WEBVTT

00:00:01.690 --> 00:00:04.609
J'aimerais vous parler du
développement du potentiel humain,

00:00:04.633 --> 00:00:09.723
et commencer par l'histoire de
développement la plus percutante.

00:00:09.747 --> 00:00:13.527
Vous avez peut-être déjà entendu parler
de la « règle des 10 000 heures ».

00:00:13.551 --> 00:00:15.661
Peut-être que vous la suivez
dans votre vie.

00:00:15.685 --> 00:00:18.434
C'est l'idée que pour être 
bon dans un domaine,

00:00:18.458 --> 00:00:21.394
il faut un minimum
de 10 000 heures de pratique ciblée,

00:00:21.418 --> 00:00:23.772
et il faut donc commencer
dès que possible.

NOTE Paragraph

00:00:23.796 --> 00:00:27.711
Tiger Woods est l'exemple parfait
pour cette histoire.

00:00:27.735 --> 00:00:30.997
Son père lui a donné un club de golf
quand il avait sept mois.

00:00:31.408 --> 00:00:34.512
À dix mois, il a commencé à imiter
le swing de son père.

00:00:34.973 --> 00:00:38.443
Vous pouvez le chercher sur YouTube
et le voir à la télévision à 2 ans.

00:00:38.467 --> 00:00:39.915
Et à 21 ans,

00:00:39.915 --> 00:00:41.758
il est le meilleur golfeur du monde.

00:00:41.758 --> 00:00:43.404
Exemple parfait des 10 000 heures.

NOTE Paragraph

00:00:43.708 --> 00:00:46.259
Un autre exemple qui figure
dans nombre de bestsellers

00:00:46.283 --> 00:00:48.060
est celui des trois sœurs Polgar.

00:00:48.084 --> 00:00:51.290
Leur père leur a appris à jouer 
aux échecs de façon très technique

00:00:51.314 --> 00:00:52.470
dès leur plus jeune âge.

00:00:52.470 --> 00:00:53.873
Il voulait montrer

00:00:53.873 --> 00:00:55.796
qu'avec de l'avance en pratique ciblée,

00:00:55.796 --> 00:00:58.462
un enfant peut être un génie
dans n'importe quel domaine.

00:00:58.462 --> 00:00:59.378
Et de fait,

00:00:59.378 --> 00:01:02.160
deux de ses filles sont devenues
Grands Maîtres des échecs.

NOTE Paragraph

00:01:02.618 --> 00:01:05.867
Quand je suis devenu journaliste
pour « Sports Illustrated »,

00:01:06.111 --> 00:01:07.267
cela m'a intrigué.

00:01:07.291 --> 00:01:09.237
Si la règle des 10 000 heures est vraie,

00:01:09.261 --> 00:01:11.859
les athlètes de haut niveau
devraient avoir de l'avance

00:01:11.883 --> 00:01:13.632
en « pratique délibérée ».

00:01:13.656 --> 00:01:16.395
Un entraînement focalisé
sur la correction d'erreurs,

00:01:16.395 --> 00:01:17.718
ce n'est pas que du jeu.

00:01:17.719 --> 00:01:19.309
En étudiant les athlètes d'élite,

00:01:19.309 --> 00:01:23.159
les scientifiques observent qu'ils passent
plus de temps en pratique délibérée --

00:01:23.159 --> 00:01:24.315
ce n'est pas surprenant.

00:01:24.315 --> 00:01:27.637
Quand on suit les athlètes
tout au long de leur développement,

00:01:27.651 --> 00:01:28.989
ça ressemble à ça :

00:01:28.993 --> 00:01:31.788
Les futurs athlètes d'élite
passent moins de temps au début

00:01:31.802 --> 00:01:34.563
en pratique délibérée
dans leur futur sport.

00:01:34.587 --> 00:01:37.883
Ils ont tendance à avoir
une « période d'échantillonnage » :

00:01:37.907 --> 00:01:40.162
ils essaient plusieurs
activités physiques,

00:01:40.186 --> 00:01:42.020
acquièrent des compétences générales,

00:01:42.044 --> 00:01:44.197
découvrent leurs intérêts
et leurs aptitudes

00:01:44.197 --> 00:01:45.637
et se spécialisent plus tard

00:01:45.657 --> 00:01:48.164
que leurs pairs qui
restent à un niveau plus faible.

