0:00:00.325,0:00:02.388
No meio do meu doutorado,

0:00:02.388,0:00:05.610
eu estava irremediavelmente emperrado.

0:00:05.610,0:00:07.630
Cada direção de pesquisa que eu tentei,

0:00:07.630,0:00:09.246
levou a um beco sem saída.

0:00:09.246,0:00:11.148
Parecia que meus pressupostos básicos,

0:00:11.148,0:00:13.076
simplesmente pararam de funcionar.

0:00:13.076,0:00:16.075
Eu me sentia como um piloto [br]voando através da neblina,

0:00:16.075,0:00:18.870
e eu perdi todo o senso de direção.

0:00:18.870,0:00:20.351
Eu parei de fazer a barba.

0:00:20.351,0:00:23.092
Eu não conseguia sair da cama, pela manhã.

0:00:23.092,0:00:24.825
Eu me sentia indigno

0:00:24.825,0:00:27.978
de cruzar os portões da universidade,

0:00:27.978,0:00:30.126
porque eu não era como Einstein ou Newton,

0:00:30.126,0:00:31.849
ou qualquer outro cientista

0:00:31.849,0:00:33.810
que eu tinha estudado, porque na ciência

0:00:33.810,0:00:37.192
nós só aprendemos sobre os resultados, [br]mas não sobre o processo.

0:00:37.192,0:00:41.893
E obviamente, eu não [br]poderia ser um cientista.

0:00:41.893,0:00:43.557
Mas eu tive bastante apoio,

0:00:43.557,0:00:44.954
e eu perseverei,

0:00:44.954,0:00:47.174
e descobri algo novo sobre a natureza.

0:00:47.174,0:00:49.587
Esta é uma incrível sensação de calma,

0:00:49.587,0:00:51.249
ser a única pessoa no mundo,

0:00:51.249,0:00:53.474
que sabe uma nova lei da natureza.

0:00:53.474,0:00:56.516
E eu comecei o segundo projeto [br]do meu doutorado,

0:00:56.516,0:00:57.880
e aconteceu novamente.

0:00:57.880,0:01:00.029
Eu fiquei emperrado, e eu perseverei.

0:01:00.029,0:01:01.225
E eu comecei a pensar:

0:01:01.225,0:01:02.712
"Talvez haja um padrão aqui".

0:01:02.712,0:01:04.913
Falei com outros doutorandos, [br]e eles disseram:

0:01:04.913,0:01:07.266
"Sim, foi exatamente isso que [br]aconteceu conosco,

0:01:07.266,0:01:08.945
só que ninguém nos falou disso".

0:01:08.945,0:01:11.415
Estudamos a ciência,[br]como se fosse uma série

0:01:11.415,0:01:14.471
de etapas lógicas, [br]entre pergunta e resposta,

0:01:14.471,0:01:17.217
mas fazer pesquisa, não é nada disso.

0:01:17.217,0:01:19.551
Ao mesmo tempo, eu também estava estudando

0:01:19.551,0:01:21.638
para ser um ator de teatro [br]de improvisação.

0:01:21.638,0:01:23.072
Então, física de dia,

0:01:23.072,0:01:25.090
e à noite, sorrir, pular, cantar,

0:01:25.090,0:01:26.402
e tocar meu violão.

0:01:26.402,0:01:27.881
Teatro de improvisação,

0:01:27.881,0:01:30.470
Assim como a ciência, [br]te leva ao desconhecido,

0:01:30.470,0:01:32.302
porque você tem que fazer uma cena,

0:01:32.302,0:01:34.005
sem um diretor, sem um script,

0:01:34.005,0:01:36.283
sem a mínima ideia do que [br]você vai representar,

0:01:36.283,0:01:38.689
ou o que os outros personagens vão fazer.

0:01:38.689,0:01:40.538
Mas, ao contrário da ciência,

0:01:40.538,0:01:43.561
no teatro de improvisação, eles [br]te avisam desde o primeiro dia,

0:01:43.561,0:01:46.396
o que vai acontecer [br]quando você estiver no palco.

