WEBVTT

00:00:01.690 --> 00:00:04.609
我想谈一谈人的潜能发展，

00:00:04.633 --> 00:00:09.723
就从可能是最有影响力的
现代发展故事开始说起吧 。

00:00:09.747 --> 00:00:13.527
大家都应该听说过“一万小时定律”，

00:00:13.551 --> 00:00:15.661
或许你的生活也遵循此道。

00:00:15.685 --> 00:00:18.434
其基本观点就是，
想在任何方面变得优秀，

00:00:18.458 --> 00:00:21.394
需要花费上万小时刻意练习，

00:00:21.418 --> 00:00:23.772
因此行动越早越好。

NOTE Paragraph

00:00:23.796 --> 00:00:27.711
该理论的典型代表
就是老虎·伍兹。

00:00:27.735 --> 00:00:30.997
尽人皆知，他 7 个月大时，
父亲给了他一根推杆。

00:00:31.408 --> 00:00:34.512
10 个月时，
他开始模仿父亲挥杆。

00:00:34.973 --> 00:00:38.443
他 2 岁时的视频已经可以
在油管（YouTube）和全国电视上找到。

00:00:38.467 --> 00:00:40.125
快进到 21 岁，

00:00:40.149 --> 00:00:41.848
他已是全世界
最优秀的高尔夫球手了，

00:00:41.848 --> 00:00:43.684
典型的一万小时故事。

NOTE Paragraph

00:00:43.708 --> 00:00:45.999
另一个被写进
众多畅销书中的典范，

00:00:45.999 --> 00:00:48.060
就是波尔加三姐妹的故事。

00:00:48.084 --> 00:00:51.290
他们的父亲决定在她们很小的时候，
就用职业训练的方式

00:00:51.314 --> 00:00:52.470
教她们下国际象棋。

00:00:52.494 --> 00:00:53.953
事实上，他是想证明

00:00:53.977 --> 00:00:55.996
抢先起跑、刻意练习，

00:00:56.020 --> 00:00:58.438
所有孩子都能成为
任何领域的天才。

00:00:58.462 --> 00:00:59.438
而实际上，

00:00:59.438 --> 00:01:02.284
他的两个女儿确实都成为了
国际象棋大师。

NOTE Paragraph

00:01:02.284 --> 00:01:06.087
所以当我成为
《体育画报》的科普作家时，

00:01:06.111 --> 00:01:07.267
我不禁感到好奇，

00:01:07.291 --> 00:01:09.237
如果这个一万小时定律没错，

00:01:09.261 --> 00:01:11.859
那我们就应该看到那些优秀运动员
通过所谓的“刻意练习”，

00:01:11.883 --> 00:01:13.632
获得领先位置。

00:01:13.656 --> 00:01:16.395
是有教练指导，聚焦于纠错的练习，

00:01:16.419 --> 00:01:17.909
并不只是随便玩玩。

00:01:17.933 --> 00:01:20.289
事实上，科学家在研究运动员时，

00:01:20.313 --> 00:01:22.719
发现这些运动员
把更多时间花在了刻意练习上，

00:01:22.719 --> 00:01:24.119
这并不令人意外。

00:01:24.119 --> 00:01:27.467
当他们追踪运动员的
职业发展历程时，

00:01:27.467 --> 00:01:28.879
他们的模式是这样的：

00:01:28.879 --> 00:01:31.778
未来的骄子们
在他们最终的运动项目早期

00:01:31.802 --> 00:01:34.563
花在有意识的
练习上的时间反而更少。

00:01:34.587 --> 00:01:37.883
他们通常都经历了
一个科学家所谓的“试水期”。

00:01:37.907 --> 00:01:40.162
在此期间，
他们会尝试各种体育运动，

00:01:40.186 --> 00:01:42.020
从中获取广泛、通用的技能，

00:01:42.044 --> 00:01:44.197
并从中发现自己的兴趣和能力，

00:01:44.221 --> 00:01:48.184
与在较低水平就遭遇瓶颈同龄人相比，
他们把术业专攻的时间推迟得更晚。

NOTE Paragraph

00:01:48.847 --> 00:01:50.977
当我看到这个情况时说：

00:01:51.001 --> 00:01:54.438
“天啊！这可不符合
一万小时定律啊！”

