WEBVTT

00:00:00.325 --> 00:00:05.600
Halverwege mijn promotieonderzoek
liep ik hopeloos vast.

00:00:05.850 --> 00:00:08.996
Elke richting die ik insloeg,
liep uit op niets.

00:00:09.246 --> 00:00:13.016
Het was alsof mijn basishypothesen
ineens niet meer werkten.

00:00:13.076 --> 00:00:18.170
Ik voelde me als een piloot in de mist
en was mijn richtingsgevoel kwijt.

00:00:18.870 --> 00:00:20.351
Ik scheerde me niet meer.

00:00:20.351 --> 00:00:23.092
Ik kon 's ochtends niet opstaan.

00:00:23.092 --> 00:00:27.978
Ik voelde me te onwaardig
om nog op de universiteit te komen.

00:00:27.978 --> 00:00:32.256
Ik was niet als Einstein of Newton,
of welke bekende wetenschapper dan ook.

00:00:32.279 --> 00:00:37.130
Want de wetenschap draait 
om resultaten, niet om het proces.

00:00:37.192 --> 00:00:40.943
Ik kon dus overduidelijk
geen wetenschapper zijn.

NOTE Paragraph

00:00:41.893 --> 00:00:43.557
Maar ik had genoeg steun.

00:00:43.557 --> 00:00:44.954
En ik heb het doorstaan.

00:00:44.954 --> 00:00:47.174
En ik ontdekte iets nieuws over de natuur.

00:00:47.174 --> 00:00:49.830
Dat is een geweldig gevoel van kalmte,

00:00:49.830 --> 00:00:51.670
om de enige op aarde te zijn,

00:00:51.670 --> 00:00:53.684
die een nieuwe natuurwet kent.

00:00:53.684 --> 00:00:56.516
En toen begon ik
aan mijn tweede promotieproject.

00:00:56.516 --> 00:00:57.880
En het gebeurde weer.

00:00:57.880 --> 00:01:00.169
Ik liep vast en heb het doorstaan.

00:01:00.169 --> 00:01:02.692
En ik bedacht me toen:
dit kan een patroon zijn.

00:01:02.712 --> 00:01:05.131
Ik vroeg het mijn collega's
en zij zeiden:

00:01:05.131 --> 00:01:08.936
"Ja, dat is ons ook overkomen!,
alleen heeft niemand ons erover verteld."

00:01:08.945 --> 00:01:14.435
We dachten dat wetenschap bestond uit
logische stappen van vraag naar antwoord.

00:01:14.471 --> 00:01:17.217
Maar onderzoek doen is iets heel anders.

NOTE Paragraph

00:01:17.217 --> 00:01:21.631
In diezelfde periode acteerde ik
in een improvisatiegezelschap.

00:01:21.638 --> 00:01:23.072
Dus overdag natuurkunde.

00:01:23.072 --> 00:01:26.402
's Avonds lachen, springen, zingen
en gitaarspelen.

00:01:26.402 --> 00:01:28.406
Improvisatietheater is net als wetenschap.

00:01:28.406 --> 00:01:30.890
Het gaat in op het onbekende.

00:01:30.890 --> 00:01:34.005
Je moet een scène spelen
zonder regisseur, zonder script,

00:01:34.005 --> 00:01:38.689
zonder te weten wat je gaat uitbeelden
of wat de andere personages gaan doen.

00:01:38.689 --> 00:01:40.758
Maar er is een verschil 
met wetenschap.

00:01:40.758 --> 00:01:45.776
Als improvisator vertellen ze
meteen wat er gaat gebeuren.

00:01:45.776 --> 00:01:48.088
Het zal jammerlijk mislukken.

00:01:48.468 --> 00:01:49.725
Je gaat vastlopen.

00:01:49.725 --> 00:01:53.186
En we oefenden met creatief blijven,
terwijl we vast zaten.

00:01:53.216 --> 00:01:56.091
Zo deden we een oefening,
waarbij we in een cirkel stonden.

