1
00:00:00,325 --> 00:00:02,388
No meio do meu doutorado,

2
00:00:02,388 --> 00:00:05,610
eu estava irremediavelmente emperrado.

3
00:00:05,610 --> 00:00:07,630
Cada direção de pesquisa que eu tentei,

4
00:00:07,630 --> 00:00:09,246
levou a um beco sem saída.

5
00:00:09,246 --> 00:00:11,148
Parecia que meus pressupostos básicos,

6
00:00:11,148 --> 00:00:13,076
simplesmente pararam de funcionar.

7
00:00:13,076 --> 00:00:16,075
Eu me sentia como um piloto 
voando através da neblina,

8
00:00:16,075 --> 00:00:18,870
e eu perdi todo o senso de direção.

9
00:00:18,870 --> 00:00:20,351
Eu parei de fazer a barba.

10
00:00:20,351 --> 00:00:23,092
Eu não conseguia sair da cama, pela manhã.

11
00:00:23,092 --> 00:00:24,825
Eu me sentia indigno

12
00:00:24,825 --> 00:00:27,978
de cruzar os portões da universidade,

13
00:00:27,978 --> 00:00:30,126
porque eu não era como Einstein ou Newton,

14
00:00:30,126 --> 00:00:31,849
ou qualquer outro cientista

15
00:00:31,849 --> 00:00:33,810
que eu tinha estudado, porque na ciência

16
00:00:33,810 --> 00:00:37,192
nós só aprendemos sobre os resultados, 
mas não sobre o processo.

17
00:00:37,192 --> 00:00:41,893
E obviamente, eu não 
poderia ser um cientista.

18
00:00:41,893 --> 00:00:43,557
Mas eu tive bastante apoio,

19
00:00:43,557 --> 00:00:44,954
e eu perseverei,

20
00:00:44,954 --> 00:00:47,174
e descobri algo novo sobre a natureza.

21
00:00:47,174 --> 00:00:49,587
Uma incrível sensação de calma,

22
00:00:49,587 --> 00:00:51,249
ser a única pessoa no mundo,

23
00:00:51,249 --> 00:00:53,474
que sabe uma nova lei da natureza.

24
00:00:53,474 --> 00:00:56,516
E eu comecei o segundo projeto 
do meu doutorado,

25
00:00:56,516 --> 00:00:57,880
e aconteceu novamente.

26
00:00:57,880 --> 00:01:00,029
Eu fiquei emperrado, e eu perseverei.

27
00:01:00,029 --> 00:01:01,225
E eu comecei a pensar:

28
00:01:01,225 --> 00:01:02,712
"Talvez haja um padrão aqui".

29
00:01:02,712 --> 00:01:04,913
Falei com outros doutorandos, 
e eles disseram:

30
00:01:04,913 --> 00:01:07,266
"Sim, foi exatamente isso que 
aconteceu conosco,

31
00:01:07,266 --> 00:01:08,945
só que ninguém nos falou disso".

32
00:01:08,945 --> 00:01:11,415
Estudamos a ciência,
como se fosse uma série

33
00:01:11,415 --> 00:01:14,471
de etapas lógicas, 
entre pergunta e resposta,

34
00:01:14,471 --> 00:01:17,217
mas fazer pesquisa, não é nada disso.

35
00:01:17,217 --> 00:01:19,551
Ao mesmo tempo, eu também estava estudando

36
00:01:19,551 --> 00:01:21,638
para ser um ator de teatro 
de improvisação.

37
00:01:21,638 --> 00:01:23,072
Então, física de dia,

38
00:01:23,072 --> 00:01:25,090
e à noite, sorrir, pular, cantar,

39
00:01:25,090 --> 00:01:26,402
e tocar meu violão.

40
00:01:26,402 --> 00:01:27,881
Teatro de improvisação,

41
00:01:27,881 --> 00:01:30,470
Assim como a ciência, 
te leva ao desconhecido,

42
00:01:30,470 --> 00:01:32,302
porque você tem que fazer uma cena,

43
00:01:32,302 --> 00:01:34,005
sem um diretor, sem um script,

44
00:01:34,005 --> 00:01:36,283
sem a mínima ideia do que 
você vai representar,

45
00:01:36,283 --> 00:01:38,689
ou o que os outros personagens vão fazer.

46
00:01:38,689 --> 00:01:40,538
Mas, ao contrário da ciência,

47
00:01:40,538 --> 00:01:43,561
no teatro de improvisação, eles 
te avisam desde o primeiro dia,

48
00:01:43,561 --> 00:01:46,396
o que vai acontecer 
quando você estiver no palco.