NOTE Paragraph

00:01:48.847 --> 00:01:50.977
Donc, quand j'ai vu ça, je me suis dit :

00:01:51.001 --> 00:01:54.003
« Ça ne correspond pas vraiment
à la règle des 10 000 heures ! »

00:01:54.232 --> 00:01:56.472
Je me suis donc porté
vers d'autres domaines

00:01:56.496 --> 00:01:59.627
que l'on associe avec
une spécialisation à un jeune âge,

00:01:59.651 --> 00:02:00.595
comme la musique.

00:02:00.839 --> 00:02:02.591
Les choses sont souvent similaires.

NOTE Paragraph

00:02:02.745 --> 00:02:05.281
Voici l'étude d'un conservatoire
de renommée mondiale,

00:02:05.305 --> 00:02:07.666
je veux attirer votre attention sur ceci :

00:02:07.690 --> 00:02:10.548
les musiciens d'exception ont commencé
à passer plus de temps

00:02:10.552 --> 00:02:12.701
que les musiciens moyens
en pratique délibérée

00:02:12.701 --> 00:02:14.210
à partir de leur 3e instrument.

00:02:14.210 --> 00:02:16.313
Ils ont aussi une
période d'échantillonnage,

00:02:16.313 --> 00:02:18.728
même les musiciens précoces,

00:02:18.728 --> 00:02:19.818
comme Yo-Yo Ma.

00:02:19.818 --> 00:02:21.651
Il a eu une période d'échantillonnage

00:02:21.651 --> 00:02:24.107
plus rapide que celle de
la plupart des musiciens.

NOTE Paragraph

00:02:24.107 --> 00:02:27.295
Néanmoins, cette recherche est presque
entièrement ignorée,

00:02:27.319 --> 00:02:31.718
éclipsée par la première page du livre
« L'Hymne de bataille de la mère Tigre »,

00:02:31.718 --> 00:02:34.864
dans laquelle l'autrice raconte
avoir assigné le violon à sa fille.

00:02:34.864 --> 00:02:37.026
On se rappelle peu du moment plus tard

00:02:37.026 --> 00:02:40.261
où sa fille se tourne vers elle et dit :
« tu l'as choisi, pas moi »,

00:02:40.261 --> 00:02:41.351
et abandonne.

NOTE Paragraph

00:02:41.375 --> 00:02:44.239
Après avoir observé ce phénomène
dans le sport et la musique,

00:02:44.239 --> 00:02:46.907
j'ai regardé les domaines
qui touchent plus de personnes,

00:02:46.907 --> 00:02:47.763
comme l'éducation.

00:02:47.765 --> 00:02:50.002
Un économiste a trouvé
une expérience naturelle

00:02:50.013 --> 00:02:52.568
dans les enseignements supérieurs
anglais et écossais.

00:02:52.598 --> 00:02:55.076
Dans la période étudiée,
ils étaient très proches,

00:02:55.167 --> 00:02:58.973
sauf qu'en Angleterre, les étudiants
devaient se spécialiser à leur adolescence

00:02:58.987 --> 00:03:01.122
et choisir un parcours spécifique.

00:03:01.122 --> 00:03:04.143
En Écosse, ils pouvaient continuer
à expérimenter à l'université

00:03:04.143 --> 00:03:05.088
s'ils le voulaient.

00:03:05.088 --> 00:03:06.239
Et il s'est demandé :

00:03:06.250 --> 00:03:09.654
Qui l'emporte : ceux qui se spécialisent
tôt, ou ceux qui le font tard ?

00:03:09.657 --> 00:03:12.670
Ceux qui se spécialisent
tôt ont de suite un plus gros salaire.

00:03:12.670 --> 00:03:14.756
car ils ont plus de compétences
spécifiques.

00:03:14.772 --> 00:03:17.624
Ceux qui se spécialisent tard
peuvent essayer plus de choses,

00:03:17.628 --> 00:03:19.743
et quand ils choisissent,
ils sont meilleurs,

00:03:19.743 --> 00:03:22.227
et ont une meilleure
« qualité de correspondance ».

00:03:22.251 --> 00:03:24.909
Leur taux de croissance est
donc plus rapide.

