77
00:04:09,071 --> 00:04:12,709
au constatat îmbunătățiri
în multiple zone din creier

78
00:04:12,709 --> 00:04:16,273
la cei expuși la o perioadă
de învățat muzică.

79
00:04:16,769 --> 00:04:19,908
Cercetările recente despre beneficiile
cântatului asupra creierului

80
00:04:19,932 --> 00:04:22,565
au dezvoltat modul în care înțelegem
funcțiile mentale,

81
00:04:22,589 --> 00:04:25,501
revelând ritmurile interioare
și mecanismul complex

82
00:04:25,525 --> 00:04:28,493
care constituie minunata orchestră
a creierului nostru.