0:00:14.042,0:00:17.740
Nous avons conçu [br]cette école maternelle en 2007.

0:00:17.741,0:00:21.876
Nous voulions que ce soit un cercle.

0:00:21.877,0:00:25.178
Il y a une sorte de circulation [br]perpétuelle sur le toit.

0:00:25.179,0:00:28.468
Si vous êtes parents,

0:00:28.469,0:00:33.104
vous savez que les gosses [br]adorent faire des cercles.

0:00:33.105,0:00:37.982
Vous savez que nos enfants [br]font ça tout le temps.

0:00:37.983,0:00:40.751
Voici le toit.

0:00:41.441,0:00:43.518
Pourquoi l'avons-nous conçu ainsi ?

0:00:44.198,0:00:46.674
Le directeur de l'école maternelle [br]nous a déclaré :

0:00:46.675,0:00:49.423
« Non ! Je ne veux pas de balustrade. »

0:00:49.424,0:00:51.762
Je lui ai répondu que c'était impossible.

0:00:51.763,0:00:57.656
Mais il a insisté : « Et si on plaçait [br]un filet sur le bord du toit ?

0:00:57.657,0:01:00.325
Les enfants tomberaient dedans. »

0:01:00.326,0:01:01.742
(Rires)

0:01:01.743,0:01:04.549
J'ai répondu que c'était impossible.

0:01:04.550,0:01:07.038
Il fallait s'y attendre, [br]le fonctionnaire a dit :

0:01:07.039,0:01:11.504
« Bien sûr, vous devez mettre une rampe. »

0:01:12.464,0:01:15.892
Mais nous pouvions conserver [br]cette idée avec les arbres.

0:01:15.893,0:01:19.189
Il y a trois arbres [br]qui traversent le toit.

0:01:19.190,0:01:25.594
Et nous sommes autorisés à appeler [br]cette corde une balustrade.

0:01:25.595,0:01:29.006
Eux, ils n'en ont rien à faire [br]de cette corde.

0:01:29.007,0:01:32.313
Ils tombent dans le filet.

0:01:32.314,0:01:35.364
Et encore,

0:01:35.365,0:01:38.111
et encore,

0:01:38.112,0:01:39.521
et encore.

0:01:39.522,0:01:40.522
(Rires)

0:01:40.523,0:01:44.023
Il y a parfois 40 enfants [br]autour d'un arbre.

0:01:46.353,0:01:48.810
Le garçon sur la branche, [br]il adore cet arbre.

0:01:48.811,0:01:50.503
Et donc, il en mange.

0:01:50.504,0:01:53.054
(Rires)

0:01:53.994,0:01:56.074
Le jour de cet événement,

0:01:56.075,0:01:59.021
ils sont assis au bord du toit.

0:02:00.291,0:02:02.872
Vu d'en bas, ça donne bien.

0:02:02.873,0:02:04.531
Des singes dans un zoo.

0:02:04.532,0:02:06.522
(Rires)

0:02:07.792,0:02:10.038
Il est temps de les nourrir.

0:02:10.038,0:02:11.628
(Rires)[br](Applaudissements)

0:02:14.759,0:02:16.553
Bon.

0:02:16.554,0:02:19.602
Nous avons conçu le toit [br]pour qu'il soit aussi bas que possible.

0:02:19.603,0:02:24.786
Parce que nous voulions pouvoir voir [br]les enfants sur le toit,

0:02:24.787,0:02:27.547
pas uniquement quand celui-ci les abrite,

0:02:27.548,0:02:32.499
Si le toit est trop haut,[br]seul le plafond est visible.

0:02:34.209,0:02:39.735
Voici les lavabos, où les enfants [br]nettoient leurs bottes.

0:02:39.736,0:02:41.743
Les robinets sont flexibles,

0:02:41.744,0:02:45.561
Ils veulent éclabousser leurs amis,[br]prendre une douche.

0:02:45.562,0:02:48.180
Le garçon au premier plan a l'air normal,

0:02:48.181,0:02:50.076
mais en fait, quand on regarde bien,

0:02:50.077,0:02:51.916
on s'aperçoit [br]qu'il ne lave pas ses bottes.

0:02:51.917,0:02:53.930
Il les remplit d'eau.

0:02:53.931,0:02:55.571
(Rires)

0:02:57.151,0:02:58.243
OK.

0:03:00.323,0:03:05.529
Cette école est totalement ouverte [br]la plupart de l'année.

0:03:06.609,0:03:10.418
Il n'y a pas de frontière[br]entre l'intérieur et l'extérieur.