00:03:24.933 --> 00:03:26.090
Après six ans,

00:03:26.114 --> 00:03:27.749
l'écart de salaire est effacé.

00:03:27.773 --> 00:03:30.973
Tandis que ceux qui se spécialisent
tôt s'éloignent de leur carrière

00:03:30.973 --> 00:03:32.159
en plus grands nombres,

00:03:32.183 --> 00:03:34.181
surtout parce qu'ils ont dû choisir si tôt

00:03:34.181 --> 00:03:36.140
et ont souvent fait de mauvais choix.

00:03:36.140 --> 00:03:38.535
Ceux qui se spécialisent tard
perdent à court terme

00:03:38.539 --> 00:03:39.775
mais gagnent à long terme.

00:03:39.779 --> 00:03:42.823
Si l'on traitait les choix professionnels
comme ceux personnels,

00:03:42.823 --> 00:03:44.915
on ne forcerait pas
des décisions si rapides.

NOTE Paragraph

00:03:44.928 --> 00:03:47.417
En voyant cela, j'ai voulu m'intéresser

00:03:47.417 --> 00:03:50.812
à la vie de personnages dont j'admire
beaucoup le travail,

00:03:50.812 --> 00:03:53.399
comme Duke Ellington qui a boudé
les leçons de musique

00:03:53.399 --> 00:03:55.593
pour le baseball,
la peinture et le dessin.

00:03:56.117 --> 00:03:59.112
Ou Maryam Mirzakhani qui, plus jeune,
n'aimait pas les maths --

00:03:59.112 --> 00:04:00.769
elle rêvait de devenir écrivaine--

00:04:00.769 --> 00:04:03.291
et est devenue la première, 
et jusqu'ici, seule femme

00:04:03.291 --> 00:04:04.637
à gagner la médaille Fields,

00:04:04.637 --> 00:04:06.132
le prix Nobel pour les maths.

00:04:06.569 --> 00:04:09.001
Ou Van Gogh qui a eu 
cinq carrières différentes,

00:04:09.148 --> 00:04:12.664
qu'il considérait à chaque fois
comme sa vocation, avant d'échouer,

00:04:13.338 --> 00:04:17.541
et, à presque 30 ans, il lit
un guide de dessin.

00:04:18.068 --> 00:04:19.392
Ça a plutôt bien marché.

00:04:19.874 --> 00:04:23.172
Claude Shannon était ingénieur électricien
à l'université du Michigan.

00:04:23.172 --> 00:04:25.976
Il a suivi un cours de philosophie
simplement par formalité,

00:04:25.976 --> 00:04:28.980
il y a entendu parlé d'un système
de logique de près d'un siècle

00:04:28.980 --> 00:04:32.659
avec lequel des affirmations vraies ou
fausses pouvaient être codées en 1 et 0

00:04:32.659 --> 00:04:34.629
et résolues comme des problèmes de maths.

00:04:34.713 --> 00:04:37.040
Ça a conduit au développement
du code binaire,

00:04:37.064 --> 00:04:39.647
qui est aujourd'hui à la base
de tous nos ordinateurs.

NOTE Paragraph

00:04:40.041 --> 00:04:42.859
Enfin, mon modèle, en quelques sortes,
Frances Hesselbein --

00:04:42.859 --> 00:04:44.117
ça c'est moi avec elle --

00:04:44.117 --> 00:04:47.017
elle a commencé son premier métier
à 54 ans

00:04:47.170 --> 00:04:49.396
et est devenue présidente des Girl Scouts,

00:04:49.396 --> 00:04:50.522
qu'elle a sauvé.

00:04:50.522 --> 00:04:52.652
Les membres issues de minorités
ont triplé,

00:04:52.656 --> 00:04:55.398
elle a recruté 130 000 bénévoles de plus,

00:04:55.422 --> 00:04:58.335
et voici un des badges créés
pendant sa présidence --

00:04:58.339 --> 00:05:01.244
du code binaire pour les filles
qui apprennent l'informatique.

00:05:01.408 --> 00:05:03.851
Frances dirige aujourd'hui
un institut de leadership

00:05:03.851 --> 00:05:05.858
où elle travaille chaque jour,
à Manhattan.

