0:00:00.000,0:00:06.400
Sabeu que cada cop que els músics[br]agafen un instrument,

0:00:17.094,0:00:19.993
s'encenen focs d'artifici[br]a tot el seu cervell?

0:00:19.993,0:00:22.856
Per fora, poden semblar[br]tranquils i concentrats,

0:00:22.880,0:00:26.843
llegint la partitura i fent els moviments[br]precisos i practicats que calen.

0:00:26.867,0:00:29.354
Però dins del seu cervell,[br]hi ha una festa en marxa

0:00:30.121,0:00:31.019
Com ho sabem?

0:00:31.019,0:00:32.945
Bé, a les darreres dècades;

0:00:32.945,0:00:35.696
els neurocientífics han fet[br]avenços enormes

0:00:35.720,0:00:40.329
en la comprensió del funcionament[br]del cervell observant-lo en temps real

0:00:40.353,0:00:43.441
amb instruments com[br]la TEP o la IRM.

0:00:43.465,0:00:46.054
Quan la persona està connectada[br]a aquestes màquines

0:00:46.054,0:00:48.880
cada tasca que fa,[br]com llegir o resoldre problemes;

0:00:48.880,0:00:52.634
es correspon a una àrea del cervell[br]de la que en podem observar l'activitat.

0:00:52.634,0:00:56.292
Però quan els investigadors[br]van fer escoltar música als participants,

0:00:56.316,0:00:58.140
van veure focs d'artifici.

0:00:58.140,0:01:01.171
Múltiples àrees del cervell[br]s'encenien alhora,

0:01:01.195,0:01:02.820
a mesura que processaven el so,

0:01:02.844,0:01:05.841
separaven els elements,[br]com so i melodia, per a entendre'ls,

0:01:05.865,0:01:10.028
i els tornaven a unir[br]en una experiència musical global.

0:01:10.052,0:01:13.019
I el cervell fa tot això[br]en una fracció de segon

0:01:13.043,0:01:17.109
entre que comencem a escoltar la música[br]i comencem a picar amb el peu.

0:01:17.109,0:01:19.921
Però quan els científics van passar[br]d'observar el cervell

0:01:19.945,0:01:22.611
de qui escolta música[br]al dels músics,

0:01:22.635,0:01:25.892
els petits focs d'artifici del pati[br]van esdevenir un castell.

0:01:25.916,0:01:29.447
Resulta que mentre escoltar música[br]implica el cervell

0:01:29.471,0:01:31.429
en algunes activitats interessants,

0:01:31.453,0:01:35.458
tocar música és per al cervell[br]l'equivalent a tota una sessió de gimnàs.

0:01:35.458,0:01:38.782
Els neurocientífics van veure com[br]s'encenien moltes àrees del cervell,

0:01:38.782,0:01:41.614
processant alhora[br]diferent informació

0:01:41.638,0:01:45.728
en seqüències complexes, connectades i[br]sorprenentment ràpides.

0:01:46.233,0:01:49.860
Què té el fer música[br]que encén el cervell?

0:01:49.884,0:01:51.795
La recerca encara és molt recent,

0:01:51.819,0:01:54.476
però els neurocientífics[br]en tenen una idea prou bona.

0:01:54.500,0:01:55.802
Tocar un instrument

0:01:55.802,0:01:59.293
implica alhora gairebé[br]totes les àrees del cervell,

0:01:59.317,0:02:03.315
especialment els còrtex[br]visual, motor i auditiu.

0:02:03.339,0:02:07.757
Com tota activitat, la pràctica[br]disciplinada i estructurada de la música

0:02:07.781,0:02:11.690
reforça aquestes funcions cerebrals[br]i ens permet aplicar aquesta força

0:02:11.714,0:02:13.595
a altres activitats.

0:02:13.619,0:02:17.120
La diferència més evident [br]entre escoltar i fer música

0:02:17.144,0:02:19.704
és que la interpretació[br]requereix habilitats motrius

0:02:19.728,0:02:22.781
que es controlen[br]als dos hemisferis cerebrals.