00:01:54.462 --> 00:01:56.472
因此我开始对其他领域，

00:01:56.496 --> 00:01:59.627
那些强制性提早进入
专业化训练的领域感到好奇，

00:01:59.651 --> 00:02:00.965
诸如音乐，

00:02:00.989 --> 00:02:02.841
结果发现它们的模式大多相似。

NOTE Paragraph

00:02:02.865 --> 00:02:05.281
这项研究来自于
一所顶级的音乐学院，

00:02:05.305 --> 00:02:07.666
我想让大家关注的是：

00:02:07.690 --> 00:02:09.088
相比一般的音乐家，

00:02:09.088 --> 00:02:12.061
那些杰出的音乐家并没有
花更多时间在刻意练习上，

00:02:12.061 --> 00:02:14.186
而是会尝试到第三样乐器，

00:02:14.210 --> 00:02:16.289
当然，他们也有那一段“试水期”。

00:02:16.313 --> 00:02:18.728
即便我们能想到的
像马友友那样早慧的

00:02:18.752 --> 00:02:19.958
音乐家，

00:02:19.982 --> 00:02:20.947
他也有一个“试水期”，

00:02:20.947 --> 00:02:24.083
只不过相比大多数音乐家，
他的“试水期”更短而已。

NOTE Paragraph

00:02:24.107 --> 00:02:27.295
即便如此，这项研究
却几乎被完全忽略了，

00:02:27.319 --> 00:02:28.646
取而代之更具影响力的是

00:02:28.670 --> 00:02:31.718
《虎妈的战歌》这本书的首页，

00:02:31.742 --> 00:02:34.840
作者讲述了强制安排
女儿学小提琴的故事。

00:02:34.864 --> 00:02:36.950
似乎无人记得书中后面的部分，

00:02:36.950 --> 00:02:39.357
她女儿说：
“学琴是你选的，不是我，”

