WEBVTT

00:00:01.459 --> 00:00:05.686
Tu je otázka, nad ktorou sa
spolu musíme znova zamyslieť:

00:00:05.686 --> 00:00:08.127
Aká by mala byť úloha peňazí

00:00:08.127 --> 00:00:11.613
a trhov v našich spoločnostiach?

NOTE Paragraph

00:00:11.613 --> 00:00:14.107
Dnes existuje veľmi málo veci,

00:00:14.107 --> 00:00:16.795
ktoré sa nedajú kúpiť za peniaze.

00:00:16.795 --> 00:00:18.452
Ak ste odsúdení do väzenia

00:00:18.452 --> 00:00:20.903
do Santa Barbary v Kalifornii,

00:00:20.903 --> 00:00:22.255
mali by ste vedieť,

00:00:22.255 --> 00:00:24.970
že ak sa vám nepáči
štandardné ubytovanie,

00:00:24.970 --> 00:00:29.313
môžete si kúpiť vylepšenie
väzenskej cely.

00:00:29.313 --> 00:00:32.159
Je to pravda. Za koľko, čo myslíte?

00:00:32.159 --> 00:00:34.100
Koľko by ste hádali?

00:00:34.100 --> 00:00:35.805
500 dolárov?

00:00:35.805 --> 00:00:39.140
Nie je to Ritz-Carlton.
Je to väzenie!

00:00:39.140 --> 00:00:41.164
82 dolárov na noc.

00:00:41.164 --> 00:00:43.536
82 dolárov na noc.

00:00:43.536 --> 00:00:45.736
Ak idete do zábavného parku

00:00:45.736 --> 00:00:48.428
a nechcete stáť v dlhých radoch

00:00:48.428 --> 00:00:49.884
na populárne atrakcie,

00:00:49.884 --> 00:00:52.771
dnes už existuje riešenie.

00:00:52.771 --> 00:00:57.035
V mnohých zábavných parkoch
môžete zaplatiť extra,

00:00:57.035 --> 00:00:58.649
aby ste poskočili na čelo radu.

00:00:58.649 --> 00:01:03.164
Nazývajú to Rýchla dráha alebo VIP lístky.

NOTE Paragraph

00:01:03.164 --> 00:01:06.753
A toto sa nedeje len v zábavných parkoch.

00:01:06.753 --> 00:01:09.969
Vo Washingtone, D.C., dlhé rady,

00:01:09.969 --> 00:01:11.909
fronty sa niekedy tvoria

00:01:11.909 --> 00:01:15.778
pre dôležité zasadania Kongresu.

00:01:15.778 --> 00:01:19.283
Niektorí ľudia neradi
čakajú v dlhých radoch,

00:01:19.283 --> 00:01:21.788
možno aj cez noc, dokonca aj v daždi.

00:01:21.788 --> 00:01:23.785
Takže teraz pre lobistov a iných,

00:01:23.785 --> 00:01:25.591
ktorí dychtia po účasti
na týchto zasadaniach,

00:01:25.591 --> 00:01:28.310
ale neradi čakajú, existujú spoločnosti,

00:01:28.310 --> 00:01:30.353
spoločnosti pre státie v radoch

00:01:30.353 --> 00:01:32.216
a môžete za nimi zájsť.

00:01:32.216 --> 00:01:34.105
Môžete im zaplatiť určitú sumu,

00:01:34.105 --> 00:01:37.370
oni najmú bezdomovcov a iných,
ktorí potrebujú prácu,

00:01:37.370 --> 00:01:40.653
aby stáli v rade tak dlho, koľko treba

00:01:40.653 --> 00:01:43.521
a lobisti, práve pred začatím zasadania,

00:01:43.521 --> 00:01:46.400
môžu zaujať ich miesto na čele radu

00:01:46.400 --> 00:01:49.145
a posadiť sa v prednej časti miestnosti.

00:01:49.145 --> 00:01:52.224
Platené státie v rade.

