[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:13.71,0:00:17.07,Default,,0000,0000,0000,,האם אתם יודעים שכל פעם\Nשמוזיקאים לוקחים את כלי הנגינה
Dialogue: 0,0:00:17.09,0:00:20.27,Default,,0000,0000,0000,,יש זיקוקים בכל המוח שלהם?
Dialogue: 0,0:00:20.29,0:00:22.86,Default,,0000,0000,0000,,מבחוץ, הם אולי נראים רגועים ושלווים,
Dialogue: 0,0:00:22.88,0:00:26.84,Default,,0000,0000,0000,,קוראים את התווים ועושים\Nאת התנועות המדוייקות הנדרשות.
Dialogue: 0,0:00:26.87,0:00:29.35,Default,,0000,0000,0000,,אבל בתוך המוח שלהם, יש מסיבה.
Dialogue: 0,0:00:30.12,0:00:31.38,Default,,0000,0000,0000,,איך אנחנו יודעים את זה?
Dialogue: 0,0:00:31.41,0:00:33.20,Default,,0000,0000,0000,,ובכן, בעשורים האחרונים,
Dialogue: 0,0:00:33.22,0:00:35.70,Default,,0000,0000,0000,,מדעני מוח עשו פריצות דרך עצומות
Dialogue: 0,0:00:35.72,0:00:40.33,Default,,0000,0000,0000,,בהבנת איך המוח שלנו עובד\Nעל ידי ניטורו בזמן אמת
Dialogue: 0,0:00:40.35,0:00:43.44,Default,,0000,0000,0000,,עם כלים כמו MRI פונקציונלי וסריקות PET.
Dialogue: 0,0:00:43.46,0:00:45.69,Default,,0000,0000,0000,,כשאנשים מחוברים למכונות האלה,
Dialogue: 0,0:00:45.72,0:00:48.60,Default,,0000,0000,0000,,משימות, כמו קריאה או פתירת בעיות חשבוניות,
Dialogue: 0,0:00:48.62,0:00:53.01,Default,,0000,0000,0000,,לכל אחת יש אזור מתאים במוח\Nבו אפשר לצפות בפעילות.
Dialogue: 0,0:00:53.03,0:00:56.29,Default,,0000,0000,0000,,אבל כשחוקרים נתנו למשתתפים להאזין למוזיקה,
Dialogue: 0,0:00:56.32,0:00:58.28,Default,,0000,0000,0000,,הם ראו זיקוקים.
Dialogue: 0,0:00:58.30,0:01:01.17,Default,,0000,0000,0000,,אזורים מרובים במוח נדלקו ביחד,
Dialogue: 0,0:01:01.20,0:01:02.82,Default,,0000,0000,0000,,כשהם עיבדו את הצלילים,
Dialogue: 0,0:01:02.84,0:01:05.84,Default,,0000,0000,0000,,פירקו אותם כדי להבין את האלמנטים,\Nכמו מלודיה וקצב,
Dialogue: 0,0:01:05.86,0:01:10.03,Default,,0000,0000,0000,,ואז חיברו אותם יחד לחוויה מוזיקלית מאוחדת.
Dialogue: 0,0:01:10.05,0:01:13.02,Default,,0000,0000,0000,,והמוחות שלנו עושים\Nאת כל העבודה בשבריר שניה
Dialogue: 0,0:01:13.04,0:01:17.38,Default,,0000,0000,0000,,בין הזמן שאתם שומעים את המוזיקה\Nוהזמן שהרגל שלכם מתחילה לרקוע איתה.
Dialogue: 0,0:01:17.41,0:01:19.92,Default,,0000,0000,0000,,אבל כשמדענים פונים מלהביט במוח
Dialogue: 0,0:01:19.94,0:01:22.61,Default,,0000,0000,0000,,של מאזינים למוזיקה לזה של מוזיקאים,
Dialogue: 0,0:01:22.64,0:01:25.89,Default,,0000,0000,0000,,הזיקוקים הביתיים הופכים למופע שלם.
Dialogue: 0,0:01:25.92,0:01:29.45,Default,,0000,0000,0000,,מסתבר שבעוד שהאזנה למוזיקה מפעילה את המוח
Dialogue: 0,0:01:29.47,0:01:31.43,Default,,0000,0000,0000,,בדרכים מאוד מעניינות,
Dialogue: 0,0:01:31.45,0:01:35.49,Default,,0000,0000,0000,,ניגון מוזיקה היא המקבילה המוחית\Nשל התעמלות לכל הגוף.