00:02:39.357 --> 00:02:41.140
而且几乎完全放弃了。

NOTE Paragraph

00:02:41.140 --> 00:02:44.279
所以在体育和音乐方面，
了解到这类出人意料的情况后，

00:02:44.279 --> 00:02:47.831
我开始对其他能影响
更多人的领域充满好奇，

00:02:47.855 --> 00:02:49.011
诸如教育领域。

00:02:49.035 --> 00:02:50.919
一位经济学家在英格兰
和苏格兰的高等教育体系里

00:02:50.943 --> 00:02:52.938
发现了一个自然实验。

00:02:52.938 --> 00:02:55.516
在他开展研究期间，
这两个体系十分相似，

00:02:55.516 --> 00:02:59.193
除了在英格兰，
学生需要在十几岁时

00:02:59.217 --> 00:03:01.042
选择一门专业学科进行专攻，

00:03:01.042 --> 00:03:03.696
而在苏格兰，如果他们愿意，

00:03:03.696 --> 00:03:04.981
可以继续在大学不断尝试。

00:03:04.981 --> 00:03:06.316
这个经济学家提出的问题是：

00:03:06.316 --> 00:03:09.833
谁是最后赢家，
先来者，还是后到者？

00:03:09.857 --> 00:03:12.572
经济学家发现，
那些专攻者会在收入上领先，

00:03:12.572 --> 00:03:14.918
因为他们拥有更多
专业领域的能力。

00:03:14.918 --> 00:03:17.584
而那些晚专攻者
可以做更多不同尝试，

00:03:17.584 --> 00:03:19.724
一旦做出了选择，
匹配度也会更高，

00:03:19.724 --> 00:03:22.227
用经济学家的话来说，
就是“匹配质量”更好。

00:03:22.251 --> 00:03:24.909
因此他们的收入增长更快，

00:03:24.933 --> 00:03:26.090
六年之后，

00:03:26.114 --> 00:03:27.749
这种收入差距被抹平。

00:03:27.773 --> 00:03:29.433
与此同时，更多早期专攻者

00:03:29.433 --> 00:03:32.159
开始退出原定的职业路线，

00:03:32.183 --> 00:03:34.022
究其根源，是因为
他们太早被迫做出选择，

00:03:34.022 --> 00:03:35.902
通常他们的选择并不明智。

00:03:35.902 --> 00:03:38.045
所以，虽然晚专攻者
短期来看处于落后地位，

00:03:38.045 --> 00:03:39.495
却赢在长期发展。

00:03:39.495 --> 00:03:41.279
如果我们把选择职业看作约会，

00:03:41.279 --> 00:03:44.734
就不会逼对方尽快安定下来。

NOTE Paragraph

00:03:44.734 --> 00:03:46.927
再次看到这种模式
让我非常好奇，

00:03:46.927 --> 00:03:50.694
想探究那些人的发展背景——
他们的工作我向来羡慕不已，

00:03:50.694 --> 00:03:53.555
像艾灵顿公爵（Duke Ellington，
美国黑人音乐家），他小时候曾逃掉音乐课，

00:03:53.555 --> 00:03:55.953
去专心练习棒球、油画和绘画。

00:03:55.953 --> 00:03:57.538
或者像玛丽安·米尔札哈尼
（Maryam Mirzakhani），

00:03:57.538 --> 00:04:00.763
小时候对数学没有兴趣，
而是梦想成为小说家——

00:04:00.763 --> 00:04:02.919
但她最终成为了第一个，
也是迄今为止唯一一个

00:04:02.919 --> 00:04:04.139
获得“菲尔兹奖”的女性，

00:04:04.139 --> 00:04:06.285
这是数学界最有声望的奖项。

00:04:06.285 --> 00:04:08.864
又或是梵高，曾从事过
5 种不同的职业——

00:04:08.864 --> 00:04:13.314
每一个都曾被他认为是
真正的使命，却都辉煌的幻灭了——

00:04:13.338 --> 00:04:17.541
而在年近三十的时候，
他拿起了一本《绘画入门指南 》，

00:04:18.068 --> 00:04:19.392
