Cette vidéo traite des styles d'apprentissage.
d'apprenant êtes-vous oh oui je suis un
personne visuelle donc j'aime accéder aux choses
Oui, je pense que l'apprentissage visuel
visuel, je veux dire que je me souviens des formules
comme l'auditif
J'ai besoin d'être comme en interaction avec le
J'aime apprendre en faisant moi-même
très pratique pratique pratique apprenant pratique
Donc, si j'ai un modèle
j'aimerais le regarder et le regarder...
plus d'une partie de cette vidéo a été sponsorisée par
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Il y a cette idée dans l'éducation que
chacun a sa propre façon préférée de
d'apprendre leur soi-disant
style d'apprentissage si l'information est
présentées en fonction du
style d'apprentissage
alors ils apprendront mieux maintenant
il y a des dizaines de styles d'apprentissage différents
théories
mais la plus courante identifie quatre
principaux styles d'apprentissage
visuel auditif lecture écriture et
kinesthésique
ou vark pour faire court : les apprenants visuels apprennent
mieux à partir d'images, de démonstrations et
images
les gens peuvent dire des choses mais je ne peux pas vraiment
comme le prendre dans je dois juste les voir
le jouer ou l'écrire ou quelque chose
les apprenants auditifs apprennent mieux de
l'écoute d'une explication
comme à l'école, j'étais toujours engagé dans une
conférence
et c'était généralement suffisant pour passer
un test d'apprentissage de la lecture et de l'écriture
le meilleur de la lecture et de l'écriture
comme si je pouvais obtenir à peu près tout ce que je veux
de lire un manuel ou quelque chose comme ça
et les apprenants kinesthésiques apprennent mieux en
faisant physiquement en interagissant avec le
monde
les mains sur lesquelles vous devez toucher les choses que vous
tu dois jouer avec les choses
euh tu sais ouais c'est un sport de contact
tu dois le faire toi-même
je veux essayer quelque chose avec toi a
petite expérience que je veux te montrer 10
des images de choses
et je ne veux pas que tu dises quoi que ce soit
pendant que vous les regardez et que vous regardez les
fin de la 10
dis-moi combien tu peux en retenir
ok ok ok
ok maintenant les styles d'apprentissage font
un sens intuitif parce que nous savons que tout le monde
est différent
certaines personnes ont une meilleure perception spatiale
raisonnement, d'autres ont un meilleur
compréhension de l'oral nous savons que certains
personnes sont de meilleurs lecteurs tandis que d'autres
sont doués de leurs mains, c'est une sorte de...
correspond tout à fait à
um un large courant de pensée dans une sorte de
ce que le
tradition occidentale récente est comme si nous
tous uniques, nous sommes tous différents et donc
tu ne veux pas dire comme tout le monde
apprend de la même manière que cette sorte de
conflit avec
nos sentiments sur ce que cela signifie d'être
humain donc
n'est-il pas logique que les gens
apprennent mieux dans leur propre langue
style d'apprentissage
les enseignants semblent certainement le penser
une enquête menée auprès de près de 400 enseignants de l
Royaume-Uni et aux Pays-Bas a révélé que
plus de 90 % des personnes interrogées pensent que
les individus apprennent mieux lorsqu'ils
reçoivent
informations dans leur langue d'apprentissage préférée
style, tout comme chaque professeur a un
style d'enseignement différent
vous avez un style d'apprentissage différent
mais quand son professeur commence à utiliser
visuels
jonathan trouve qu'il est plus facile de se concentrer et
comprendre la matière, donc il pourrait être
un apprenant visuel, pouvez-vous me dire ce qui suit
ce que cela signifie pour vous, par exemple, ce que cela signifie
d'être un apprenant visuel
pour moi, cela signifie que pour apprendre
quelque chose, j'ai parfois besoin de le dessiner
ou j'ai besoin de l'écrire ou j'ai besoin de
voir une image
ou un film par exemple les cours de sciences i
je m'ennuie facilement en écoutant et je
je le pense
c'est plus intéressant pour moi de faire
être capable de le faire comment savez-vous que
Tu apprends visuellement, je ne sais pas.