NOTE Paragraph

00:01:52.224 --> 00:01:55.806
Deje sa to, opora trhových mechanizmov

00:01:55.806 --> 00:01:58.480
a trhového zmýšľania a trhových riešení,

00:01:58.480 --> 00:02:01.112
vo veľkých arénach.

00:02:01.112 --> 00:02:03.783
Zoberte si, akým spôsobom
bojujeme vo vojnách.

00:02:03.783 --> 00:02:06.850
Vedeli ste, že v Iraku a Afganistane

00:02:06.850 --> 00:02:10.895
bolo viac súkromných vojenských
dodávateľov na mieste,

00:02:10.895 --> 00:02:14.715
ako amerických vojenských jednotiek?

00:02:14.715 --> 00:02:17.834
Nie je to preto, že sme
mali verejnú diskusiu

00:02:17.834 --> 00:02:20.811
o tom, či sme chceli outsourcovať vojnu

00:02:20.811 --> 00:02:22.982
súkromným spoločnostiam,

00:02:22.982 --> 00:02:25.689
ale toto sa udialo.

NOTE Paragraph

00:02:25.689 --> 00:02:28.117
Za posledné tri dekády

00:02:28.117 --> 00:02:32.215
sme prežili tichú revolúciu.

00:02:32.215 --> 00:02:37.182
Posunuli sme sa takmer nevedomky

00:02:37.182 --> 00:02:40.430
od trhovej ekonomiky

00:02:40.430 --> 00:02:44.397
k trhovým spoločnostiam.

00:02:44.397 --> 00:02:47.982
Rozdiel je tento: trhová
ekonomika je nástroj,

00:02:47.982 --> 00:02:49.644
hodnotný a efektívny nástroj

00:02:49.644 --> 00:02:52.702
na organizovanie produktívnej aktivity,

00:02:52.702 --> 00:02:55.760
ale trhová spoločnosť je miesto,

00:02:55.760 --> 00:02:58.608
kde je takmer všetko na predaj.

00:02:58.608 --> 00:03:02.060
Je to spôsob života,
v ktorom trhové myslenie

00:03:02.060 --> 00:03:04.781
a trhové hodnoty začínajú dominovať

00:03:04.781 --> 00:03:08.305
v každom aspekte života:

00:03:08.305 --> 00:03:13.040
osobných vzťahoch, rodinnom
živote, zdraví, vzdelaní,

00:03:13.040 --> 00:03:16.339
politike, zákone, občianskom živote.

NOTE Paragraph

00:03:16.339 --> 00:03:21.830
Prečo sa tým trápiť?
Prečo sa trápiť tým, že sme sa stali

00:03:21.830 --> 00:03:24.376
trhovými spoločnosťami?

00:03:24.376 --> 00:03:27.480
Z dvoch dôvodov, myslím si.

00:03:27.480 --> 00:03:32.161
Jeden z nich má niečo s nerovnosťou.

00:03:32.161 --> 00:03:35.494
Čím viac vecí sa dá kúpiť za peniaze,

00:03:35.494 --> 00:03:39.788
tým dôležitejší je ich nadbytok
alebo nedostatok.

00:03:39.788 --> 00:03:42.645
Ak by jedinou vecou,
čo by peniaze určovali,

00:03:42.645 --> 00:03:48.334
bol prístup k jachtám alebo luxusné
dovolenky alebo BMW-čka,

00:03:48.334 --> 00:03:52.686
potom na nerovnosti by až tak nezáležalo.

00:03:52.686 --> 00:03:56.113
Ale keď peniaze začínajú vládnuť

00:03:56.113 --> 00:04:00.950
prístupu k základnom dobrého života --

00:04:00.950 --> 00:04:04.876
slušná zdravotná starostlivosť,
prístup k najlepšiemu vzdelaniu,

00:04:04.876 --> 00:04:09.746
politickému hlasu a vplyvu v kampaniach --

00:04:09.746 --> 00:04:13.326
keď peniaze začínajú vládnuť
nad všetkými tými vecami,

00:04:13.326 --> 00:04:15.876
na nerovnosti záleží poriadne.