49
00:01:46,396 --> 00:01:48,548
Você vai falhar feio.

50
00:01:48,548 --> 00:01:49,725
Você vai ficar travado.

51
00:01:49,725 --> 00:01:51,633
E tínhamos que praticar a criatividade,

52
00:01:51,633 --> 00:01:53,046
sob aquela pressão.

53
00:01:53,046 --> 00:01:54,811
Por exemplo, tivemos um exercício

54
00:01:54,811 --> 00:01:56,093
onde formamos um círculo,

55
00:01:56,093 --> 00:01:59,058
e cada pessoa tinha que fazer 
o pior sapateado do mundo,

56
00:01:59,058 --> 00:02:00,644
e todos aplaudiam

57
00:02:00,644 --> 00:02:01,886
e incentivavam,

58
00:02:01,886 --> 00:02:04,166
dando suporte no palco.

59
00:02:04,219 --> 00:02:05,787
Quando tornei-me um professor,

60
00:02:05,787 --> 00:02:07,938
e tive que orientar meus próprios alunos

61
00:02:07,938 --> 00:02:09,911
em seus projetos de pesquisa,

62
00:02:09,911 --> 00:02:11,278
eu percebi novamente.

63
00:02:11,278 --> 00:02:12,650
Eu não sei o que fazer.

64
00:02:12,650 --> 00:02:14,984
Eu tinha estudado milhares 
de horas de física,

65
00:02:14,984 --> 00:02:16,598
biologia, química,

66
00:02:16,598 --> 00:02:18,970
mas nenhuma hora, nenhum conceito

67
00:02:18,970 --> 00:02:21,216
de como orientar, como guiar alguém,

68
00:02:21,216 --> 00:02:23,293
ir junto rumo ao desconhecido,

69
00:02:23,293 --> 00:02:24,814
ou sobre motivação.

70
00:02:24,814 --> 00:02:27,144
Então lembrei-me da improvisação teatral,

71
00:02:27,144 --> 00:02:29,517
e eu disse a meus alunos 
desde o primeiro dia,

72
00:02:29,517 --> 00:02:32,068
o que vai acontecer quando 
começarem a pesquisa,

73
00:02:32,068 --> 00:02:34,324
e isso tem a ver com o 
nosso esquema mental

74
00:02:34,324 --> 00:02:35,856
de como será a pesquisa.

75
00:02:35,856 --> 00:02:37,964
Porque, vejam, quando
se faz qualquer coisa,

76
00:02:37,964 --> 00:02:40,216
por exemplo, se eu quero 
tocar este quadro,

77
00:02:40,216 --> 00:02:42,146
primeiro, meu cérebro 
cria um esquema,

78
00:02:42,146 --> 00:02:44,375
prevê o que meus músculos
vão fazer exatamente,

79
00:02:44,375 --> 00:02:46,551
antes mesmo de eu começar 
a mover minha mão,

80
00:02:46,551 --> 00:02:47,999
e se eu ficar travado,

81
00:02:47,999 --> 00:02:50,274
se meu esquema não 
corresponde à realidade,

82
00:02:50,274 --> 00:02:52,558
causa uma tensão 
chamada dissonância cognitiva.

83
00:02:52,558 --> 00:02:55,597
Por isso é melhor que seus 
esquemas condigam com a realidade.

84
00:02:55,597 --> 00:02:58,622
Mas se você acredita no modo 
como a ciência é ensinada,

85
00:02:58,622 --> 00:03:01,009
e acredita em livros didáticos,
você está sujeito

86
00:03:01,009 --> 00:03:03,759
ao seguinte esquema de pesquisa.

87
00:03:06,813 --> 00:03:09,687
Se "A" é a pergunta,

88
00:03:10,131 --> 00:03:12,776
e "B" é a resposta,

89
00:03:13,531 --> 00:03:16,824
a pesquisa é um caminho reto.

90
00:03:18,127 --> 00:03:21,242
O problema é que, se 
um experimento não funcionar,

91
00:03:21,242 --> 00:03:24,904
ou o estudante ficar deprimido,

92
00:03:24,904 --> 00:03:26,990
isso é considerado
algo totalmente errado,

93
00:03:26,990 --> 00:03:29,520
e causa uma enorme tensão.

94
00:03:29,520 --> 00:03:31,803
E é por isso que eu ensino 
aos meus alunos

95
00:03:31,803 --> 00:03:35,189
um esquema mais realista.

96
00:03:38,860 --> 00:03:40,384
Eis um exemplo

97
00:03:40,384 --> 00:03:43,520
onde as coisas não condizem
com seu esquema.