Je suppose juste que je dois profiter de
styles d'apprentissage alors les enseignants
doivent faire deux choses : d'abord identifier les
style d'apprentissage de chacun de leurs élèves
et ensuite enseigner à chaque élève en
en fonction de leur style d'apprentissage
sur le site web de la varc il est dit qu'une fois que vous
vous connaissez le Vark
son pouvoir d'explication sera un
révélation
mais avant de prendre un cours en ligne
de style, c'est une bonne idée de demander
Les styles d'apprentissage existent-ils vraiment ?
vous en avez un
et si l'on vous enseigne conformément
cela te permettrait de mieux apprendre
Vous pourriez tester cela en exécutant un
essai de contrôle randomisé
où l'on commence par identifier les apprenants
avec au moins deux apprentissages différents
styles d'apprentissage
disons visuel et auditif et ensuite
assigner aléatoirement les apprenants à l'un des deux
deux présentations éducatives
une visuelle et une auditive, donc pour la moitié de
les étudiants, l'expérience correspondra
leur style d'apprentissage
et pour l'autre moitié, il ne le fera pas et alors
vous donnez à tout le monde le même test
si l'hypothèse du style d'apprentissage est
correcte, les résultats devraient montrer
de meilleures performances lorsque la présentation
correspond au style d'apprentissage
que lorsqu'ils ne sont pas assortis, j'ai essayé une
version très peu scientifique de ceci
expérience dans la rue
pour certaines personnes, je me suis adapté à leur apprentissage
et j'ai montré
aux apprenants visuels des photos de 10 objets
mais pour les autres apprenants visuels, je lis à haute voix
les éléments à la place
pingouin à clochettes
soleil ok je suis au maximum combien pouvez-vous en avoir ?
souviens-toi, je ne sais pas
cheveux uh couteau canard
coeur uh papillon
pomme bicyclette guitare
il y a une araignée est-ce que j'ai déjà dit "oeil" ?
trompette poire papillon couteau couteau
boat heart knife heart i couldn't tell
toi le reste c'est tout ce que j'ai
la plupart des gens ne se souviennent que d'environ
cinq ou six
choses ouais six ouais c'est pas mal tout ça
bien six
six sur dix, ce qui n'est pas mal, hein ?
Très bien, passez et marquez
manipuler mais peu
pourrait se souvenir de beaucoup plus de choses, par exemple
huit ou neuf éléments
bug je ne sais pas si j'ai dit bug guitare
œil de vélo
bell spoon sun chair i'm forgetting the
les deux derniers
c'est plutôt bien huit c'est vraiment bien
oh cool neuf neuf sur dix
neuf très impressionnant mais la raison
ne semblait pas être parce que le
présentation correspondait à leur préférence
style d'apprentissage
mais parce qu'ils ont employé une mémoire
stratégie
Donc, pendant que tu montrais, je me disais
en train de faire un ordre dans ma tête
donc au fur et à mesure que j'en voyais plus, je l'ajoutais simplement à
la liste et je répétais la liste en tant que
Je les regardais.
pour que je puisse le dire à haute voix, l'avez-vous fait ?
essayer une stratégie pendant que tu étais
à regarder ces photos, oui, donc j'ai
Je suppose que...
J'ai essayé de créer une histoire parce que
il est plus facile de se souvenir d'une histoire que
simplement
objets individuels, donc j'essaie d'aimer les liens
tout cela en une seule histoire
c'est évidemment une preuve anecdotique mais
des études rigoureuses
comme celle que j'ai décrite ont été
réalisés, par exemple
l'un d'eux a examiné les visualisateurs par rapport
verbalisateurs au lieu des visuels par rapport aux
apprenants auditifs
l'étude était basée sur l'ordinateur, donc d'abord
les styles d'apprentissage des étudiants ont été évalués
en utilisant des questions comme
préférez-vous lire un paragraphe ou voir
un diagramme décrivant un atome
les chercheurs ont également fourni quelques
explications difficiles avec
deux boutons aide visuelle ou aide verbale
le bouton visuel joue une courte animation
tandis que l'aide verbale
a donné une explication écrite de ces
mesures combinées des chercheurs
ont classé les étudiants dans l'une des catégories suivantes
visualisateurs ou verbalisateurs et ensuite les
les étudiants ont été assignés au hasard
à passer par une méthode textuelle ou
à base d'images
leçon sur l'électronique lorsqu'un élève
survolait avec sa souris des mots-clés dans le
leçon
dans le groupe de texte une définition et
clarification sont apparues
mais dans le groupe de photos, une image annotée
annoté était affiché à la place
et après la leçon, les élèves ont fait un
test pour évaluer leur apprentissage
les élèves dont l'apprentissage préféré
style d'apprentissage correspondait à leur enseignement
n'ont pas obtenu de meilleurs résultats aux tests que
ceux dont l'enseignement était
ne correspondaient pas, les chercheurs ont fait le test
à nouveau avec
61 adultes n'ayant pas fait d'études supérieures et a trouvé
exactement le même résultat
mais les styles d'apprentissage sont une préférence donc
dans quelle mesure les apprenants s'en tiennent-ils à leur
préférence
bien dans une étude de 2018 pendant la première
semaine du semestre
plus de 400 étudiants dans une université de
l'indiana a terminé le varc
questionnaire et ils ont été classés
en fonction de leur style d'apprentissage
puis, à la fin du semestre, le même programme
étudiants ont complété une stratégie d'étude
questionnaire
donc comment ont-ils étudié pendant
le terme et bien une majorité écrasante
des étudiants
ont utilisé des stratégies d'étude qui étaient
prétendument incompatibles avec leurs
style d'apprentissage
et la minorité des étudiants qui ont fait
pas de performances significativement différentes
sur les évaluations dans le cours le
visuel auditif lecture écriture
kinesthésique ou
Le modèle Vark est issu de Neil Fleming.
