WEBVTT

00:00:00.502 --> 00:00:05.787
フルーガル・デジタルは
元来C.I.I.D.の研究グループです

00:00:05.787 --> 00:00:07.930
デジタル技術を誰もが享受できる社会を
いかにして創り上げるかについて

00:00:07.930 --> 00:00:12.470
デジタル技術を誰もが享受できる社会を
いかにして創り上げるかについて

00:00:12.470 --> 00:00:14.278
新たな視点を探し求めています

00:00:14.278 --> 00:00:16.458
どうしてかと言えば

00:00:16.458 --> 00:00:19.732
今日のシリコン（半導体）技術はその大部分が

00:00:19.732 --> 00:00:21.484
「余剰の文化」だからです

00:00:21.484 --> 00:00:23.657
スピードや性能

00:00:23.657 --> 00:00:26.087
眩いばかりの最新機能に重きが置かれ

00:00:26.087 --> 00:00:28.985
その一方で 世界の３分の２の人々は

00:00:28.985 --> 00:00:32.669
こうした技術の最も基礎的な部分でさえ

00:00:32.669 --> 00:00:36.252
手が届かないのです

00:00:36.252 --> 00:00:38.420
医療 教育その他の

00:00:38.420 --> 00:00:42.499
生活に最低限に必要なものにさえ
取り入れることができません

NOTE Paragraph

00:00:42.499 --> 00:00:45.744
本題に入る前に少しお話を披露したいと思います

00:00:45.744 --> 00:00:49.767
以前私はムンバイである人物に出会いました

00:00:49.767 --> 00:00:51.954
彼の名前はサティ・シュライといいます

00:00:51.954 --> 00:00:54.060
この彼が本当にすごい人物なのです

00:00:54.060 --> 00:00:56.202
彼は一人の起業家として

00:00:56.202 --> 00:00:57.944
ムンバイの裏路地で

00:00:57.944 --> 00:00:59.947
小さな店を経営しています

00:00:59.947 --> 00:01:02.995
彼はこのたった10平米の店で

00:01:02.995 --> 00:01:05.145
実に多くのことを行います

00:01:05.145 --> 00:01:07.050
私は偶然彼に出会った時に

00:01:07.050 --> 00:01:09.533
目にしたことを信じられませんでした

00:01:09.533 --> 00:01:11.658
彼の店では小口の支払い業務や

00:01:11.658 --> 00:01:14.411
チケットの予約といったサービスをはじめ

00:01:14.411 --> 00:01:17.744
皆さんがオンラインで行う色々な業務を

00:01:17.744 --> 00:01:19.933
お客さんと対面で行い

00:01:19.933 --> 00:01:21.930
デジタルの世界への橋渡し役をしています

00:01:21.930 --> 00:01:23.435
また彼はプリペイド携帯電話の

00:01:23.435 --> 00:01:26.028
このようなリチャージ・クーポンを売って

00:01:26.028 --> 00:01:28.303
商売をしています

00:01:28.303 --> 00:01:31.544
そしてそれだけではなく 
彼は店の裏側の

00:01:31.544 --> 00:01:34.117
隠れ家のようなスペースで
２〜３人の人を雇って

00:01:34.117 --> 00:01:36.701
よろず修理屋を営んでいます

00:01:36.701 --> 00:01:39.959
携帯電話でも何でも
持ち込めば修理してくれます

00:01:39.959 --> 00:01:43.077
それがもう本当にすごいんです
私のiPhoneを見るなり

00:01:43.077 --> 00:01:45.246
「アップグレードするかい？」
ていう感じです

00:01:45.246 --> 00:01:47.564
私は「はい」と・・
（笑い）

00:01:47.564 --> 00:01:49.504
でもちょっと不安だったので

00:01:49.504 --> 00:01:54.137
代わりにノキアを預けることにしました
（笑い）

NOTE Paragraph

00:01:54.137 --> 00:01:59.352
ところが私は
そのリバース・エンジニアリングに驚かされました

00:01:59.352 --> 00:02:04.304
その高い技術がこんなに狭い空間に