00:01:56.093 --> 00:01:59.108
En om de beurt moesten we
's werelds slechtste tapdans doen.

00:01:59.178 --> 00:02:01.850
En alle anderen klapten 
en moedigden je aan

00:02:01.886 --> 00:02:03.979
en steunden je op het toneel.

NOTE Paragraph

00:02:04.459 --> 00:02:06.557
Toen ging ik lesgeven.

00:02:06.557 --> 00:02:09.888
Ik moest mijn studenten 
begeleiden bij hun onderzoek.

00:02:09.911 --> 00:02:12.968
En ik realiseerde me opnieuw
dat ik niet wist wat ik moest doen.

00:02:12.990 --> 00:02:16.584
Ik had duizenden uren besteed aan 
natuurkunde, biologie en scheikunde.

00:02:16.598 --> 00:02:20.556
Maar ik had geen idee
hoe ik een mentor moest zijn.

00:02:20.556 --> 00:02:24.739
Hoe ik iemand in het onbekende 
kon begeleiden, motiveren.

NOTE Paragraph

00:02:25.214 --> 00:02:27.144
Dus wendde ik me tot improvisatie.

00:02:27.144 --> 00:02:32.218
Ik vertelde mijn studenten vanaf het begin
wat er gebeurt als je onderzoek gaat doen.

00:02:32.218 --> 00:02:35.956
En dit heeft te maken met 
ons mentale schema van onderzoek doen.

00:02:35.956 --> 00:02:38.234
Elke keer dat iemand iets doet,

00:02:38.234 --> 00:02:40.876
zoals dit bord aanraken,

00:02:40.876 --> 00:02:44.575
dan maken de hersenen een schema,
ze voorspellen wat mijn spieren doen.

00:02:44.575 --> 00:02:46.551
nog voordat ik mijn hand beweeg.

00:02:46.551 --> 00:02:50.274
En als ik vastloop, als het schema 
niet past bij de realiteit,

00:02:50.274 --> 00:02:53.018
ontstaat extra stress 
of 'cognitieve dissonantie'.

00:02:53.018 --> 00:02:55.467
Daarom moeten schema's 
bij de realiteit passen.

00:02:55.467 --> 00:03:00.142
Maar als je gelooft wat je leert 
over wetenschap en uit studieboeken,

00:03:00.142 --> 00:03:03.558
dan denk je waarschijnlijk
dat onderzoek als volgt werkt.

00:03:06.813 --> 00:03:08.702
Als A de vraag is

00:03:10.432 --> 00:03:12.121
en B het antwoord,

00:03:13.531 --> 00:03:16.094
dan is onderzoek een directe lijn.

00:03:18.127 --> 00:03:21.242
Het probleem is dat 
als een experiment mislukt

00:03:21.242 --> 00:03:24.594
of een student ontmoedigd raakt,

00:03:24.904 --> 00:03:29.432
dit als volkomen verkeerd wordt gezien
en enorm veel stress veroorzaakt.

00:03:30.020 --> 00:03:34.503
Daarom leer ik mijn studenten 
een realistischer schema.

00:03:38.860 --> 00:03:43.484
Hier is een voorbeeld,
waarin dingen niet bij je schema passen.

NOTE Paragraph

00:04:01.564 --> 00:04:04.570
Dus ik leer mijn studenten 
een ander schema.

00:04:05.010 --> 00:04:06.744
Als A de vraag is

00:04:07.204 --> 00:04:09.385
en B het antwoord ...

00:04:13.320 --> 00:04:14.855
Blijf creatief in de waas.

00:04:14.855 --> 00:04:16.830
... en je begint.

00:04:16.830 --> 00:04:21.728
En experimenten mislukken
en mislukken en mislukken.

00:04:21.728 --> 00:04:24.404
Totdat je een plek bereikt
met negatieve emoties.

00:04:24.404 --> 00:04:27.782
Het lijkt dan alsof je uitgangspunten
niet meer kloppen.

00:04:27.798 --> 00:04:30.253
Alsof iemand je onderuithaalt.

