WEBVTT

00:00:01.875 --> 00:00:04.601
Сьогодні у світі так багато проблем.

00:00:04.625 --> 00:00:09.983
Всі вони надзвичайно заплутані, 
взаємопов'язані й складні.

00:00:10.167 --> 00:00:12.601
Але ми можемо дещо зробити.

00:00:12.625 --> 00:00:13.893
Я переконана,

00:00:13.917 --> 00:00:18.684
що освіта для дівчат -- 
це наш основний козир

00:00:18.708 --> 00:00:22.981
для розв'язання 
найскладніших світових проблем.

00:00:23.125 --> 00:00:25.226
Але ви не повинні вірити 
мені на слово.

NOTE Paragraph

00:00:25.250 --> 00:00:26.934
Світовий банк стверджує,

00:00:26.958 --> 00:00:30.226
що освіта для дівчат -- 
одна з найкращих інвестицій,

00:00:30.250 --> 00:00:32.268
які може зробити країна.

00:00:32.292 --> 00:00:34.393
Це допомагає позитивно впливати

00:00:34.417 --> 00:00:37.976
на 9 з 17 Цілей сталого розвитку.

00:00:38.000 --> 00:00:42.434
На все, починаючи від здоров'я, 
харчування, зайнятості,

00:00:42.458 --> 00:00:47.017
можна позитивно впливати, 
якщо дівчата отримують освіту.

00:00:47.667 --> 00:00:52.809
До того ж, нещодавно кліматологи 
розмістили освіту для дівчат

00:00:52.833 --> 00:00:58.309
на 6-ій сходинці серед 80-ти дій, 
які можуть зупинити глобальне потепління.

00:00:58.583 --> 00:01:04.675
На 6-ій сходинці, що випереджає
сонячні панелі та електричні машини.

NOTE Paragraph

00:01:05.542 --> 00:01:08.393
Тому що коли дівчата освічені,

00:01:08.417 --> 00:01:10.226
вони народжують менше дітей,

00:01:10.250 --> 00:01:13.643
а зменшення кількості населення

00:01:13.667 --> 00:01:17.770
призводить до значного зменшення 
викидів вуглекислого газу.

00:01:18.500 --> 00:01:22.546
Більше того, ви ж знаєте, це проблема, 
яку нам слід коли-небудь вирішити.

00:01:22.750 --> 00:01:27.059
Якщо мати освічена, то у два рази 
зростає ймовірність того,

00:01:27.083 --> 00:01:29.071
що вона дасть освіту своїм дітям.

00:01:29.125 --> 00:01:31.143
Тобто, зробивши це одного разу,

00:01:31.167 --> 00:01:34.998
ми можемо назавжди заповнити прогалину 
між гендером та грамотністю.

NOTE Paragraph

00:01:35.250 --> 00:01:36.684
Я працюю в Індії,

00:01:36.708 --> 00:01:39.559
де здійснено надзвичайний прогрес

00:01:39.583 --> 00:01:42.809
у забезпеченні всіх дітей 
початковою освітою.

00:01:42.833 --> 00:01:46.851
Проте, ми все ще маємо 
чотири мільйони дівчат поза школою,

00:01:46.875 --> 00:01:49.670
а це один з найвищих показників у світі.

00:01:49.917 --> 00:01:53.601
Вони не навчаються у школі, звичайно ж, 
через сильну бідність,

00:01:53.625 --> 00:01:55.893
соціальні та культурні фактори.

00:01:55.923 --> 00:01:59.868
Але також існує прихований фактор -- 
ментальність.

00:02:00.250 --> 00:02:03.321
Я зустріла дівчину на ім'я Наарааз Нат.

00:02:03.625 --> 00:02:05.749
"Наарааз" означає "зла".

00:02:05.833 --> 00:02:08.279
І коли я запитала її: 
"Чому тебе назвали "злою"?"

00:02:08.333 --> 00:02:13.250
Вона відповіла: "Тому, що всі були злі, 
коли народилася дівчинка".

00:02:14.125 --> 00:02:16.601
Ще одну дівчину звати Антім Бала,

00:02:16.625 --> 00:02:18.893
що означає "остання дівчина".

00:02:18.917 --> 00:02:22.768
Тому, що всі сподівалися, що вона буде 
останньою дівчиною в їхній сім'ї.

00:02:23.625 --> 00:02:26.053
Дівчина, яку звати Аачукі.

00:02:26.292 --> 00:02:28.261
Це означає "прибула".

00:02:28.375 --> 00:02:31.643
Не бажана, але все-таки "прибула".

00:02:31.667 --> 00:02:33.779
І це менталітет,

00:02:33.843 --> 00:02:37.234
який не дає дівчатам навчатися у школі,
або ж завершити освіту.