结果一发不可收拾。

00:04:19.874 --> 00:04:23.282
克劳德·香农（Claude Shannon ）
曾就读于密歇根大学的电力工程专业，

00:04:23.306 --> 00:04:26.076
选修哲学只是为了满足学分要求。

00:04:26.076 --> 00:04:29.504
在课程中，他了解了
有近百年历史的逻辑体系，

00:04:29.528 --> 00:04:32.465
其中真假陈述被编码为 1 和 0 ，

00:04:32.465 --> 00:04:34.689
被当作数学问题一样解答。

00:04:34.713 --> 00:04:37.040
于是，这一发现促进了
二进位码的发展，

00:04:37.064 --> 00:04:40.137
奠定了今天所有数字计算机的基础。

NOTE Paragraph

00:04:40.161 --> 00:04:42.869
最后，我的榜样 弗朗西斯·赫塞尔本
（Frances Hesselbein）——

00:04:42.893 --> 00:04:44.141
这是我们的合照——

00:04:44.165 --> 00:04:47.316
她在 54 岁时才开始从事
第一份专职工作，

00:04:47.340 --> 00:04:49.646
并成为女童子军
（Girl Scouts）的首席执行官，

00:04:49.670 --> 00:04:50.846
而正是她拯救了这个机构。

00:04:50.870 --> 00:04:52.612
她使少数族裔成员人数
增加了两倍，

00:04:52.636 --> 00:04:55.398
新招募了 13 万名志愿者，

00:04:55.422 --> 00:04:58.495
这是她任职期间
颁发的精通奖章之一——

00:04:58.495 --> 00:05:01.534
是奖励学习电脑的
女孩的二进位码。

00:05:01.558 --> 00:05:03.627
现在，弗朗西斯经营着
一家领导力培训机构，

00:05:03.651 --> 00:05:05.858
工作日在曼哈顿上班。

00:05:05.882 --> 00:05:07.396
她只有 104 岁，

00:05:07.420 --> 00:05:08.939
谁知道她接下来还会干什么。

NOTE Paragraph

00:05:08.963 --> 00:05:10.113
（笑声）

NOTE Paragraph

00:05:10.740 --> 00:05:13.142
我们几乎从来不会听到
这样的成长故事，对吧？

00:05:13.142 --> 00:05:14.727
我们很难听到研究报告指出，

00:05:14.727 --> 00:05:17.274
获得诺贝尔奖的科学家，

00:05:17.274 --> 00:05:19.580
有一项业余爱好的可能性

00:05:19.580 --> 00:05:21.087
比普通科学家高出 22 倍——

00:05:21.111 --> 00:05:21.969
从未听说过。

00:05:21.969 --> 00:05:24.098
即便表演者声名显赫，
作品成绩斐然，

00:05:24.098 --> 00:05:25.784
我们也很难听到他们的成长故事。

NOTE Paragraph

00:05:25.784 --> 00:05:28.159
例如，这是一位我所关注的运动员。

00:05:28.159 --> 00:05:30.993
这是他 6 岁时穿着
苏格兰橄榄球球服的照片，

00:05:30.993 --> 00:05:33.591
他尝试过网球、滑雪、摔跤。

00:05:33.615 --> 00:05:36.091
他母亲是个网球教练，
但拒绝训练他，

00:05:36.091 --> 00:05:38.351
因为他通常都不回球。

00:05:39.075 --> 00:05:41.304
他也尝试了篮球、乒乓球、游泳，

00:05:41.328 --> 00:05:43.137
当他的教练想让他再进一级，

00:05:43.137 --> 00:05:44.672
和年纪更大点的男孩
一同训练时，

00:05:44.696 --> 00:05:46.991
他表示拒绝，因为他只想
在和朋友训练结束之后

00:05:46.991 --> 00:05:48.521
讨论一下职业摔跤。

00:05:48.521 --> 00:05:50.151
他还继续尝试了
更多的体育项目：

00:05:50.151 --> 00:05:53.765
手球、排球、足球、
羽毛球、滑板......