00:04:30.853 --> 00:04:34.181
En ik noem die plek 'de waas'.

00:04:47.685 --> 00:04:50.363
Hoe lang de waas duurt, is verschillend.

00:04:50.363 --> 00:04:52.871
Een dag, een week,
een maand, een jaar,

00:04:52.871 --> 00:04:54.369
een hele carrière lang.

00:04:54.369 --> 00:04:58.371
Maar soms, 
met wat geluk en genoeg steun,

00:04:58.387 --> 00:05:03.625
zie je in de informatie die je hebt,
of peinzend over de vorm van de waas,

00:05:03.625 --> 00:05:05.627
een nieuw antwoord.

00:05:07.285 --> 00:05:09.869
C, en je besluit om ervoor te gaan.

00:05:10.969 --> 00:05:13.338
En experimenten mislukken en mislukken.

00:05:13.338 --> 00:05:14.807
Maar je komt er wel,

00:05:14.807 --> 00:05:19.527
en dan vertel je iedereen erover
in een paper, genaamd 'Van A naar C'.

00:05:19.529 --> 00:05:21.488
Als communicatie is dit prima.

00:05:21.488 --> 00:05:25.043
Maar vergeet niet de weg ernaartoe.

NOTE Paragraph

00:05:25.631 --> 00:05:28.506
De waas is onderdeel van onderzoek doen.

00:05:28.506 --> 00:05:33.490
Het is een vast onderdeel van ons vak,
want de waas bewaakt de grens.

00:05:37.951 --> 00:05:41.277
De waas bewaakt de grens
tussen het bekende ...

00:05:45.795 --> 00:05:47.789
... en het onbekende.

00:05:52.870 --> 00:05:58.363
Want om iets nieuws te ontdekken,
moet je minstens één aanname loslaten.

00:05:58.962 --> 00:06:02.178
En dat betekent dat 
wij wetenschappers iets heldhaftigs doen.

00:06:02.178 --> 00:06:05.811
We zoeken telkens de grens
tussen bekend en onbekend

00:06:05.811 --> 00:06:07.632
en trotseren de waas.

NOTE Paragraph

00:06:07.632 --> 00:06:11.891
Je ziet dat ik punt B als bekend beschouw,
want we kenden het al aan het begin.

00:06:11.891 --> 00:06:18.263
Maar C is altijd interessanter
en belangrijker dan B.

00:06:18.263 --> 00:06:22.254
Dus B is nodig aan het begin,
maar C is veel diepgaander.

00:06:22.274 --> 00:06:25.461
En dat is zo geweldig aan onderzoek.

NOTE Paragraph

00:06:26.771 --> 00:06:31.479
Het woord 'waas',
heeft veel veranderd in mijn klas.

00:06:31.514 --> 00:06:34.954
Ze komen naar me toe en zeggen:
"Uri, ik zit in de waas."

00:06:34.982 --> 00:06:38.148
Dan zeg ik:
"Mooi, dan voel je je vast ellendig."

00:06:40.290 --> 00:06:45.753
Maar ik ben wel blij dat we de grens
tussen bekend en onbekend naderen

00:06:45.777 --> 00:06:48.783
en dat we misschien
iets heel nieuws gaan ontdekken.

00:06:48.804 --> 00:06:50.494
Want zo werkt onze geest:

00:06:50.526 --> 00:06:57.494
als we weten dat 
de waas normaal en essentieel is,

00:06:57.530 --> 00:06:59.445
en eigenlijk mooi,

00:06:59.445 --> 00:07:02.195
dan gaan we bij de waas-fanclub.

00:07:02.195 --> 00:07:03.195
(Gelach)

00:07:03.195 --> 00:07:07.408
Het neemt het gevoel weg
dat er iets grondig mis is met mij.

00:07:07.408 --> 00:07:12.060
Als mentor weet ik wat ik moet doen,
namelijk de student nog meer ondersteunen.

00:07:12.060 --> 00:07:18.091
Psychologisch onderzoek toont aan
dat angst en wanhoop je beperken.

