0:00:13.697,0:00:17.094
Wusstest du, dass jedes Mal, wenn [br]ein Musiker sein Instrument aufnimmt,

0:00:17.094,0:00:20.293
ein Feuerwerk in seinem Gehirn[br]gezündet wird?

0:00:20.293,0:00:22.875
Von außen mag er ruhig[br]und konzentriert aussehen,

0:00:22.880,0:00:26.867
wie er die Musik liest und[br]die genau eingeübten Bewegungen macht,

0:00:26.867,0:00:30.201
aber in seinem Gehirn steigt eine Party!

0:00:30.201,0:00:31.619
Woher wissen wir das?

0:00:31.619,0:00:33.475
In den letzten paar Jahrzehnten

0:00:33.475,0:00:36.050
sind Hirnforschern enorme[br]Durchbrüche gelungen,

0:00:36.050,0:00:40.353
im Verständnis, wie unser Gehirn arbeitet,[br]durch Echtzeit-Beobachtungen

0:00:40.353,0:00:43.465
mit Apparaten wie fMRT und PET-Scannern.

0:00:43.465,0:00:45.718
Wenn man jemanden[br]an diese Maschinen anschließt,

0:00:45.718,0:00:48.624
können bei Aufgaben wie Lesen [br]oder Matheprobleme lösen

0:00:48.624,0:00:53.192
Aktivitäten in jeweils bestimmten[br]Hirnregionen beobachtet werden.

0:00:53.192,0:00:56.316
Aber als die Forscher[br]den Teilnehmern Musik vorspielten,

0:00:56.316,0:00:58.300
haben sie Feuerwerke gesehen.

0:00:58.300,0:01:01.305
Mehrere Gehirnregionen[br]leuchteten gleichzeitig auf,

0:01:01.305,0:01:02.844
als sie die Musik verarbeiteten,

0:01:02.844,0:01:06.005
sie zerlegten, um Elemente, wie Melodie[br]und Rhythmus zu verstehen

0:01:06.005,0:01:10.375
und dann alles wieder zu einer[br]homogenen Musikerfahrung zusammensetzten.

0:01:10.375,0:01:13.343
Das Gehirn macht das alles[br]im Bruchteil einer Sekunde,

0:01:13.343,0:01:17.587
vom ersten Ton an, bis wir anfangen,[br]mit dem Fuß mitzuklopfen.

0:01:17.587,0:01:19.563
Aber wenn die Forscher sich

0:01:19.563,0:01:23.005
statt den Gehirnen der Zuhörer[br]die Gehirne der Musiker ansehen,

0:01:23.005,0:01:26.303
wird das Feuerwerk [br]zu einem riesigen Spektakel.

0:01:26.303,0:01:29.038
Es scheint, dass Musik hören das Gehirn

0:01:29.038,0:01:31.193
zwar ziemlich gut beschäftigt,

0:01:31.193,0:01:35.518
aber Musik machen wie [br]ein Ganzkörper-Workout für das Gehirn ist.

0:01:35.518,0:01:38.706
Die Hirnforscher beobachteten, [br]wie mehrere Gehirnareale

0:01:38.706,0:01:41.638
gleichzeitig unterschiedliche [br]Informationen in komplexen

0:01:41.638,0:01:46.233
zusammenhängenden und erstaunlich[br]schnellen Sequenzen verarbeiten.

0:01:46.233,0:01:49.884
Aber warum erleuchtet gerade[br]Musik machen das Gehirn?

0:01:49.884,0:01:54.599
Die Forschung ist noch neu, aber[br]Hirnforscher haben eine gute Vorstellung.

0:01:54.599,0:01:59.317
Beim Spielen eines Instruments ist beinahe[br]das ganze Gehirn gleichzeitig aktiv,

0:01:59.317,0:02:03.339
insbesondere der visuelle, auditive[br]und motorische Kortex.

0:02:03.339,0:02:07.781
Wie bei jeder Art von Workout stärkt[br]diszipliniertes und strukturiertes Üben

0:02:07.781,0:02:11.714
diese Gehirnfunktionen und[br]dies erlaubt uns, diese Stärke

0:02:11.714,0:02:13.619
bei anderen Aktivitäten anzuwenden.

0:02:13.619,0:02:17.144
Der offensichtlichste Unterschied zwischen[br]Musik hören und machen ist,

0:02:17.144,0:02:19.728
dass das Musik machen die[br]Feinmotorik erfordert,

0:02:19.728,0:02:22.996
die von beiden Gehirnhälften[br]kontrolliert wird.