00:02:37.458 --> 00:02:40.143
Це віра в те, що козел - це цінний вклад,

00:02:40.167 --> 00:02:42.971
а дівчина - тягар.

NOTE Paragraph

00:02:44.667 --> 00:02:48.123
Моя організація "Educate Girls" 
працює над тим, щоб це змінити.

00:02:48.167 --> 00:02:51.059
І працюємо ми в найскладніших
хутірних,

00:02:51.083 --> 00:02:53.807
віддалених і племінних селах.

00:02:54.000 --> 00:02:55.478
Як ми це робимо?

00:02:55.542 --> 00:02:57.851
Перш за все, ми знаходимо

00:02:57.875 --> 00:03:01.519
молодих, запальних, освічених людей 
з тих самих сіл.

00:03:02.053 --> 00:03:04.194
Як хлопців, так і дівчат.

00:03:04.458 --> 00:03:05.905
Ми називаємо їх "Team Balika".

00:03:05.905 --> 00:03:07.476
"Balika" означає "юна дівчинка".

00:03:07.500 --> 00:03:10.847
Це команда, яку ми створюємо 
для підтримки маленьких дівчат.

00:03:11.417 --> 00:03:14.209
Як тільки ми набираємо 
волонтерів із громади,

00:03:14.313 --> 00:03:17.886
ми готуємо, навчаємо та підтримуємо їх.

00:03:18.258 --> 00:03:20.018
Саме тут розпочинається наша робота.

00:03:20.042 --> 00:03:24.343
І перше, що ми робимо - виявляємо 
кожнісіньку дівчинку,

00:03:24.417 --> 00:03:26.394
яка не ходить до школи.

NOTE Paragraph

00:03:26.708 --> 00:03:29.934
Але ми робимо це трохи по-іншому 
і сучасним способом,

00:03:29.958 --> 00:03:32.068
принаймні, на мою думку.

00:03:32.292 --> 00:03:34.918
Кожен член нашого основного 
персоналу має смартфон.

00:03:35.042 --> 00:03:37.676
На ньому є додаток 
"Educate Girls".

00:03:37.750 --> 00:03:40.904
А в цьому додатку є все, 
що потрібно нашій команді.

00:03:40.958 --> 00:03:46.354
Він містить карти, де вони
проводитимуть дослідження,

00:03:46.458 --> 00:03:48.768
на ньому є опитування, всі запитання,

00:03:48.792 --> 00:03:51.643
невеликі вказівки, як його проводити,

00:03:51.667 --> 00:03:56.712
тому інформація надходить до нас в режимі 
реального часу і має хорошу якість.

00:03:56.833 --> 00:03:58.101
Озброєні цими даними,

00:03:58.125 --> 00:04:01.518
наші команди та волонтери 
стукають у всі двері

00:04:01.542 --> 00:04:05.309
кожнісінького будинку, 
щоб відшукати кожну дівчинку,

00:04:05.333 --> 00:04:08.226
яку ми або ніколи не реєстрували,
або яку виключили зі школи.

NOTE Paragraph

00:04:08.250 --> 00:04:11.518
Саме завдяки цим даним і технологіям

00:04:11.542 --> 00:04:15.426
ми можемо швидко дізнатися, 
хто ці дівчата і де вони знаходяться.

00:04:15.500 --> 00:04:17.934
Оскільки кожне з наших сіл 
має геоприв'язку,

00:04:17.958 --> 00:04:20.351
ми дійсно можемо отримати такі дані

00:04:20.375 --> 00:04:22.395
надзвичайно швидко.

00:04:22.542 --> 00:04:25.143
А як тільки ми дізнаємося, 
де живуть ці дівчата,

00:04:25.167 --> 00:04:28.753
лише тоді ми можемо розпочати процес 
повернення їх назад до школи.

00:04:28.917 --> 00:04:31.809
Фактично, це просто 
процес мобілізації громади,

00:04:31.833 --> 00:04:35.148
який розпочинається із сільських зборів, 
районних зборів

00:04:35.292 --> 00:04:39.069
і, як ви бачите, індивідуальних співбесід
для батьків та сімей,

00:04:39.250 --> 00:04:41.893
щоб змогти повернути цих дівчат до школи.

00:04:41.937 --> 00:04:46.702
Це може зайняти від кількох тижнів 
до кількох місяців.

NOTE Paragraph

00:04:47.535 --> 00:04:49.969
І як тільки ми повернемо 
дівчат до шкільної освіти,

00:04:49.969 --> 00:04:51.592
ми починаємо працювати зі школами,

00:04:51.592 --> 00:04:55.154
щоб впевнитися, що вони мають 
всю необхідну інфраструктуру

00:04:55.154 --> 00:04:57.363
для того, щоб дівчата могли 
в них залишитися.