詰め込まれているのです

00:02:04.304 --> 00:02:06.895
作業に必要なことは全て理解していて

00:02:06.895 --> 00:02:08.921
機器を分解して バラバラにし

00:02:08.921 --> 00:02:11.880
回路を変えたり 
ファームウェアを書き換えたり

00:02:11.880 --> 00:02:13.847
携帯電話に関するあらゆることを行います

00:02:13.847 --> 00:02:16.416
すごいスピードで何でも修理してしまいます

00:02:16.416 --> 00:02:18.416
例えば今朝修理に出したら

00:02:18.416 --> 00:02:20.336
ランチの後にはもう受け取れるのです

00:02:20.336 --> 00:02:22.256
本当に信じがたいことです

NOTE Paragraph

00:02:22.256 --> 00:02:23.827
これはこの地域に限ったことでしょうか？

00:02:23.827 --> 00:02:26.369
それとも世界中でこんなことがあるのでしょうか？

00:02:26.369 --> 00:02:28.619
時間が経つにつれ私たちは理解し始め

00:02:28.619 --> 00:02:30.338
このよろず修理ビジネスの全体像について

00:02:30.338 --> 00:02:32.454
系統立てた調査を開始しました

00:02:32.454 --> 00:02:34.059
なぜならそれはムンバイの街角でのみ

00:02:34.059 --> 00:02:36.091
行われていることではなかったからです

00:02:36.091 --> 00:02:39.205
これはインドのあらゆる場所で起こっています

00:02:39.205 --> 00:02:41.466
アフリカのケープタウンでも起きており

00:02:41.466 --> 00:02:43.513
同様の調査を行いました

00:02:43.513 --> 00:02:46.708
ここドーハでもこのような小さな店を見つけました

00:02:46.708 --> 00:02:49.595
そこでは目覚まし時計や腕時計を修理しています

00:02:49.595 --> 00:02:52.796
多くの小さな部品があり 
決して簡単な仕事ではありません

00:02:52.796 --> 00:02:54.909
ご自身で試してみればわかると思います

NOTE Paragraph

00:02:54.909 --> 00:02:56.463
何故こんなことが可能なのでしょうか？

00:02:56.463 --> 00:02:59.971
それは安い部品や消耗品のエコシステムで

00:02:59.971 --> 00:03:03.277
文字通り世界中で生産され

00:03:03.277 --> 00:03:07.043
流通して この業界を支えているのです

00:03:07.043 --> 00:03:09.214
再利用の部品さえ購入できます

00:03:09.214 --> 00:03:11.370
基本的には新品を買う必要すらなく

00:03:11.370 --> 00:03:13.833
バラバラに分解され
廃棄されたコンピュータの

00:03:13.833 --> 00:03:15.140
バラバラに分解され
廃棄されたコンピュータの

00:03:15.140 --> 00:03:16.710
中古部品を使い

00:03:16.710 --> 00:03:20.531
それらを新たな機械構成で
組み立てることができます

NOTE Paragraph

00:03:20.531 --> 00:03:24.012
でもこの新しいやり方で何ができるかが
本質的に知りたいことです

00:03:24.012 --> 00:03:25.932
というのは

00:03:25.932 --> 00:03:28.157
こういうものが リソースの貧しい地域に

00:03:28.157 --> 00:03:30.523
必ず存在しているからです

00:03:30.523 --> 00:03:32.420
これは興味深いやり方です

00:03:32.420 --> 00:03:33.912
クラフトには伝統的な工芸品と
新しい技術的なものがあります

00:03:33.912 --> 00:03:35.915
クラフトには伝統的な工芸品と
新しい技術的なものがあります

00:03:35.915 --> 00:03:38.123
この新しいものは区別する意味で
ハイテク･クラフトと名付けました

00:03:38.123 --> 00:03:40.195
それは確立されたものでもなければ

00:03:40.195 --> 00:03:42.862
きちんと制度化されているわけでも

00:03:42.862 --> 00:03:44.633