0:02:22.996,0:02:26.137
Es kombiniert auch die sprachliche[br]und mathematische Präzision,

0:02:26.137,0:02:28.705
bei der die linke Hälfte[br]mehr involviert ist,

0:02:28.705,0:02:32.111
mit dem kreativen Inhalt,[br]bei dem die rechte sich auszeichnet.

0:02:32.111,0:02:35.088
Daher wurde festgestellt, [br]dass Musik machen

0:02:35.088,0:02:38.884
die Aktivität im Corpus callosum,

0:02:38.884,0:02:41.349
der Brücke zwischen den[br]beiden Hirnhälften, erhöht.

0:02:41.349,0:02:46.214
Dadurch gelangen Meldungen schneller und[br]auf mehreren Wegen durchs Gehirn.

0:02:46.214,0:02:48.411
Daher können Musiker vielleicht Probleme

0:02:48.411,0:02:52.340
in akademischen wie sozialen Situationen[br]wirksamer und kreativer lösen.

0:02:52.340,0:02:55.800
Da Musik machen auch[br]im Fertigen und Verstehen

0:02:55.800,0:02:58.884
derer emotionalen Inhalte[br]und deren Botschaft besteht,

0:02:58.884,0:03:02.236
haben Musiker oft erhöhte[br]exekutive Funktionen,

0:03:02.236,0:03:04.261
eine Kategorie von verketteten Aufgaben,

0:03:04.261,0:03:08.031
die Planung, Strategie und [br]Genauigkeit einschließt

0:03:08.031,0:03:13.255
und die simultane Analyse von kognitiven[br]und emotionalen Aspekten erfordert.

0:03:13.255,0:03:17.196
Diese Fähigkeit beeinflusst auch,[br]wie unser Gedächtnis funktioniert.

0:03:17.196,0:03:21.616
Musiker weisen eine erhöhte[br]Gedächtnisfunktion auf.

0:03:21.616,0:03:25.478
Sie speichern und rufen Erinnerungen[br]effizienter ab.

0:03:25.478,0:03:29.232
Studien zeigen, dass ein Musiker [br]sein hochvernetztes Gehirn nutzt,

0:03:29.232,0:03:31.994
um jeder Erinnerung[br]mehrere Tags zuzuweisen,

0:03:31.994,0:03:37.116
etwa ein Konzept-Tag, ein Gefühls-Tag,[br]ein Audio-Tag und ein Kontext-Tag,

0:03:37.116,0:03:39.706
wie bei einer guten[br]Internetsuchmaschine.

0:03:39.706,0:03:42.590
Woher wissen wir, dass diese Vorteile[br]nur für Musik gelten

0:03:42.590,0:03:45.317
und nicht für, sagen wir mal,[br]Sport oder Malen?

0:03:45.317,0:03:47.569
Oder kann es sein, dass Musiker

0:03:47.569,0:03:49.647
von vornherein intelligenter sind?

0:03:49.647,0:03:53.337
Hirnforscher haben diese Fragen[br]erörtert und festgestellt,

0:03:53.337,0:03:57.354
dass die kreativen und ästhetischen Aspekte[br]des Erlernen eines Musikinstruments

0:03:57.354,0:04:01.733
sich von allen anderen Aktivitäten [br]unterscheiden, auch anderen Kunstformen.

0:04:01.733,0:04:04.268
Es gibt mehrere randomisierte Studien[br]mit Teilnehmern,

0:04:04.268,0:04:09.071
die am Anfang gleich hohe kognitive und [br]neuronale Funktionen aufgewiesen haben.

0:04:09.071,0:04:12.879
Diese zeigten, dass diejenigen, die über[br]einen Zeitraum Musik gelernt haben,

0:04:12.879,0:04:16.733
vergleichsweise eine Verbesserung[br]in mehreren Gehirnregionen aufwiesen.

0:04:16.733,0:04:19.932
Diese neuste Forschung[br]der geistigen Vorteile des Musikmachens

0:04:19.932,0:04:22.589
hat unser Verständnis[br]geistiger Funktion gefördert,

0:04:22.589,0:04:25.815
und die inneren Rhythmen[br]und komplexen Wechselspiele,

0:04:25.815,0:04:29.055
die das erstaunliche Orchester[br]unseres Gehirns bilden, enthüllt.