un inspecteur scolaire en nouvelle-zélande
décrivant les origines de l'arc, il dit que je
étais perplexe quand j'ai observé l'excellent
enseignants qui ne parvenaient pas à atteindre certains apprenants
et les pauvres enseignants qui l'ont fait, j'ai décidé de
d'essayer de résoudre ce puzzle
il y a bien sûr de nombreuses raisons pour
ce que j'ai observe
mais un sujet qui semblait retenir l'attention
magie
un certain pouvoir explicatif a été préféré
les modes d'apprentissage
préférences modales et c'est ainsi que Vark est né
il n'y a pas eu d'étude qui a révélé
les étudiants se regroupent naturellement en quatre
groupes distincts
juste un peu de magie qui pourrait expliquer pourquoi
certains enseignants peuvent atteindre les élèves alors que
d'autres ne le peuvent pas
mais comment cela peut-il être si nous acceptons que
certaines personnes
sont plus douées pour interpréter et
se souvenir de certains types de stimuli
que d'autres
comme le visuel ou l'auditif alors pourquoi ne pas
nous ne voyons pas de différences dans l'apprentissage ou le rappel
avec
différentes présentations et bien c'est
parce que ce que nous voulons vraiment que les gens
se souviennent de
n'est pas la nature précise des images
ou la hauteur ou la qualité du son
c'est la signification derrière le
présentations, il y a des tâches qui
nécessitent évidemment l'utilisation d'un
modalité particulière
l'apprentissage de la musique, par exemple, devrait
avoir une composante auditive
De même, l'apprentissage de la géographie
impliquera de regarder des cartes
et certaines personnes auront une plus grande
aptitude à apprendre une tâche plutôt qu'une autre
quelqu'un qui a l'oreille absolue, par exemple
sera mieux à même de se souvenir de certaines
tonalités de la musique
une personne ayant une excellente vision spatiale
raisonnement sera meilleur pour apprendre le
l'emplacement des pays sur une carte
mais l'affirmation des théories du style d'apprentissage
est que ces préférences seront
cohérentes à travers
domaines d'apprentissage la personne avec une parfaite
pitch
devrait apprendre tout mieux
auditivement mais ce n'est clairement pas le cas
cas
la plupart des gens apprendront mieux la géographie
avec une carte revue des articles d'apprentissage
styles concluent systématiquement
qu'il n'existe aucune preuve crédible que
les styles d'apprentissage existent
Dans une revue de 2009, les chercheurs notent
le contraste entre l'énorme
popularité des styles d'apprentissage
d'apprentissage dans l'éducation
et le manque de preuves crédibles pour
son utilité est
à notre avis frappante et troublante
si la classification des élèves apprenant
styles d'apprentissage a une utilité pratique
il reste à démontrer ce que nous sommes
attendons est
si votre style était honoré vous allez
mieux que si
vous aviez une expérience en conflit avec
avec votre style et c'est là que
nous ne voyons aucun support pour le
théorie des styles d'apprentissage
l'une des raisons pour lesquelles beaucoup de gens trouvent
les styles d'apprentissage si convaincants
c'est parce qu'ils croient déjà que c'est
vrai, par exemple
ils peuvent déjà penser qu'ils sont un
visuel et ensuite quand un enseignant
leur montre
un diagramme de disons une pompe à vélo et
soudain le concept fait tilt
et bien ils interprètent cela comme une preuve de
leur style d'apprentissage visuel si vous
croyez déjà que les styles d'apprentissage sont
juste
quand vous avez une expérience la première
chose que vous pensez est que d'une certaine manière
compatible avec les styles d'apprentissage
et si c'est le cas, vous ne pensez pas à aller plus loin
alors qu'en réalité ce diagramme pourrait juste
être un super diagramme qui aurait
aidé
personne n'apprend quand on croit déjà à la
que le monde doit être d'une certaine façon
puis nous interprétons les nouvelles expériences pour les adapter
avec ces croyances, qu'elles soient réellement
ou pas, donc si les styles d'apprentissage ne
améliorent pas l'apprentissage
