1
00:00:00,502 --> 00:00:05,787
Frugal Digital sostanzialmente è un piccolo gruppo di ricerca al C.I.D.

2
00:00:05,787 --> 00:00:07,930
dove stiamo cercando

3
00:00:07,930 --> 00:00:12,470
visioni alternative su come creare una società digitalmente globale.

4
00:00:12,470 --> 00:00:14,278
È questo che stiamo cercando.

5
00:00:14,278 --> 00:00:16,458
E lo facciamo perché crediamo

6
00:00:16,458 --> 00:00:19,732
che le tecnologie al silicio oggi siano perlopiù

7
00:00:19,732 --> 00:00:21,484
una cultura dell'eccesso.

8
00:00:21,484 --> 00:00:23,657
Si tratta di realizzare i gadget più veloci, più efficienti

9
00:00:23,657 --> 00:00:26,087
e più strabilianti possibili

10
00:00:26,087 --> 00:00:28,985
quando circa due terzi del mondo

11
00:00:28,985 --> 00:00:32,669
a malapena riesce ad accedere alla tecnologia di base

12
00:00:32,669 --> 00:00:36,252
per soddisfare i bisogni fondamentali della vita,

13
00:00:36,252 --> 00:00:38,420
compresa la salute, l'educazione

14
00:00:38,420 --> 00:00:42,499
e tutti questi problemi fondamentali.

15
00:00:42,499 --> 00:00:45,744
Quindi prima di cominciare, voglio raccontarvi un piccolo aneddoto,

16
00:00:45,744 --> 00:00:49,767
la storia di un uomo che ho incontrato una volta a Mumbai.

17
00:00:49,767 --> 00:00:51,954
Quest'uomo, si chiama Sathi Shri.

18
00:00:51,954 --> 00:00:54,060
È una persona straordinaria,

19
00:00:54,060 --> 00:00:56,202
perché è un piccolo imprenditore.

20
00:00:56,202 --> 00:00:57,944
Gestisce un piccolo negozio

21
00:00:57,944 --> 00:00:59,947
in una delle strade secondarie di Mumbai.

22
00:00:59,947 --> 00:01:02,995
Ha un negozietto di 10 metri quadri,

23
00:01:02,995 --> 00:01:05,145
dove si fa molto.

24
00:01:05,145 --> 00:01:07,050
È incredibile, perché non riuscivo a credere ai miei occhi

25
00:01:07,050 --> 00:01:09,533
quando ci sono capitato la prima volta.

26
00:01:09,533 --> 00:01:11,658
In sostanza, quello che fa è gestire tutti questi servizi:

27
00:01:11,658 --> 00:01:14,411
micro-pagamenti, prenotazione di biglietti

28
00:01:14,411 --> 00:01:17,744
e tutti quei servizi di base per cui andate online,

29
00:01:17,744 --> 00:01:19,933
ma lo fa per la gente offline

30
00:01:19,933 --> 00:01:21,930
e li connette al mondo digitale.

31
00:01:21,930 --> 00:01:23,435
Ma soprattutto, fa soldi

32
00:01:23,435 --> 00:01:26,028
vendendo queste ricariche telefoniche,

33
00:01:26,028 --> 00:01:28,303
per gli abbonamenti prepagati.

34
00:01:28,303 --> 00:01:31,544
Ma poi, nel retro, ha questo angolino

35
00:01:31,544 --> 00:01:34,117
con qualche impiegato

36
00:01:34,117 --> 00:01:36,701
dove riparano praticamente tutto.

37
00:01:36,701 --> 00:01:39,959
Qualunque telefono cellulare, qualunque gadget, loro lo riparano.

38
00:01:39,959 --> 00:01:43,077
Ed è incredibile perché ho portato il mio iPhone

39
00:01:43,077 --> 00:01:45,246
e mi ha chiesto, "Vuoi un aggiornamento?"

40
00:01:45,246 --> 00:01:47,564
"Sì." (Risate)

41
00:01:47,564 --> 00:01:49,504
Ero un po' scettico, ma poi, ho deciso

42
00:01:49,504 --> 00:01:54,137
di provare con un Nokia. (Risate)

43
00:01:54,137 --> 00:01:59,352
Sono rimasto sbalordito da questa versatilità ingegneristica

44
00:01:59,352 --> 00:02:04,304
e dalle competenze racchiuse in questo spazietto di due metri.