00:05:53.789 --> 00:05:56.011
那么，这个浅尝者究竟是谁？

00:05:56.674 --> 00:05:58.530
他就是罗杰·费德勒
（Roger Federer）。

00:05:58.554 --> 00:06:01.754
成年后的他和老虎·伍兹
一样大名鼎鼎，

00:06:01.778 --> 00:06:03.878
而即便是网球爱好者，

00:06:03.878 --> 00:06:06.597
对他的成长故事也一无所知。

00:06:06.621 --> 00:06:09.221
即便这是常态，
但背后的原因是什么呢？

NOTE Paragraph

00:06:09.245 --> 00:06:12.424
个人认为，部分原因是
老虎的故事极富戏剧性，

00:06:12.448 --> 00:06:14.835
但也因为通过这个
看似顺理成章的叙事，

00:06:14.859 --> 00:06:17.855
我们可以推断出任何
我们想要在自己的生活中

00:06:17.879 --> 00:06:19.241
做得更好的事情。

00:06:19.265 --> 00:06:20.861
但我认为，
这其中存在一个问题，

00:06:20.885 --> 00:06:23.786
因为我们发现，在很多方面，
高尔夫都是一种独特、糟糕的模式，

00:06:23.786 --> 00:06:26.046
几乎概括了所有人们想要学的东西。

NOTE Paragraph

00:06:26.046 --> 00:06:28.050
（笑声）

NOTE Paragraph

00:06:28.074 --> 00:06:28.857
高尔夫

00:06:28.857 --> 00:06:32.232
被心理学家罗宾 · 贺加斯 （Robin Hogarth）
称为“友好学习环境”的典型。

00:06:32.232 --> 00:06:35.495
友好的学习环境有着
清晰的步骤和目标，

00:06:35.495 --> 00:06:37.839
以及明确且一成不变的规则，

00:06:37.863 --> 00:06:40.755
当你行动时，
能收到及时、准确的反馈，

00:06:40.755 --> 00:06:43.339
明年的工作和去年的工作
基本大同小异。

00:06:43.363 --> 00:06:45.799
象棋也提供了
一种温和友好的学习环境。

00:06:45.823 --> 00:06:47.205
国际象棋特级大师的优势，

00:06:47.229 --> 00:06:49.692
很大程度是基于
对反复出现的模式的把握，

00:06:49.716 --> 00:06:51.765
这也是象棋可以
轻易自动化的原因。

00:06:51.789 --> 00:06:54.652
另一个极端是“恶劣的学习环境”，

00:06:54.652 --> 00:06:57.276
没有清晰的步骤和目标，

00:06:57.300 --> 00:06:58.881
规则也可能改变。

00:06:58.905 --> 00:07:01.449
采取行动，不确定能否得到反馈，

00:07:01.473 --> 00:07:03.414
反馈可能延误，也许不准确，

00:07:03.438 --> 00:07:06.116
明年的工作和去年的工作
也许大不相同。

NOTE Paragraph

00:07:06.140 --> 00:07:10.352
那么哪一种听起来
更像我们所生活的世界？

00:07:10.376 --> 00:07:12.844
事实上，我们对
一种与时俱进的思维

00:07:12.868 --> 00:07:14.979
和持续追踪交互部分的需求

00:07:15.003 --> 00:07:17.340
已经从根本上改变了我们的认知，

00:07:17.364 --> 00:07:19.197
所以，但你看到这张图时，

00:07:19.221 --> 00:07:22.551
右边中央的圆圈可能看起来更大，

00:07:22.575 --> 00:07:24.011
因为你的大脑

00:07:24.011 --> 00:07:26.170
受到了整体和各部分关系的影响，

00:07:26.194 --> 00:07:28.856
相比之下，没有接触现代工作的人，

00:07:28.880 --> 00:07:31.505
会因为缺少现代工作对
适应性、概念性思想的要求，

00:07:31.529 --> 00:07:34.605
而正确的判断出
两边中央的圆圈大小相同。

NOTE Paragraph

00:07:35.073 --> 00:07:38.145
而目前我们身处的正是
一种复杂多变的工作环境，

00:07:38.169 --> 00:07:41.680
有时过度专业化可能会适得其反。

00:07:41.704 --> 00:07:44.037
例如，在一项针对
十多个国家的研究中，

00:07:44.061 --> 00:07:46.879
被研究者与其父母受教育的年限，

00:07:46.903 --> 00:07:48.067
他们自身的考试成绩

00:07:48.091 --> 00:07:49.498