alors ce qu'il y a de bien, c'est qu'il y a un grand corpus
de littérature qui soutient l'affirmation
que
tout le monde apprend mieux avec le multimodal
approches où les mots et les images sont
présentés ensemble
plutôt que des mots ou des images
seul maintenant, il y aura des mots en tant que
ainsi que l'image
nous allons voir si c'est mieux comme ça
C'est ce qu'on appelle l'effet multimédia
et cela explique en partie pourquoi
les vidéos peuvent être des outils si puissants pour
apprendre
lorsque la narration complète la
visuel du canard
dans ma recherche de doctorat, j'ai trouvé explicite
discussion des idées fausses était
essentiel
dans l'enseignement multimédia pour les cours d'introduction
physique : combien cela fait-il ?
six six ok c'est bien c'est un tout
50 pour cent de mieux
Vous pensez que c'était plus facile que oui ?
ouais
ouais 100 finalement le plus important
chose pour apprendre
n'est pas la façon dont l'information est
présentée mais ce qui se passe
dans la tête de l'apprenant, les gens apprennent
mieux quand ils sont
pensent activement à la matière
résoudre des problèmes ou imaginer ce que
se passe si
différentes variables changent, j'ai parlé
de comment et pourquoi nous apprenons le mieux dans mon
vidéo
la science de la pensée alors vérifiez ça
maintenant la vérité est
il existe de nombreux enseignements basés sur des preuves
méthodes qui améliorent l'apprentissage
les styles d'apprentissage n'en font pas partie
et il est probable qu'étant donné la prévalence de
l'idée fausse des styles d'apprentissage que
cela fait en fait
l'apprentissage est pire, je veux dire les styles d'apprentissage
donner aux enseignants
des choses inutiles dont ils doivent s'inquiéter et
ils peuvent rendre certains étudiants réticents à
s'engager dans certains types d'enseignement
et tout le temps et l'argent dépensés pour
les styles d'apprentissage et les formations correspondantes
pourraient être mieux utilisés pour des interventions
qui
améliorer réellement l'apprentissage, vous n'êtes pas un
un apprenant visuel
ni un apprenant auditif ni un
kinesthésique ou
plus précisément, vous êtes tous ces types
d'apprenant
dans l'un les meilleures expériences d'apprentissage sont
celles qui impliquent
multiples façons différentes de comprendre
la même chose
et le meilleur de tous, cette stratégie ne fonctionne pas
seulement pour un sous-ensemble de personnes mais
pour tout le monde
cette partie de la vidéo a été sponsorisée par
recherche google maintenant il y a beaucoup de
sujets qui sont controversés
comme les styles d'apprentissage, par exemple, la plupart
personnes croient
les styles d'apprentissage sont une chose alors que
les chercheurs en éducation
ne trouvent aucune preuve solide en leur faveur et si
vous recherchez les styles d'apprentissage
vous obtiendrez de nombreux sites avec des ressources
et des quiz, mais si vous cherchez
les styles d'apprentissage démystifiés, alors
vous trouverez des articles sur la façon dont il y a
très peu de preuves de l'apprentissage
l'hypothèse des styles d'apprentissage
Je pense que l'un des pièges les plus courants
dans lesquels les gens tombent
recherche uniquement des informations qui
confirme ce qu'il croit déjà
Une erreur courante est de mettre la réponse
que vous cherchez à droite
dans la requête de recherche, une meilleure idée serait de
essayer une autre
recherche en ajoutant débunké ou faux à la
et voir ce qui en ressort
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détails sur la source de l'information
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cliquez simplement sur les trois points à côté de n'importe quelle
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mais c'est à vous de les formuler.
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Je suis donc heureux d'encourager tout le monde à
penser de manière plus critique à la façon dont nous obtenons
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et je tiens à vous remercier d'avoir regardé