WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:02.154
(présentatrice) Effet de miroir
avec les chiffres.

00:00:02.154 --> 00:00:03.538
Dans cette activité,

00:00:03.538 --> 00:00:06.238
les danseurs créeront
des mouvements abstraits,

00:00:06.238 --> 00:00:08.719
en s'inspirant des chiffres de un à dix.

00:00:09.468 --> 00:00:13.166
Commencez par demander
aux danseurs de compter de un à dix.

00:00:14.116 --> 00:00:16.580
Demandez-leur ensuite de lever un doigt

00:00:16.580 --> 00:00:19.494
et d'écrire ces chiffres
dans l'espace devant eux.

00:00:20.928 --> 00:00:22.716
Jouez avec la taille des chiffres.

00:00:23.143 --> 00:00:24.858
Quelle taille pouvez-vous leur donner?

00:00:24.858 --> 00:00:26.667
♪ (musique) ♪

00:00:33.771 --> 00:00:37.140
En paires, demandez
aux danseurs de se faire face

00:00:37.140 --> 00:00:39.805
et d'écrire les chiffres
aussi vite que possible.

00:00:39.805 --> 00:00:41.920
Voyez qui peut aller le plus vite.

00:00:41.920 --> 00:00:45.847
Attirez l'attention des danseurs
sur le fait que plus ils vont vite,

00:00:45.847 --> 00:00:48.758
plus leurs mouvements
ont tendance à être petits.

00:00:48.758 --> 00:00:51.912
Après avoir effectué cette petite épreuve,

00:00:51.912 --> 00:00:55.245
demandez aux danseurs de s'imiter
comme dans un miroir,

00:00:55.245 --> 00:00:58.953
en donnant à chaque partenaire
la possibilité de mener

00:00:58.953 --> 00:01:00.503
et de suivre le mouvement.

00:01:01.257 --> 00:01:04.394
Rappelez-leur qu'il est plus facile
d'imiter les mouvements lents.

00:01:04.869 --> 00:01:06.674
Comme défi supplémentaire,

00:01:06.674 --> 00:01:10.699
encouragez les danseurs à mener
et à imiter les mouvements

00:01:10.699 --> 00:01:12.677
avec différentes parties du corps.

00:01:14.047 --> 00:01:17.891
Les danseurs vont maintenant créer
leurs propres phrases de mouvements

00:01:17.891 --> 00:01:20.237
en s'inspirant de la forme des chiffres.

00:01:21.139 --> 00:01:25.652
Les danseurs peuvent maintenant
explorer des nombres de forme abstraite.

00:01:26.267 --> 00:01:29.779
Les partenaires peuvent bouger
à l'unisson ou différemment.

00:01:31.201 --> 00:01:35.122
Donnez aux danseurs le temps
de créer et de pratiquer leur séquence

00:01:35.122 --> 00:01:36.380
avec la musique.

00:01:37.995 --> 00:01:41.756
Une fois que vous les sentez prêts,
divisez le groupe en deux

00:01:41.756 --> 00:01:45.008
et demandez à chaque paire
d'exécuter sa séquence.

00:01:45.654 --> 00:01:47.818
Pendant que les danseurs observent,

00:01:47.818 --> 00:01:49.500
demandez-leur de remarquer

00:01:49.500 --> 00:01:53.879
comment les formes des nombres peuvent
être différentes d'un groupe à l'autre.

00:01:55.013 --> 00:01:57.079
♪ (musique) ♪