98
00:03:46,379 --> 00:03:49,641
(Risos)

99
00:03:49,641 --> 00:03:52,840
(Aplausos)

100
00:04:01,564 --> 00:04:05,010
Então, eu ensino aos meus alunos,
um esquema diferente.

101
00:04:05,010 --> 00:04:07,204
Se "A" é a pergunta,

102
00:04:07,204 --> 00:04:09,385
"B" é a resposta,

103
00:04:13,320 --> 00:04:14,855
mantenha-se criativo na nuvem,

104
00:04:14,855 --> 00:04:16,830
e você começa a caminhar,

105
00:04:16,830 --> 00:04:19,193
e as experiências não funcionam, 
e não funcionam,

106
00:04:19,193 --> 00:04:21,498
e não funcionam, 
e não funcionam,

107
00:04:21,498 --> 00:04:24,404
até que você chega a um lugar 
ligado as emoções negativas,

108
00:04:24,404 --> 00:04:26,682
onde parece que os seus 
pressupostos básicos

109
00:04:26,682 --> 00:04:28,018
deixaram de fazer sentido,

110
00:04:28,018 --> 00:04:30,853
como se alguém puxasse o 
tapete debaixo dos seus pés.

111
00:04:30,853 --> 00:04:34,181
E eu chamo este lugar de "a nuvem".

112
00:04:47,685 --> 00:04:50,363
Você pode ficar perdido na nuvem

113
00:04:50,363 --> 00:04:52,871
por um dia, uma semana, um mês, um ano,

114
00:04:52,871 --> 00:04:54,239
por toda a sua carreira,

115
00:04:54,239 --> 00:04:56,751
mas às vezes, se você 
tiver sorte o suficiente

116
00:04:56,751 --> 00:04:58,387
e tiver apoio suficiente,

117
00:04:58,387 --> 00:05:00,377
você pode ver no material que tem à mão,

118
00:05:00,377 --> 00:05:03,625
ou talvez meditando 
sobre a forma da nuvem,

119
00:05:03,625 --> 00:05:05,627
uma nova resposta,

120
00:05:07,285 --> 00:05:10,969
"C", e você decide ir atrás disso.

121
00:05:10,969 --> 00:05:13,338
E as experiências não funcionam, 
e não funcionam,

122
00:05:13,338 --> 00:05:14,557
mas você chega lá,

123
00:05:14,557 --> 00:05:16,507
e então, você conta a todos sobre isso,

124
00:05:16,507 --> 00:05:19,529
publicando um artigo
que diz "A" flecha "C",

125
00:05:19,529 --> 00:05:21,488
que é uma ótima maneira de se comunicar,

126
00:05:21,488 --> 00:05:23,832
contanto que você não 
se esqueça do caminho

127
00:05:23,832 --> 00:05:25,631
que o levou até lá.

128
00:05:25,631 --> 00:05:27,606
Agora, esta nuvem é uma parte inerente

129
00:05:27,606 --> 00:05:30,210
à pesquisa, uma parte inerente
ao nosso ofício,

130
00:05:30,210 --> 00:05:33,420
porque a nuvem
fica de guarda na fronteira.

131
00:05:37,721 --> 00:05:39,990
Ela fica de guarda na fronteira,

132
00:05:39,990 --> 00:05:42,962
entre o conhecido

133
00:05:45,795 --> 00:05:48,993
e o desconhecido,

134
00:05:53,110 --> 00:05:55,385
porque, a fim de descobrir 
algo realmente novo,

135
00:05:55,385 --> 00:05:58,472
pelo menos uma de nossas suposições 
básicas tem que mudar,

136
00:05:58,472 --> 00:06:00,216
e isso significa que, em ciência

137
00:06:00,216 --> 00:06:02,178
fazemos algo bastante heroico.

138
00:06:02,178 --> 00:06:03,999
Todos os dias, nós tentamos nos levar

139
00:06:03,999 --> 00:06:06,441
à fronteira entre o conhecido 
e o desconhecido,

140
00:06:06,441 --> 00:06:07,522
e enfrentar a nuvem.

141
00:06:07,522 --> 00:06:10,127
Percebam que eu coloquei "B"
no lado do conhecido,

142
00:06:10,127 --> 00:06:12,381
porque sabíamos sobre ele desde o começo,

143
00:06:12,381 --> 00:06:15,540
mas "C" é sempre mais interessante

144
00:06:15,540 --> 00:06:17,923
e mais importante do que "B".

145
00:06:17,923 --> 00:06:20,456
"B" é essencial, para 
que se possa continuar,

146
00:06:20,456 --> 00:06:22,274
mas "C" é muito mais profundo,

147
00:06:22,274 --> 00:06:26,031
e é isso que é surpreendente 
sobre a pesquisa.