45
00:02:04,304 --> 00:02:06,895
Hanno scoperto tutto quello che serviva

46
00:02:06,895 --> 00:02:08,921
per smantellare, smontare,

47
00:02:08,921 --> 00:02:11,880
riscrivere i circuiti, risistemare il programma,

48
00:02:11,880 --> 00:02:13,847
fare tutto quello che volete con il telefono,

49
00:02:13,847 --> 00:02:16,416
e riescono a riparare tutto rapidamente.

50
00:02:16,416 --> 00:02:18,416
Lasciate il vostro telefono la mattina

51
00:02:18,416 --> 00:02:20,336
e lo recuperate dopo pranzo,

52
00:02:20,336 --> 00:02:22,256
ed è stato abbastanza incredibile.

53
00:02:22,256 --> 00:02:23,827
Ma poi ci siamo chiesti

54
00:02:23,827 --> 00:02:26,369
se fosse un fenomeno locale, o veramente globale.

55
00:02:26,369 --> 00:02:28,619
E con il tempo abbiamo cominciato a capire

56
00:02:28,619 --> 00:02:30,338
facendo ricerche sistematiche

57
00:02:30,338 --> 00:02:32,454
cos'era questo ecosistema di riparazioni,

58
00:02:32,454 --> 00:02:34,059
perché è una cosa che si verifica

59
00:02:34,059 --> 00:02:36,091
non solo in una strada di Mumbai.

60
00:02:36,091 --> 00:02:39,205
Si verifica in tutto il paese.

61
00:02:39,205 --> 00:02:41,466
Sono presenti anche in Africa, come, per esempio,

62
00:02:41,466 --> 00:02:43,513
a Cape Town in cui abbiamo fatto ricerche estese.

63
00:02:43,513 --> 00:02:46,708
Anche qui a Doha ho trovato questo piccolo angolino

64
00:02:46,708 --> 00:02:49,595
dove si possono far riparare sveglie e orologi,

65
00:02:49,595 --> 00:02:52,796
che hanno un sacco di piccole parti. Non è facile.

66
00:02:52,796 --> 00:02:54,909
Provate voi se non ci credete.

67
00:02:54,909 --> 00:02:56,463
Ma cosa alimenta tutto questo?

68
00:02:56,463 --> 00:02:59,971
È l'intero ecosistema dei ricambi a basso costo

69
00:02:59,971 --> 00:03:03,277
e le forniture che, letteralmente, vengono prodotte in tutto il mondo,

70
00:03:03,277 --> 00:03:07,043
e poi redistribuite al servizio di questa industria,

71
00:03:07,043 --> 00:03:09,214
e si possono comprare anche parti di recupero.

72
00:03:09,214 --> 00:03:11,370
Sostanzialmente, non si devono per forza comprare

73
00:03:11,370 --> 00:03:13,833
cose nuove. Computer inutilizzabili

74
00:03:13,833 --> 00:03:15,140
vengono smontati,

75
00:03:15,140 --> 00:03:16,710
e si possono comprare parti recuperate

76
00:03:16,710 --> 00:03:20,531
e cose che si possono riassemblare in nuove configurazioni.

77
00:03:20,531 --> 00:03:24,012
Ma cosa ci offre questo nuovo approccio?

78
00:03:24,012 --> 00:03:25,932
Questa è la vera domanda, perché è una cosa

79
00:03:25,932 --> 00:03:28,157
che è sempre esistita, è parte di qualunque società

80
00:03:28,157 --> 00:03:30,523
priva di risorse sufficienti.

81
00:03:30,523 --> 00:03:32,420
Ma c'è un paradigma interessante.

82
00:03:32,420 --> 00:03:33,912
C'è l'artigianato classico,

83
00:03:33,912 --> 00:03:35,915
e poi c'è l'artigianato tecnologico.

84
00:03:35,915 --> 00:03:38,123
Lo chiamiamo artigianato tecnologico perché sta emergendo.

85
00:03:38,123 --> 00:03:40,195
Non è una cosa consolidata.

86
00:03:40,195 --> 00:03:42,862
Non è istituzionalizzato.

87
00:03:42,862 --> 00:03:44,633
Non viene insegnato nelle università.

88
00:03:44,633 --> 00:03:46,356
Viene insegnato con il passaparola,

89
00:03:46,356 --> 00:03:48,265
ed è un sistema di educazione informale.