00:05:05.882 --> 00:05:07.396
Et elle n'a que 104 ans,

00:05:07.396 --> 00:05:09.233
donc qui sait ce qu'elle fera ensuite.

NOTE Paragraph

00:05:09.233 --> 00:05:10.113
(Rires)

NOTE Paragraph

00:05:10.590 --> 00:05:12.796
On n'entend jamais parler
d'histoires comme ça.

00:05:12.796 --> 00:05:14.923
On n'entend pas parler des études
qui disent

00:05:14.923 --> 00:05:18.107
que les lauréats de prix Nobel
en science ont 22 fois plus de chance

00:05:18.107 --> 00:05:19.752
d'avoir un hobby à côté du travail

00:05:19.752 --> 00:05:21.047
que leurs pairs.

00:05:21.047 --> 00:05:22.143
On ne l'apprend jamais.

00:05:22.143 --> 00:05:23.966
Même lorsque la personne est célèbre,

00:05:23.966 --> 00:05:26.428
on ne sait pas toujours
comment elle y est parvenue.

NOTE Paragraph

00:05:26.428 --> 00:05:28.499
Prenons l'exemple de cet athlète.

00:05:28.499 --> 00:05:30.929
Le voici à 6 ans avec un maillot
de rugby écossais.

00:05:30.929 --> 00:05:33.388
Il a joué au tennis, fait du ski,
de la lutte.

00:05:33.388 --> 00:05:35.816
Sa mère, prof de tennis,
a refusé de l'entraîner

00:05:35.816 --> 00:05:38.250
parce qu'il ne renvoyait pas
les balles normalement.

00:05:38.985 --> 00:05:41.324
Il a fait du basket, du ping pong,
de la natation.

00:05:41.324 --> 00:05:43.080
Ses coachs voulaient le faire jouer

00:05:43.080 --> 00:05:44.382
avec des garçons plus âgés,

00:05:44.382 --> 00:05:46.906
il a refusé, parce qu'il voulait
juste parler de catch

00:05:46.906 --> 00:05:48.602
avec ses amis après l'entraînement.

00:05:48.602 --> 00:05:50.478
Et il a continué avec d'autres sports :

00:05:50.478 --> 00:05:53.468
handball, volleyball, football, 
badminton, skate...

00:05:53.789 --> 00:05:56.011
Vous savez de qui je parle ?

00:05:56.674 --> 00:05:58.530
C'est Roger Federer.

00:05:58.554 --> 00:06:01.754
Un adulte aussi célèbre que Tiger Woods,

00:06:01.778 --> 00:06:05.061
et pourtant même les passionnés de tennis
ne connaissent pas

00:06:05.085 --> 00:06:06.597
cette partie de son histoire.

00:06:06.621 --> 00:06:08.974
Pourquoi ?

NOTE Paragraph

00:06:08.985 --> 00:06:12.384
Selon moi, c'est en partie parce que
l'histoire de Tiger est dramatique,

00:06:12.384 --> 00:06:14.835
mais aussi parce que son histoire

00:06:14.835 --> 00:06:18.319
permet de nous renforcer dans l'idée
qu'il suffit de s'entrainer longtemps

00:06:18.319 --> 00:06:19.241
pour exceller.

00:06:19.241 --> 00:06:20.885
Mais, pour moi, c'est un problème,

00:06:20.885 --> 00:06:24.306
de bien des façons, le golf représente

00:06:24.306 --> 00:06:26.656
presque tout ce que les hommes
veulent apprendre.

NOTE Paragraph

00:06:26.656 --> 00:06:27.860
(Rires)

NOTE Paragraph

00:06:27.864 --> 00:06:29.261
Le golf est un exemple

00:06:29.261 --> 00:06:32.732
de ce que le psychologue Hogarth
appelle un « bon cadre d'apprentissage ».

00:06:32.756 --> 00:06:35.858
Ces cadres d'apprentissage ont
des étapes et des objectifs clairs,

00:06:35.858 --> 00:06:37.839
des règles claires et fixes,

00:06:37.839 --> 00:06:40.755
et un feedback rapide et précis,

00:06:40.755 --> 00:06:43.339
l'entraînement de demain 
ressemblera à celui d'hier.

00:06:43.363 --> 00:06:45.799
Les échecs aussi sont un bon cadre
d'apprentissage.