00:07:18.097 --> 00:07:20.798
Je blijft dan bij het bekende
en denkt heel voorzichtig.

00:07:20.798 --> 00:07:24.371
Om de risicovolle paden te bewandelen,
moet je uit de waas komen.

00:07:24.371 --> 00:07:29.573
Dat kan met emoties als steun en hoop,
die uit verbondenheid stammen.

00:07:29.590 --> 00:07:35.400
Net als in improvisatietheater, verken je
de waas in onderzoek het beste samen.

NOTE Paragraph

00:07:35.410 --> 00:07:42.358
Bij het improviseren leer je
ook een effectieve gesprekstechniek

00:07:42.358 --> 00:07:45.538
die je in de waas kunt gebruiken.

00:07:45.538 --> 00:07:49.282
Deze techniek is gebaseerd op
het centrale principe van improvisatie.

00:07:49.282 --> 00:07:51.671
Dus improvisatie was ook hier nuttig.

00:07:51.671 --> 00:07:57.432
Je zegt dan: "Ja, en ...",
op wat de andere acteurs zeggen.

00:08:04.297 --> 00:08:09.702
Je gaat dus mee in wat wordt gezegd
door te zeggen: "Ja, en ...".

00:08:09.702 --> 00:08:12.091
Als één acteur zegt:
"Hier ligt een plas",

00:08:12.096 --> 00:08:15.010
en de ander zegt:
"Nee, dat is het podium",

00:08:15.010 --> 00:08:16.748
dan is het afgelopen.

00:08:16.748 --> 00:08:20.520
Dan valt het spel stil 
en is iedereen gefrustreerd.

00:08:20.520 --> 00:08:21.868
Dit heet een 'blokkade'.

00:08:21.868 --> 00:08:26.412
Dit komt veel voor
in wetenschappelijke gesprekken.

NOTE Paragraph

00:08:26.412 --> 00:08:28.648
"Ja, en ..." klinkt als volgt.

NOTE Paragraph

00:08:28.648 --> 00:08:31.156
"Hier is een plas."
"Ja, we springen erin."

NOTE Paragraph

00:08:31.156 --> 00:08:36.265
"Kijk, een walvis! We pakken 
zijn staart. Hij trekt ons naar de maan!"

NOTE Paragraph

00:08:36.266 --> 00:08:39.286
Met "Ja, en ..." omzeilen we
onze innerlijke criticus.

00:08:39.286 --> 00:08:42.221
We hebben allemaal een criticus
die bewaakt wat we zeggen.

00:08:42.221 --> 00:08:45.259
Dan denken anderen niet
dat we schunnig, gek of saai zijn.

00:08:45.259 --> 00:08:48.076
Wetenschappers zijn vaak bang
om onorigineel te zijn.

00:08:48.076 --> 00:08:52.193
Met "Ja, en ..." omzeil je 
de criticus en ontketen je creativiteit

00:08:52.205 --> 00:08:54.670
waarvan je misschien
niet eens wist dat je die had.

00:08:54.670 --> 00:08:58.365
Daarin ligt vaak
de oplossing voor de waas.

NOTE Paragraph

00:08:59.477 --> 00:09:05.679
Dus kennis van de waas en "Ja, en ..."
maakten mijn lab heel creatief.

00:09:05.679 --> 00:09:10.317
Studenten gingen in op elkaars ideeën
en we ontdekten verrassende dingen

00:09:10.321 --> 00:09:13.190
in het grensgebied
van natuurkunde en biologie.

00:09:13.190 --> 00:09:16.140
We zaten bijvoorbeeld een jaar lang vast.

00:09:16.140 --> 00:09:19.982
We wilden de complexe netwerken
in onze cellen begrijpen.

00:09:19.982 --> 00:09:22.439
Toen zeiden we:
"We zitten diep in de waas."

00:09:22.439 --> 00:09:26.207
En we hadden een luchtig gesprek,
waarin mijn student Shai Shen Orr zei:

00:09:26.207 --> 00:09:29.050
"Laten we dit netwerk
gewoon uittekenen op papier."