90
00:03:48,265 --> 00:03:51,067
Ci siamo detti: "Cosa possiamo imparare da questo?

91
00:03:51,067 --> 00:03:53,801
Quali sono i valori chiave che ne possiamo trarre?"

92
00:03:53,801 --> 00:03:56,146
Il punto principale è la cultura della riparazione locale,

93
00:03:56,146 --> 00:03:58,486
che è fantastica perché significa che il vostro prodotto

94
00:03:58,486 --> 00:04:00,531
o il vostro servizio non devono passare attraverso

95
00:04:00,531 --> 00:04:03,139
un complesso sistema burocratico per essere riparato.

96
00:04:03,139 --> 00:04:06,218
Permette anche una fabbricazione economica, che è fantastico,

97
00:04:06,218 --> 00:04:08,250
significa quindi che ci si può fare molto di più.

98
00:04:08,250 --> 00:04:10,564
E poi, la cosa più importante è

99
00:04:10,564 --> 00:04:12,940
che ci offre ampie statistiche sul low cost.

100
00:04:12,940 --> 00:04:15,269
Significa che si possono incorporare

101
00:04:15,269 --> 00:04:18,794
algoritmi abbastanza interessanti e tanti altri tipi

102
00:04:18,794 --> 00:04:22,452
di idee applicabili ad apparecchi molto semplici.

103
00:04:22,452 --> 00:04:27,260
La chiamiamo industria artigianale del silicio.

104
00:04:27,260 --> 00:04:30,206
In pratica è quello che era il sistema o il paradigma

105
00:04:30,206 --> 00:04:32,670
prima della rivoluzione industriale e si sta verificando di nuovo

106
00:04:32,670 --> 00:04:35,678
in modo totalmente nuovo in piccole botteghe digitali

107
00:04:35,678 --> 00:04:38,759
in tutto il pianeta, in molti paesi in via di sviluppo.

108
00:04:38,759 --> 00:04:42,893
Abbiamo giocato con questa idea,

109
00:04:42,893 --> 00:04:44,571
e ci siamo chiesti: "Cosa ci possiamo fare?

110
00:04:44,571 --> 00:04:47,099
Possiamo crearne un servizio o un prodotto?"

111
00:04:47,099 --> 00:04:49,519
Una delle prime cose che abbiamo fatto è questa, che abbiamo chiamato

112
00:04:49,519 --> 00:04:51,915
una piattaforma multimediale. La chiamiamo "scatola portapranzo".

113
00:04:51,915 --> 00:04:54,666
In pratica tra i contesti che abbiamo studiato

114
00:04:54,666 --> 00:04:58,153
ci sono le scuole di zone molto remote dell'India.

115
00:04:58,153 --> 00:05:01,412
C'è questa idea meravigliosa della scuola con insegnante unico,

116
00:05:01,412 --> 00:05:04,114
cioè un singolo insegnante che fa tutto,

117
00:05:04,114 --> 00:05:06,591
che insegna questa meravigliosa impostazione sociale.

118
00:05:06,591 --> 00:05:08,128
È una scuola informale,

119
00:05:08,128 --> 00:05:10,287
ma è veramente un'istruzione olistica.

120
00:05:10,287 --> 00:05:11,525
L'unica cosa che non hanno

121
00:05:11,525 --> 00:05:13,919
è l'accesso alle risorse. Non hanno neanche un libro di testo

122
00:05:13,919 --> 00:05:16,746
e non hanno neanche un vero e proprio programma di studio.

123
00:05:16,746 --> 00:05:20,250
Ci siamo detti: "Cosa possiamo fare per dare la possibilità a questo insegnante

124
00:05:20,250 --> 00:05:23,062
di fare di più?" Come può accedere al mondo digitale?

125
00:05:23,062 --> 00:05:25,624
Invece di essere unico detentore dell'informazione,

126
00:05:25,624 --> 00:05:28,028
che possa essere un facilitatore dell'informazione.

127
00:05:28,028 --> 00:05:31,412
Ci siamo chiesti: "Quali sono i passi necessari per sostenere gli insegnanti?"

128
00:05:31,412 --> 00:05:34,067
Come si può dare accesso al digitale a questo insegnante,

129
00:05:34,067 --> 00:05:36,599
e come si può creare una piattaforma multimediale poco costosa

130
00:05:36,599 --> 00:05:39,591
che possa essere costruita e gestita localmente?"