Dialogue: 0,0:01:35.52,0:01:38.68,Default,,0000,0000,0000,,מדעני המוח ראו אזורים מרובים\Nשל המוח נדלקים,
Dialogue: 0,0:01:38.71,0:01:41.61,Default,,0000,0000,0000,,ומעבדים במקביל מידעים שונים
Dialogue: 0,0:01:41.64,0:01:45.51,Default,,0000,0000,0000,,בשלבים מורכבים, קשורים ומהירים להפליא.
Dialogue: 0,0:01:46.23,0:01:49.86,Default,,0000,0000,0000,,אבל מה יש בעשיית מוזיקה שמפעיל כך את המוח?
Dialogue: 0,0:01:49.88,0:01:51.80,Default,,0000,0000,0000,,המחקר עדיין די חדש,
Dialogue: 0,0:01:51.82,0:01:54.48,Default,,0000,0000,0000,,אבל למדעני מוח יש רעיון די טוב.
Dialogue: 0,0:01:54.50,0:01:55.93,Default,,0000,0000,0000,,נגינה בכלים
Dialogue: 0,0:01:55.95,0:01:59.29,Default,,0000,0000,0000,,מערבת כמעט את כל המוח בו זמנית,
Dialogue: 0,0:01:59.32,0:02:03.32,Default,,0000,0000,0000,,בעיקר את האונות הויזואליות,\Nהשמיעתיות והמוטוריות.
Dialogue: 0,0:02:03.34,0:02:07.76,Default,,0000,0000,0000,,וכמו כל התעמלות,\Nאימון ממושמע ומובנה בנגינה
Dialogue: 0,0:02:07.78,0:02:11.69,Default,,0000,0000,0000,,מחזק את האזורים האלה במוח,\Nומאפשר לנו להתשמש בכוח הזה
Dialogue: 0,0:02:11.71,0:02:13.60,Default,,0000,0000,0000,,לפעילויות אחרות.
Dialogue: 0,0:02:13.62,0:02:17.12,Default,,0000,0000,0000,,ההבדל הכי ברור בין האזנה למוזיקה ונגינה
Dialogue: 0,0:02:17.14,0:02:19.70,Default,,0000,0000,0000,,הוא שהשניה דורשת כישורים מוטוריים עדינים,
Dialogue: 0,0:02:19.73,0:02:22.78,Default,,0000,0000,0000,,שנשלטים בשתי האונות של המוח.
Dialogue: 0,0:02:22.80,0:02:26.11,Default,,0000,0000,0000,,היא גם משלבת את הדיוק הלשוני והמתמטי,
Dialogue: 0,0:02:26.14,0:02:28.38,Default,,0000,0000,0000,,שם האונה השמאלית מעורבת בעיקר,
Dialogue: 0,0:02:28.41,0:02:31.94,Default,,0000,0000,0000,,עם התוכן החדשני והיצירתי שהימנית מתמחה בה.
Dialogue: 0,0:02:31.96,0:02:34.28,Default,,0000,0000,0000,,מהסיבות האלו, נגינה נמצאה
Dialogue: 0,0:02:34.30,0:02:38.86,Default,,0000,0000,0000,,כמגבירה את העוצמה והפעילות\Nבקורפוס קולוסום של המוח,
Dialogue: 0,0:02:38.88,0:02:41.32,Default,,0000,0000,0000,,הגשר בין שתי האונות,
Dialogue: 0,0:02:41.35,0:02:46.19,Default,,0000,0000,0000,,שמאפשר למסרים לעבור ברחבי המוח\Nמהר יותר ודרך דרכים מגוונות יותר.
Dialogue: 0,0:02:46.21,0:02:48.67,Default,,0000,0000,0000,,זה אולי מאפשר למוזיקאים לפתור בעיות
Dialogue: 0,0:02:48.69,0:02:52.32,Default,,0000,0000,0000,,יותר ביעילות וביצירתיות,\Nגם בתנאים אקדמיים וגם בחברתיים.
Dialogue: 0,0:02:52.34,0:02:56.22,Default,,0000,0000,0000,,בגלל שעשיית מוזיקה כוללת גם יצירה והבנה
Dialogue: 0,0:02:56.24,0:02:58.32,Default,,0000,0000,0000,,של התוכן הרגשי שלה והמסר,
Dialogue: 0,0:02:58.34,0:03:02.21,Default,,0000,0000,0000,,למוזיקאים יש הרבה פעמים רמות\Nגבוהות יותר של יכולות ביצועיות,
Dialogue: 0,0:03:02.24,0:03:04.24,Default,,0000,0000,0000,,קטגוריה של מטלות קשורות
Dialogue: 0,0:03:04.26,0:03:07.90,Default,,0000,0000,0000,,שכוללות תיכנון, אסטרטגיה, ותשומת לב לפרטים
Dialogue: 0,0:03:07.92,0:03:13.23,Default,,0000,0000,0000,,ודורשים אנליזה בו זמנית של\Nאספקטים קוגניטיביים ורגשיים.