0:02:22.805,0:02:26.113
I també combina[br]la precisió matemàtica i lingüística,

0:02:26.137,0:02:28.382
en les que s'implica més[br]l'hemisferi esquerre,

0:02:28.406,0:02:31.941
amb el contingut creatiu i innovador[br]propis de l'hemisferi dret.

0:02:31.965,0:02:34.280
Per això s'ha trobat que[br]la interpretació musical

0:02:34.304,0:02:38.860
augmenta el volum i l'activitat[br]del cos callós,

0:02:38.884,0:02:41.325
el pont que connecta[br]els dos hemisferis,

0:02:41.349,0:02:46.190
i permet que la informació passi[br]més ràpida i per rutes més diverses.

0:02:46.214,0:02:48.667
Això permet als músics[br]resoldre problemes

0:02:48.691,0:02:52.316
de manera més efectiva i creativa,[br]en entorns tant acadèmics com socials.

0:02:52.340,0:02:56.216
Com que fer música també implica[br]la comprensió i elaboració

0:02:56.240,0:02:58.159
del contingut i missatge emocional

0:02:58.159,0:03:02.212
els músics sovint tenen nivells més alts[br]de la funció executiva,

0:03:02.236,0:03:04.237
un tipus de tasques entrelligades

0:03:04.261,0:03:07.896
que inclou planificar, ser estratègic[br]i parar atenció als detalls,

0:03:07.920,0:03:13.025
i que requereix una anàlisi simultània[br]dels aspectes cognitius i emocionals.

0:03:13.025,0:03:16.478
Aquesta habilitat també afecta[br]com treballa la memòria.

0:03:17.156,0:03:20.425
I, de fet, la memòria dels músics [br]funciona millor,

0:03:20.449,0:03:25.454
creen, emmagatzemen i recuperen records[br]de manera més ràpida i eficient.

0:03:25.478,0:03:29.208
S'ha demostrat que fan servir[br]els seus cervells, altament connectats,

0:03:29.232,0:03:31.970
per adjuntar vàries etiquetes als records,

0:03:31.994,0:03:34.310
com etiquetes conceptuals,[br]emocionals,

0:03:34.334,0:03:36.850
auditives, i contextuals,

0:03:36.874,0:03:38.579
com un bon cercador d'internet.

0:03:39.706,0:03:42.659
Com sabem que aquests beneficis[br]són exclusius de la música,

0:03:42.683,0:03:45.148
i no també de l'esport o la pintura?

0:03:45.172,0:03:47.545
O podria ser que [br]qui es dedica a la música

0:03:47.569,0:03:49.474
ja fos més intel·ligent d'entrada?

0:03:49.498,0:03:52.679
Els neurocientífics[br]ja ho han investigat, però fins ara

0:03:52.703,0:03:55.353
han trobat que els aspectes[br]artístics i estètics

0:03:55.377,0:03:57.330
de l'estudi d'un instrument

0:03:57.354,0:04:01.709
difereixen de qualsevol altra activitat,[br]incloses les altres arts.

0:04:01.733,0:04:04.244
I molts estudis aleatoritzats de persones

0:04:04.268,0:04:05.670
que mostraven iguals nivells

0:04:05.694,0:04:09.047
de funció cognitiva[br]i processament neural al principi,

0:04:09.071,0:04:12.855
van trobar que els qui seguien un període[br]d'aprenentatge musical

0:04:12.879,0:04:16.183
milloraven més en[br]vàries àrees cerebrals que la resta.

0:04:16.359,0:04:19.908
Aquesta recerca recent sobre[br]els beneficis mentals de fer música

0:04:19.932,0:04:22.565
ha fet avançar la comprensió[br]del funcionament mental,

0:04:22.589,0:04:25.501
tot revelant els ritmes interns[br]i la complexa harmonia

0:04:25.525,0:04:28.493
que formen la meravellosa[br]orquestra del nostre cervell.