1
00:00:13,959 --> 00:00:17,094
¿Sabías que cada vez que los 
músicos tocan sus instrumentos

2
00:00:17,094 --> 00:00:20,293
se desatan fuegos artificiales 
en sus cerebros?

3
00:00:20,293 --> 00:00:22,875
Por fuera, puede que 
parezcan calmos y concentrados,

4
00:00:22,880 --> 00:00:26,867
que leen la música y ejecutan los movimientos 
precisos y practicados requeridos.

5
00:00:26,867 --> 00:00:30,201
Pero dentro de sus cerebros 
hay una fiesta.

6
00:00:30,201 --> 00:00:31,409
¿Cómo lo sabemos?

7
00:00:31,409 --> 00:00:33,225
Bueno, en las últimas décadas,

8
00:00:33,225 --> 00:00:35,720
los neurocientíficos 
han dado pasos enormes

9
00:00:35,720 --> 00:00:40,353
en la comprensión del funcionamiento 
del cerebro, estudiándolo en tiempo real

10
00:00:40,353 --> 00:00:43,465
con aparatos de IRMf y PET.

11
00:00:43,465 --> 00:00:45,718
Se conecta a las personas 
a estas máquinas,

12
00:00:45,718 --> 00:00:48,624
y al leer o resolver 
problemas matemáticos

13
00:00:48,624 --> 00:00:51,112
se activan las correspondientes 
partes del cerebro

14
00:00:51,112 --> 00:00:53,161
donde puede observarse actividad.

15
00:00:53,161 --> 00:00:56,316
Cuando los investigadores pusieron 
a los pacientes a escuchar música

16
00:00:56,316 --> 00:00:58,300
vieron fuegos artificiales.

17
00:00:58,300 --> 00:01:01,195
Se iluminaron múltiples zonas 
del cerebro a la vez,

18
00:01:01,195 --> 00:01:02,844
conforme procesaban el sonido,

19
00:01:02,844 --> 00:01:05,865
lo separaban para entender los elementos 
como la melodía y el ritmo,

20
00:01:05,865 --> 00:01:10,375
y luego los unificaban nuevamente 
en una experiencia musical.

21
00:01:10,375 --> 00:01:13,043
Nuestros cerebros hacen todo esto 
en una fracción de segundo

22
00:01:13,043 --> 00:01:17,587
entre que escuchamos la música y empezamos 
a seguir el ritmo con los pies.

23
00:01:17,587 --> 00:01:19,563
Pero cuando los científicos 
pasaron de observar los cerebros

24
00:01:19,563 --> 00:01:22,635
de quienes escuchaban música 
a quienes la tocaban

25
00:01:22,635 --> 00:01:25,916
los pequeños fuegos artificiales 
se convirtieron en un jubileo.

26
00:01:25,916 --> 00:01:29,038
Resulta que si bien escuchar música 
hace participar al cerebro

27
00:01:29,038 --> 00:01:31,193
en algunas actividades muy interesantes,

28
00:01:31,193 --> 00:01:35,518
tocar música equivale para el cerebro 
a una actividad física completa.

29
00:01:35,518 --> 00:01:38,706
Los neurocientíficos vieron encenderse 
múltiples zonas del cerebro

30
00:01:38,706 --> 00:01:41,638
que procesan diferente 
información en simultáneo

31
00:01:41,638 --> 00:01:46,233
en secuencias intrincadas, interrelacionadas, 
asombrosamente rápidas.

32
00:01:46,233 --> 00:01:49,884
Pero ¿qué aspecto de la música 
enciende al cerebro?

33
00:01:49,884 --> 00:01:52,599
La investigación es 
todavía muy prematura,

34
00:01:52,600 --> 00:01:54,599
pero los neurocientíficos 
tienen cierta idea.

35
00:01:54,599 --> 00:01:59,317
Tocar un instrumento musical activa 
prácticamente todo el cerebro a la vez,

36
00:01:59,317 --> 00:02:03,339
en especial las cortezas visuales, 
auditivas, y motrices.

37
00:02:03,339 --> 00:02:05,781
Y como con cualquier 
otro ejercicio,

38
00:02:05,782 --> 00:02:07,781
la práctica disciplinada 
y estructurada de la música

39
00:02:07,781 --> 00:02:11,714
fortalece las funciones cerebrales, 
permitiéndonos aplicar esa fuerza

40
00:02:11,714 --> 00:02:13,619
a otras actividades.

41
00:02:13,619 --> 00:02:17,144
La diferencia más obvia entre 
escuchar música y tocarla

42
00:02:17,144 --> 00:02:19,728
es que tocar música requiere 
motricidad fina,

43
00:02:19,728 --> 00:02:22,996
que se controla desde ambos 
hemisferios del cerebro.