0:01:46.396,0:01:48.548
Você vai falhar feio.

0:01:48.548,0:01:49.725
Você vai ficar travado.

0:01:49.725,0:01:51.633
E tínhamos que praticar a criatividade,

0:01:51.633,0:01:53.046
sob aquela pressão.

0:01:53.046,0:01:54.811
Por exemplo, tivemos um exercício

0:01:54.811,0:01:56.093
onde formamos um círculo,

0:01:56.093,0:01:59.058
e cada pessoa tinha que fazer [br]o pior sapateado do mundo,

0:01:59.058,0:02:00.644
e todos aplaudiam

0:02:00.644,0:02:01.886
e incentivavam,

0:02:01.886,0:02:04.166
dando suporte no palco.

0:02:04.219,0:02:05.787
Quando tornei-me um professor,

0:02:05.787,0:02:07.938
e tive que orientar meus próprios alunos

0:02:07.938,0:02:09.911
em seus projetos de pesquisa,

0:02:09.911,0:02:11.278
eu percebi novamente.

0:02:11.278,0:02:12.650
Eu não sei o que fazer.

0:02:12.650,0:02:14.984
Eu tinha estudado milhares [br]de horas de física,

0:02:14.984,0:02:16.598
biologia, química,

0:02:16.598,0:02:18.970
mas nenhuma hora, nenhum conceito

0:02:18.970,0:02:21.216
de como orientar, como guiar alguém,

0:02:21.216,0:02:23.293
ir junto rumo ao desconhecido,

0:02:23.293,0:02:24.814
ou sobre motivação.

0:02:24.814,0:02:27.144
Então lembrei-me da improvisação teatral,

0:02:27.144,0:02:29.517
e eu disse a meus alunos [br]desde o primeiro dia,

0:02:29.517,0:02:32.068
o que vai acontecer quando [br]começarem a pesquisa,

0:02:32.068,0:02:34.324
e isso tem a ver com o [br]nosso esquema mental

0:02:34.324,0:02:35.856
de como será a pesquisa.

0:02:35.856,0:02:37.964
Porque, vejam, quando[br]se faz qualquer coisa,

0:02:37.964,0:02:40.216
por exemplo, se eu quero [br]tocar este quadro,

0:02:40.216,0:02:42.146
primeiro, meu cérebro [br]cria um esquema,

0:02:42.146,0:02:44.375
prevê o que meus músculos[br]vão fazer exatamente,

0:02:44.375,0:02:46.551
antes mesmo de eu começar [br]a mover minha mão,

0:02:46.551,0:02:47.999
e se eu ficar travado,

0:02:47.999,0:02:50.274
se meu esquema não [br]corresponde à realidade,

0:02:50.274,0:02:52.558
causa uma tensão [br]chamada dissonância cognitiva.

0:02:52.558,0:02:55.597
Por isso é melhor que seus [br]esquemas condigam com a realidade.

0:02:55.597,0:02:58.622
Mas se você acredita no modo [br]como a ciência é ensinada,

0:02:58.622,0:03:01.009
e acredita em livros didáticos,[br]você está sujeito

0:03:01.009,0:03:03.759
ao seguinte esquema de pesquisa.

0:03:06.813,0:03:09.687
Se "A" é a pergunta,

0:03:10.131,0:03:12.776
e "B" é a resposta,

0:03:13.531,0:03:16.824
a pesquisa é um caminho reto.

0:03:18.127,0:03:21.242
O problema é que, se [br]um experimento não funcionar,

0:03:21.242,0:03:24.904
ou o estudante ficar deprimido,

0:03:24.904,0:03:26.990
isso é considerado[br]algo totalmente errado,

0:03:26.990,0:03:29.520
e causa uma enorme tensão.

0:03:29.520,0:03:31.803
E é por isso que eu ensino [br]aos meus alunos

0:03:31.803,0:03:35.189
um esquema mais realista.

0:03:38.860,0:03:40.384
Eis um exemplo

0:03:40.384,0:03:43.520
onde as coisas não condizem[br]com seu esquema.