00:06:45.823 --> 00:06:47.205
L'avantage du grand maître

00:06:47.209 --> 00:06:49.482
vient de sa connaissance 
des motifs récurrents,

00:06:49.482 --> 00:06:51.679
les échecs sont donc
un automatisme à acquérir.

00:06:51.679 --> 00:06:54.632
De l'autre côté, on a les
« cadres d'apprentissage traitres »,

00:06:54.632 --> 00:06:57.096
les étapes et objectifs ne sont pas
toujours clairs.

00:06:57.200 --> 00:06:58.881
Les règles peuvent changer.

00:06:58.905 --> 00:07:01.449
Il n'y a pas toujours de feedback.

00:07:01.473 --> 00:07:03.344
Celui-ci peut être retardé ou imprécis,

00:07:03.344 --> 00:07:06.230
et l'entraînement de demain
n'est pas forcément celui d'hier.

NOTE Paragraph

00:07:06.230 --> 00:07:10.352
Lequel de ces scénarios ressemblent le
plus au monde dans lequel nous vivons ?

00:07:10.376 --> 00:07:12.844
En fait, notre besoin de penser
de façon adaptable

00:07:12.868 --> 00:07:14.979
et de suivre les parties connectées

00:07:15.003 --> 00:07:17.270
a fondamentalement changé
notre perception,

00:07:17.270 --> 00:07:19.221
de telle sorte qu'en regardant ce schéma,

00:07:19.221 --> 00:07:22.396
le cercle central à droite vous paraît
certainement plus gros

00:07:22.396 --> 00:07:24.035
parce que votre cerveau est attiré

00:07:24.035 --> 00:07:26.194
par la relation des parties à la totalité.

00:07:26.194 --> 00:07:28.856
Quelqu'un qui n'a pas été
exposé au travail moderne,

00:07:28.880 --> 00:07:31.505
et aux exigences d'adaptabilité,

00:07:31.529 --> 00:07:34.605
verra que les cercles centraux font
bien la même taille.

NOTE Paragraph

00:07:35.073 --> 00:07:38.145
Nous voici donc, dans ce monde
professionnel traitre,

00:07:38.169 --> 00:07:41.501
et ici, l'hyper-spécialisation peut avoir
des effets contre-productifs.

00:07:41.501 --> 00:07:43.832
Des études menées
dans une douzaine de pays

00:07:43.841 --> 00:07:46.879
ont associé des personnes aux
années d'études de leurs parents,

00:07:46.879 --> 00:07:47.867
à leurs résultats,

00:07:47.867 --> 00:07:49.498
à leurs propres années d'études,

00:07:49.498 --> 00:07:52.360
Certains ont eu une éducation
axée sur leur carrière

00:07:52.360 --> 00:07:54.291
et d'autres une éducation plus générale.

00:07:54.291 --> 00:07:57.146
On a observé que ceux avec
l'éducation axée sur leur carrière

00:07:57.146 --> 00:07:59.534
sont plus souvent engagés
à la fin de leurs études,

00:07:59.534 --> 00:08:01.540
gagnent souvent plus
d'argent dès le début,

00:08:01.540 --> 00:08:04.193
mais s'adaptent moins dans un 
monde du travail évolutif

00:08:04.193 --> 00:08:06.860
et passent moins de temps
dans le monde professionnel.

00:08:06.884 --> 00:08:09.646
Ils gagnent donc à court terme, 
mais perdent à long terme.

NOTE Paragraph

00:08:09.810 --> 00:08:13.189
Ou prenez une célèbre étude menée
il y a 20 ans, sur des experts

00:08:13.213 --> 00:08:16.013
qui ont fait des prédictions
géopolitiques et économiques.

00:08:16.037 --> 00:08:19.609
Les pires prévisionnistes étaient
les experts les plus spécialisés,

00:08:19.859 --> 00:08:23.037
ceux qui avaient passé leur carrière
à étudier un ou deux problèmes

00:08:23.351 --> 00:08:25.996
et qui ne voyaient le monde
que d'une seule façon.

00:08:25.996 --> 00:08:27.955
Certains d'entre eux se sont même empirés

00:08:27.955 --> 00:08:30.386
en accumulant de l'expérience
et des qualifications.

00:08:30.470 --> 00:08:35.289
Les meilleurs prévisionnistes étaient
brillants avec des intérêts variés.

