WEBVTT

00:00:13.252 --> 00:00:16.544
Tahukah kamu bahwa setiap kali musisi
memainkan alat musik mereka,

00:00:16.544 --> 00:00:19.583
ada kembang api menyala
di seluruh otak mereka?

00:00:19.583 --> 00:00:22.480
Dari luar, mereka terlihat
tenang dan fokus,

00:00:22.480 --> 00:00:26.327
membaca partitur dan memainkan alat musik
dengan benar.

00:00:26.327 --> 00:00:29.194
Tapi dalam otak mereka,
ada sebuah pesta berlangsung.

NOTE Paragraph

00:00:29.601 --> 00:00:30.959
Bagaimana kami bisa tahu?

00:00:30.959 --> 00:00:32.815
Selama beberapa dekade terakhir,

00:00:32.815 --> 00:00:35.350
ahli saraf menemukan terobosan besar

00:00:35.350 --> 00:00:39.943
dalam memahami cara otak kita bekerja,
dengan mengamatinya secara langsung

00:00:39.943 --> 00:00:43.035
dengan alat seperti fMRI dan PET scanner.

00:00:43.035 --> 00:00:45.288
Saat seseorang dihubungkan
dengan alat-alat ini,

00:00:45.288 --> 00:00:48.154
kegiatan seperti membaca atau mengerjakan
soal matematika

00:00:48.154 --> 00:00:52.464
masing-masing mempunyai area pada otak
di mana aktivitas dapat teramati.

00:00:52.464 --> 00:00:55.896
Tapi saat peneliti meminta partisipan
untuk mendengarkan musik,

00:00:55.896 --> 00:00:57.680
mereka melihat kembang api.

00:00:57.680 --> 00:01:00.685
Sejumlah area pada otak mereka menyala
secara bersamaan

00:01:00.685 --> 00:01:02.364
saat mereka memproses suara musik,

00:01:02.364 --> 00:01:05.365
memahami unsur seperti melodi dan ritme,

00:01:05.365 --> 00:01:09.592
kemudian menyatukan semuanya
saat menikmati pertunjukan musik.

00:01:09.592 --> 00:01:12.563
Otak kita melakukan semua ini
dalam hitungan sepersekian detik

00:01:12.563 --> 00:01:16.979
saat pertama mendengar musik dan saat kaki
menghentak mengikuti alunan musik.

NOTE Paragraph

00:01:16.979 --> 00:01:20.131
Tapi saat peneliti membandingkan
observasi otak

00:01:20.131 --> 00:01:22.235
antara pendengar musik dengan musisi,

00:01:22.235 --> 00:01:25.436
kembang api ini menjadi
semakin meriah dan ramai.

00:01:25.436 --> 00:01:28.771
Ternyata mendengarkan musik
akan membuat otak kita

00:01:28.771 --> 00:01:30.913
semakin aktif,

00:01:30.913 --> 00:01:34.858
sementara bermain alat musik dapat 
dianalogikan olahraga intens bagi otak.

00:01:34.858 --> 00:01:38.682
Para ahli saraf melihat
sejumlah area menyala pada otak,

00:01:38.706 --> 00:01:41.614
memproses segala informasi
secara berkesinambungan dan cepat,

00:01:41.638 --> 00:01:45.508
rumit, saling terkait,
dan terlihat menakjubkan.

NOTE Paragraph

00:01:45.803 --> 00:01:49.374
Mengapa memainkan musik membuat otak
terlihat menyala?

00:01:49.374 --> 00:01:51.459
Penelitian ini relatif masih baru

00:01:51.459 --> 00:01:54.140
tapi para ahli saraf mendapat
kesimpulan menarik.

00:01:54.140 --> 00:01:55.592
Memainkan alat musik

00:01:55.592 --> 00:01:58.897
akan mengaktifkan setiap area pada otak
secara bersamaan,

00:01:58.897 --> 00:02:02.839
terutama otak bagian penglihatan,
pendengaran, dan pergerakan motorik.

00:02:02.839 --> 00:02:07.301
Sama seperti olahraga lain, disiplin
dan berlatih rutin dalam bermain musik

00:02:07.301 --> 00:02:11.564
akan menguatkan fungsi otak, membuat kita
dapat memanfaatkan kekuatan ini

00:02:11.564 --> 00:02:13.269
untuk aktivitas lain.

NOTE Paragraph

00:02:13.269 --> 00:02:16.644
Perbedaan paling jelas antara mendengarkan
dan bermain musik yaitu

00:02:16.644 --> 00:02:19.328
bermain musik membutuhkan
keterampilan motorik

00:02:19.328 --> 00:02:22.245
yang diatur oleh otak kanan
dan otak kiri sekaligus.