00:04:57.387 --> 00:05:00.184
Тут йдеться про окремі туалети для дівчат,

00:05:00.208 --> 00:05:01.759
питну воду,

00:05:01.833 --> 00:05:04.801
речі, які допоможуть їм там залишитися.

00:05:04.875 --> 00:05:08.554
Але все це було б марним, 
якби наші діти не вчилися.

00:05:08.667 --> 00:05:11.349
Тому ми також створюємо 
навчальну програму.

00:05:11.583 --> 00:05:13.684
І це додаткова навчальна програма,

00:05:13.708 --> 00:05:15.938
яка є надзвичайно важливою,

00:05:16.032 --> 00:05:19.588
тому що більшість наших дітей - 
перше покоління, яке отримує освіту.

00:05:19.817 --> 00:05:22.833
Це означає, що вдома ніхто не
допоможе з домашнім завданням,

00:05:22.833 --> 00:05:24.959
немає нікого, хто би підтримав 
їхню освіту.

00:05:24.959 --> 00:05:26.792
Їхні батьки не вміють читати й писати.

00:05:26.792 --> 00:05:28.434
Тому дійсно важливо,

00:05:28.458 --> 00:05:32.161
що ми здійснюємо таку підтримку 
навчання у класах.

NOTE Paragraph

00:05:32.625 --> 00:05:34.498
У цьому й полягає наша модель:

00:05:34.542 --> 00:05:36.781
що стосується пошуку 
і залучення цих дівчат

00:05:36.781 --> 00:05:39.416
та нагляду за тим, щоб вони 
залишалися та навчалися.

00:05:39.500 --> 00:05:41.931
І ми знаємо, що наша модель працює.

00:05:42.125 --> 00:05:44.018
І ми знаємо це,

00:05:44.042 --> 00:05:47.184
тому що нещодавнє випадкове
контрольне оцінювання

00:05:47.208 --> 00:05:49.627
підтверджує цю ефективність.

00:05:50.792 --> 00:05:54.488
Оцінювальний експерт дійшов до висновку, 
що за трьохрічний період

00:05:54.502 --> 00:05:59.594
наша організація змогла повернути 
92% всіх дівчат, які не отримували освіту,

00:05:59.708 --> 00:06:01.434
назад до школи.

NOTE Paragraph

00:06:01.458 --> 00:06:07.706
(Оплески)

NOTE Paragraph

00:06:08.000 --> 00:06:09.434
Що ж до навчання,

00:06:09.458 --> 00:06:12.101
то успішність дівчат значно зросла,

00:06:12.125 --> 00:06:14.166
порівняно зі школами контрольної групи.

00:06:14.250 --> 00:06:18.143
В основному тому, що воно було схожим
на додатковий рік навчання

00:06:18.167 --> 00:06:19.896
для середньостатистичної учениці.

00:06:20.000 --> 00:06:21.393
І це дуже вагомо,

00:06:21.417 --> 00:06:24.768
коли мова йде про дитину з племені, 
яка вступає в шкільну систему

00:06:24.792 --> 00:06:27.017
перший раз.

NOTE Paragraph

00:06:27.042 --> 00:06:29.434
Для цього у нас є модель, яка працює;

00:06:29.458 --> 00:06:31.434
ми знаємо, що вона підходить,

00:06:31.458 --> 00:06:35.021
бо вона вже функціонує у 13 тисячах сіл.

00:06:35.125 --> 00:06:36.434
Ми знаємо, що вона точна

00:06:36.458 --> 00:06:39.393
завдяки використанню 
інформації та технологій.

00:06:39.417 --> 00:06:42.144
Ми знаємо, що вона 
довгострокова й систематична,

00:06:42.208 --> 00:06:45.184
бо ми працюємо в партнерстві з громадою,

00:06:45.208 --> 00:06:47.313
громада насправді керує цією моделлю.

00:06:47.417 --> 00:06:49.578
І ми працюємо у партнерстві з урядом,

00:06:49.647 --> 00:06:53.135
тому відсутнє утворення 
паралельної системи повернення в освіту.

00:06:53.417 --> 00:06:56.643
І завдяки залученню до цього 
інноваційного партнерства

00:06:56.667 --> 00:06:59.999
громади, уряду, смарт моделі,

00:07:00.583 --> 00:07:04.285
сьогодні ми маємо цю велику
сміливу мрію.

00:07:05.042 --> 00:07:08.851
А саме - розв'язати всі 40% проблеми

00:07:08.875 --> 00:07:12.665
дівчат, які не ходять до школи в Індії, 
за наступні 5 років.

NOTE Paragraph

00:07:12.958 --> 00:07:19.121
(Оплески)

NOTE Paragraph

00:07:19.375 --> 00:07:21.906
І ви думаєте, це трохи...

