♪ [música] ♪
[Thomas Stratmann] Hola.
En las próximas series de videos
les vamos a dar una herramienta nueva muy útil
para ponerla en su caja de herramientas de Understanding Data
regresión lineal.
Imaginemos que tiene esta teoría.
Ha visto que personas atractivas parecen tener ventajas especiales.
Y se pregunta
"¿Dónde más se podría ver este fenómeno?".
¿Qué tal el caso de los profesores?
¿Es posible que los profesores atractivos obtengan ventajas especiales también?
¿Es posible que los estudiantes los traten mejor
llenándolos de evaluaciones mejores de los estudiantes?
Si es así, ¿el efecto de la apariencia
en las evaluaciones es grande o muy pequeño?
Supongamos que un profesor nuevo está comenzando en una universidad.
Buenos días, amigos.
¿Qué podemos predecir sobre su evaluación
con solo mirar su apariencia?
Dado que estas evaluaciones pueden determinar los aumentos salariales
si esta teoría fuera cierta, veríamos a profesores recurrir
a tácticas sorprendentes para mejorar sus puntajes.
Supongamos que quería saber
si las evaluaciones mejoran con una mejor apariencia.
¿Cómo haría para probar esta hipótesis?
Podría recolectar datos.
Primero, le pediría a los estudiantes que califiquen en una escala del 1 al 10
qué tan apuesto les parece un profesor
lo que les da un puntaje de atractivo promedio.
Luego, puede extraer las evaluaciones de enseñanza del profesor
de 25 estudiantes.
Veamos estas dos variables al mismo tiempo
usando una dispersión.
Pondremos el atractivo en el eje horizontal
y las evaluaciones del profesor en el eje vertical.
Por ejemplo, este punto representa al profesor Peate
que recibió un puntaje de atractivo de 3
y una evaluación de 8.425.
Este de aquí es el profesor Helmchen
que es muy atractivo.
Y obtuvo un puntaje de atractivo alto
pero una evaluación no muy buena.