以及教育年限进行匹配。

00:07:49.522 --> 00:07:52.226
其中的差别在于，
部分人接受了职业教育，

00:07:52.250 --> 00:07:54.411
另一部分接受了
更广泛的通识教育。

00:07:54.435 --> 00:07:56.946
其中的模式是，
接受职业教育的人，

00:07:56.946 --> 00:07:59.304
更有可能在训练结束后
被直接录用，

00:07:59.304 --> 00:08:01.670
也更可能立刻赚到更多钱，

00:08:01.694 --> 00:08:03.759
而他们在一个不断变化的
就业环境中适应性不强，

00:08:03.759 --> 00:08:06.860
在整体人力资本中
投入的时间更少，

00:08:06.884 --> 00:08:09.786
便会赢在短期，而输在长期。

NOTE Paragraph

00:08:09.810 --> 00:08:13.189
再来了解一下
一个耗时 20 年，针对专家们

00:08:13.213 --> 00:08:16.013
进行的围绕地缘政治
和经济预测的著名研究。

00:08:16.037 --> 00:08:20.115
最糟的预测者恰恰是
某个领域的专家，

00:08:20.139 --> 00:08:23.327
他们耗费毕生精力
研究一到两个课题，

00:08:23.351 --> 00:08:26.301
只能以一种视角
或者心智模式看世界。

00:08:26.301 --> 00:08:28.594
随着他们经验的积累
和资历的提升，

00:08:28.594 --> 00:08:30.446
有些人甚至情况更糟。

00:08:30.470 --> 00:08:35.289
优秀的预测者则是那些
兴趣广博的通达之人。

NOTE Paragraph

00:08:35.789 --> 00:08:37.764
当然，在某些领域，诸如医学，

00:08:37.788 --> 00:08:40.975
日益提升的专业化技能
不可避免且大有裨益，

00:08:40.999 --> 00:08:42.159
这一点是毋庸置疑。

00:08:42.183 --> 00:08:43.912
然而高度专业化
仍是一把双刃剑。

00:08:43.912 --> 00:08:47.326
几年前，有一种
治疗膝盖疼痛的外科手术

00:08:47.326 --> 00:08:49.457
与安慰剂对照组试验一同展开，

00:08:49.457 --> 00:08:51.727
一些患者接受了“虚假手术”，

00:08:51.751 --> 00:08:53.294
也就是说，医生会
（在患者膝盖上）切开一个切口，

00:08:53.294 --> 00:08:54.956
接着忙前忙后，
就像在进行手术，

00:08:54.956 --> 00:08:56.772
然后将病人的伤口直接缝合。

00:08:56.772 --> 00:08:58.561
效果同样很不错。

00:08:59.145 --> 00:09:02.028
而专业外科医生
则继续为数百万人

00:09:02.028 --> 00:09:03.472
实施了真正的手术。

NOTE Paragraph

00:09:04.043 --> 00:09:08.260
如果高度专业化并不是
险恶世界的解药，什么才是呢？

00:09:08.284 --> 00:09:09.595
这就很难说了，

00:09:09.595 --> 00:09:12.283
因为相关途径并不总是清晰明了，

00:09:12.307 --> 00:09:14.623
有时看起来非常迂回曲折，

00:09:14.647 --> 00:09:15.940
或需要更广阔的视角。

00:09:15.964 --> 00:09:17.535
看起来可能让人觉得是落后了。

00:09:17.559 --> 00:09:19.899
但我想谈谈一些可能的解决方案。

00:09:19.899 --> 00:09:23.172
如果我们看看技术创新的研究，
会发现越来越多

00:09:23.172 --> 00:09:26.209
最有影响力的专利作者

00:09:26.209 --> 00:09:29.345
并不是那些在经过
美国专利局分类的技术领域

00:09:29.345 --> 00:09:31.396
不断深入探索的研究者，

00:09:31.396 --> 00:09:34.702
而是一个个团队，

00:09:34.726 --> 00:09:37.682
这些团队中包括了跨越
大量不同技术类别的个人，

00:09:37.682 --> 00:09:40.208
并且经常将来自
不同领域的信息结合在一起。

NOTE Paragraph

00:09:40.232 --> 00:09:41.843
有一位这个领域的引领者，

00:09:41.843 --> 00:09:45.260
我很羡慕他的工作，他的名字叫
横井军平（Gunpei Yokoi），是个日本人。

00:09:45.260 --> 00:09:48.381
横井在学校的电子学考试
成绩并不理想，

00:09:48.405 --> 00:09:51.701