NOTE Paragraph

00:08:35.729 --> 00:08:37.764
Dans d'autres domaines, comme en médecine,

00:08:37.788 --> 00:08:40.695
la spécialisation croissante a été
inévitable et bénéfique,

00:08:40.695 --> 00:08:41.799
il n'y a pas de doutes.

00:08:41.799 --> 00:08:43.852
Pourtant, c'est une
épée à double tranchant.

00:08:43.852 --> 00:08:47.216
Il y a quelques années, une des chirurgies
les plus pratiquées au monde

00:08:47.216 --> 00:08:49.501
a été testée dans un essai contrôlé
sous placebo.

00:08:49.501 --> 00:08:51.547
Des patients ont reçu
une fausse opération.

00:08:51.547 --> 00:08:53.938
C'est-à-dire que les chirurgiens
font une incision,

00:08:53.938 --> 00:08:55.719
font semblant de faire quelque chose,

00:08:55.719 --> 00:08:57.202
puis, ils recousent le patient.

00:08:57.202 --> 00:08:58.487
Ça a aussi bien fonctionné.

00:08:58.983 --> 00:09:02.569
Et pourtant, les chirurgiens spécialisés
continuent d'effectuer la procédure

00:09:02.569 --> 00:09:03.287
par millions.

NOTE Paragraph

00:09:03.899 --> 00:09:07.970
Donc l'hyper-spécialisation ne fait pas
toujours l'affaire dans ce monde.

00:09:08.224 --> 00:09:09.925
C'est un sujet difficile,

00:09:09.925 --> 00:09:12.283
parce que ce n'est pas toujours
une ligne droite.

00:09:12.283 --> 00:09:14.318
parfois c'est un chemin sinueux,
en zigzag

00:09:14.318 --> 00:09:15.506
ou qui reste large.

00:09:15.506 --> 00:09:17.342
Ou qui a l'air de prendre du retard.

00:09:17.419 --> 00:09:19.849
Mais je veux parler de
ce qui peut faire l'affaire.

00:09:19.849 --> 00:09:22.936
Si on s'intéresse à la recherche dans
l'innovation technologique,

00:09:22.936 --> 00:09:26.391
on observe que les brevets les plus
influents ne viennent pas d'individus

00:09:26.391 --> 00:09:29.013
qui approfondissent au maximum
un domaine technologique

00:09:29.013 --> 00:09:31.730
selon la classification de l'office
américain des brevets,

00:09:31.730 --> 00:09:34.702
mais viennent plutôt d'équipes
comprenant des individus

00:09:34.726 --> 00:09:37.962
qui ont travaillé dans de nombreux
domaines technologiques différents

00:09:37.962 --> 00:09:40.208
et fusionnent souvent plusieurs domaines.

NOTE Paragraph

00:09:40.232 --> 00:09:43.093
Quelqu'un dont j'admire le travail
et qui a été précurseur

00:09:43.093 --> 00:09:44.879
est un japonais, Gunpei Yokoi.

00:09:45.363 --> 00:09:48.310
Yokoi n'a pas eu de bonnes notes
à ses examens d'électronique,

00:09:48.310 --> 00:09:51.361
il a dû se contenter d'un emploi
de maintenance de machines

00:09:51.361 --> 00:09:53.546
dans une entreprise de cartes
à jouer à Kyoto.

00:09:53.570 --> 00:09:56.586
Il a réalisé qu'il n'était pas équipé
pour l'industrie de pointe

00:09:56.586 --> 00:09:59.564
mais qu'il y avait tant de ressources
facilement accessibles

00:09:59.588 --> 00:10:02.353
que peut-être il pourrait combiner
les choses déjà connues

00:10:02.353 --> 00:10:05.015
sous des formes que les spécialistes
n'avaient pas vues.

00:10:05.099 --> 00:10:08.569
Il a donc combiné des technologies connues
de l'industrie des calculettes

00:10:08.569 --> 00:10:11.299
avec des technologies de l'industrie
des cartes de crédit

00:10:11.303 --> 00:10:13.084
et a fabriqué des consoles portables.

00:10:13.108 --> 00:10:14.462
Elles ont cartonné.