00:04:15.876 --> 00:04:18.131
Takže zobchodovanie všetkého

00:04:18.131 --> 00:04:21.701
zostruje žihadlo nerovnosti

00:04:21.701 --> 00:04:23.885
a jeho sociálne a občianske dôsledky.

00:04:23.885 --> 00:04:26.871
To je jeden z dôvodov na obavy.

NOTE Paragraph

00:04:26.871 --> 00:04:29.108
Existuje druhý dôvod

00:04:29.108 --> 00:04:33.007
mimo obáv o nerovnosť

00:04:33.007 --> 00:04:35.326
a je tento:

00:04:35.326 --> 00:04:39.250
pri niektorých spoločných
dobrách a postupoch,

00:04:39.250 --> 00:04:44.716
keď k nim vstupujú trhové
zmýšľanie a trhové hodnoty,

00:04:44.716 --> 00:04:47.488
môžu zmeniť zmysel tých postupov

00:04:47.488 --> 00:04:50.837
a vytlačiť postoje a normy,

00:04:50.837 --> 00:04:52.786
o ktoré malo zmysel dbať.

NOTE Paragraph

00:04:52.786 --> 00:04:55.410
Rád by som použil príklad

00:04:55.410 --> 00:04:59.136
kontroverzného použitia
trhového mechanizmu,

00:04:59.136 --> 00:05:03.881
stimulu hotovosťou, a uvidíme,
čo si o tom myslíte.

00:05:03.881 --> 00:05:07.046
Mnohé školy zápasia s výzvou

00:05:07.046 --> 00:05:09.585
motivácie detí, špeciálne detí

00:05:09.585 --> 00:05:13.540
zo znevýhodnených pomerov,
aby poctivo študovali,

00:05:13.540 --> 00:05:16.579
aby mali úspechy v škole,
aby sa uplatnili.

00:05:16.579 --> 00:05:20.067
Niektorí ekonómovia navrhli
trhové riešenie:

00:05:20.067 --> 00:05:24.126
Ponúknuť stimul hotovosťou
deťom za dobré známky

00:05:24.126 --> 00:05:26.500
alebo vysoké skóre v teste

00:05:26.500 --> 00:05:28.451
alebo za čítanie kníh.

00:05:28.451 --> 00:05:30.233
V skutočnosti to aj skúsili.

00:05:30.233 --> 00:05:31.518
Urobili nejaké experimenty

00:05:31.518 --> 00:05:34.949
v niektorých významnejších
amerických mestách.

00:05:34.949 --> 00:05:38.596
V New Yorku, v Chicagu,
vo Washingtone, D.C.,

00:05:38.596 --> 00:05:42.307
skúsili to, ponúkli 50 dolárov za A,

00:05:42.307 --> 00:05:44.499
35 dolárov za B.

00:05:44.499 --> 00:05:47.673
V Dallase, v Texase, majú
program, ktorý ponúka

00:05:47.673 --> 00:05:52.093
osem ročným dva doláre
za každú knihu, ktorú prečítajú.

NOTE Paragraph

00:05:52.093 --> 00:05:55.012
Tak sa pozrime -- niektorí ľudia sú za,

00:05:55.012 --> 00:05:58.402
niektorí proti tomuto stimulu hotovosťou

00:05:58.402 --> 00:06:00.100
na motiváciu k výsledkom.

00:06:00.100 --> 00:06:02.737
Pozrime sa, čo si o tom
myslia ľudia tu.

00:06:02.737 --> 00:06:07.245
Predstavte si, že ste hlavou
významnejšieho školského systému

00:06:07.245 --> 00:06:10.230
a niekto za vami príde s týmto návrhom.

00:06:10.230 --> 00:06:12.867
A povedzme, že je to nadácia.
Zabezpečia peniaze.