131
00:05:39,591 --> 00:05:41,934
Siamo andati un po' in giro.

132
00:05:41,934 --> 00:05:44,224
Siamo andati a rovistare nei mercati locali,

133
00:05:44,224 --> 00:05:48,245
e abbiamo cercato di capire: "Cosa possiamo prendere per renderlo possibile?"

134
00:05:48,245 --> 00:05:50,772
Le cose che abbiamo trovato

135
00:05:50,772 --> 00:05:53,979
sono un telefono cellulare con un piccolo proiettore

136
00:05:53,979 --> 00:05:56,316
che costa circa 60 dollari.

137
00:05:56,316 --> 00:05:58,772
Siamo andati a comprare una torcia con una grossa batteria

138
00:05:58,772 --> 00:06:00,562
e una serie di piccoli altoparlanti.

139
00:06:00,562 --> 00:06:02,860
Sostanzialmente, il telefono cellulare ci dà

140
00:06:02,860 --> 00:06:04,784
una piattaforma multimediale connessa.

141
00:06:04,784 --> 00:06:08,269
Ci permette di andare online e ci permette di caricare file

142
00:06:08,269 --> 00:06:10,620
di diversi formati e farli girare.

143
00:06:10,620 --> 00:06:13,646
La torcia dà questa luce LED molto intensa,

144
00:06:13,646 --> 00:06:16,637
sei ore di batterie ricaricabili

145
00:06:16,637 --> 00:06:18,853
e la scatola portapranzo è un bel pacchetto

146
00:06:18,853 --> 00:06:20,900
in cui si può mettere dentro tutto,

147
00:06:20,900 --> 00:06:22,463
e una seria di piccoli altoparlanti

148
00:06:22,463 --> 00:06:23,881
per amplificare il suono a dovere.

149
00:06:23,881 --> 00:06:27,420
Credetemi, queste classi sono abbastanza rumorose.

150
00:06:27,420 --> 00:06:30,013
Sono ragazzi che urlano a squarciagola,

151
00:06:30,013 --> 00:06:31,673
e bisogna veramente alzare il volume.

152
00:06:31,673 --> 00:06:34,394
Lo abbiamo portato in questo piccolo laboratorio

153
00:06:34,394 --> 00:06:36,484
di riparazione di telefoni cellulari,

154
00:06:36,484 --> 00:06:37,912
ed ecco la magia che si realizza.

155
00:06:37,912 --> 00:06:39,293
Abbiamo smantellato tutto,

156
00:06:39,293 --> 00:06:41,650
lo abbiamo riassemblato in una nuova configurazione,

157
00:06:41,650 --> 00:06:43,828
e abbiamo fatto questo mix di hardware,

158
00:06:43,828 --> 00:06:46,437
insegnando sistematicamente a questo tizio come fare.

159
00:06:46,437 --> 00:06:49,892
E viene fuori questo, una scatoletta portapranzo -- l'involucro.

160
00:06:49,892 --> 00:06:56,718
(Applausi)

161
00:06:56,718 --> 00:06:59,736
Lo abbiamo testato sistematicamente sul campo,

162
00:06:59,736 --> 00:07:02,104
perché con il collaudo sul campo si imparano

163
00:07:02,104 --> 00:07:04,621
lezioni importanti, e lo abbiamo ripetuto varie volte.

164
00:07:04,621 --> 00:07:07,316
Uno dei problemi principali era il consumo di batteria e la ricarica.

165
00:07:07,316 --> 00:07:11,294
La luminosità era un problema, quando da fuori entra troppa luce.

166
00:07:11,294 --> 00:07:13,846
Spesso i tetti sono rotti, quindi non c'è abbastanza

167
00:07:13,846 --> 00:07:16,974
buio in classe per fare queste cose.

168
00:07:16,974 --> 00:07:19,816
Abbiamo esteso l'idea. Lo abbiamo sperimentato varie volte,

169
00:07:19,816 --> 00:07:22,394
e la versione successiva con cui siamo usciti era una scatola

170
00:07:22,394 --> 00:07:24,774
che di tanto in tanto sfruttava l'energia solare,

171
00:07:24,774 --> 00:07:27,573
ma soprattutto si connette a una batteria d'auto,

172
00:07:27,573 --> 00:07:30,567
perché la batteria d'auto è una fonte di energia molto diffusa

173
00:07:30,567 --> 00:07:32,774
in posti dove non c'è abbastanza energia elettrica

174
00:07:32,774 --> 00:07:34,734
o corrente elettrica inaffidabile.