0:03:10.419,0:03:14.637
Ce qui signifie que l'architecture [br]consiste en un toit.

0:03:14.638,0:03:18.266
De plus, il n'y a pas de frontières [br]entre les classes,

0:03:18.267,0:03:21.751
ni aucune barrière acoustique.

0:03:22.311,0:03:25.631
Cette école maternelle est réputée

0:03:25.632,0:03:30.492
n'avoir presque aucun enfant autiste.

0:03:30.493,0:03:33.655
Il y a quelques enfants [br]qui ont des problèmes,

0:03:33.656,0:03:37.010
mais ils ne présentent aucun symptôme.

0:03:37.450,0:03:40.827
Si on place des enfants

0:03:40.828,0:03:43.214
dans un espace silencieux,

0:03:43.215,0:03:46.632
certains vont devenir très nerveux.

0:03:46.633,0:03:48.584
Mais dans cette école,

0:03:48.585,0:03:52.304
ils n'ont aucune raison [br]de devenir nerveux.

0:03:52.305,0:03:54.914
Parce qu'il n'y a pas de cloison.

0:03:54.915,0:03:57.081
Le directeur dit :

0:03:57.082,0:04:00.964
« Si le garçon dans le coin[br]ne veut pas rester dans la classe,

0:04:00.965,0:04:02.899
on le laisse partir.

0:04:02.900,0:04:06.399
Il finira par revenir.[br]C'est un cercle. »

0:04:06.399,0:04:08.801
(Rires)

0:04:10.471,0:04:13.235
L'important c'est que, [br]dans de telles situations,

0:04:13.236,0:04:17.886
les enfants turbulents veulent se cacher.

0:04:17.887,0:04:22.485
Mais ici, ils partent, et reviennent.

0:04:22.486,0:04:25.226
C'est un processus naturel.

0:04:25.227,0:04:30.238
Deuxièmement, nous pensons [br]que le bruit est très important.

0:04:30.239,0:04:32.580
D'accord ? [br]Vous savez quoi ?

0:04:32.581,0:04:37.721
Les enfants dorment mieux [br]quand il y a du bruit.

0:04:37.722,0:04:41.555
Ils ne dorment pas dans un endroit calme.

0:04:41.556,0:04:43.796
Dans cette école maternelle,

0:04:43.797,0:04:49.543
les enfants ont une capacité [br]de concentration extraordinaire.

0:04:50.433,0:04:57.029
Nous sommes une espèce qui a grandi[br]dans la jungle, entourée de bruit.

0:04:57.030,0:04:59.142
Ils ont besoin du bruit.

0:04:59.143,0:05:03.526
Nous aussi, nous pouvons parler [br]avec nos amis dans un bar bruyant.

0:05:03.527,0:05:06.687
Nous ne sommes pas conçus[br]pour rester dans le silence.

0:05:06.688,0:05:08.514
Aujourd'hui,

0:05:08.515,0:05:13.279
nous essayons de contrôler tout.

0:05:14.689,0:05:17.160
Ce jardin d'enfants est [br]entièrement ouvert.

0:05:17.161,0:05:20.513
Vous devriez savoir

0:05:21.703,0:05:25.297
que nous pouvons skier en hiver[br]alors qu'il fait -20 degrés,

0:05:25.298,0:05:28.271
et que nous allons à la plage en été.

0:05:28.272,0:05:30.685
La chaleur du sable atteint 50 degrés.

0:05:30.686,0:05:34.608
Vous devriez savoir [br]que l'homme est imperméable.

0:05:34.609,0:05:37.980
Nous ne nous diluons pas dans la pluie.

0:05:37.981,0:05:41.519
Les enfants sont supposés être dehors.

0:05:41.520,0:05:44.810
C'est donc ainsi [br]que nous devons les considérer.

0:05:44.811,0:05:47.182
Voilà comment ils partagent les classes.

0:05:47.183,0:05:49.945
Ils sont sensés aider les instituteurs.

0:05:49.946,0:05:51.760
Ce n'est pas le cas.

0:05:51.761,0:05:53.286
(Rires)

0:05:57.146,0:05:59.542
Je ne l'ai pas mis dans la caisse.

0:06:01.792,0:06:04.705
Voici une classe,

0:06:04.706,0:06:07.464
le lavabo.

0:06:07.465,0:06:10.792
Ils discutent autour du bassin.

0:06:12.142,0:06:16.109
Dans les classes, il y a toujours [br]quelques arbres.

0:06:20.179,0:06:23.266
Voilà un singe qui essaie [br]d'en pêcher un autre.