148
00:06:26,771 --> 00:06:28,959
Só conhecer aquela palavra: a nuvem,

149
00:06:28,959 --> 00:06:31,514
foi transformador no 
meu grupo de pesquisa,

150
00:06:31,514 --> 00:06:33,384
porque os alunos vieram me dizer,

151
00:06:33,384 --> 00:06:34,982
"Uri, estou na nuvem,"

152
00:06:34,982 --> 00:06:38,148
e eu disse: "Ótimo, você deve 
estar se sentindo terrível."

153
00:06:38,148 --> 00:06:40,290
(Risos)

154
00:06:40,290 --> 00:06:41,723
Mas eu fico feliz,

155
00:06:41,723 --> 00:06:43,881
porque talvez estejamos perto da fronteira

156
00:06:43,881 --> 00:06:45,777
entre o conhecido e o desconhecido,

157
00:06:45,777 --> 00:06:47,323
e temos uma chance de descobrir

158
00:06:47,323 --> 00:06:48,724
algo realmente novo,

159
00:06:48,724 --> 00:06:51,156
já que para o funcionamento
de nossa mente,

160
00:06:51,156 --> 00:06:53,674
basta saber que a nuvem

161
00:06:53,674 --> 00:06:58,100
é normal, é essencial,

162
00:06:58,100 --> 00:06:59,305
e de fato, bela,

163
00:06:59,305 --> 00:07:02,688
podemos nos juntar à Sociedade 
de Apreciação das Nuvens,

164
00:07:02,688 --> 00:07:04,846
e isso desintoxica a sensação de que algo

165
00:07:04,846 --> 00:07:07,408
está profundamente errado comigo.

166
00:07:07,408 --> 00:07:09,858
E como um mentor, eu sei o que fazer,

167
00:07:09,858 --> 00:07:12,060
que é intensificar o meu apoio ao aluno,

168
00:07:12,060 --> 00:07:14,061
porque pesquisas em psicologia mostram

169
00:07:14,061 --> 00:07:17,100
que se você está sentindo 
medo e desespero,

170
00:07:17,100 --> 00:07:18,097
sua mente se reduz

171
00:07:18,097 --> 00:07:20,408
a formas seguras e 
conservadores de pensar.

172
00:07:20,408 --> 00:07:22,623
Se quiser explorar os caminhos arriscados,

173
00:07:22,623 --> 00:07:23,891
vai ter que sair da nuvem,

174
00:07:23,891 --> 00:07:25,652
precisa de outras emoções,

175
00:07:25,652 --> 00:07:27,513
solidariedade, apoio, esperança,

176
00:07:27,513 --> 00:07:29,590
que vêm do relacionamento 
com outra pessoa,

177
00:07:29,590 --> 00:07:31,500
então, como no teatro de improvisação,

178
00:07:31,500 --> 00:07:33,441
na ciência, é melhor caminhar

179
00:07:33,441 --> 00:07:35,410
juntos para o desconhecido.

180
00:07:35,410 --> 00:07:37,852
Então, tendo conhecimento da nuvem,

181
00:07:37,852 --> 00:07:41,176
a improvisação teatral também te ensina

182
00:07:41,176 --> 00:07:43,778
uma forma bem efetiva de ter conversas

183
00:07:43,778 --> 00:07:45,538
dentro da nuvem.

184
00:07:45,538 --> 00:07:47,515
Ela é baseada no princípio central

185
00:07:47,515 --> 00:07:48,962
do teatro de improvisação,

186
00:07:48,962 --> 00:07:50,375
e o teatro de improvisação

187
00:07:50,375 --> 00:07:51,671
me ajudou novamente.

188
00:07:51,671 --> 00:07:53,962
Chama-se dizer "Sim, e",

189
00:07:53,962 --> 00:07:57,427
às ofertas feitas por outros atores.

190
00:08:04,297 --> 00:08:07,191
Isso significa aceitar as ofertas

191
00:08:07,191 --> 00:08:09,472
e contribuir com elas, dizendo: "Sim, e".

192
00:08:09,472 --> 00:08:10,941
Por exemplo, se um ator diz:

193
00:08:10,941 --> 00:08:12,396
"Eis uma piscina de água",

194
00:08:12,396 --> 00:08:15,011
e o outro ator diz,
"Não, isso é só um palco",

195
00:08:15,011 --> 00:08:16,748
este é o fim da improvisação.

196
00:08:16,748 --> 00:08:20,520
É o fim, e todos sentem-se frustrados.