175
00:07:34,734 --> 00:07:36,703
E l'altra cosa che abbiamo fatto è stato

176
00:07:36,703 --> 00:07:39,165
fare funzionare questa scatola da una chiave USB, perché ci siamo resi conto

177
00:07:39,165 --> 00:07:42,519
che anche se c'era la rete GPRS, almeno sulla carta,

178
00:07:42,519 --> 00:07:45,094
in teoria, era molto più efficiente

179
00:07:45,094 --> 00:07:48,984
inviare dati tramite chiavetta USB via posta.

180
00:07:48,984 --> 00:07:50,824
Ci potrebbe volere qualche giorno per arrivare,

181
00:07:50,824 --> 00:07:53,198
ma almeno arriva in alta definizione

182
00:07:53,198 --> 00:07:55,413
con una qualità affidabile.

183
00:07:55,413 --> 00:07:57,695
Quindi abbiamo fatto questa scatola, e l'abbiamo collaudata

184
00:07:57,695 --> 00:07:59,230
ancora e ancora, e stiamo ripetendo

185
00:07:59,230 --> 00:08:00,779
queste cose varie volte.

186
00:08:00,779 --> 00:08:03,748
Ma non si limita solo all'istruzione.

187
00:08:03,748 --> 00:08:05,614
Questo tipo di tecnica o metrologia

188
00:08:05,614 --> 00:08:07,626
si può in realtà applicare ad altre aree,

189
00:08:07,626 --> 00:08:09,534
e vi racconterò un'altra storia.

190
00:08:09,534 --> 00:08:11,989
Si tratta di un piccolo apparecchio chiamato medi-metro.

191
00:08:11,989 --> 00:08:15,356
Sostanzialmente è un piccolo proiettore sanitario che abbiamo sviluppato.

192
00:08:15,356 --> 00:08:18,683
In India, c'è un gruppo di persone straordinarie,

193
00:08:18,683 --> 00:08:20,962
i lavoratori del sistema sanitario chiamati lavoratori ASHA.

194
00:08:20,962 --> 00:08:23,379
In pratica sono coloro che nel sistema sanitario lavorano in prima linea

195
00:08:23,379 --> 00:08:25,763
che vivono nella comunità locale e sono formati

196
00:08:25,763 --> 00:08:28,331
con strumenti di base e concetti di base di assistenza sanitaria,

197
00:08:28,331 --> 00:08:32,093
e lo scopo principale è quello di informare le persone

198
00:08:32,093 --> 00:08:35,626
su come condurre una vita migliore, ma anche

199
00:08:35,626 --> 00:08:38,854
indirizzare o raccomandare

200
00:08:38,854 --> 00:08:41,528
sul tipo di assistenza sanitaria a cui dovrebbero rivolgersi.

201
00:08:41,528 --> 00:08:44,240
In sostanza sono servizi di indirizzamento.

202
00:08:44,240 --> 00:08:46,548
Ma il problema è che ci siamo resi conto,

203
00:08:46,548 --> 00:08:50,738
dopo un po' di ricerche, che sono bravissimi

204
00:08:50,738 --> 00:08:53,218
a indirizzare le persone alla clinica più vicina

205
00:08:53,218 --> 00:08:56,091
o al servizio sanitario pubblico, ma quello che succede

206
00:08:56,091 --> 00:09:00,169
al servizio sanitario pubblico è che ci sono queste file lunghissime

207
00:09:00,169 --> 00:09:02,979
e troppe persone che sovraccaricano il sistema

208
00:09:02,979 --> 00:09:05,545
semplicemente perché non ci sono abbastanza dottori o strutture

209
00:09:05,545 --> 00:09:07,747
per la popolazione che viene indirizzata.

210
00:09:07,747 --> 00:09:09,866
Quindi qualunque cosa, da un banale raffreddore

211
00:09:09,866 --> 00:09:12,526
a un caso grave di malaria, riceve lo stesso

212
00:09:12,526 --> 00:09:15,570
livello di attenzione e non ci sono priorità.

213
00:09:15,570 --> 00:09:17,641
Ci siamo detti: "Ci deve essere per forza

214
00:09:17,641 --> 00:09:19,442
un modo migliore di fare le cose."