大学で身につけるものでもありません

00:03:44.633 --> 00:03:46.356
それは見よう見まねで学ぶものであり

00:03:46.356 --> 00:03:48.265
学校に頼らない教育がそこにあります

NOTE Paragraph

00:03:48.265 --> 00:03:51.067
これによって一体
どんなことがができるでしょうか？

00:03:51.067 --> 00:03:53.801
こうしたシステムが持つ価値とは何でしょうか？

00:03:53.801 --> 00:03:56.146
まず モノを近所で修理できるということは

00:03:56.146 --> 00:03:58.486
製品やサービスを修理するのに

00:03:58.486 --> 00:04:00.531
煩雑で形式的なシステムを

00:04:00.531 --> 00:04:03.139
通す必要がないということです

00:04:03.139 --> 00:04:06.218
また素晴らしいことに
安くモノを作れるので

00:04:06.218 --> 00:04:08.250
さらに多くのことが可能になります

00:04:08.250 --> 00:04:10.564
最も重要なことは

00:04:10.564 --> 00:04:12.940
低コストが生む可能性です

00:04:12.940 --> 00:04:15.269
ちょっとしたアルゴリズムや

00:04:15.269 --> 00:04:18.794
自由なアイデアを

00:04:18.794 --> 00:04:22.452
とてもシンプルな装置に搭載できるということです

NOTE Paragraph

00:04:22.452 --> 00:04:27.260
私たちは「シリコン家内産業」と呼んでいますが

00:04:27.260 --> 00:04:30.206
これは 産業革命以前のシステムや考え方が

00:04:30.206 --> 00:04:32.670
多くの発展途上国の小さなデジタルショップで

00:04:32.670 --> 00:04:35.678
全く新しい形で

00:04:35.678 --> 00:04:38.759
再び立ち現れようとしているということです

NOTE Paragraph

00:04:38.759 --> 00:04:42.893
私たちはこのアイデアについて
色々と想いをめぐらせ

00:04:42.893 --> 00:04:44.571
「これをどう使えるか？」
と考えました

00:04:44.571 --> 00:04:47.099
何か簡単な製品やサービスを
作れないだろうか？と

00:04:47.099 --> 00:04:49.519
そこで まず手がけたのが
こちらの

00:04:49.519 --> 00:04:51.915
マルチメディア用のシステム「ランチ・ボックス」です

00:04:51.915 --> 00:04:54.666
研究の為に選んだ場所の一つがインドの

00:04:54.666 --> 00:04:58.153
非常に辺鄙なところにある学校でした

00:04:58.153 --> 00:05:01.412
こういう所には先生たった一人で
やってる学校があるんです

00:05:01.412 --> 00:05:04.114
そのような先生は八面六臂の活躍をし

00:05:04.114 --> 00:05:06.591
小さな学校で授業を行っています

00:05:06.591 --> 00:05:08.128
正式な学校ではありませんが

00:05:08.128 --> 00:05:10.287
非常に総括的な教育が行われています

00:05:10.287 --> 00:05:11.525
唯一欠けているものは

00:05:11.525 --> 00:05:13.919
教材へのアクセスで
時には教科書も

00:05:13.919 --> 00:05:16.746
きちんとしたカリキュラムさえありません

NOTE Paragraph

00:05:16.746 --> 00:05:20.250
このような先生をどのように
応援することができるだろうか？

00:05:20.250 --> 00:05:23.062
私たちは考えました 
デジタルな情報資源を

00:05:23.062 --> 00:05:25.624
私たちが一方的に与えるのではなく

00:05:25.624 --> 00:05:28.028
情報への橋渡し役として
何ができるだろうか？

00:05:28.028 --> 00:05:31.412
そこで 先生を応援するために必要な
ステップ を考えました

00:05:31.412 --> 00:05:34.067
どうやって このような先生を
情報の架け橋とするか

00:05:34.067 --> 00:05:36.599
どうやって地元の力だけで構築し運営できる