00:09:29.050 --> 00:09:33.688
Ik zei toen niet: "Dat hebben
we al gedaan en het werkt niet."

00:09:33.688 --> 00:09:38.672
Maar ik zei: "Ja, en laten we 
een heel groot stuk papier gebruiken."

00:09:38.672 --> 00:09:44.288
En toen zei Ron Milo: "Laten we
een vel voor een blauwdruk gebruiken."

00:09:44.288 --> 00:09:48.789
En toen we het geprinte netwerk bekeken,
deden we de belangrijkste ontdekking.

00:09:48.789 --> 00:09:54.453
Het complexe netwerk bestond uit
een paar simpele repetitieve handelingen.

00:09:54.453 --> 00:09:57.616
Zoals motieven in een glas-in-lood-raam.

00:09:57.616 --> 00:09:59.664
We noemden ze 'netwerkmotieven'.

00:09:59.664 --> 00:10:05.901
Het zijn de basisschakelingen die
de logica van cellen helpen verklaren

00:10:05.901 --> 00:10:08.750
in alle organismen,
dus ook ons lichaam.

NOTE Paragraph

00:10:08.750 --> 00:10:12.285
Kort hierna werd ik uitgenodigd
om hier presentaties over te geven

00:10:12.295 --> 00:10:15.306
aan duizenden collega's wereldwijd.

00:10:15.306 --> 00:10:20.110
Maar de kennis over de waas 
en 'Ja, en ...' bleef in mijn eigen lab.

00:10:20.110 --> 00:10:24.671
Want in de wetenschap praten we niet
over het proces, meningen of emoties.

00:10:24.674 --> 00:10:26.537
We praten over resultaten.

00:10:26.537 --> 00:10:30.530
Dus ik kon er niet over vertellen,
dat was ondenkbaar.

00:10:30.530 --> 00:10:35.701
Ik zag andere wetenschappers vastlopen,
zonder het te kunnen uitleggen.

00:10:35.701 --> 00:10:38.584
En hun denken werd beperkt
tot de bekende veilige wegen.

00:10:38.584 --> 00:10:41.617
Ze bereikten niet
hun potentie en daar baalden ze van.

00:10:42.297 --> 00:10:43.936
Ik dacht: zo werkt het.

00:10:43.936 --> 00:10:45.957
Ik maak mijn lab zo creatief mogelijk.

00:10:45.957 --> 00:10:51.947
En als iedereen dat ook doet,
wordt wetenschap steeds beter.

NOTE Paragraph

00:10:52.421 --> 00:10:54.830
Die manier van denken sloeg om

00:10:54.830 --> 00:10:57.960
toen ik Evelyn Fox Keller
toevallig een presentatie zag geven

00:10:57.960 --> 00:11:00.439
over hoe het is
als vrouw in de wetenschap.

00:11:00.439 --> 00:11:06.306
Ze vroeg: "Waarom praten we niet
over de gevoelsaspecten van wetenschap?

00:11:06.306 --> 00:11:09.318
Het is geen toeval,
het gaat om waarden."

00:11:10.298 --> 00:11:14.266
Wetenschap richt zich
op objectieve en rationele kennis.

00:11:14.271 --> 00:11:16.469
Dat is het mooie aan wetenschap.

00:11:16.469 --> 00:11:19.593
Maar er is ook een culturele mythe
over onderzoek doen.

00:11:19.679 --> 00:11:24.389
Namelijk dat het vergaren van kennis 
ook alleen objectief en rationeel is.

00:11:24.419 --> 00:11:25.892
Zoals Mr. Spock.

00:11:26.851 --> 00:11:31.737
Zie je iets als objectief en rationeel,
dan zie je het tegengestelde,

00:11:31.737 --> 00:11:35.490
het subjectieve en emotionele,
automatisch als niet-wetenschappelijk

00:11:35.490 --> 00:11:37.680
of anti-wetenschap, bedreigend.