197
00:08:20,520 --> 00:08:21,868
Isso é chamado de bloqueio.

198
00:08:21,868 --> 00:08:24,025
Se não estiver consciente 
das comunicações,

199
00:08:24,025 --> 00:08:26,532
conversas científicas podem 
ter vários bloqueios.

200
00:08:26,532 --> 00:08:28,648
Dizer "Sim, e", é mais ou menos assim.

201
00:08:28,648 --> 00:08:31,156
"Eis uma piscina de água."
"Sim, vamos entrar nela"

202
00:08:31,156 --> 00:08:34,165
"Olha, é uma baleia! 
Vamos agarrá-la pelo rabo.

203
00:08:34,165 --> 00:08:36,266
Ela está nos puxando para a lua!"

204
00:08:36,266 --> 00:08:39,286
Dizer "Sim, e", ignora nosso 
criticismo interior.

205
00:08:39,286 --> 00:08:40,980
Todos temos um criticismo interior

206
00:08:40,980 --> 00:08:42,221
que vigia o que dizemos,

207
00:08:42,221 --> 00:08:45,474
para que não pensem que somos
obscenos ou loucos ou não originais,

208
00:08:45,484 --> 00:08:48,259
e a ciência está cheia de medo
de parecer não original.

209
00:08:48,259 --> 00:08:50,243
Dizer "Sim, e" ignora o criticismo

210
00:08:50,243 --> 00:08:52,855
e libera vozes ocultas da criatividade

211
00:08:52,855 --> 00:08:54,380
que você nem sabia que tinha,

212
00:08:54,380 --> 00:08:56,410
e elas muitas vezes carregam a resposta

213
00:08:56,410 --> 00:08:58,815
a respeito da nuvem.

214
00:08:58,815 --> 00:09:01,416
Então vejam, saber sobre a nuvem

215
00:09:01,416 --> 00:09:02,820
e sobre dizer "Sim, e"

216
00:09:02,820 --> 00:09:05,259
tornou meu laboratório muito criativo.

217
00:09:05,259 --> 00:09:08,207
Os alunos começaram a brincar 
com as ideias uns dos outros,

218
00:09:08,207 --> 00:09:10,321
e fizemos descobertas surpreendentes,

219
00:09:10,321 --> 00:09:13,190
na interface entre a física e a biologia.

220
00:09:13,190 --> 00:09:15,630
Por exemplo, ficamos presos por um ano

221
00:09:15,630 --> 00:09:17,289
tentando entender as intrincadas

222
00:09:17,289 --> 00:09:19,982
redes bioquímicas dentro 
de nossas células,

223
00:09:19,982 --> 00:09:22,439
e nós dissemos: "Estamos 
profundamente na nuvem",

224
00:09:22,439 --> 00:09:24,419
e tivemos uma conversa divertida,

225
00:09:24,419 --> 00:09:26,207
onde meu aluno Shai Shen Orr disse,

226
00:09:26,207 --> 00:09:29,050
"Vamos desenhar isso em um 
pedaço de papel, esta rede",

227
00:09:29,050 --> 00:09:30,503
e em vez de dizer,

228
00:09:30,503 --> 00:09:32,654
"Mas nós fizemos isso tantas vezes

229
00:09:32,654 --> 00:09:33,688
e não funcionou",

230
00:09:33,688 --> 00:09:36,421
Eu disse "Sim, e

231
00:09:36,421 --> 00:09:38,442
vamos usar um grande pedaço de papel",

232
00:09:38,442 --> 00:09:39,764
e então, o Ron Milo disse,

233
00:09:39,764 --> 00:09:42,284
"Vamos usar uma planta 
de arquitetura gigantesca,

234
00:09:42,284 --> 00:09:43,780
e eu sei onde imprimi-la",

235
00:09:43,780 --> 00:09:46,050
e nós imprimimos a rede
e olhamos para ela,

236
00:09:46,050 --> 00:09:48,789
e foi aí que fizemos nossa 
descoberta mais importante,

237
00:09:48,789 --> 00:09:50,990
que aquela rede complicada, é feita apenas

238
00:09:50,990 --> 00:09:54,453
de um punhado de simples repetições 
de padrões de interação,

239
00:09:54,453 --> 00:09:57,616
como motivos em um vitral.

240
00:09:57,616 --> 00:09:59,664
Nós os chamamos de motivos de rede,

241
00:09:59,664 --> 00:10:01,816
e eles são os circuitos elementares

242
00:10:01,816 --> 00:10:03,201
que nos ajudam a compreender

243
00:10:03,201 --> 00:10:05,901
a lógica de como as células tomam decisões

244
00:10:05,901 --> 00:10:08,750
em todos os organismos, 
incluindo o nosso corpo.