44
00:02:22,996 --> 00:02:26,137
También combina la precisión 
lingüística y matemática,

45
00:02:26,137 --> 00:02:28,295
para la que el hemisferio izquierdo 
está más desarrollado,

46
00:02:28,295 --> 00:02:32,111
con el contenido nuevo y creativo en 
lo que sobresale el hemisferio derecho.

47
00:02:32,111 --> 00:02:34,304
Por estas razones, se ha 
encontrado que tocar música

48
00:02:34,304 --> 00:02:38,884
aumenta el volumen y la actividad 
en el cuerpo calloso del cerebro,

49
00:02:38,884 --> 00:02:41,349
el puente entre los dos hemisferios,

50
00:02:41,349 --> 00:02:46,214
permitiendo que los mensajes lleguen 
más rápido a través de vías más diversas.

51
00:02:46,214 --> 00:02:48,691
Esto podría permitirle 
a los músicos resolver problemas

52
00:02:48,691 --> 00:02:52,340
de manera más eficaz y creativa, 
en contextos académicos y sociales.

53
00:02:52,340 --> 00:02:56,240
Dado que hacer música implica 
también elaborar y comprender

54
00:02:56,240 --> 00:02:58,504
su mensaje y contenido emocional,

55
00:02:58,504 --> 00:03:02,236
los músicos a menudo tienen niveles 
más altos de funciones ejecutivas,

56
00:03:02,236 --> 00:03:04,261
una categoría de tareas interrelacionadas

57
00:03:04,261 --> 00:03:08,031
que abarca planificación, formulación 
de estrategias, y atención al detalle

58
00:03:08,031 --> 00:03:13,255
y requiere análisis simultáneo de los 
aspectos cognitivos y emocionales.

59
00:03:13,255 --> 00:03:17,196
Esta habilidad también tiene un impacto 
en el funcionamiento de la memoria.

60
00:03:17,196 --> 00:03:20,449
De hecho, los músicos presentan 
funciones realzadas de memoria:

61
00:03:20,449 --> 00:03:25,478
crean, almacenan y recuperan recuerdos 
mucho más rápida y eficientemente.

62
00:03:25,478 --> 00:03:27,232
Hay estudios que encontraron que los músicos

63
00:03:27,233 --> 00:03:29,232
parecen usar sus cerebros altamente conectados

64
00:03:29,232 --> 00:03:31,994
para ponerle a cada recuerdo varias etiquetas:

65
00:03:31,994 --> 00:03:37,116
una etiqueta conceptual, una emocional, 
una de audio, una de contexto,

66
00:03:37,116 --> 00:03:39,706
como un buen motor de búsqueda de Internet.

67
00:03:39,706 --> 00:03:42,590
¿Cómo sabemos que esos beneficios 
son distintivos de la música

68
00:03:42,590 --> 00:03:45,317
y no de, digamos, 
los deportes o la pintura?

69
00:03:45,317 --> 00:03:47,569
¿Podría ser que las personas 
que se dedican a la música

70
00:03:47,569 --> 00:03:49,647
ya fuesen más inteligentes de por sí?

71
00:03:49,647 --> 00:03:53,337
Los neurocientíficos han explorado 
estos temas, pero hasta ahora han hallado

72
00:03:53,337 --> 00:03:57,354
que los aspectos artísticos y estéticos 
de aprender a tocar un instrumento musical

73
00:03:57,354 --> 00:04:01,733
difieren de cualquier otra actividad estudiada, 
incluyendo otras artes.

74
00:04:01,733 --> 00:04:04,268
Y varios estudios aleatorizados 
de los participantes,

75
00:04:04,268 --> 00:04:07,071
que mostraron los mismos niveles 
de la función cognitiva

76
00:04:07,072 --> 00:04:09,071
y el procesamiento neural en el inicio,

77
00:04:09,071 --> 00:04:12,879
hallaron que quienes fueron expuestos 
a un período de aprendizaje musical

78
00:04:12,879 --> 00:04:16,733
presentaban mejoras en múltiples zonas 
del cerebro, en comparación con los otros.

79
00:04:16,733 --> 00:04:19,932
Esta investigación reciente sobre los 
beneficios mentales de tocar música

80
00:04:19,932 --> 00:04:22,589
nos ha permitido comprender mejor 
la función mental,

81
00:04:22,589 --> 00:04:25,525
revelando los ritmos internos 
y la interacción compleja

82
00:04:25,525 --> 00:04:29,275
que componen la orquesta increíble 
de nuestro cerebro.