00:06:12.867 --> 00:06:14.733
Nemusíte to platiť z vášho rozpočtu.

00:06:14.733 --> 00:06:16.015
Koľkí by boli za

00:06:16.015 --> 00:06:19.609
a koľkí by boli proti tomu,
aby sa to vyskúšalo?

00:06:19.609 --> 00:06:21.205
Ukážme si to zdvihnutím rúk.

NOTE Paragraph

00:06:21.205 --> 00:06:24.799
Najprv, koľkí si myslia,
že by stálo za to skúsiť,

00:06:24.799 --> 00:06:28.695
či by to fungovalo? Zdvihnite ruku.

NOTE Paragraph

00:06:28.695 --> 00:06:31.426
A koľkí by boli proti? Koľkí by...

NOTE Paragraph

00:06:31.426 --> 00:06:34.240
Takže väčšina je proti,

00:06:34.240 --> 00:06:37.222
ale značná menšina je za.

00:06:37.222 --> 00:06:38.791
Poďme diskutovať.

00:06:38.791 --> 00:06:41.834
Začnime s tými z vás, čo sú proti,

00:06:41.834 --> 00:06:44.715
ktorí by to zavrhli dokonca
ešte pred vyskúšaním.

00:06:44.715 --> 00:06:46.336
Aký by bol dôvod?

00:06:46.336 --> 00:06:50.208
Kto začne našu diskusiu? Áno?

NOTE Paragraph

00:06:50.208 --> 00:06:52.106
Meike Moses: Ahojte všetci, som Heike

00:06:52.106 --> 00:06:54.873
a myslím, že to zabíja
vnútornú motiváciu,

00:06:54.873 --> 00:07:00.021
takže v súvislosti s deťmi,
ak by chceli čítať,

00:07:00.021 --> 00:07:02.138
jednoducho im beriete stimul

00:07:02.138 --> 00:07:05.590
tým, že im platíte, takže
to mení ich správanie.

00:07:05.590 --> 00:07:09.008
Michael Sandel: Berie to
vnútornú motiváciu.

NOTE Paragraph

00:07:09.008 --> 00:07:13.243
Čo je, alebo by mala byť,
vnútorná motivácia?

NOTE Paragraph

00:07:13.243 --> 00:07:14.933
HM: Nuž, vnútorná motivácia

00:07:14.933 --> 00:07:16.610
by mala byť učiť sa.

NOTE Paragraph

00:07:16.610 --> 00:07:19.753
MS: Učiť sa.
HM: Spoznať svet.

00:07:19.753 --> 00:07:22.647
A potom, ak im prestanete
platiť, čo sa stane potom?

00:07:22.647 --> 00:07:24.394
Prestanú potom čítať?

NOTE Paragraph

00:07:24.394 --> 00:07:27.394
MS: Pozrime sa, či je
tu niekto, kto je za,

00:07:27.394 --> 00:07:29.742
kto si myslí, že stojí
za to, vyskúšať to.

NOTE Paragraph

00:07:29.742 --> 00:07:31.714
Elizabeth Loftus: Som Elizabeth Loftus

00:07:31.714 --> 00:07:35.844
a povedali ste "stojí za
vyskúšanie", tak prečo neskúsiť

00:07:35.844 --> 00:07:39.967
a nespraviť experiment a zmerať veci?

00:07:39.967 --> 00:07:42.140
MS: A zmerať. A čo by ste merali?

00:07:42.140 --> 00:07:43.861
Merali by ste, koľko --

00:07:43.861 --> 00:07:45.705
EL: Koľko kníh prečítali

00:07:45.705 --> 00:07:48.395
a pri koľkých knihách
pokračovali v čítaní

00:07:48.395 --> 00:07:50.110
potom, čo ste im prestali platiť.

NOTE Paragraph

00:07:50.110 --> 00:07:52.467
MS: Och, potom, čo ste prestali platiť.

00:07:52.467 --> 00:07:53.821
Dobre, čo vy na to?