245
00:10:08,750 --> 00:10:10,205
Logo depois disso,

246
00:10:10,205 --> 00:10:12,295
eu comecei a ser convidado a dar palestras

247
00:10:12,295 --> 00:10:15,306
para milhares de cientistas 
em todo o mundo,

248
00:10:15,306 --> 00:10:17,139
mas saber sobre a nuvem

249
00:10:17,139 --> 00:10:18,271
e sobre dizer "Sim, e"

250
00:10:18,271 --> 00:10:20,110
ficou dentro do meu laboratório,

251
00:10:20,110 --> 00:10:22,531
porque, sabem, na ciência
não falamos do processo,

252
00:10:22,531 --> 00:10:24,674
nem sobre nada subjetivo ou emocional.

253
00:10:24,674 --> 00:10:26,337
Nós falamos sobre os resultados.

254
00:10:26,337 --> 00:10:29,016
Não tinha como falar 
sobre isso em conferências.

255
00:10:29,016 --> 00:10:30,530
Era impensável.

256
00:10:30,530 --> 00:10:32,796
E eu via cientistas
de outros grupos travados,

257
00:10:32,796 --> 00:10:34,580
sem sequer uma palavra para descrever

258
00:10:34,580 --> 00:10:35,701
o que estavam vendo,

259
00:10:35,701 --> 00:10:38,576
e suas formas de pensar
reduzidas a caminhos seguros,

260
00:10:38,584 --> 00:10:40,754
sua ciência não atingiu 
todo seu potencial,

261
00:10:40,754 --> 00:10:41,997
e eles estavam arrasados.

262
00:10:41,997 --> 00:10:43,936
Eu pensei: "é assim que as coisas são".

263
00:10:43,936 --> 00:10:46,757
Vou tentar deixar meu laboratório 
o mais criativo possível,

264
00:10:46,757 --> 00:10:48,097
e se todos fizerem o mesmo,

265
00:10:48,107 --> 00:10:49,827
a ciência acabará por se tornar

266
00:10:49,827 --> 00:10:51,371
cada vez melhor.

267
00:10:51,371 --> 00:10:54,291
Essa forma de pensar foi virada
de cabeça para baixo,

268
00:10:54,291 --> 00:10:56,620
quando por acaso, fui ouvir 
a Evelyn Fox Keller

269
00:10:56,620 --> 00:10:58,658
dar uma palestra sobre sua experiência

270
00:10:58,658 --> 00:11:00,349
como uma mulher na ciência.

271
00:11:00,349 --> 00:11:01,722
E ela perguntou:

272
00:11:01,722 --> 00:11:04,120
"Por que é que nós não 
falamos sobre os aspectos

273
00:11:04,120 --> 00:11:06,306
subjetivo e emocional, de fazer ciência?

274
00:11:06,306 --> 00:11:10,298
Não é por acaso. É uma 
questão de valores".

275
00:11:10,298 --> 00:11:12,476
Vejam, a ciência busca o conhecimento

276
00:11:12,476 --> 00:11:14,271
que é objetivo e racional.

277
00:11:14,271 --> 00:11:16,469
Essa é a beleza da ciência.

278
00:11:16,469 --> 00:11:18,125
Mas também temos um mito cultural

279
00:11:18,125 --> 00:11:19,679
de que a prática da ciência,

280
00:11:19,679 --> 00:11:22,419
o que fazemos todos os dias 
para obter esse conhecimento,

281
00:11:22,419 --> 00:11:24,419
também é apenas objetivo e racional,

282
00:11:24,419 --> 00:11:26,851
como o Sr. Spock.

283
00:11:26,851 --> 00:11:28,265
E quando definimos algo

284
00:11:28,265 --> 00:11:30,078
como objetivo e racional,

285
00:11:30,078 --> 00:11:31,720
automaticamente, o outro lado,

286
00:11:31,720 --> 00:11:33,177
o subjetivo e o emocional,

287
00:11:33,177 --> 00:11:35,039
fica definido como não-ciência,

288
00:11:35,039 --> 00:11:37,250
ou anti-científico, ou uma 
ameaça à ciência,

289
00:11:37,250 --> 00:11:39,061
só que a gente não fala sobre isso.

290
00:11:39,061 --> 00:11:41,015
E quando eu ouvi aquilo,

291
00:11:41,015 --> 00:11:43,182
que a ciência tem uma cultura,

292
00:11:43,182 --> 00:11:44,529
tudo se encaixou para mim,

293
00:11:44,529 --> 00:11:46,393
porque, se a ciência tem uma cultura,

294
00:11:46,393 --> 00:11:47,729
a cultura pode ser mudada,

295
00:11:47,729 --> 00:11:49,622
e eu posso ser um agente de mudança,

296
00:11:49,622 --> 00:11:52,124
para mudar a cultura 
da ciência, onde for possível.