00:07:22.000 --> 00:07:25.018
Як я взагалі думаю про це,

00:07:25.042 --> 00:07:29.495
бо ж Індія - не маленька місцевість, 
це величезна країна.

00:07:30.042 --> 00:07:32.349
Це країна, в якій проживає 
понад мільярд людей.

00:07:32.583 --> 00:07:35.988
Ми маємо 650 тисяч сіл.

00:07:36.542 --> 00:07:38.184
А я стою собі тут

00:07:38.208 --> 00:07:40.184
і заявляю, що одна маленька організація

00:07:40.208 --> 00:07:43.667
збирається розв'язати цілі 40% проблеми?

00:07:44.125 --> 00:07:46.666
Це тому, що ми маємо ключ 
до розуміння проблеми.

00:07:46.750 --> 00:07:48.018
Це тому,

00:07:48.042 --> 00:07:51.828
що завдяки цілому нашому підходу 
з даними та технологіями,

00:07:52.542 --> 00:07:55.226
ті 5% сіл в Індії

00:07:55.250 --> 00:07:57.988
мають 40% дівчат, 
які не відвідують школу.

00:07:58.292 --> 00:08:01.059
І це дуже велика частина пазлу.

00:08:01.083 --> 00:08:04.218
Що означає, що я не повинна 
працювати по цілій країні.

00:08:04.292 --> 00:08:07.434
Мені треба працювати у тих 5% сіл,

00:08:07.458 --> 00:08:09.518
приблизно у 35 тисячах сіл,

00:08:09.542 --> 00:08:12.970
щоб справді спромогтися вирішити 
цю значну частину проблеми.

00:08:13.875 --> 00:08:15.143
Це дійсно важливо,

00:08:15.167 --> 00:08:17.189
тому що ці села

00:08:17.433 --> 00:08:20.726
мають не тільки великий тягар - 
дівчат, які не ходять до школи,

00:08:20.750 --> 00:08:23.601
але й чимало пов'язаних факторів,

00:08:23.631 --> 00:08:28.970
таких як неповноцінне харчування, затримка
росту, бідність, дитяча смертність,

00:08:29.000 --> 00:08:30.644
одруження неповнолітніх.

00:08:30.708 --> 00:08:32.643
Тому, працюючи і зосереджуючись тут,

00:08:32.643 --> 00:08:35.167
можна справді здійснити
значний множинний ефект

00:08:35.167 --> 00:08:37.548
щодо всіх цих факторів.

00:08:37.792 --> 00:08:39.058
А це означатиме,

00:08:39.082 --> 00:08:43.717
що ми матимемо можливість повернути 
до школи 1,6 мільйона дівчат.

NOTE Paragraph

00:08:44.792 --> 00:08:51.325
(Оплески)

NOTE Paragraph

00:08:51.750 --> 00:08:55.104
Мушу сказати, я займаюся цим вже 
протягом більш, ніж 10 років,

00:08:55.208 --> 00:08:59.028
і я ніколи не зустрічала дівчину, 
яка б сказала мені,

00:09:00.042 --> 00:09:01.768
"Я хочу залишитися вдома",

00:09:01.792 --> 00:09:03.184
"Я хочу пасти худобу",

00:09:03.184 --> 00:09:05.466
"Я хочу доглядати за своїми 
братами і сестрами",

00:09:05.500 --> 00:09:07.518
"Я хочу бути неповнолітньою нареченою".

00:09:07.542 --> 00:09:12.240
Кожнісінька дівчина, яку я зустрічаю, 
хоче навчатися у школі.

00:09:12.917 --> 00:09:14.917
І це те, що ми насправді прагнемо робити.

00:09:14.957 --> 00:09:19.522
Ми маємо на меті втілити 
в життя ці 1,6 мільйона мрій.

NOTE Paragraph

00:09:20.605 --> 00:09:21.934
І це не вимагає багато.

00:09:21.958 --> 00:09:25.753
Знайти і зареєструвати одну дівчинку 
за нашою моделлю коштує 20 доларів.

00:09:25.877 --> 00:09:29.123
На переконання в тому, що вона
навчається, освоює навчальну програму,

00:09:29.125 --> 00:09:31.248
піде ще 40 доларів.

00:09:31.417 --> 00:09:33.559
Але час зробити це просто зараз.

00:09:33.583 --> 00:09:37.696
Тому, що вона дійсно найбільша цінність, 
яку ми маємо.

00:09:37.750 --> 00:09:41.101
Я - Сафіна Гусейн 
і я даю освіту дівчатам.

NOTE Paragraph

00:09:41.125 --> 00:09:42.393
Дякую.

NOTE Paragraph

00:09:42.417 --> 00:09:45.958
(Оплески)