所以他不得不退而求其次，
在京都的一个扑克牌公司

00:09:51.725 --> 00:09:53.546
做一名底层的机器维护工。

00:09:53.570 --> 00:09:56.616
他意识到自己并不具备
在前沿领域工作的能力，

00:09:56.640 --> 00:09:59.564
但有太多的可以轻易获取的信息，

00:09:59.588 --> 00:10:02.562
也许他可以把那些
众所周知的信息

00:10:02.586 --> 00:10:05.155
以专家们看不到的方式结合起来。

00:10:05.179 --> 00:10:08.679
他将计算器行业的
某项公开技术

00:10:08.703 --> 00:10:11.349
和信用卡行业的
某项公开技术加以整合，

00:10:11.349 --> 00:10:13.084
推出了一款掌上游戏机，

00:10:13.108 --> 00:10:14.462
从而一鸣惊人。

00:10:14.486 --> 00:10:16.708
这项发明让这家

00:10:16.732 --> 00:10:20.303
成立于 19 世纪，
拥有木质门店的扑克牌公司，

00:10:20.327 --> 00:10:22.084
摇身一变成为了
一家玩具和游戏公司。

00:10:22.108 --> 00:10:24.334
你们也许都听说过：
它就是任天堂。

NOTE Paragraph

00:10:24.358 --> 00:10:25.655
横井的创意哲学

00:10:25.679 --> 00:10:28.860
可以诠释为
“利用旧有技术进行横向思维”，

00:10:28.884 --> 00:10:31.812
即用创新方法使用已知的技术。

00:10:31.836 --> 00:10:33.775
他的代表作就是：

00:10:33.799 --> 00:10:34.979
游戏小子（Game Boy）。

00:10:35.003 --> 00:10:37.440
无论从哪个角度听上去
都是个技术笑话。

00:10:37.464 --> 00:10:41.279
它和竞争对手萨迦（Saga）和
雅达利（Atari）同时推出了彩色游戏，

00:10:41.303 --> 00:10:42.965
最终力压对手，

00:10:42.989 --> 00:10:45.629
因为横井知道
他的顾客最关心的

00:10:45.653 --> 00:10:46.453
并不是色彩，

00:10:46.453 --> 00:10:50.788
而是耐久性、便携性、
价格、电池寿命，

00:10:50.812 --> 00:10:52.112
还有游戏选择。

00:10:52.136 --> 00:10:54.589
这是我当年的游戏机，
在我爸妈的地下室找到的。

NOTE Paragraph

00:10:54.613 --> 00:10:55.773
（笑声）

NOTE Paragraph

00:10:55.797 --> 00:10:57.351
它见证了掌上游戏机的
辉煌时代。

00:10:57.375 --> 00:10:58.680
不过我们可以看到，
红灯还能亮起。

00:10:58.680 --> 00:11:00.045
我开机之后，玩了一会儿
俄罗斯方块，

00:11:00.045 --> 00:11:01.325
我觉得这一点尤其令人惊叹，

00:11:01.325 --> 00:11:04.393
因为这两套电池在 2007 年
和 2013 年就过期了。

NOTE Paragraph

00:11:04.393 --> 00:11:06.546
（笑声）

NOTE Paragraph

00:11:07.489 --> 00:11:11.078
这种广度优势
也适用于更主观的领域。

00:11:11.102 --> 00:11:14.574
在一项关于是什么
导致了一些漫画作者

00:11:14.598 --> 00:11:17.438
更有可能创作出轰动漫画的
有趣的研究中，

00:11:17.462 --> 00:11:18.771
两位研究人员发现，

00:11:18.795 --> 00:11:22.327
决定因素既不是
在该领域的多年经验，

00:11:22.351 --> 00:11:25.217
也不是出版商的资源，

00:11:25.241 --> 00:11:27.457
更不是之前创作的漫画数量，

00:11:27.481 --> 00:11:31.949
而是该作者所创作过的
不同类型作品的数量。

00:11:31.973 --> 00:11:33.295
有趣的是，

00:11:33.319 --> 00:11:34.588
一个通才

00:11:34.588 --> 00:11:38.786
很难被一组专才所替代。

00:11:39.154 --> 00:11:42.124
我们可能没有尽可能多的
去培养这类通才，

00:11:42.148 --> 00:11:44.957
因为在早期，
他们只是看起来落后了，

00:11:44.981 --> 00:11:48.057
我们也不倾向于
激励任何看起来不像是