215
00:09:19,442 --> 00:09:22,019
Ci siamo chiesti: "Cosa possiamo fare per i lavoratori ASHA

216
00:09:22,019 --> 00:09:25,950
che permetta loro di diventare un valido filtro,

217
00:09:25,950 --> 00:09:28,465
ma non solo un filtro, un vero e proprio sistema di indirizzamento

218
00:09:28,465 --> 00:09:31,946
ben concepito che permetta un bilanciamento della rete,

219
00:09:31,946 --> 00:09:35,885
e indirizzi i pazienti a diverse fonti di assistenza sanitaria

220
00:09:35,885 --> 00:09:39,765
a seconda della gravità o della criticità della situazione."

221
00:09:39,765 --> 00:09:41,746
La vera domanda era

222
00:09:41,746 --> 00:09:43,414
come responsabilizzare questa donna.

223
00:09:43,414 --> 00:09:45,341
Come le diamo maggiore potere con semplici strumenti

224
00:09:45,341 --> 00:09:48,292
che non siano solo diagnostici, ma di analisi

225
00:09:48,292 --> 00:09:52,072
in modo che possa consigliare meglio i pazienti?

226
00:09:52,072 --> 00:09:54,100
Farebbe una grossa differenza nel sistema,

227
00:09:54,100 --> 00:09:59,018
perché il tempo di attesa

228
00:09:59,018 --> 00:10:00,938
e le distanze che la gente deve percorrere, spesso

229
00:10:00,938 --> 00:10:03,611
da 7 a 15 chilometri, talvolta a piedi,

230
00:10:03,611 --> 00:10:09,074
per un semplice controllo, sono molto dannosi,

231
00:10:09,074 --> 00:10:11,528
nel senso che dissuadono le persone

232
00:10:11,528 --> 00:10:13,537
dall'accedere alle cure sanitarie.

233
00:10:13,537 --> 00:10:15,572
Se ci fosse qualcosa che può fare,

234
00:10:15,572 --> 00:10:16,681
sarebbe fantastico.

235
00:10:16,681 --> 00:10:19,742
Quello che abbiamo fatto è stato convertire questo strumento

236
00:10:19,742 --> 00:10:21,559
in uno strumento medico.

237
00:10:21,559 --> 00:10:22,835
Vi mostro come funziona,

238
00:10:22,835 --> 00:10:25,508
perché è un processo molto semplice.

239
00:10:25,508 --> 00:10:27,917
Bruno, vuoi unirti a noi?

240
00:10:27,917 --> 00:10:34,119
Vieni qui. (Applausi)

241
00:10:34,119 --> 00:10:37,044
Quello che faremo

242
00:10:37,044 --> 00:10:40,016
è misurare qualche parametro di base su di te,

243
00:10:40,016 --> 00:10:42,871
comprese le pulsazioni e il tasso di ossigeno

244
00:10:42,871 --> 00:10:44,744
nel sangue.

245
00:10:44,744 --> 00:10:48,035
Metti il pollice qui sopra.

246
00:10:48,035 --> 00:10:49,809
Bruno Giussani: Così, funziona?

247
00:10:49,809 --> 00:10:51,475
Vinay Venkatraman: Sì. Va bene.. BG: Ok.

248
00:10:51,475 --> 00:10:55,483
VV: Ora lo faccio partire. Spero che funzioni.

249
00:10:55,483 --> 00:10:59,833
(Bip) Fa anche bip, perché è una sveglia dopo tutto.

250
00:10:59,833 --> 00:11:01,845
Allora... (Risate)

251
00:11:01,845 --> 00:11:06,236
Lo metto in posizione iniziale e poi

252
00:11:06,236 --> 00:11:09,848
schiaccio il bottone lettura. (Bip)

253
00:11:09,848 --> 00:11:15,329
Ci mette un po' ad analizzarti. (Bip)

254
00:11:15,329 --> 00:11:18,107
E poi il puntatore va a puntare su tre posizioni diverse.

255
00:11:18,107 --> 00:11:21,382
Vediamo cosa succede.

256
00:11:21,382 --> 00:11:23,465
(Bip) Oh Bruno, puoi andare a casa.

