[Script Info] Title: [Events] Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text Dialogue: 0,0:00:03.20,0:00:06.36,Default,,0000,0000,0000,,フィンランドでは、義務教育を終えようとしている Dialogue: 0,0:00:06.36,0:00:10.38,Default,,0000,0000,0000,,15、16歳の生徒の大半が Dialogue: 0,0:00:10.38,0:00:13.56,Default,,0000,0000,0000,,一度は特別支援教育を受けています。 Dialogue: 0,0:00:13.56,0:00:17.42,Default,,0000,0000,0000,,特別支援教育は、特別なものでは無いのです。 Dialogue: 0,0:00:17.42,0:00:20.97,Default,,0000,0000,0000,,もし、子供が一度も特別支援教育を受けていなければ、 Dialogue: 0,0:00:20.97,0:00:41.05,Default,,0000,0000,0000,,その子こそが、特別という事になります。 Dialogue: 0,0:00:41.05,0:00:44.47,Default,,0000,0000,0000,,我が校では、生徒が抱えている問題に対して、 Dialogue: 0,0:00:44.47,0:00:49.32,Default,,0000,0000,0000,,できるだけ早期に手を差し伸べるようにしています。 Dialogue: 0,0:00:49.32,0:00:52.03,Default,,0000,0000,0000,,問題が顕在化するまで対応しない Dialogue: 0,0:00:52.03,0:00:55.93,Default,,0000,0000,0000,,他国の教育システムとは Dialogue: 0,0:00:55.93,0:01:01.06,Default,,0000,0000,0000,,大きく異なります。 Dialogue: 0,0:01:01.06,0:01:02.57,Default,,0000,0000,0000,,我々の考え方は違います。 Dialogue: 0,0:01:02.57,0:01:05.93,Default,,0000,0000,0000,,早期に支援する事により、 Dialogue: 0,0:01:05.93,0:01:11.13,Default,,0000,0000,0000,,問題を抱えそうな子供をいち早く見つけ、 Dialogue: 0,0:01:11.13,0:01:41.05,Default,,0000,0000,0000,,適切なサポートを与えることが出来ます。 Dialogue: 0,0:01:41.05,0:01:44.24,Default,,0000,0000,0000,,各科目の教師は、生徒が学習になんらかの Dialogue: 0,0:01:44.24,0:01:45.41,Default,,0000,0000,0000,,支障を持っていると判断された場合は、 Dialogue: 0,0:01:45.41,0:01:50.40,Default,,0000,0000,0000,,特別支援教師と連携をとります。 Dialogue: 0,0:01:50.40,0:01:53.13,Default,,0000,0000,0000,,支障とは、一つの課題に集中できない、もしくは、 Dialogue: 0,0:01:53.13,0:01:56.06,Default,,0000,0000,0000,,読み取り、聞き取りが出来なかったりするケースです。 Dialogue: 0,0:01:56.06,0:01:57.69,Default,,0000,0000,0000,,語学や数学の授業で顕著です。 Dialogue: 0,0:01:57.69,0:02:01.33,Default,,0000,0000,0000,,こうした場合、できるだけ早い段階で Dialogue: 0,0:02:01.33,0:02:03.04,Default,,0000,0000,0000,,特別支援教師に連絡します。 Dialogue: 0,0:02:03.04,0:02:04.89,Default,,0000,0000,0000,,我々はこれを「一次支援」と読んでいます。 Dialogue: 0,0:02:04.89,0:02:09.13,Default,,0000,0000,0000,,対象となる生徒がいる授業に Dialogue: 0,0:02:09.13,0:02:12.85,Default,,0000,0000,0000,,特別支援教師が参加し、 Dialogue: 0,0:02:12.85,0:02:51.95,Default,,0000,0000,0000,,担任の先生と一緒に問題の特定に努めます。 Dialogue: 0,0:02:51.95,0:02:55.80,Default,,0000,0000,0000,,特別支援教師とのアポは2時間程度なので、 Dialogue: 0,0:02:55.80,0:03:00.53,Default,,0000,0000,0000,,問題を抱えている生徒とも個別面談を行い、 Dialogue: 0,0:03:00.53,0:03:02.32,Default,,0000,0000,0000,,サポートを与えます。 Dialogue: 0,0:03:02.32,0:03:06.17,Default,,0000,0000,0000,,面談に加え、 Dialogue: 0,0:03:06.17,0:03:09.56,Default,,0000,0000,0000,,生徒の個別学習プランも作成します。 Dialogue: 0,0:03:09.56,0:03:13.06,Default,,0000,0000,0000,,こうすることにより、授業から取り残される生徒が Dialogue: 0,0:03:13.06,0:03:41.19,Default,,0000,0000,0000,,いないよう、万全を期すことが出来ます。 Dialogue: 0,0:03:41.19,0:03:44.96,Default,,0000,0000,0000,,毎週、生徒支援の専門チームが集まり、 Dialogue: 0,0:03:44.96,0:03:49.10,Default,,0000,0000,0000,,担任の先生から報告を受けます。 Dialogue: 0,0:03:49.10,0:03:51.62,Default,,0000,0000,0000,,報告内容はいじめ、不登校、 Dialogue: 0,0:03:51.62,0:03:52.98,Default,,0000,0000,0000,,生徒の学習意欲低下であったり、 Dialogue: 0,0:03:52.98,0:04:16.10,Default,,0000,0000,0000,,多岐に渡ります。 Dialogue: 0,0:04:16.10,0:04:19.99,Default,,0000,0000,0000,,ケースバイケースで問題の対応にあたります。 Dialogue: 0,0:04:19.99,0:04:39.05,Default,,0000,0000,0000,,こうした会議はフィンランド中の学校で行われています。 Dialogue: 0,0:04:39.05,0:04:41.42,Default,,0000,0000,0000,,生徒支援チームは、生徒が学校で抱えている Dialogue: 0,0:04:41.42,0:04:48.59,Default,,0000,0000,0000,,様々な問題に対応します。家庭事情の影響、学習障害、 Dialogue: 0,0:04:48.59,0:04:53.32,Default,,0000,0000,0000,,多文化の問題などがあります。 Dialogue: 0,0:04:53.32,0:04:57.69,Default,,0000,0000,0000,,生徒支援チームの役割は、 Dialogue: 0,0:04:57.69,0:05:08.42,Default,,0000,0000,0000,,困っている生徒に早期に手を差し伸べる事です。 Dialogue: 0,0:05:08.42,0:05:11.09,Default,,0000,0000,0000,,この施策の狙いは、だれもが気軽に助けを Dialogue: 0,0:05:11.09,0:05:15.48,Default,,0000,0000,0000,,求めるようになる事です。 Dialogue: 0,0:05:15.48,0:05:17.34,Default,,0000,0000,0000,,生徒は問題を隠すよりも、問題の存在を認め、 Dialogue: 0,0:05:17.34,0:05:19.46,Default,,0000,0000,0000,,助けを求めるようになります。 Dialogue: 0,0:05:19.46,0:05:22.81,Default,,0000,0000,0000,,問題を隠してしまうと、それが蓄積して行き、 Dialogue: 0,0:05:22.81,0:05:25.86,Default,,0000,0000,0000,,後々もっと大きな問題となってしまいます。 Dialogue: 0,0:05:25.86,0:05:29.82,Default,,0000,0000,0000,,この制度により、生徒支援の公平さと、 Dialogue: 0,0:05:29.82,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,質を向上する事が出来ました。