00:10:14.486 --> 00:10:16.708
Cette entreprise de cartes à jouer,

00:10:16.708 --> 00:10:19.936
fondée derrière une vitrine en bois
au 19e siècle,

00:10:19.936 --> 00:10:22.084
est devenue une entreprise
de jouets et jeux.

00:10:22.108 --> 00:10:24.334
Vous avez peut-être entendu
parler de Nintendo.

NOTE Paragraph

00:10:24.358 --> 00:10:25.615
La créativité de Yokoi

00:10:25.639 --> 00:10:28.860
s'est exprimée en « pensée latérale
avec de vieilles technologies »,

00:10:28.884 --> 00:10:31.812
en utilisant des technologies connues
de nouvelles façons.

00:10:31.836 --> 00:10:33.775
Son chef d'œuvre a été ceci :

00:10:33.799 --> 00:10:34.979
La Game Boy.

00:10:35.003 --> 00:10:37.440
Une véritable blague technologique.

00:10:37.464 --> 00:10:41.279
Elle est sortie en même temps que ses
concurrents en couleur de Saga et Atari,

00:10:41.303 --> 00:10:42.965
et elle les a écrasé,

00:10:42.989 --> 00:10:44.912
parce que Yokoi savait que ses clients

00:10:44.912 --> 00:10:46.827
n'étaient pas intéressés par la couleur.

00:10:46.827 --> 00:10:50.788
Mais plutôt par la longévité, portabilité,
le prix et la durée de la batterie,

00:10:50.812 --> 00:10:52.112
et le choix de jeux.

00:10:52.136 --> 00:10:54.589
J'ai retrouvé la mienne dans
la cave de mes parents.

NOTE Paragraph

00:10:54.613 --> 00:10:55.483
(Rires)

NOTE Paragraph

00:10:55.483 --> 00:10:56.991
Elle a été en meilleur état.

00:10:56.991 --> 00:10:58.610
Mais la lumière rouge est allumée.

00:10:58.610 --> 00:11:00.435
Je l'ai allumée et j'ai joué à Tetris,

00:11:00.435 --> 00:11:02.061
ce qui est vraiment impressionnant

00:11:02.061 --> 00:11:04.365
puisque les batteries ont expiré
en 2007 et 2013.

NOTE Paragraph

00:11:04.365 --> 00:11:05.269
(Rires)

NOTE Paragraph

00:11:07.489 --> 00:11:10.838
Cet avantage est donc aussi valable
dans des domaines plus subjectifs.

00:11:10.838 --> 00:11:14.614
Dans une étude fascinante consacrée à
ce qui fait que certains créateurs de B.D.

00:11:14.614 --> 00:11:17.358
sont plus susceptibles
de sortir des B.D. best-sellers,

00:11:17.462 --> 00:11:18.771
des chercheurs ont trouvé

00:11:18.795 --> 00:11:22.251
que ce n'était ni les années
d'expérience dans le domaine,

00:11:22.351 --> 00:11:25.217
ni les ressources de l'éditeur,

00:11:25.241 --> 00:11:27.457
ni le nombre de B.D. déjà publiées.

00:11:27.481 --> 00:11:31.676
Mais le nombre de genres différents
avec lequel le créateur a travaillé.

00:11:31.944 --> 00:11:33.295
Il est intéressant de noter

00:11:33.319 --> 00:11:36.968
qu'un individu aux larges connaissances
ne peut pas vraiment être remplacé

00:11:36.992 --> 00:11:38.786
par une équipe de spécialistes.

00:11:39.154 --> 00:11:42.124
Il y a probablement peu de personnes
comme ça maintenant

00:11:42.148 --> 00:11:44.957
parce qu'au début,
elles ont l'air d'être en retard

00:11:44.981 --> 00:11:47.580
et on encourage rarement
les personnes en retard

00:11:47.580 --> 00:11:48.957
ou loin d'être spécialisées.

00:11:49.462 --> 00:11:52.239
En fait, je pense qu'en encensant
l'avance de certains,

00:11:52.239 --> 00:11:55.275
on a tendance, de façon contre-productive,
à négliger la manière

00:11:55.275 --> 00:11:56.970
dont on apprend de nouvelles choses

00:11:56.970 --> 00:11:58.555
à un niveau fondamental.