NOTE Paragraph

00:07:53.821 --> 00:07:55.798
HM: Otvorene, iba si myslím,

00:07:55.798 --> 00:08:00.431
že toto je, nechcem sa nikoho
dotknúť, veľmi americký spôsob.

NOTE Paragraph

00:08:00.431 --> 00:08:06.903
(smiech) (potlesk)

NOTE Paragraph

00:08:06.903 --> 00:08:09.106
MS: Dobre. Čo vzišlo z tejto diskusie,

00:08:09.106 --> 00:08:11.226
je nasledujúca otázka:

00:08:11.226 --> 00:08:15.477
Rozpáli hotovostný stimul alebo rozruší

00:08:15.477 --> 00:08:18.666
alebo vytlačí vyššiu motiváciu,

00:08:18.666 --> 00:08:23.460
vnútornú lekciu, ktorú chceme priniesť,

00:08:23.460 --> 00:08:27.547
ktorou je naučiť sa
milovať učenie a čítanie

00:08:27.547 --> 00:08:29.550
pre ich vlastný záujem?

00:08:29.550 --> 00:08:33.647
A ľudia sa nezhodnú,
aký bude efekt,

00:08:33.647 --> 00:08:36.304
ale to sa zdá byť otázkou,

00:08:36.304 --> 00:08:38.340
že akosi trhový mechanizmus

00:08:38.340 --> 00:08:43.201
alebo hotovostný stimul
vyučuje nesprávnu lekciu

00:08:43.201 --> 00:08:46.808
a ak áno, čo bude z týchto detí neskôr?

NOTE Paragraph

00:08:46.808 --> 00:08:50.181
Mal by som vám povedať, čo
sa stalo s týmito experimentami.

00:08:50.181 --> 00:08:54.699
Hotovosť za dobré známky
mala veľmi zmiešané výsledky,

00:08:54.699 --> 00:08:57.846
z väčšej časti neskončila
lepšími známkami.

00:08:57.846 --> 00:09:00.217
Dva doláre za každú knihu

00:09:00.217 --> 00:09:03.518
priviedli deti, aby čítali viac kníh.

00:09:03.518 --> 00:09:06.162
Tiež ich priviedli k čítaniu kratších kníh.

NOTE Paragraph

00:09:06.162 --> 00:09:10.340
(smiech)

NOTE Paragraph

00:09:10.340 --> 00:09:11.990
Ale skutočnou otázkou je,

00:09:11.990 --> 00:09:14.562
čo bude z týchto detí neskôr?

00:09:14.562 --> 00:09:16.676
Naučia sa, že čítanie je bokovka,

00:09:16.676 --> 00:09:19.648
forma úkolovej práce vykonávanej
za plat, to nás trápi,

00:09:19.648 --> 00:09:24.265
alebo ich môže priviesť k čítaniu možno
na začiatku pre nesprávnu príčinu,

00:09:24.265 --> 00:09:29.011
ale potom ich privedie k láske
k samotnému čítaniu?

NOTE Paragraph

00:09:29.011 --> 00:09:33.832
Takže táto hoci aj malá debata uvádza,

00:09:33.832 --> 00:09:37.650
čo mnohí ekonómovia prehliadajú.

00:09:37.650 --> 00:09:39.746
Ekonómovia často predpokladajú,

00:09:39.746 --> 00:09:42.370
že trhy sú nevšímavé,

00:09:42.370 --> 00:09:46.736
že sa nechytajú alebo nekazia
tovary, ktoré vymieňajú.

00:09:46.736 --> 00:09:49.840
Trhová výmena, predpokladajú,

00:09:49.840 --> 00:09:52.300
nemení zmysel alebo hodnotu

00:09:52.300 --> 00:09:53.583
tovarov, ktoré sa vymieňajú.

00:09:53.583 --> 00:09:55.159
Toto môže byť pravda,

00:09:55.159 --> 00:09:57.576
ak sa bavíme o hmotných tovaroch.