00:11:48.057 --> 00:11:49.598
前沿技术或专业化的东西。

00:11:49.598 --> 00:11:52.749
事实上，我认为出于良好的动机，
为了抢先一步，

00:11:52.773 --> 00:11:55.399
我们甚至经常在基础阶段

00:11:55.399 --> 00:11:56.946
有意寻求学习新知识的捷径，

00:11:56.970 --> 00:11:58.555
结果却适得其反。

NOTE Paragraph

00:11:58.579 --> 00:12:02.425
在去年的一项研究中，
美国一组七年级的数学班级

00:12:02.449 --> 00:12:05.325
被随机分配了不同的学习方式。

00:12:05.349 --> 00:12:07.925
有些进行了所谓的“分组练习”，

00:12:07.949 --> 00:12:09.691
比如只让你解决 A 类问题，

00:12:09.715 --> 00:12:12.624
然后是 B 类， C 类，等等。

00:12:12.648 --> 00:12:14.073
进展非常顺利，

00:12:14.097 --> 00:12:15.248
孩子们也很开心，

00:12:15.272 --> 00:12:16.436
一切都井然有序。

00:12:16.460 --> 00:12:20.498
其他一些班级则被要求
进行所谓的“交错练习”，

00:12:20.522 --> 00:12:23.128
就好比把各种类型的问题
通通丢进一顶帽子，

00:12:23.128 --> 00:12:24.436
然后随机抽取进行解答。

00:12:24.436 --> 00:12:28.097
这种学习方式进展更缓慢，
孩子们也更沮丧。

00:12:28.121 --> 00:12:30.784
但是比起学习如何执行程序，

00:12:30.808 --> 00:12:34.621
他们正在学习如何把每类问题
与一类应对策略匹配。

00:12:34.645 --> 00:12:36.240
在进行测试的时候，

00:12:36.264 --> 00:12:39.698
“交错练习”小组一举打败了
“分组练习”小组，

00:12:39.722 --> 00:12:41.129
而且差距非常明显。

NOTE Paragraph

00:12:41.825 --> 00:12:45.445
我发现诸多这类研究的结论
都是违反直觉的，

00:12:45.469 --> 00:12:46.818
也就是说，

00:12:46.842 --> 00:12:48.931
无论是选择一项职业、
一门课程，

00:12:48.931 --> 00:12:50.764
还是单纯学习新知识，

00:12:50.788 --> 00:12:53.481
抢先一步有时会对
长期发展产生负面影响。

00:12:53.505 --> 00:12:56.288
自然而然的，我也认为
成功的人就有多少，

00:12:56.312 --> 00:12:57.680
成功的途径就有多少。

00:12:57.704 --> 00:13:01.925
我们通常更倾向于激励和鼓舞人们
跟随老虎成功的脚步，

00:13:01.949 --> 00:13:03.546
然而在竞争激烈的世界中，

00:13:03.546 --> 00:13:06.689
我们则需要更多人
选择罗杰式的道路。

00:13:06.713 --> 00:13:09.271
正如杰出的物理学家、数学家，

00:13:09.295 --> 00:13:12.719
以及优秀的作家弗里曼·戴森
（Freeman Dyson）所说——

00:13:12.743 --> 00:13:15.638
顺便告知各位，
戴森昨天去世了，

00:13:15.662 --> 00:13:17.937
所以我也希望
借此表达对他的敬意——

00:13:17.961 --> 00:13:22.854
正如他所说：对于一个
良好的生态系统，鸟类和蛙类同样重要。

00:13:22.878 --> 00:13:24.181
青蛙深入池底，

00:13:24.205 --> 00:13:26.303
细枝末节尽收眼底；

00:13:26.327 --> 00:13:29.084
鸟类翱翔云天，
无法触及那些细节，

00:13:29.108 --> 00:13:31.156
却能整合青蛙的所知所想。

00:13:31.180 --> 00:13:32.491
这两者我们都需要。

00:13:32.515 --> 00:13:34.210
戴森说，主要问题是，

00:13:34.234 --> 00:13:36.909
我们正在告诉所有人去成为青蛙。

00:13:36.933 --> 00:13:38.135
而我认为，

00:13:38.159 --> 00:13:39.611
在一个复杂的世界里，

00:13:39.635 --> 00:13:41.786
这种做法正在变得
越来越目光短浅。

NOTE Paragraph

00:13:41.810 --> 00:13:43.102
十分感谢。

NOTE Paragraph

00:13:43.126 --> 00:13:46.086
（鼓掌）