0:03:46.379,0:03:49.641
(Risos)

0:03:49.641,0:03:52.840
(Aplausos)

0:04:01.564,0:04:05.010
Então, eu ensino aos meus alunos,[br]um esquema diferente.

0:04:05.010,0:04:07.204
Se "A" é a pergunta,

0:04:07.204,0:04:09.385
"B" é a resposta,

0:04:13.320,0:04:14.855
mantenha-se criativo na nuvem,

0:04:14.855,0:04:16.830
e você começa a caminhar,

0:04:16.830,0:04:19.193
e as experiências não funcionam, [br]e não funcionam,

0:04:19.193,0:04:21.498
e não funcionam, [br]e não funcionam,

0:04:21.498,0:04:24.404
até que você chega a um lugar [br]ligado as emoções negativas,

0:04:24.404,0:04:26.682
onde parece que os seus [br]pressupostos básicos

0:04:26.682,0:04:28.018
deixaram de fazer sentido,

0:04:28.018,0:04:30.853
como se alguém puxasse o [br]tapete debaixo dos seus pés.

0:04:30.853,0:04:34.181
E eu chamo este lugar de "a nuvem".

0:04:47.685,0:04:50.363
Você pode ficar perdido na nuvem

0:04:50.363,0:04:52.871
por um dia, uma semana, um mês, um ano,

0:04:52.871,0:04:54.239
por toda a sua carreira,

0:04:54.239,0:04:56.751
mas às vezes, se você [br]tiver sorte o suficiente

0:04:56.751,0:04:58.387
e tiver apoio suficiente,

0:04:58.387,0:05:00.377
você pode ver no material que tem à mão,

0:05:00.377,0:05:03.625
ou talvez meditando [br]sobre a forma da nuvem,

0:05:03.625,0:05:05.627
uma nova resposta,

0:05:07.285,0:05:10.969
"C", e você decide ir atrás disso.

0:05:10.969,0:05:13.338
E as experiências não funcionam, [br]e não funcionam,

0:05:13.338,0:05:14.557
mas você chega lá,

0:05:14.557,0:05:16.507
e então, você conta a todos sobre isso,

0:05:16.507,0:05:19.529
publicando um artigo[br]que diz "A" flecha "C",

0:05:19.529,0:05:21.488
que é uma ótima maneira de se comunicar,

0:05:21.488,0:05:23.832
contanto que você não [br]se esqueça do caminho

0:05:23.832,0:05:25.631
que o levou até lá.

0:05:25.631,0:05:27.606
Agora, esta nuvem é uma parte inerente

0:05:27.606,0:05:30.210
à pesquisa, uma parte inerente[br]ao nosso ofício,

0:05:30.210,0:05:33.420
porque a nuvem[br]fica de guarda na fronteira.

0:05:37.721,0:05:39.990
Ela fica de guarda na fronteira,

0:05:39.990,0:05:42.962
entre o conhecido

0:05:45.795,0:05:48.993
e o desconhecido,

0:05:53.110,0:05:55.385
porque, a fim de descobrir [br]algo realmente novo,

0:05:55.385,0:05:58.472
pelo menos uma de nossas suposições [br]básicas tem que mudar,

0:05:58.472,0:06:00.216
e isso significa que, em ciência

0:06:00.216,0:06:02.178
fazemos algo bastante heroico.

0:06:02.178,0:06:03.999
Todos os dias, nós tentamos nos levar

0:06:03.999,0:06:06.441
à fronteira entre o conhecido [br]e o desconhecido,

0:06:06.441,0:06:07.522
e enfrentar a nuvem.

0:06:07.522,0:06:10.127
Percebam que eu coloquei "B"[br]no lado do conhecido,

0:06:10.127,0:06:12.381
porque sabíamos sobre ele desde o começo,

0:06:12.381,0:06:15.540
mas "C" é sempre mais interessante

0:06:15.540,0:06:17.923
e mais importante do que "B".

0:06:17.923,0:06:20.456
"B" é essencial, para [br]que se possa continuar,

0:06:20.456,0:06:22.274
mas "C" é muito mais profundo,

0:06:22.274,0:06:26.031
e é isso que é surpreendente [br]sobre a pesquisa.