00:05:36.599 --> 00:05:39.591
安価なマルチメディア・プラットフォームを
デザインするか

00:05:39.591 --> 00:05:41.934
考えながら その辺りを見て回りました

00:05:41.934 --> 00:05:44.224
近所の市場でこのアイデアを実現するために

00:05:44.224 --> 00:05:48.245
使えるものはないだろうかと探しました

NOTE Paragraph

00:05:48.245 --> 00:05:50.772
そこで私たちが見つけたのが

00:05:50.772 --> 00:05:53.979
この小さなプロジェクタ付きの携帯電話です

00:05:53.979 --> 00:05:56.316
だいたい６０ドルくらいでした

00:05:56.316 --> 00:05:58.772
それから大容量バッテリーで使う懐中電灯と

00:05:58.772 --> 00:06:00.562
小さなスピーカーをいくつか買いました

00:06:00.562 --> 00:06:02.860
携帯電話によって

00:06:02.860 --> 00:06:04.784
ネットワークへの接続ができます

00:06:04.784 --> 00:06:08.269
その接続があれば様々な形式のファイルを

00:06:08.269 --> 00:06:10.620
ダウンロードして利用することができます

00:06:10.620 --> 00:06:13.646
またこの懐中電灯は非常に明るいLEDで

00:06:13.646 --> 00:06:16.637
６時間使用可能な充電池が付属しています

00:06:16.637 --> 00:06:18.853
ランチボックスは

00:06:18.853 --> 00:06:20.900
全てを一つのパッケージにまとめます

00:06:20.900 --> 00:06:22.463
そしてスピーカーを使って

00:06:22.463 --> 00:06:23.881
音が聴こえるように大きくします

00:06:23.881 --> 00:06:27.420
信じられないでしょうが
あの小さな教室は本当にうるさいんです

00:06:27.420 --> 00:06:30.013
子供たちは声の限りに叫びまくりますから

00:06:30.013 --> 00:06:31.673
先生はその上を行かねばなりません

00:06:31.673 --> 00:06:34.394
これを先程お話しした携帯電話の

00:06:34.394 --> 00:06:36.484
よろず修理屋に持って行きました

00:06:36.484 --> 00:06:37.912
ここでマジックが起きるのです

00:06:37.912 --> 00:06:39.293
私たちはこれらの道具を全て分解して

00:06:39.293 --> 00:06:41.650
新たな形に組み立てました

00:06:41.650 --> 00:06:43.828
そしてこのマッシュアップを

00:06:43.828 --> 00:06:46.437
職人にその手順を教えながら組み立てました

00:06:46.437 --> 00:06:49.892
そして出来上がったのがこちらの
弁当箱の形のものです

NOTE Paragraph

00:06:49.892 --> 00:06:56.718
（拍手）

NOTE Paragraph

00:06:56.718 --> 00:06:59.736
そして組織的にフィールドテストを行いました

00:06:59.736 --> 00:07:02.104
そこでいくつかの重要なことを

00:07:02.104 --> 00:07:04.621
このテストから学び 再びテストを繰り返しました

00:07:04.621 --> 00:07:07.316
中でも重要だったのが電力消費と充電でした

00:07:07.316 --> 00:07:11.294
また明るさも問題でした
外は日差しが強く

00:07:11.294 --> 00:07:13.846
また屋根が壊れていることもしばしばあり

00:07:13.846 --> 00:07:16.974
映写をするのに十分な暗さが確保できないのです

NOTE Paragraph

00:07:16.974 --> 00:07:19.816
私たちはアイデアを膨らませ
更に実験を重ねました

00:07:19.816 --> 00:07:22.394
そして次に出来たのが

00:07:22.394 --> 00:07:24.774
太陽光によってトリクル充電できるモデルです

00:07:24.774 --> 00:07:27.573
また何より重要な変更点が

00:07:27.573 --> 00:07:30.567
車のバッテリーに接続できるようになったことです

00:07:30.567 --> 00:07:32.774