00:09:57.576 --> 00:10:00.082
Ak mi predáte televízor
s plochou obrazovkou

00:10:00.082 --> 00:10:02.260
alebo mi jeden dáte ako dar,

00:10:02.260 --> 00:10:03.620
bude to ten istý tovar.

00:10:03.620 --> 00:10:06.106
Bude to tak fungovať
v oboch prípadoch.

00:10:06.106 --> 00:10:08.882
Ale nemusí to byť pravda,

00:10:08.882 --> 00:10:11.214
ak sa bavíme o nehmotných tovaroch

00:10:11.214 --> 00:10:15.164
a sociálnej praxi ako
vyučovanie a učenie sa

00:10:15.164 --> 00:10:18.896
alebo zapájanie sa do občianskeho života.

00:10:18.896 --> 00:10:22.317
V tých oblastiach môže
vnášanie trhových mechanizmov

00:10:22.317 --> 00:10:26.235
a hotovostných stimulov podkopať

00:10:26.235 --> 00:10:30.555
alebo vytlačiť netrhové
hodnoty a správanie sa,

00:10:30.555 --> 00:10:32.914
o ktoré sa oplatí dbať.

00:10:32.914 --> 00:10:35.138
Keď pochopíme,

00:10:35.138 --> 00:10:38.849
že trhy a obchodovanie,

00:10:38.849 --> 00:10:42.510
keď sú rozšírené o veci
mimo hmotnej oblasti,

00:10:42.510 --> 00:10:47.960
môžu zmeniť charakter samotného tovaru,

00:10:47.960 --> 00:10:50.521
môžu zmeniť zmysel sociálnych praxí,

00:10:50.521 --> 00:10:53.985
ako pri príklade vyučovania a učenia sa,

00:10:53.985 --> 00:10:58.631
musíme sa spýtať, kam trhy patria

00:10:58.631 --> 00:11:00.562
a kam nie,

00:11:00.562 --> 00:11:02.935
kde v skutočnosti môžu podkopať

00:11:02.935 --> 00:11:05.938
hodnoty a správanie sa,
o ktoré sa oplatí dbať.

00:11:05.938 --> 00:11:09.200
Ale aby sme debatovali,

00:11:09.200 --> 00:11:12.698
musíme urobiť niečo,
v čom nie sme veľmi dobrí

00:11:12.698 --> 00:11:16.180
a to uvažovať spoločne na verejnosti

00:11:16.180 --> 00:11:19.420
o hodnote a zmysle

00:11:19.420 --> 00:11:23.424
sociálnych praxí, ktoré si ceníme,

00:11:23.424 --> 00:11:25.929
počnúc našimi telami
až k rodinnému životu,

00:11:25.929 --> 00:11:27.882
k osobným vzťahom, ku zdraviu,

00:11:27.882 --> 00:11:31.595
k vyučovaniu a učeniu sa,
k občianskemu životu.

NOTE Paragraph

00:11:31.595 --> 00:11:34.579
Toto sú kontroverzné otázky

00:11:34.579 --> 00:11:37.339
a tak máme tendenciu pred nimi uhýbať.

00:11:37.339 --> 00:11:40.259
Popravde, počas posledných troch dekád

00:11:40.259 --> 00:11:42.756
keď trhové uvažovanie a trhové zmýšľanie

00:11:42.756 --> 00:11:46.244
spojili sily a získali prestíž,

00:11:46.244 --> 00:11:49.726
naša verejná rozprava
sa počas tohto času

00:11:49.726 --> 00:11:51.961
stala bezobsažnou,

00:11:51.961 --> 00:11:55.667
vyprázdnenou od väčšieho
morálneho významu.

00:11:55.667 --> 00:11:58.879
Zo strachu pred nezhodami
uhýbame pred týmito otázkami.