0:06:26.771,0:06:28.959
Só conhecer aquela palavra: a nuvem,

0:06:28.959,0:06:31.514
foi transformador no [br]meu grupo de pesquisa,

0:06:31.514,0:06:33.384
porque os alunos vieram me dizer,

0:06:33.384,0:06:34.982
"Uri, estou na nuvem,"

0:06:34.982,0:06:38.148
e eu disse: "Ótimo, você deve [br]estar se sentindo terrível."

0:06:38.148,0:06:40.290
(Risos)

0:06:40.290,0:06:41.723
Mas eu fico feliz,

0:06:41.723,0:06:43.881
porque talvez estejamos perto da fronteira

0:06:43.881,0:06:45.777
entre o conhecido e o desconhecido,

0:06:45.777,0:06:47.323
e temos uma chance de descobrir

0:06:47.323,0:06:48.724
algo realmente novo,

0:06:48.724,0:06:51.156
já que para o funcionamento[br]de nossa mente,

0:06:51.156,0:06:53.674
basta saber que a nuvem

0:06:53.674,0:06:58.100
é normal, é essencial,

0:06:58.100,0:06:59.305
e de fato, bela,

0:06:59.305,0:07:02.688
podemos nos juntar à Sociedade [br]de Apreciação das Nuvens,

0:07:02.688,0:07:04.846
e isso desintoxica a sensação de que algo

0:07:04.846,0:07:07.408
está profundamente errado comigo.

0:07:07.408,0:07:09.858
E como um mentor, eu sei o que fazer,

0:07:09.858,0:07:12.060
que é intensificar o meu apoio ao aluno,

0:07:12.060,0:07:14.061
porque pesquisas em psicologia mostram

0:07:14.061,0:07:17.100
que se você está sentindo [br]medo e desespero,

0:07:17.100,0:07:18.097
sua mente se reduz

0:07:18.097,0:07:20.408
a formas seguras e [br]conservadores de pensar.

0:07:20.408,0:07:22.623
Se quiser explorar os caminhos arriscados,

0:07:22.623,0:07:23.891
vai ter que sair da nuvem,

0:07:23.891,0:07:25.652
precisa de outras emoções,

0:07:25.652,0:07:27.513
solidariedade, apoio, esperança,

0:07:27.513,0:07:29.590
que vêm do relacionamento [br]com outra pessoa,

0:07:29.590,0:07:31.500
então, como no teatro de improvisação,

0:07:31.500,0:07:33.441
na ciência, é melhor caminhar

0:07:33.441,0:07:35.410
juntos para o desconhecido.

0:07:35.410,0:07:37.852
Então, tendo conhecimento da nuvem,

0:07:37.852,0:07:41.176
a improvisação teatral também te ensina

0:07:41.176,0:07:43.778
uma forma bem efetiva de ter conversas

0:07:43.778,0:07:45.538
dentro da nuvem.

0:07:45.538,0:07:47.515
Ela é baseada no princípio central

0:07:47.515,0:07:48.962
do teatro de improvisação,

0:07:48.962,0:07:50.375
e o teatro de improvisação

0:07:50.375,0:07:51.671
me ajudou novamente.

0:07:51.671,0:07:53.962
Chama-se dizer "Sim, e",

0:07:53.962,0:07:57.427
às ofertas feitas por outros atores.

0:08:04.297,0:08:07.191
Isso significa aceitar as ofertas

0:08:07.191,0:08:09.472
e contribuir com elas, dizendo: "Sim, e".

0:08:09.472,0:08:10.941
Por exemplo, se um ator diz:

0:08:10.941,0:08:12.396
"Eis uma piscina de água",

0:08:12.396,0:08:15.011
e o outro ator diz,[br]"Não, isso é só um palco",

0:08:15.011,0:08:16.748
este é o fim da improvisação.

0:08:16.748,0:08:20.520
É o fim, e todos sentem-se frustrados.