電力供給が不安定な場所では

00:07:32.774 --> 00:07:34.734
これがしばしば電源になります

NOTE Paragraph

00:07:34.734 --> 00:07:36.703
それ以外の改良点としては

00:07:36.703 --> 00:07:39.165
USBドライブが使用可能になったことです

00:07:39.165 --> 00:07:42.519
GPRSによる通信が理論上は可能とはいえ

00:07:42.519 --> 00:07:45.094
USBに保存したデータを

00:07:45.094 --> 00:07:48.984
郵送で送る方が効率的なこともあります

00:07:48.984 --> 00:07:50.824
到着までに数日かかりますが

00:07:50.824 --> 00:07:53.198
高解像度で確かな品質の教材を

00:07:53.198 --> 00:07:55.413
届けることができます

00:07:55.413 --> 00:07:57.695
私たちは試作してはテストをし

00:07:57.695 --> 00:07:59.230
また試作をしてはテストをし

00:07:59.230 --> 00:08:00.779
それを何度も繰り返しました

NOTE Paragraph

00:08:00.779 --> 00:08:03.748
ただ こうした技術や方法論が役立つのは

00:08:03.748 --> 00:08:05.614
何も教育に限ったことではなく

00:08:05.614 --> 00:08:07.626
その他の分野に応用することもできます

00:08:07.626 --> 00:08:09.534
そこでもうひとつエピソードを披露しましょう

00:08:09.534 --> 00:08:11.989
「メディ・メーター」という装置は

00:08:11.989 --> 00:08:15.356
ちょっとした健康チェック装置として開発したものです

NOTE Paragraph

00:08:15.356 --> 00:08:18.683
インドにはアシャワーカーと呼ばれる

00:08:18.683 --> 00:08:20.962
素晴らしい人たちがいます

00:08:20.962 --> 00:08:23.379
彼女たちは医療システムの末端で働いており

00:08:23.379 --> 00:08:25.763
地方の村落で生活し
医療に関する基礎的な

00:08:25.763 --> 00:08:28.331
技術と考え方について
教育を受けた人たちです

00:08:28.331 --> 00:08:32.093
その主たる目的は
人々がより良い生活を送るために

00:08:32.093 --> 00:08:35.626
アドバイスをしたり

00:08:35.626 --> 00:08:38.854
どのような医療を受けるべきかについて

00:08:38.854 --> 00:08:41.528
助言を行うことです

00:08:41.528 --> 00:08:44.240
彼女たちは助言を与えるのですが

NOTE Paragraph

00:08:44.240 --> 00:08:46.548
調査をして明らかになった問題があります

00:08:46.548 --> 00:08:50.738
彼女たちは人々に医療制度や

00:08:50.738 --> 00:08:53.218
最も近い診療所を教えることに

00:08:53.218 --> 00:08:56.091
非常に長けてはいるのですが

00:08:56.091 --> 00:09:00.169
そうした診療所では
信じられない程長い行列ができています

00:09:00.169 --> 00:09:02.979
人々がアシャの推薦によって 患者数の割に

00:09:02.979 --> 00:09:05.545
不足している医師や病院に殺到してしまい

00:09:05.545 --> 00:09:07.747
システム不全を起こしています

00:09:07.747 --> 00:09:09.866
したがって普通の風邪も

00:09:09.866 --> 00:09:12.526
重篤なマラリアも

00:09:12.526 --> 00:09:15.570
同じように扱われ 優先順位はありません

NOTE Paragraph

00:09:15.570 --> 00:09:17.641
何かもっといいやり方があるに違いないと

00:09:17.641 --> 00:09:19.442
私たちは考えました

00:09:19.442 --> 00:09:22.019
なんとかしてアシャの人たちを

00:09:22.019 --> 00:09:25.950
フィルターとして
しかもただのフィルターではなく

00:09:25.950 --> 00:09:28.465
より効果的なアドバイザーとして