NOTE Paragraph

00:11:58.579 --> 00:12:01.536
Dans une étude menée aux États-Unis
l'année dernière,

00:12:01.536 --> 00:12:05.243
on a attribué à des classes de maths
de 5e différentes façons d'apprendre.

00:12:05.349 --> 00:12:07.565
Certains ont eu la « pratique en bloc ».

00:12:07.569 --> 00:12:09.691
C'est quand vous avez un problème
de type A,

00:12:09.715 --> 00:12:12.534
AAAAA, BBBBB, etc.

00:12:12.598 --> 00:12:14.003
Le progrès est rapide,

00:12:14.007 --> 00:12:15.248
les enfants sont contents,

00:12:15.272 --> 00:12:16.267
tout va bien.

00:12:16.267 --> 00:12:20.338
D'autres classes ont eu
« la pratique intercalée ».

00:12:20.338 --> 00:12:23.612
C'est comme si on mettait tous les types
de problèmes dans un chapeau

00:12:23.612 --> 00:12:24.766
et qu'on tirait au sort.

00:12:24.766 --> 00:12:27.493
Le progrès est lent,
les enfants sont plus frustrés.

00:12:28.121 --> 00:12:30.784
Mais au lieu d'apprendre à
suivre une façon de faire,

00:12:30.808 --> 00:12:34.621
ils apprennent à reconnaître quelle
stratégie va avec quel problème.

00:12:34.645 --> 00:12:36.240
Et au moment de l'examen,

00:12:36.264 --> 00:12:39.698
le groupe intercalé a écrasé
le groupe de pratique en bloc.

00:12:39.722 --> 00:12:41.129
L'écart était important.

NOTE Paragraph

00:12:41.825 --> 00:12:44.845
Pour moi, une grande partie de cette étude
est contre-intuitive,

00:12:44.988 --> 00:12:46.818
l'idée qu'avoir une longueur d'avance,

00:12:46.842 --> 00:12:48.704
pour le choix d'un emploi ou d'études

00:12:48.704 --> 00:12:50.764
ou pour l'apprentissage
de nouvelles choses,

00:12:50.788 --> 00:12:53.141
peut parfois sapper le développement
à long terme.

00:12:53.505 --> 00:12:56.288
Je pense qu'il y a autant
de façons de réussir

00:12:56.312 --> 00:12:57.680
qu'il y a de personnes.

00:12:57.704 --> 00:13:01.925
Mais nous avons tendance à simplement
pousser vers le chemin de Tiger,

00:13:01.949 --> 00:13:03.327
quand, de plus en plus,

00:13:03.327 --> 00:13:06.689
nous avons besoin de personnes
qui suivent un parcours comme Roger.

00:13:06.713 --> 00:13:09.271
Comme a dit l'éminent physicien,
mathématicien

00:13:09.295 --> 00:13:12.602
et splendide auteur, Freeman Dyson --

00:13:12.743 --> 00:13:15.638
qui est décédé hier
[ndt : 28 février 2020],

00:13:15.662 --> 00:13:17.741
donc j'espère faire honneur à ses mots --

00:13:17.741 --> 00:13:22.446
il dit que pour avoir un écosystème sain,
on a besoin d'oiseaux et de grenouilles.

00:13:22.446 --> 00:13:24.181
Les grenouilles sont dans la boue

00:13:24.205 --> 00:13:26.303
et voient tous les détails granulaires.

00:13:26.327 --> 00:13:28.650
Les oiseaux volent et ne voient pas
ces détails

00:13:28.650 --> 00:13:31.166
mais ils utilisent les connaissances
des grenouilles.

00:13:31.166 --> 00:13:32.575
On a besoin des deux espèces.

00:13:32.575 --> 00:13:33.770
Le problème, selon Dyson,

00:13:33.770 --> 00:13:36.539
c'est qu'on demande à tout le monde
d'être des grenouilles.

00:13:36.821 --> 00:13:38.135
Et je pense,

00:13:38.159 --> 00:13:39.611
que dans ce monde impitoyable,

00:13:39.635 --> 00:13:41.786
c'est de plus en plus irréfléchi.

NOTE Paragraph

00:13:41.810 --> 00:13:43.102
Merci beaucoup.

NOTE Paragraph

00:13:43.126 --> 00:13:46.086
(Applaudissements)