0:08:20.520,0:08:21.868
Isso é chamado de bloqueio.

0:08:21.868,0:08:24.025
Se não estiver consciente [br]das comunicações,

0:08:24.025,0:08:26.532
conversas científicas podem [br]ter vários bloqueios.

0:08:26.532,0:08:28.648
Dizer "Sim, e", é mais ou menos assim.

0:08:28.648,0:08:31.156
"Eis uma piscina de água."[br]"Sim, vamos entrar nela"

0:08:31.156,0:08:34.165
"Olha, é uma baleia! [br]Vamos agarrá-la pelo rabo.

0:08:34.165,0:08:36.266
Ela está nos puxando para a lua!"

0:08:36.266,0:08:39.286
Dizer "Sim, e", ignora nosso [br]criticismo interior.

0:08:39.286,0:08:40.980
Todos temos um criticismo interior

0:08:40.980,0:08:42.221
que vigia o que dizemos,

0:08:42.221,0:08:45.474
para que não pensem que somos[br]obscenos ou loucos ou não originais,

0:08:45.484,0:08:48.259
e a ciência está cheia de medo[br]de parecer não original.

0:08:48.259,0:08:50.243
Dizer "Sim, e" ignora o criticismo

0:08:50.243,0:08:52.855
e libera vozes ocultas da criatividade

0:08:52.855,0:08:54.380
que você nem sabia que tinha,

0:08:54.380,0:08:56.410
e elas muitas vezes carregam a resposta

0:08:56.410,0:08:58.815
a respeito da nuvem.

0:08:58.815,0:09:01.416
Então vejam, saber sobre a nuvem

0:09:01.416,0:09:02.820
e sobre dizer "Sim, e"

0:09:02.820,0:09:05.259
tornou meu laboratório muito criativo.

0:09:05.259,0:09:08.207
Os alunos começaram a brincar [br]com as ideias uns dos outros,

0:09:08.207,0:09:10.321
e fizemos descobertas surpreendentes,

0:09:10.321,0:09:13.190
na interface entre a física e a biologia.

0:09:13.190,0:09:15.630
Por exemplo, ficamos presos por um ano

0:09:15.630,0:09:17.289
tentando entender as intrincadas

0:09:17.289,0:09:19.982
redes bioquímicas dentro [br]de nossas células,

0:09:19.982,0:09:22.439
e nós dissemos: "Estamos [br]profundamente na nuvem",

0:09:22.439,0:09:24.419
e tivemos uma conversa divertida,

0:09:24.419,0:09:26.207
onde meu aluno Shai Shen Orr disse,

0:09:26.207,0:09:29.050
"Vamos desenhar isso em um [br]pedaço de papel, esta rede",

0:09:29.050,0:09:30.503
e em vez de dizer,

0:09:30.503,0:09:32.654
"Mas nós fizemos isso tantas vezes

0:09:32.654,0:09:33.688
e não funcionou",

0:09:33.688,0:09:36.421
Eu disse "Sim, e

0:09:36.421,0:09:38.442
vamos usar um grande pedaço de papel",

0:09:38.442,0:09:39.764
e então, o Ron Milo disse,

0:09:39.764,0:09:42.284
"Vamos usar uma planta [br]de arquitetura gigantesca,

0:09:42.284,0:09:43.780
e eu sei onde imprimi-la",

0:09:43.780,0:09:46.050
e nós imprimimos a rede[br]e olhamos para ela,

0:09:46.050,0:09:48.789
e foi aí que fizemos nossa [br]descoberta mais importante,

0:09:48.789,0:09:50.990
que aquela rede complicada, é feita apenas

0:09:50.990,0:09:54.453
de um punhado de simples repetições [br]de padrões de interação,

0:09:54.453,0:09:57.616
como motivos em um vitral.

0:09:57.616,0:09:59.664
Nós os chamamos de motivos de rede,

0:09:59.664,0:10:01.816
e eles são os circuitos elementares

0:10:01.816,0:10:03.201
que nos ajudam a compreender

0:10:03.201,0:10:05.901
a lógica de como as células tomam decisões

0:10:05.901,0:10:08.750
em todos os organismos, [br]incluindo o nosso corpo.