00:09:28.465 --> 00:09:31.946
医療ネットワークの負荷を最適にするよう

00:09:31.946 --> 00:09:35.885
症状の重篤度や状況の深刻さに合わせて

00:09:35.885 --> 00:09:39.765
様々な医療サービスを提案できるよう
何ができるだろうと考えました

NOTE Paragraph

00:09:39.765 --> 00:09:41.746
最も重要な問いは
次のようなものでした

00:09:41.746 --> 00:09:43.414
どうやって彼女に力を与えるか？

00:09:43.414 --> 00:09:45.341
彼女が簡単なツールによって

00:09:45.341 --> 00:09:48.292
診断ではなくスクリーニングをすることによって

00:09:48.292 --> 00:09:52.072
よりよいアドバイスを行えるようにするには
どうすればよいか

00:09:52.072 --> 00:09:54.100
それが制度全体に
大きな違いをもたらすのです

00:09:54.100 --> 00:09:59.018
簡単な健康診断を受けるために長い時間待つこと

00:09:59.018 --> 00:10:00.938
時に７〜１５キロも歩いて

00:10:00.938 --> 00:10:03.611
病院に行かねばならないことが

00:10:03.611 --> 00:10:09.074
とれほど大きな阻害要因になっているか

00:10:09.074 --> 00:10:11.528
そのせいで人々は

00:10:11.528 --> 00:10:13.537
医療にアクセスしづらくなっています

00:10:13.537 --> 00:10:15.572
そんな中で彼女に何かできることがあれば

00:10:15.572 --> 00:10:16.681
それは素晴らしいことです

NOTE Paragraph

00:10:16.681 --> 00:10:19.742
そこで私たちはこの装置を

00:10:19.742 --> 00:10:21.559
医療器具に改造しました

00:10:21.559 --> 00:10:22.835
実際にデモをお見せしましょう

00:10:22.835 --> 00:10:25.508
非常に簡単なプロセスです

NOTE Paragraph

00:10:25.508 --> 00:10:27.917
ブルーノ 手伝ってくれますか？
（歓声）

00:10:27.917 --> 00:10:34.119
こちらへお願いします
（拍手）

NOTE Paragraph

00:10:34.119 --> 00:10:37.044
さてこれから

00:10:37.044 --> 00:10:40.016
今からあなたの体を使って

00:10:40.016 --> 00:10:42.871
心拍数や血中酸素量などのいくつかの

00:10:42.871 --> 00:10:44.744
数値を計測します

00:10:44.744 --> 00:10:48.035
ではここに親指をおいてくれますか

NOTE Paragraph

00:10:48.035 --> 00:10:49.809
これでいいかな？

NOTE Paragraph

00:10:49.809 --> 00:10:51.475
はい それで大丈夫です

NOTE Paragraph

00:10:51.475 --> 00:10:55.483
では動かしてみます
上手くいくといいのですが

00:10:55.483 --> 00:10:59.833
（ビープ音）音だってなるんですよ
だってもとは目覚まし時計ですからね

00:10:59.833 --> 00:11:01.845
当然です
（笑い）

NOTE Paragraph

00:11:01.845 --> 00:11:06.236
針をスタート位置に持って来て

00:11:06.236 --> 00:11:09.848
赤いボタンを押すと・・
（ビープ音）

00:11:09.848 --> 00:11:15.329
今あなたのデータを読み取っています
（ビープ音）

00:11:15.329 --> 00:11:18.107
そして針が３つのどれかを指して
止まります

00:11:18.107 --> 00:11:21.382
では結果を見てみましょう

00:11:21.382 --> 00:11:23.465
（ビープ音）
ブルーノ もう帰っていいですよ

NOTE Paragraph

00:11:23.465 --> 00:11:27.301
ああ それはよかった
（拍手）

NOTE Paragraph

00:11:27.301 --> 00:11:29.646
そして
（拍手）

NOTE Paragraph

00:11:29.646 --> 00:11:32.863
これがどういうことかと言うと