00:02:22.245 --> 00:02:25.567
Memainkan musik memerlukan ketepatan
linguistik dan matematis

00:02:25.567 --> 00:02:28.126
di mana otak kiri lebih berperan,

00:02:28.126 --> 00:02:31.495
begitu juga sisi kreativitas diperlukan,
di mana otak kanan ahlinya.

00:02:31.495 --> 00:02:33.584
Karena inilah bermain alat musik

00:02:33.584 --> 00:02:38.664
dapat meningkatkan volume dan aktivitas
di otak bagian corpus callosum,

00:02:38.664 --> 00:02:41.129
yaitu penghubung otak kanan dan otak kiri,

00:02:41.129 --> 00:02:45.784
membuat penyampaian pesan pada otak lebih
cepat dan lebih banyak rute yang tersebar.

00:02:45.784 --> 00:02:49.687
Ini membuat musisi dapat menyelesaikan
masalah lebih efektif dan kreatif

00:02:49.687 --> 00:02:52.316
di kehidupan akademik maupun sosial mereka

NOTE Paragraph

00:02:52.340 --> 00:02:56.216
Membuat musik meliputi penyusunan
dan pemahaman akan konten yang terkandung

00:02:56.240 --> 00:02:58.315
maupun pesan yang ingin disampaikan,

00:02:58.339 --> 00:03:02.066
karenanya musisi biasanya mempunyai
kemampuan eksekusi yang tinggi,

00:03:02.066 --> 00:03:04.111
yaitu penyelesaian tugas saling terkait

00:03:04.111 --> 00:03:07.650
yang meliputi perencanaan, penyiapan
strategi, dan perhatian mendetail,

00:03:07.650 --> 00:03:12.635
di mana membutuhkan analisa berkelanjutan
baik dari aspek kognitif maupun emosional.

00:03:12.635 --> 00:03:16.478
Kemampuan ini berdampak pada
cara sistem memori bekerja.

00:03:16.776 --> 00:03:20.269
Musisi memang terlihat
mempunyai sistem memori yang kuat,

00:03:20.269 --> 00:03:25.128
mereka lebih cepat dalam mencipta,
menyimpan, maupun mengingat memori.

00:03:25.128 --> 00:03:29.208
Penelitian menunjukkan bahwa musisi
ternyata menggunakan otak mereka

00:03:29.232 --> 00:03:31.824
untuk memberi sejumlah label
pada tiap memori mereka,

00:03:31.824 --> 00:03:34.310
seperti label konsep, label emosi,

00:03:34.334 --> 00:03:36.850
label audio, label konteks,

00:03:36.874 --> 00:03:38.579
layaknya mesin pencarian internet.

NOTE Paragraph

00:03:39.486 --> 00:03:42.659
Bagaimana kami tahu kelebihan ini
khusus musik,

00:03:42.683 --> 00:03:44.872
bukan berkaitan dengan olahraga
atau gambar?

00:03:44.872 --> 00:03:47.349
Atau mungkin sebenarnya musisi

00:03:47.349 --> 00:03:49.268
memang cerdas dari lahir?

00:03:49.268 --> 00:03:52.363
Para ahli saraf meneliti hal ini,
tapi sejauh ini

00:03:52.363 --> 00:03:55.057
mereka menemukan bahwa aspek artistik
dan aspek estetik

00:03:55.057 --> 00:03:57.054
yang didapat dari bermain musik

00:03:57.054 --> 00:04:01.709
berbeda dengan berlatih aktivitas lain,
termasuk seni lain sekalipun.

00:04:01.733 --> 00:04:04.244
Beberapa studi lain terhadap partisipan

00:04:04.268 --> 00:04:05.670
yang mempunyai level setara

00:04:05.694 --> 00:04:08.691
dalam hal fungsi kognitif dan proses saraf
di awal penelitian,

00:04:08.691 --> 00:04:12.609
menemukan bahwa mereka yang belajar musik
selama beberapa waktu

00:04:12.609 --> 00:04:16.019
menunjukkan peningkatan di sejumlah area
otak dibandingkan yang lain.

NOTE Paragraph

00:04:16.019 --> 00:04:19.312
Penelitian terbaru tentang
manfaat bermain musik bagi otak ini

00:04:19.312 --> 00:04:22.149
menambah pemahaman kita tentang
fungsi mental dari otak,

00:04:22.149 --> 00:04:25.155
mengungkap ritme dan
aktivitas kompleks saling terkait

00:04:25.155 --> 00:04:28.253
yang menghasilkan orkestra hebat
dalam otak kita.