0:10:08.750,0:10:10.205
Logo depois disso,

0:10:10.205,0:10:12.295
eu comecei a ser convidado a dar palestras

0:10:12.295,0:10:15.306
para milhares de cientistas [br]em todo o mundo,

0:10:15.306,0:10:17.139
mas saber sobre a nuvem

0:10:17.139,0:10:18.271
e sobre dizer "Sim, e"

0:10:18.271,0:10:20.110
ficou dentro do meu laboratório,

0:10:20.110,0:10:22.531
porque, sabem, na ciência[br]não falamos do processo,

0:10:22.531,0:10:24.674
nem sobre nada subjetivo ou emocional.

0:10:24.674,0:10:26.337
Nós falamos sobre os resultados.

0:10:26.337,0:10:29.016
Não tinha como falar [br]sobre isso em conferências.

0:10:29.016,0:10:30.530
Era impensável.

0:10:30.530,0:10:32.796
E eu via cientistas[br]de outros grupos travados,

0:10:32.796,0:10:34.580
sem sequer uma palavra para descrever

0:10:34.580,0:10:35.701
o que estavam vendo,

0:10:35.701,0:10:38.576
e suas formas de pensar[br]reduzidas a caminhos seguros,

0:10:38.584,0:10:40.754
sua ciência não atingiu [br]todo seu potencial,

0:10:40.754,0:10:41.997
e eles estavam arrasados.

0:10:41.997,0:10:43.936
Eu pensei: "é assim que as coisas são".

0:10:43.936,0:10:46.757
Vou tentar deixar meu laboratório [br]o mais criativo possível,

0:10:46.757,0:10:48.097
e se todos fizerem o mesmo,

0:10:48.107,0:10:49.827
a ciência acabará por se tornar

0:10:49.827,0:10:51.371
cada vez melhor.

0:10:51.371,0:10:54.291
Essa forma de pensar foi virada[br]de cabeça para baixo,

0:10:54.291,0:10:56.620
quando por acaso, fui ouvir [br]a Evelyn Fox Keller

0:10:56.620,0:10:58.658
dar uma palestra sobre sua experiência

0:10:58.658,0:11:00.349
como uma mulher na ciência.

0:11:00.349,0:11:01.722
E ela perguntou:

0:11:01.722,0:11:04.120
"Por que é que nós não [br]falamos sobre os aspectos

0:11:04.120,0:11:06.306
subjetivo e emocional, de fazer ciência?

0:11:06.306,0:11:10.298
Não é por acaso. É uma [br]questão de valores".

0:11:10.298,0:11:12.476
Vejam, a ciência busca o conhecimento

0:11:12.476,0:11:14.271
que é objetivo e racional.

0:11:14.271,0:11:16.469
Essa é a beleza da ciência.

0:11:16.469,0:11:18.125
Mas também temos um mito cultural

0:11:18.125,0:11:19.679
de que a prática da ciência,

0:11:19.679,0:11:22.419
o que fazemos todos os dias [br]para obter esse conhecimento,

0:11:22.419,0:11:24.419
também é apenas objetivo e racional,

0:11:24.419,0:11:26.851
como o Sr. Spock.

0:11:26.851,0:11:28.265
E quando definimos algo

0:11:28.265,0:11:30.078
como objetivo e racional,

0:11:30.078,0:11:31.720
automaticamente, o outro lado,

0:11:31.720,0:11:33.177
o subjetivo e o emocional,

0:11:33.177,0:11:35.039
fica definido como não-ciência,

0:11:35.039,0:11:37.250
ou anti-científico, ou uma [br]ameaça à ciência,

0:11:37.250,0:11:39.061
só que a gente não fala sobre isso.

0:11:39.061,0:11:41.015
E quando eu ouvi aquilo,

0:11:41.015,0:11:43.182
que a ciência tem uma cultura,

0:11:43.182,0:11:44.529
tudo se encaixou para mim,

0:11:44.529,0:11:46.393
porque, se a ciência tem uma cultura,

0:11:46.393,0:11:47.729
a cultura pode ser mudada,

0:11:47.729,0:11:49.622
e eu posso ser um agente de mudança,

0:11:49.622,0:11:52.124
para mudar a cultura [br]da ciência, onde for possível.