Dialogue: 0,0:03:13.26,0:03:16.48,Default,,0000,0000,0000,,ליכולת הזו יש גם השפעה על\Nאיך מערכת הזיכרון שלנו עובדת.
Dialogue: 0,0:03:17.20,0:03:20.42,Default,,0000,0000,0000,,ובאמת, מוזיקאים מציגים\Nיכולות זיכרון מוגברות,
Dialogue: 0,0:03:20.45,0:03:25.45,Default,,0000,0000,0000,,יצירה, שמירה ואיחזור של זכרונות\Nבמהירות ויעילות גדולה יותר.
Dialogue: 0,0:03:25.48,0:03:29.21,Default,,0000,0000,0000,,מחקרים מצאו שמוזיקאים נוטים\Nלהשתמש במוחות המחוברים שלהם
Dialogue: 0,0:03:29.23,0:03:31.97,Default,,0000,0000,0000,,כדי לתת לכל זיכרון תגים מרובים,
Dialogue: 0,0:03:31.99,0:03:34.31,Default,,0000,0000,0000,,כמו תג קונספטואלי, תג רגשי,
Dialogue: 0,0:03:34.33,0:03:36.85,Default,,0000,0000,0000,,תג שמיעתי, ותג לפי הקשר,
Dialogue: 0,0:03:36.87,0:03:38.58,Default,,0000,0000,0000,,כמו מנוע חיפוש אינטרנטי טוב.
Dialogue: 0,0:03:39.71,0:03:42.66,Default,,0000,0000,0000,,אז, איך אנחנו יודעים שכל\Nהתועלות האלו יחודיות למוזיקה,
Dialogue: 0,0:03:42.68,0:03:45.15,Default,,0000,0000,0000,,בניגוד נגיד, לספורט או ציור?
Dialogue: 0,0:03:45.17,0:03:47.54,Default,,0000,0000,0000,,או אולי זה שהאנשים שהולכים למוזיקה
Dialogue: 0,0:03:47.57,0:03:49.47,Default,,0000,0000,0000,,היו כבר חכמים יותר מהתחלה?
Dialogue: 0,0:03:49.50,0:03:52.68,Default,,0000,0000,0000,,מדעני מוח חקרו את הנושאים האלה,\Nאבל עד עכשיו, הם גילו
Dialogue: 0,0:03:52.70,0:03:55.35,Default,,0000,0000,0000,,שהפנים האסטטיים
Dialogue: 0,0:03:55.38,0:03:57.33,Default,,0000,0000,0000,,של למידה לנגן בכלי
Dialogue: 0,0:03:57.35,0:04:01.71,Default,,0000,0000,0000,,שונים מכל פעילות אחרת שנחקרה,\Nכולל אומנויות אחרות.
Dialogue: 0,0:04:01.73,0:04:04.24,Default,,0000,0000,0000,,וכמה מחקרים אקראיים של משתתפים,
Dialogue: 0,0:04:04.27,0:04:05.67,Default,,0000,0000,0000,,שהראו את אותן רמות
Dialogue: 0,0:04:05.69,0:04:09.05,Default,,0000,0000,0000,,של יכולות קוגניטיביות ועיבוד מוח בהתחלה,
Dialogue: 0,0:04:09.07,0:04:12.86,Default,,0000,0000,0000,,מצאו שאלה שנחשפו לתקופה של למידת נגינה
Dialogue: 0,0:04:12.88,0:04:16.18,Default,,0000,0000,0000,,הראו עליה באזורים מרובים\Nבמוח, יחסית לאחרים.
Dialogue: 0,0:04:16.89,0:04:19.91,Default,,0000,0000,0000,,המחקר העדכני הזה על\Nהתועלות המנטליות של נגינה
Dialogue: 0,0:04:19.93,0:04:22.56,Default,,0000,0000,0000,,קידם את ההבנה שלנו של פעילויות מוחיות,
Dialogue: 0,0:04:22.59,0:04:25.50,Default,,0000,0000,0000,,וגילה את הקצבים הפנימיים\Nוהקישוריות המורכבת
Dialogue: 0,0:04:25.52,0:04:28.49,Default,,0000,0000,0000,,שיוצרת את התזמורת המדהימה במוח שלנו.