297
00:11:52,124 --> 00:11:55,213
E depois disso, assim que dei 
uma palestra em uma conferência,

298
00:11:55,213 --> 00:11:58,055
eu falei sobre a minha ciência
e falei sobre a importância

299
00:11:58,057 --> 00:12:00,409
dos aspectos subjetivos e 
emocionais da ciência,

300
00:12:00,409 --> 00:12:01,859
e como deveríamos falar deles,

301
00:12:01,859 --> 00:12:03,183
e eu olhei para a platéia,

302
00:12:03,183 --> 00:12:05,043
e eles estavam distraídos.

303
00:12:05,043 --> 00:12:07,574
Eles não conseguiam ouvir 
o que eu estava dizendo

304
00:12:07,574 --> 00:12:09,365
no contexto de uma apresentação de

305
00:12:09,365 --> 00:12:11,424
dez slides de PowerPoint
numa conferência.

306
00:12:11,424 --> 00:12:13,906
E eu tentei de novo, 
conferência após conferência,

307
00:12:13,906 --> 00:12:16,279
mas eu não estava conseguindo.

308
00:12:16,279 --> 00:12:19,185
Eu estava na nuvem.

309
00:12:19,185 --> 00:12:22,699
E finalmente, eu consegui sair da nuvem

310
00:12:22,699 --> 00:12:25,510
usando improvisação e música.

311
00:12:25,510 --> 00:12:28,249
Desde então, para todas as
conferências que eu vou,

312
00:12:28,249 --> 00:12:30,131
eu dou uma palestra científica,

313
00:12:30,131 --> 00:12:33,364
e uma outra palestra especial chamada
"Amor e medo no laboratório",

314
00:12:33,364 --> 00:12:35,321
e eu começo tocando uma canção,

315
00:12:35,321 --> 00:12:37,893
sobre o maior medo dos cientistas,

316
00:12:37,893 --> 00:12:40,805
que é, quando nós trabalhamos duro,

317
00:12:40,805 --> 00:12:43,147
descobrimos algo novo,

318
00:12:43,147 --> 00:12:46,504
e alguém o publica antes de nós.

319
00:12:46,504 --> 00:12:49,120
Nós chamamos isso de "ser escavado",

320
00:12:49,120 --> 00:12:51,874
e ser escavado é horrível.

321
00:12:51,874 --> 00:12:54,237
Faz-nos ter medo de falar
uns com os outros,

322
00:12:54,237 --> 00:12:55,380
o que não é legal,

323
00:12:55,380 --> 00:12:58,370
porque viemos para a ciência 
para compartilhar nossas ideias,

324
00:12:58,370 --> 00:13:00,211
e aprender uns com os outros,

325
00:13:00,211 --> 00:13:02,940
e então eu toco um "blues",

326
00:13:05,040 --> 00:13:10,544
que -- (Aplausos) --

327
00:13:10,544 --> 00:13:13,767
chamado "Escavado Novamente",

328
00:13:13,767 --> 00:13:16,425
e peço a platéia para serem meu coral,

329
00:13:16,425 --> 00:13:20,405
e eu digo a eles, "Sua parte é 
'Escavado! Escavado!'"

330
00:13:20,405 --> 00:13:23,050
Soa desse jeito: "Escavado! Escavado!"

331
00:13:23,050 --> 00:13:24,013
Soa desse jeito.

332
00:13:24,013 --> 00:13:26,232
♪ Eu fui escavado novamente ♪

333
00:13:26,232 --> 00:13:27,975
♪ Escavado! Escavado! ♪

334
00:13:27,975 --> 00:13:29,253
E assim, começamos.

335
00:13:29,253 --> 00:13:31,298
♪ Eu fui escavado novamente ♪

336
00:13:31,298 --> 00:13:32,584
♪ Escavado! Escavado! ♪

337
00:13:32,584 --> 00:13:34,479
♪ Eu fui escavado novamente ♪

338
00:13:34,479 --> 00:13:35,785
♪ Escavado! Escavado! ♪

339
00:13:35,785 --> 00:13:37,568
♪ Eu fui escavado novamente ♪

340
00:13:37,568 --> 00:13:39,207
♪ Escavado! Escavado! ♪

341
00:13:39,207 --> 00:13:40,875
♪ Eu fui escavado novamente ♪

342
00:13:40,875 --> 00:13:42,637
♪ Escavado! Escavado! ♪

343
00:13:42,637 --> 00:13:45,912
♪ Oh mama, você não consegue 
sentir a minha dor ♪

344
00:13:45,912 --> 00:13:49,698
♪ Céus, ajudem-me! 
Eu fui escavado novamente ♪

345
00:13:50,925 --> 00:13:57,136
(Aplausos)

346
00:13:57,136 --> 00:13:58,366
Obrigado.