00:11:58.879 --> 00:12:02.406
Ale keď pochopíme, že trhy

00:12:02.406 --> 00:12:04.579
menia charakter tovarov,

00:12:04.579 --> 00:12:09.146
musíme debatovať medzi sebou

00:12:09.146 --> 00:12:11.483
o týchto väčších otázkach,

00:12:11.483 --> 00:12:13.443
o tom, ako hodnotiť tovary.

NOTE Paragraph

00:12:13.443 --> 00:12:16.438
Jeden z najkorozívnejších efektov

00:12:16.438 --> 00:12:19.225
umiestňovania cenoviek na všetko je,

00:12:19.225 --> 00:12:21.594
že pôsobí na všetkých,

00:12:21.594 --> 00:12:24.772
v zmysle, že sme v tom všetci spoločne.

00:12:24.772 --> 00:12:29.495
Proti pozadiu narastajúcej nerovnosti,

00:12:29.495 --> 00:12:33.362
zobchodovanie každého aspektu života

00:12:33.362 --> 00:12:38.913
vedie ku stavu, kde tí,
čo žijú v blahobyte

00:12:38.913 --> 00:12:40.763
a tí, čo majú skromné prostriedky,

00:12:40.763 --> 00:12:45.145
žijú čoraz odlišnejšie životy.

00:12:45.145 --> 00:12:48.364
Žijeme a pracujeme
a nakupujeme a hráme sa

00:12:48.364 --> 00:12:50.095
na rôznych miestach.

00:12:50.095 --> 00:12:53.211
Naše deti chodia do rôznych škôl.

NOTE Paragraph

00:12:53.211 --> 00:12:55.760
Nie je to dobré pre demokraciu,

00:12:55.760 --> 00:12:58.683
ani to nie je uspokojivý spôsob života,

00:12:58.683 --> 00:13:01.963
ani pre tých z nás,
ktorí si môžeme dovoliť

00:13:01.963 --> 00:13:04.718
kúpiť spôsob, ako sa
dostať na čelo vo fronte.

00:13:04.718 --> 00:13:06.491
A tu je dôvod.

00:13:06.491 --> 00:13:11.420
Demokracia nevyžaduje perfektnú rovnosť,

00:13:11.420 --> 00:13:13.183
ale vyžaduje,

00:13:13.183 --> 00:13:16.811
aby občania zdieľali spoločný život.

00:13:16.811 --> 00:13:19.440
Záleží na tom, aby ľudia

00:13:19.440 --> 00:13:21.209
z rôznych sociálnych prostredí

00:13:21.209 --> 00:13:22.933
a rôznych spôsobov života

00:13:22.933 --> 00:13:25.217
stretali jeden druhého,

00:13:25.217 --> 00:13:27.240
aby na seba narážali

00:13:27.240 --> 00:13:30.730
pri bežnom plynutí života,

00:13:30.730 --> 00:13:33.454
pretože to nás učí

00:13:33.454 --> 00:13:37.126
vyjednávať a strpieť naše rozdiely.

00:13:37.126 --> 00:13:41.340
A to je spôsob, ako prichádzame
k záujmu o verejné dobro.

NOTE Paragraph

00:13:41.340 --> 00:13:44.690
A tak na koniec,
otázka ohľadom trhov

00:13:44.690 --> 00:13:48.830
nie je hlavne ekonomickou otázkou.

00:13:48.830 --> 00:13:52.918
Je to v skutočnosti otázkou,
ako chceme spolu žiť.

00:13:52.918 --> 00:13:57.458
Chceme spoločnosť,
kde je všetko na predaj,

00:13:57.458 --> 00:14:00.970
alebo existujú určité morálne
a občianske tovary,

00:14:00.970 --> 00:14:02.899
ktoré trhy neakceptujú

00:14:02.899 --> 00:14:05.693
a peniaze si nemôžu kúpiť?

NOTE Paragraph

00:14:05.693 --> 00:14:07.155
Ďakujem veľmi pekne.

NOTE Paragraph

00:14:07.155 --> 00:14:12.340
(potlesk)