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学习经济学，了解你世界
经济学原理
货币乘数
[亚历克斯] 既然我们已经知道 货币的定义
我们将要学习银行
如何通过部分准备金
来影响货币供给
想像一下 你从大学毕业
你奶奶给了你一千美元现金
这一千块是她自1970年代以来 一直存在床垫底下的
你把这笔现金存到了 你的支票账户中
银行会拿你的钱做什么呢？
这些钱是不是存在 标有你的名字的金库里呢？
不是啊
银行把你大部分的钱
借给了有需要的人
银行只把你存款的 一小部分
留作预备
即ATM里的现金来源
或是为了满足提款需要
这就是为什么这种体系叫 “部分准备金”
那么银行到底保留了 多少现金呢？
对每10美元存款
美国的大型银行 必须保存至少1美元
或者我们可以说
大型银行必须储存至少10%
但银行往往具有更高的储备率
这取决于他们想要的流动性
如果一个银行担心
它的顾客可能会取走其大部分的钱
或者银行贷款不盈利
银行就会保留更多的储备
储备率可能会高于10%
并可以随时变化
因为部分储备金
银行体系对于货币供应有很大的影响
让我们来看看如何吧
假设你的银行从你的1000美金中 储存10%
或是100美金 作为储备金
假设银行借出去了90% 或是900美金
对于泰勒来说 他想创业
这900美金的借款就会记入他的支票账户中
现在储备里有1900美元
由于可查询存款是货币供应的一部分
货币供应量就增加了
还没完
假设银行把泰勒存款的10%用作储备
剩下的90% 即810美元 借给了
比如 珍妮特
现在储备增加到了2710美元
假设珍妮特的钱的10%用作储备
而剩下的都借贷出去了
这个过程就会持续下去
随着银行借贷越来越多
保证金就增加了
从而借款量也增加了
保证金也随之增加
那么最后的钱到底是多少呢？
利用所谓的“货币乘数” 你就能明白
货币乘数告诉我们
每增加一份储备金
将会创造多少美元的保证金
货币乘数很简单
就是1除以准备金比率
如果准备金比率是10%
那货币乘数就是 1除以0.1 或者 10
这就意味着新的储备中的1美元
将通过乘数过程
最终产生10美元的额外资金
如通过M1或M2衡量的
现在让我们讲一下我们之前的例子
为什么奶奶把她的钱
从她的床垫下拿出来关键
如果奶奶给了你1000美元的支票
她仅仅是把钱从她的账户转到你的账户里了
这样就不会产生新的储备
我们就不会发现这种乘数效应
实际上 关键不是奶奶
是Sam大叔
美联储只要点击一下电脑按钮就好了
就可以创造新货币
可以用新货币买金融资产
从而向银行体系注入新储备
但是美联储对于货币供应的控制
是间接性的
如果银行按最少的要求储备
即10% 就像我们之前所假定的
货币乘数就会接近10
如果是这样的话 美联储要有很大的杠杆作用
从而以很小的储备变化使M1和M2移动
但是正常情况下
实际的货币乘数接近3
为什么？
记住 银行的储备不能少于10%
储备永远可以大于10%
银行储备的越多 货币乘数越小
所以要明白
货币乘数不是定值
乘数效应不是机械关系
还有另一个因素
如果泰勒把他的一些贷款
藏在床垫底下
而不是存到银行
那这个银行
就不会有钱发放贷款
货币乘数会变得更低
经济萧条的时候
这些事情会一同发生
银行可能不愿贷款
可能会把更多的钱储存起来
另外 在经济萧条的时候 人们想持有更多的现金
而不是把钱存在银行
这些原因都会导致货币乘数下跌
所以相比经济繁荣的时候 当经济萧条的时候
美联储就要更努力的增加货币供给量
我们会在下一视频中
深入研究美联储如何控制货币供给
以及自从大萧条以来 货币供给是如何变化的
[讲解员] 你正在成为经济学 专家的学习之路上
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