347
00:13:58,366 --> 00:14:00,265
Obrigado por serem meu vocal de apoio.

348
00:14:00,265 --> 00:14:02,349
E todos começam a rir, começam a inspirar,

349
00:14:02,349 --> 00:14:04,361
percebem que há
outros cientistas ao redor,

350
00:14:04,361 --> 00:14:05,567
com problemas em comum,

351
00:14:05,567 --> 00:14:07,792
e começamos a falar
sobre as coisas emocionais

352
00:14:07,792 --> 00:14:09,682
e subjetivas, que ocorrem na pesquisa.

353
00:14:09,682 --> 00:14:11,706
É como se um enorme tabu fosse quebrado.

354
00:14:11,706 --> 00:14:14,625
Finalmente, podemos falar disso 
numa conferência científica.

355
00:14:14,625 --> 00:14:16,591
E os cientistas passaram a 
formar grupos,

356
00:14:16,591 --> 00:14:18,051
onde se reúnem regularmente,

357
00:14:18,051 --> 00:14:19,930
e criam um espaço para falar das coisas

358
00:14:19,930 --> 00:14:22,401
emocionais e subjetivas 
de quando estão orientando,

359
00:14:22,401 --> 00:14:23,724
entrando no desconhecido,

360
00:14:23,724 --> 00:14:25,164
e até começaram cursos

361
00:14:25,164 --> 00:14:26,839
sobre o processo de fazer ciência,

362
00:14:26,839 --> 00:14:28,734
sobre entrar no desconhecido juntos,

363
00:14:28,734 --> 00:14:30,150
e muitas outras coisas.

364
00:14:30,150 --> 00:14:31,484
A minha visão é a seguinte,

365
00:14:31,484 --> 00:14:34,566
assim como todo cientista 
conhece a palavra "átomo",

366
00:14:34,566 --> 00:14:36,473
e sabe que a matéria é feita de átomos,

367
00:14:36,473 --> 00:14:38,397
todo cientista deveria conhecer palavras

368
00:14:38,397 --> 00:14:40,741
como "a nuvem", dizer "Sim, e",

369
00:14:40,741 --> 00:14:43,820
e a ciência vai se tornar
muito mais criativa,

370
00:14:43,820 --> 00:14:46,824
fazer muitas outras
descobertas inesperadas

371
00:14:46,824 --> 00:14:49,360
em benefício de todos nós,

372
00:14:49,360 --> 00:14:51,576
e também será muito mais divertida.

373
00:14:51,576 --> 00:14:54,166
E o que eu lhes peço para 
guardarem desta palestra,

374
00:14:54,166 --> 00:14:56,442
é que da próxima vez que enfrentarem

375
00:14:56,442 --> 00:14:58,588
um problema que não conseguirem resolver,

376
00:14:58,588 --> 00:15:01,180
no trabalho ou na vida,

377
00:15:01,180 --> 00:15:03,056
há uma palavra para o que você vai ver:

378
00:15:03,056 --> 00:15:04,233
a nuvem.

379
00:15:04,233 --> 00:15:05,766
E você pode atravessar a nuvem

380
00:15:05,766 --> 00:15:07,174
não sozinho, mas junto

381
00:15:07,174 --> 00:15:09,212
com alguém que seja sua fonte ou suporte,

382
00:15:09,212 --> 00:15:11,050
para dizer "Sim, e" para suas ideias,

383
00:15:11,050 --> 00:15:13,827
para ajudá-lo a dizer "Sim, e" 
para suas próprias ideias,

384
00:15:13,827 --> 00:15:15,274
para aumentar a chance de,

385
00:15:15,274 --> 00:15:16,780
através dos pedaços de nuvem,

386
00:15:16,800 --> 00:15:18,688
encontra aquele momento de calma,

387
00:15:18,688 --> 00:15:20,491
onde você terá o primeiro vislumbre

388
00:15:20,491 --> 00:15:23,741
de sua descoberta inesperada,

389
00:15:23,741 --> 00:15:26,465
o seu "C".

390
00:15:26,465 --> 00:15:28,785
Obrigado.

391
00:15:28,785 --> 00:15:32,785
(Aplausos)