257
00:11:23,465 --> 00:11:27,301
BG: Bene. Buone notizie. (Applausi)

258
00:11:27,301 --> 00:11:29,646
VV: Quindi ... (Applausi)

259
00:11:29,646 --> 00:11:32,863
Il fatto è che

260
00:11:32,863 --> 00:11:36,968
se il puntatore, sfortunatamente, avesse puntato sul rosso,

261
00:11:36,968 --> 00:11:38,814
dovevamo portarti d'urgenza in ospedale.

262
00:11:38,814 --> 00:11:42,934
Fortunatamente, non oggi. E se avesse puntato sull'arancione

263
00:11:42,934 --> 00:11:45,763
o sul giallo, significava che avevi bisogno

264
00:11:45,763 --> 00:11:48,807
di cure sanitarie per un certo periodo.

265
00:11:48,807 --> 00:11:51,158
Quindi è un semplice processo di analisi in tre fasi

266
00:11:51,158 --> 00:11:53,273
che può cambiare l'equazione

267
00:11:53,273 --> 00:11:56,013
del funzionamento del sistema sanitario in molti modi.

268
00:11:56,013 --> 00:11:57,910
BG: Grazie per le buone notizie. VV: Sì.

269
00:11:57,910 --> 00:12:02,303
(Applausi)

270
00:12:02,303 --> 00:12:05,743
Molto brevemente, vi spiego come funziona,

271
00:12:05,743 --> 00:12:08,033
perché è la parte più interessante.

272
00:12:08,033 --> 00:12:10,727
Sostanzialmente, le tre cose necessarie

273
00:12:10,727 --> 00:12:15,255
per trasformare da questo a questo

274
00:12:15,255 --> 00:12:19,384
è un economico telecomando per la televisione

275
00:12:19,384 --> 00:12:22,295
che si trova ormai in tutte le case,

276
00:12:22,295 --> 00:12:26,009
qualche componente di un mouse da computer,

277
00:12:26,009 --> 00:12:29,872
cose che si possono scovare a bassissimo prezzo,

278
00:12:29,872 --> 00:12:32,783
e qualche componente che va pre-programmato.

279
00:12:32,783 --> 00:12:35,184
È un micro-controller con qualche

280
00:12:35,184 --> 00:12:37,979
componente aggiuntivo che viene consegnato a bassissimo costo

281
00:12:37,979 --> 00:12:40,972
in tutto il mondo, ed è tutto quello che serve,

282
00:12:40,972 --> 00:12:43,363
con un po' di talento nel trafficare,

283
00:12:43,363 --> 00:12:46,150
per convertire questo apparecchio in qualcos'altro.

284
00:12:46,150 --> 00:12:49,546
Ora stiamo facendo regolari test sul campo

285
00:12:49,546 --> 00:12:52,596
per accertarci che una cosa come questa

286
00:12:52,596 --> 00:12:54,163
possa avere senso per un lavoratore ASHA.

287
00:12:54,163 --> 00:12:57,707
Li confrontiamo con i test di riferimento

288
00:12:57,707 --> 00:13:01,165
di strumentazioni professionali per vedere se c'è un certo grado

289
00:13:01,165 --> 00:13:03,487
di variazione nell'efficacia e se ha un qualche impatto

290
00:13:03,487 --> 00:13:06,095
sulla vita delle persone. Ma soprattutto,

291
00:13:06,095 --> 00:13:07,890
quello che stiamo cercando di fare

292
00:13:07,890 --> 00:13:10,144
è portarlo a livello industriale perché

293
00:13:10,144 --> 00:13:12,831
ci sono più di 250 000 lavoratori ASHA sul campo

294
00:13:12,831 --> 00:13:15,568
che sono in prima linea e se possiamo dare

295
00:13:15,568 --> 00:13:19,128
accesso a queste cose, almeno ad una parte di loro ,

296
00:13:19,128 --> 00:13:22,086
cambierebbero semplicemente i conti del sistema sanitario pubblico

297
00:13:22,086 --> 00:13:25,097
e cambierebbe il modo in cui funziona il sistema,

298
00:13:25,097 --> 00:13:29,363
non solo a livello di pianificazione sistematica,

299
00:13:29,363 --> 00:13:32,548
ma anche a livello popolare, al livello più basso.

300
00:13:32,548 --> 00:13:35,349
Ecco qua, e spero di averlo fatto nel modo migliore.

301
00:13:35,349 --> 00:13:38,507
Grazie. (Applausi)

302
00:13:38,507 --> 00:13:47,153
(Applausi)