00:11:32.863 --> 00:11:36.968
もし残念なことに針が赤いところを指した場合

00:11:36.968 --> 00:11:38.814
あなたを病院に担ぎ込まないといけないところですが

00:11:38.814 --> 00:11:42.934
幸運なことにそれは今日ではありません

00:11:42.934 --> 00:11:45.763
もしオレンジ色のところであれば

00:11:45.763 --> 00:11:48.807
引き続き検診を受ける必要があるということです

00:11:48.807 --> 00:11:51.158
やり方は三段階で実にシンプルですが

00:11:51.158 --> 00:11:53.273
これが色々な意味で

00:11:53.273 --> 00:11:56.013
医療制度にかかわる方程式を変えることになります

NOTE Paragraph

00:11:56.013 --> 00:11:57.910
良い結果でよかったよ

NOTE Paragraph

00:11:57.910 --> 00:12:02.303
（拍手）

00:12:02.303 --> 00:12:05.743
それでは簡単にこの仕組みをお話しします

00:12:05.743 --> 00:12:08.033
そっちの方がもっと面白いですから

00:12:08.033 --> 00:12:10.727
目覚まし時計からメディ・メーターを作るには

00:12:10.727 --> 00:12:15.255
３つ必要な物があります

00:12:15.255 --> 00:12:19.384
まず このような安価なテレビのリモコン

00:12:19.384 --> 00:12:22.295
どこの家庭にもあるでしょう

00:12:22.295 --> 00:12:26.009
それからパソコンのマウスの部品

00:12:26.009 --> 00:12:29.872
それも非常に安く中古品を手に入れることができます

00:12:29.872 --> 00:12:32.783
そしてプログラムを組み込んだ２〜３の部品です

00:12:32.783 --> 00:12:35.184
この部品は小型の制御装置に

00:12:35.184 --> 00:12:37.979
ちょっとした改造を施した物で
世界中に安く出荷されています

00:12:37.979 --> 00:12:40.972
必要な物はこれだけです

00:12:40.972 --> 00:12:43.363
あとは件のよろず修理の技術さえあれば

00:12:43.363 --> 00:12:46.150
このような変身をさせることができます

00:12:46.150 --> 00:12:49.546
さて 私たちは現在フィールド・テストを行っています

00:12:49.546 --> 00:12:52.596
このような装置が実際
彼女たちにとって意味があるかどうか

00:12:52.596 --> 00:12:54.163
確かめるためのテストです

NOTE Paragraph

00:12:54.163 --> 00:12:57.707
テストではこの装置を本格的な

00:12:57.707 --> 00:13:01.165
医療機器と比較して 
その性能に差があるか

00:13:01.165 --> 00:13:03.487
人々の生活に実際に影響を与えられるか

00:13:03.487 --> 00:13:06.095
といったことを調べています
しかし更に重要なこととして

00:13:06.095 --> 00:13:07.890
今私たちがやろうとしているのが

00:13:07.890 --> 00:13:10.144
テストの規模の拡大です
なぜなら

00:13:10.144 --> 00:13:12.831
フィールドには 25万人ものアシャの人たちが

00:13:12.831 --> 00:13:15.568
医療の歩兵として働いており

00:13:15.568 --> 00:13:19.128
その一部の人たちにでも
この装置を届けることができれば

00:13:19.128 --> 00:13:22.086
公共医療に関する事業の
あり方を変えることになります

00:13:22.086 --> 00:13:25.097
制度の働きを

00:13:25.097 --> 00:13:29.363
制度設計の段階だけでなく

00:13:29.363 --> 00:13:32.548
草の根で根底から変えることができるのです

NOTE Paragraph

00:13:32.548 --> 00:13:35.349
お話はここまでです
規模を拡大できますように

00:13:35.349 --> 00:13:38.507
ありがとうございました
（拍手）

NOTE Paragraph

00:13:38.507 --> 00:13:47.153
（拍手）