0:11:52.124,0:11:55.213
E depois disso, assim que dei [br]uma palestra em uma conferência,

0:11:55.213,0:11:58.055
eu falei sobre a minha ciência[br]e falei sobre a importância

0:11:58.057,0:12:00.409
dos aspectos subjetivos e [br]emocionais da ciência,

0:12:00.409,0:12:01.859
e como deveríamos falar deles,

0:12:01.859,0:12:03.183
e eu olhei para a platéia,

0:12:03.183,0:12:05.043
e eles estavam distraídos.

0:12:05.043,0:12:07.574
Eles não conseguiam ouvir [br]o que eu estava dizendo

0:12:07.574,0:12:09.365
no contexto de uma apresentação de

0:12:09.365,0:12:11.424
dez slides de PowerPoint[br]numa conferência.

0:12:11.424,0:12:13.906
E eu tentei de novo, [br]conferência após conferência,

0:12:13.906,0:12:16.279
mas eu não estava conseguindo.

0:12:16.279,0:12:19.185
Eu estava na nuvem.

0:12:19.185,0:12:22.699
E finalmente, eu consegui sair da nuvem

0:12:22.699,0:12:25.510
usando improvisação e música.

0:12:25.510,0:12:28.249
Desde então, para todas as[br]conferências que eu vou,

0:12:28.249,0:12:30.131
eu dou uma palestra científica,

0:12:30.131,0:12:33.364
e uma outra palestra especial chamada[br]"Amor e medo no laboratório",

0:12:33.364,0:12:35.321
e eu começo tocando uma canção,

0:12:35.321,0:12:37.893
sobre o maior medo dos cientistas,

0:12:37.893,0:12:40.805
que é, quando nós trabalhamos duro,

0:12:40.805,0:12:43.147
descobrimos algo novo,

0:12:43.147,0:12:46.504
e alguém o publica antes de nós.

0:12:46.504,0:12:49.120
Nós chamamos isso de "ser escavado",

0:12:49.120,0:12:51.874
e ser escavado é horrível.

0:12:51.874,0:12:54.237
Faz-nos ter medo de falar[br]uns com os outros,

0:12:54.237,0:12:55.380
o que não é legal,

0:12:55.380,0:12:58.370
porque viemos para a ciência [br]para compartilhar nossas ideias,

0:12:58.370,0:13:00.211
e aprender uns com os outros,

0:13:00.211,0:13:02.940
e então eu toco um "blues",

0:13:05.040,0:13:10.544
que -- (Aplausos) --

0:13:10.544,0:13:13.767
chamado "Escavado Novamente",

0:13:13.767,0:13:16.425
e peço a platéia para serem meu coral,

0:13:16.425,0:13:20.405
e eu digo a eles, "Sua parte é [br]'Escavado! Escavado!'"

0:13:20.405,0:13:23.050
Soa desse jeito: "Escavado! Escavado!"

0:13:23.050,0:13:24.013
Soa desse jeito.

0:13:24.013,0:13:26.232
♪ Eu fui escavado novamente ♪

0:13:26.232,0:13:27.975
♪ Escavado! Escavado! ♪

0:13:27.975,0:13:29.253
E assim, começamos.

0:13:29.253,0:13:31.298
♪ Eu fui escavado novamente ♪

0:13:31.298,0:13:32.584
♪ Escavado! Escavado! ♪

0:13:32.584,0:13:34.479
♪ Eu fui escavado novamente ♪

0:13:34.479,0:13:35.785
♪ Escavado! Escavado! ♪

0:13:35.785,0:13:37.568
♪ Eu fui escavado novamente ♪

0:13:37.568,0:13:39.207
♪ Escavado! Escavado! ♪

0:13:39.207,0:13:40.875
♪ Eu fui escavado novamente ♪

0:13:40.875,0:13:42.637
♪ Escavado! Escavado! ♪

0:13:42.637,0:13:45.912
♪ Oh mama, você não consegue [br]sentir a minha dor ♪

0:13:45.912,0:13:49.698
♪ Céus, ajudem-me! [br]Eu fui escavado novamente ♪

0:13:50.925,0:13:57.136
(Aplausos)

0:13:57.136,0:13:58.366
Obrigado.