00:11:37.680 --> 00:11:39.471
En dan praten we er niet over.

00:11:39.771 --> 00:11:44.662
En toen ik hoorde dat wetenschap
een cultuur heeft, viel het kwartje.

00:11:44.662 --> 00:11:47.649
Als wetenschap een cultuur heeft,
kan deze namelijk veranderen.

00:11:47.649 --> 00:11:51.954
En ik kan daaraan bijdragen
door mee te werken aan deze verandering.

00:11:51.954 --> 00:11:56.693
Dus mijn eerstvolgende lezing
ging over mijn wetenschap.

00:11:56.693 --> 00:12:00.329
Over het belang van de subjectieve 
en emotionele aspecten van wetenschap.

00:12:00.329 --> 00:12:01.709
Hoe we erover konden praten.

00:12:01.709 --> 00:12:02.903
Ik keek naar het publiek.

00:12:02.903 --> 00:12:05.043
En het kwam niet aan.

00:12:05.043 --> 00:12:11.424
Wat ik zei landde niet op een congres
met 10 aaneengesloten presentaties.

00:12:11.424 --> 00:12:14.386
Ik probeerde het steeds opnieuw
op verschillende bijeenkomsten.

00:12:14.386 --> 00:12:16.279
Maar ik kwam er niet doorheen.

00:12:16.279 --> 00:12:19.185
Ik zat vast in de waas.

NOTE Paragraph

00:12:19.185 --> 00:12:24.719
En uiteindelijk kwam ik eruit
door improvisatie en muziek.

00:12:25.510 --> 00:12:28.249
Vanaf dat moment geef ik 
altijd twee presentaties.

00:12:28.249 --> 00:12:33.104
Een wetenschappelijke en een tweede,
genaamd 'Liefde en angst in het lab'.

00:12:33.104 --> 00:12:37.893
Ik begin met een liedje over 
de grootste angst van wetenschappers.

00:12:37.893 --> 00:12:43.147
Namelijk dat we hard werken
en iets nieuws ontdekken.

00:12:43.147 --> 00:12:46.504
En dat iemand hetzelfde
dan eerder publiceert.

00:12:46.504 --> 00:12:52.334
We noemen het 'gescoopt worden',
en het voelt vreselijk.

00:12:52.334 --> 00:12:55.367
Dus durven we niet met elkaar te praten,
en dat is niet leuk.

00:12:55.380 --> 00:12:59.430
We zitten in de wetenschap
om ideeën te delen en van elkaar te leren.

00:12:59.451 --> 00:13:02.940
En daarom speel ik een bluesliedje.

00:13:05.502 --> 00:13:08.382
(Applaus)

00:13:10.544 --> 00:13:12.137
Het heet 'Weer gescoopt'.

00:13:12.167 --> 00:13:13.747
(Gelach)

00:13:13.767 --> 00:13:16.665
Ik vraag het publiek of ze
de achtergrondzangers willen zijn.

00:13:16.665 --> 00:13:20.405
En ik zeg:
"Jullie tekst is 'Scoop, Scoop'".

00:13:20.405 --> 00:13:23.050
Het klinkt zo.

NOTE Paragraph

00:13:24.013 --> 00:13:26.232
Ik ben weer gescoopt.

NOTE Paragraph

00:13:26.232 --> 00:13:27.975
Scoop! Scoop!

NOTE Paragraph

00:13:27.975 --> 00:13:29.253
En dan gaan we ervoor.

NOTE Paragraph

00:13:29.253 --> 00:13:31.298
Ik ben weer gescoopt.

NOTE Paragraph

00:13:31.298 --> 00:13:32.584
Scoop! Scoop!

NOTE Paragraph

00:13:32.584 --> 00:13:34.479
Ik ben weer gescoopt.

NOTE Paragraph

00:13:34.479 --> 00:13:35.785
Scoop! Scoop!

NOTE Paragraph

00:13:35.785 --> 00:13:37.568
Ik ben weer gescoopt.