0:06:23.267,0:06:25.015
(Rires)

0:06:25.015,0:06:26.778
Des singes.

0:06:26.779,0:06:28.012
(Rires)

0:06:28.013,0:06:33.677
Chaque classe a toujours [br]au minimum une lucarne.

0:06:33.678,0:06:38.015
C'est par ici que le Père Noël entre.

0:06:43.185,0:06:45.601
Voici le bâtiment annexe,

0:06:45.602,0:06:50.220
juste à côté de la maternelle [br]de forme ovale.

0:06:50.221,0:06:56.299
La construction a une hauteur [br]de 5 mètres, avec 7 étages.

0:06:56.300,0:06:58.560
Evidemment, les plafonds sont très bas.

0:06:58.561,0:07:01.855
Nous avons dû vérifier [br]la sécurité de ce bâtiment.

0:07:01.856,0:07:06.487
Alors, j'y ai mis mes enfants,[br]ma fille et mon fils.

0:07:07.687,0:07:09.411
Il essaye de grimper.

0:07:12.061,0:07:14.743
Il se cogne la tête.

0:07:15.613,0:07:19.281
Il n'a rien. Son crâne est très solide.

0:07:19.282,0:07:22.089
Il est robuste. C'est le fils de son père.

0:07:22.090,0:07:25.047
(Rires)

0:07:25.048,0:07:28.278
Là, il vérifie si sauter[br]n'est pas dangereux.

0:07:29.008,0:07:32.275
Après ça, on a accueilli [br]les autres enfants.

0:07:36.425,0:07:39.645
Il y a plein d'embouteillages à Tokyo.

0:07:39.646,0:07:40.537
(Rires)

0:07:40.538,0:07:46.088
Le chauffeur devant,[br]elle doit apprendre à conduire.

0:07:46.089,0:07:48.479
Aujourd'hui, vous savez,

0:07:48.480,0:07:53.050
les gosses ont besoin [br]d'un petit peu de danger.

0:07:55.260,0:07:58.034
Dans de telles occasions,

0:07:58.035,0:08:02.009
ils apprennent à s'entraider.

0:08:02.010,0:08:06.765
Dans notre société aujourd'hui,[br]nous avons perdu de telles occasions.

0:08:11.925,0:08:17.796
Ce dessin montre [br]les mouvements d'un garçon

0:08:18.956,0:08:24.750
entre 9 heures 10 et 9 heures et demi.

0:08:25.720,0:08:31.640
La circonférence du bâtiment [br]est de 183 mètres.

0:08:31.641,0:08:35.142
Ce n'est pas vraiment petit.

0:08:35.143,0:08:40.418
Ce gamin a parcouru 6 km le matin.

0:08:40.419,0:08:44.120
Ne soyez pas surpris, parce que...

0:08:44.121,0:08:50.778
les enfants dans cette maternelle[br]parcourent 4 km en moyenne.

0:08:52.048,0:08:56.554
Ils ont aussi [br]une grande capacité athlétique.

0:08:56.555,0:08:59.554
Ils sont très sportifs et en forme,

0:08:59.555,0:09:03.570
les meilleurs parmi les enfants [br]des autres écoles maternelles.

0:09:08.040,0:09:10.025
Le directeur dit ceci :

0:09:10.026,0:09:16.182
« Il n'y a pas d'entrainement. [br]On les laisse sur le toit.

0:09:16.183,0:09:17.791
Un peu comme des moutons. »

0:09:17.792,0:09:19.450
(Rires)

0:09:19.451,0:09:21.009
Ils courent tous le temps.

0:09:21.010,0:09:22.569
(Rires)

0:09:24.469,0:09:27.998
Le message central est [br]de ne pas les contrôler,

0:09:28.708,0:09:31.959
et de ne pas les surprotéger.

0:09:31.960,0:09:35.556
Ils ont besoin de tomber [br]de temps en temps.

0:09:35.557,0:09:39.268
Ils ont besoin d'avoir des bobos.

0:09:39.269,0:09:43.322
C'est ainsi qu'ils apprennent

0:09:43.323,0:09:46.057
comment vivre dans ce monde.

0:09:48.477,0:09:55.132
Je suis convaincu que l'architecture[br]peut changer le monde,

0:09:55.133,0:09:57.556
et la vie des gens.

0:09:58.456,0:10:04.916
Ceci est une de mes tentatives[br]de changer la vie des enfants.

0:10:04.917,0:10:06.267
Merci beaucoup.

0:10:06.268,0:10:07.749
(Applaudissements)