0:13:58.366,0:14:00.265
Obrigado por serem meu vocal de apoio.

0:14:00.265,0:14:02.349
E todos começam a rir, começam a inspirar,

0:14:02.349,0:14:04.361
percebem que há[br]outros cientistas ao redor,

0:14:04.361,0:14:05.567
com problemas em comum,

0:14:05.567,0:14:07.792
e começamos a falar[br]sobre as coisas emocionais

0:14:07.792,0:14:09.682
e subjetivas, que ocorrem na pesquisa.

0:14:09.682,0:14:11.706
É como se um enorme tabu fosse quebrado.

0:14:11.706,0:14:14.625
Finalmente, podemos falar disso [br]numa conferência científica.

0:14:14.625,0:14:16.591
E os cientistas passaram a [br]formar grupos,

0:14:16.591,0:14:18.051
onde se reúnem regularmente,

0:14:18.051,0:14:19.930
e criam um espaço para falar das coisas

0:14:19.930,0:14:22.401
emocionais e subjetivas [br]de quando estão orientando,

0:14:22.401,0:14:23.724
entrando no desconhecido,

0:14:23.724,0:14:25.164
e até começaram cursos

0:14:25.164,0:14:26.839
sobre o processo de fazer ciência,

0:14:26.839,0:14:28.734
sobre entrar no desconhecido juntos,

0:14:28.734,0:14:30.150
e muitas outras coisas.

0:14:30.150,0:14:31.484
A minha visão é a seguinte,

0:14:31.484,0:14:34.566
assim como todo cientista [br]conhece a palavra "átomo",

0:14:34.566,0:14:36.473
e sabe que a matéria é feita de átomos,

0:14:36.473,0:14:38.397
todo cientista deveria conhecer palavras

0:14:38.397,0:14:40.741
como "a nuvem", dizer "Sim, e",

0:14:40.741,0:14:43.820
e a ciência vai se tornar[br]muito mais criativa,

0:14:43.820,0:14:46.824
fazer muitas outras[br]descobertas inesperadas

0:14:46.824,0:14:49.360
em benefício de todos nós,

0:14:49.360,0:14:51.576
e também será muito mais divertida.

0:14:51.576,0:14:54.166
E o que eu lhes peço para [br]guardarem desta palestra,

0:14:54.166,0:14:56.442
é que da próxima vez que enfrentarem

0:14:56.442,0:14:58.588
um problema que não conseguirem resolver,

0:14:58.588,0:15:01.180
no trabalho ou na vida,

0:15:01.180,0:15:03.056
há uma palavra para o que você vai ver:

0:15:03.056,0:15:04.233
a nuvem.

0:15:04.233,0:15:05.766
E você pode atravessar a nuvem

0:15:05.766,0:15:07.174
não sozinho, mas junto

0:15:07.174,0:15:09.212
com alguém que seja sua fonte ou suporte,

0:15:09.212,0:15:11.050
para dizer "Sim, e" para suas ideias,

0:15:11.050,0:15:13.827
para ajudá-lo a dizer "Sim, e" [br]para suas próprias ideias,

0:15:13.827,0:15:15.274
para aumentar a chance de,

0:15:15.274,0:15:16.780
através dos pedaços de nuvem,

0:15:16.800,0:15:18.688
encontra aquele momento de calma,

0:15:18.688,0:15:20.491
onde você terá o primeiro vislumbre

0:15:20.491,0:15:23.741
de sua descoberta inesperada,

0:15:23.741,0:15:26.465
o seu "C".

0:15:26.465,0:15:28.785
Obrigado.

0:15:28.785,0:15:32.785
(Aplausos)