NOTE Paragraph

00:13:37.568 --> 00:13:39.207
Scoop! Scoop!

NOTE Paragraph

00:13:39.207 --> 00:13:40.875
Ik ben weer gescoopt!

NOTE Paragraph

00:13:40.875 --> 00:13:42.637
Scoop! Scoop!

NOTE Paragraph

00:13:42.637 --> 00:13:45.912
O mama, voel je hoeveel pijn het doet?

NOTE Paragraph

00:13:45.912 --> 00:13:50.688
Hemel, sta me bij, ik ben weer gescoopt.

NOTE Paragraph

00:13:57.735 --> 00:13:58.965
Bedankt,

00:13:58.965 --> 00:14:00.464
Bedankt voor het meezingen.

NOTE Paragraph

00:14:00.464 --> 00:14:02.548
Iedereen begint te lachen en te ademen.

00:14:02.548 --> 00:14:05.860
Ze merken dat de anderen
dezelfde problemen hebben.

00:14:05.867 --> 00:14:09.522
En dan praten we over de emotionele
en subjectieve aspecten van onderzoek.

00:14:09.522 --> 00:14:11.666
Het voelt alsof 
een taboe is doorbroken.

00:14:11.666 --> 00:14:14.555
Eindelijk praten we hierover
op een wetenschappelijk congres.

00:14:14.555 --> 00:14:16.650
Na afloop ontstaan er peergroups.

00:14:16.691 --> 00:14:19.930
Ze komen regelmatig samen
en praten over emotie en subjectiviteit.

00:14:19.930 --> 00:14:22.121
Over alles wat gebeurt 
tijdens het begeleiden.

00:14:22.121 --> 00:14:23.821
Terwijl ze het onbekende betreden.

00:14:23.821 --> 00:14:26.839
Ze zijn zelfs opleidingen begonnen
over het onderzoeksproces.

00:14:26.839 --> 00:14:30.150
Over gezamenlijk het onbekende betreden
en allerlei andere zaken.

NOTE Paragraph

00:14:30.150 --> 00:14:31.484
Dus mijn visie is als volgt.

00:14:31.484 --> 00:14:36.886
Elke wetenschapper weet 
dat materie uit atomen bestaat.

00:14:36.913 --> 00:14:40.741
Zo zou ook elke wetenschapper moeten 
weten wat de 'waas' is en 'Ja, en ...'.

00:14:40.741 --> 00:14:43.820
Dan wordt de wetenschap veel creatiever.

00:14:43.820 --> 00:14:46.944
En zouden er veel meer 
onverwachte ontdekkingen worden gedaan

00:14:46.944 --> 00:14:49.500
en dat zou in het voordeel zijn 
van ons allemaal.

00:14:49.500 --> 00:14:51.576
En het zou ook veel luchtiger zijn.

00:14:51.576 --> 00:14:54.606
Ik hoop dat jullie het volgende 
meenemen van mijn verhaal.

00:14:54.606 --> 00:15:02.792
Als je een lastig probleem hebt, zakelijk
of privé, dan is hier een woord voor:

00:15:03.056 --> 00:15:04.233
de waas.

00:15:04.233 --> 00:15:07.244
En je kunt erdoorheen komen,
niet alleen maar samen.

00:15:07.244 --> 00:15:11.252
Met iemand die je steunt en die
'Ja, en ...' zegt als je een idee hebt.

00:15:11.260 --> 00:15:14.494
Die helpt om jou 'Ja, en ...' te laten
zeggen op je eigen ideeën.

00:15:14.494 --> 00:15:18.688
Om de kans te vergroten dat 
je rust vindt in de bochten van de waas.

00:15:18.688 --> 00:15:23.741
De rust waarin je een glimp opvangt
van jouw onverwachte ontdekking.

00:15:23.741 --> 00:15:25.285
Jouw C.

NOTE Paragraph

00:15:26.465 --> 00:15:27.465
Bedankt.

00:15:27.492 --> 00:15:30.582
(Applaus, Gejuich)